泥土生態瓶

❶ 56、右圖表示密封的生態瓶。瓶內 的綠色植物生長在潮濕的土壤和腐殖質 中，要使瓶內的生物能存活較長時

選項：C、D

A、植物不能太多
B、太陽不能直射
C、需用玻璃瓶
D、昆蟲起到分解者的作用

❷ 生態瓶裡面的青苔黃了怎麼辦

需要放到濕陰地方。。。。

❸ 求做生態瓶和盆栽的方法

材料
大約有兩升容積的有蓋廣口瓶
60瓦球形燈泡（帶有導線，終端應有可靠的插頭）
長柄撈魚網（網口要小，但柄一定要長）
塑料攪拌棒（千萬別用玻璃的，萬一斷掉會非常麻煩）
水族箱里的沙礫（光滑，直徑在2毫米左右，鋪在瓶底應厚3厘米左右）
存放兩天的自來水（加完後水面應距瓶口6厘米左右）
4棵水生植物（葉子小一點，一定要買生存能力強的，我做幾次過這個實驗，凡是失敗的都是因為它不小心爛掉才造成的）
2條虹鱂魚（買不到可以改用其它草食性的小魚）
4隻小田螺（先再水缸里養一周，等臟東西吐凈再放，否則污染水質，沒准還有寄生蟲）

方法
按上述要求以 沙礫-半瓶水-植物-田螺-小半瓶水-（有條件的應在這一步給瓶子適度充氧）-魚-最後一部分水-封瓶 的順序操作，封瓶後將其置於一個不會被陽光直射的地方，但同時要保持一定的亮度，這個位置附近應有插座以方便安裝燈泡，另外要保持溫度的恆定，將燈安裝在瓶斜上方15~20厘米處，在適當的時間給瓶子補光，4~5天內就應該會出現藻類(變淺綠，盡量避免變成深綠，若綠色太濃應停止補光並限制光照，反之增加光照強度和光照時間，藻類太少有時比過多更致命)之後就可以保持生態瓶基本正常

准備工具：小鐵鍬 泥土 小花盆 植物
自製小盆栽第一步：從花草市場買回新鮮的半成品植物，一般選擇適宜在室內種植的植物如吊蘭、棕竹、仙人球等能有效凈化空氣的植物。
自製小盆栽第二步：是非常重要的一步，把植物移入小花盆中，首先用小鐵鍬在花盆的底部鋪上一層泥土，然後放入植物，再次鋪上泥土，直至把花盆填滿。這里需要注意的是，保證植物的根部埋在土裡，但是也不能埋的太深，影響了小盆栽植物的美觀。自製小盆栽第三步：做好前面的兩步，基本上一個小盆栽已經做成了，但是為了更加的美觀，這時我們可以對盆栽做些小小的修剪以及裝飾，在泥土表面鋪上一層在市場買來的彩色細沙，使小盆栽更加的精緻可愛。

適合製作小盆栽的植物：
適於南窗時養的花卉
如果居室南窗每天能接受5小時以上的光照，那麼下列花卉能生長良好：君子蘭、百子蓮、金蓮花、梔子花、茶花、牽牛、天竺葵、杜鵑類、鶴望蘭、茉莉、米蘭、月季、鬱金香、水仙、小蒼蘭、冬珊瑚等。
適於東窗、西窗時養的花卉
海芋、仙客來、文竹、天門冬、秋海棠、吊蘭、花葉芋、金邊六雪、蟹蘭、仙人掌類等。
適於北窗時養的花卉
吊蘭、棕竹、常春藤、龜背竹、豆瓣綠、廣東萬年青、蕨類等。在室內還可以利用空間用吊籃種植懸垂式的盆花，如常春藤、吊蘭等。

❹ 這個是我們班的作業生態瓶，我想知道這個水草是什麼

是水蘊草。
水鱉科，株體莖呈圓柱形，直立或橫生於水中，最粗有0.35cm，可以長達1m。漂浮在水中也能生根長葉，若水中有些泥土，生長的情況會比較粗壯翠綠。直接把它的莖枝插在水中的泥土裡，很快就能長出很多新的嫩芽，不用種子也能繁殖。
中文學名
水蘊草
拉丁學名
Elodea densa (Planch.) Casp.
別稱
蜈蚣草

❺ 五年級上冊科學.怎樣設計生態瓶

工具：一個量杯（科學實驗室里有的），一點泥土（沙子也可以的），一回張餐巾紙，一答顆種子，半杯水
把泥土放進量杯里（一半少一點就行了），再把種子放在泥土上面，把餐巾紙蓋在種子上面，最後把水澆上（泥土差不多濕了就可以了）。每天澆一點水就行了，太多的話種子會爛掉的

❻ 製作生態瓶的順序是

教學目標】
科學概念：生物在一定區域 內相互影響、相互依存，會形成一個生態群落。
過程與方法：根據設計方案及實際條件製作生態瓶，並堅持對生態瓶進行管理和觀察。
情感、態度、價值觀：認識到相互聽取意見、共同協作、好象管理和觀察的必要性。
【教學重點】能設計一個生態瓶建造方案。
【教學難點】根據設計方案及實際條件製作生態瓶，並堅持對生態瓶進行管理和觀察。
【教學准備】大飲料瓶、剪刀、建造生態瓶需要的材料、活動記錄本。
【教學過程】
一、認識真正的池塘里的生物環境：
1、看書14面的池塘圖，討論池塘中的生物關系：
（1）池塘有哪些水生生物？（有水生植物如水藻水草，魚類，蝦，軟條類如田螺河蚌，水鳥類如鴨，水生昆蟲，青蛙等）
（2）水生植物需要哪些生存條件？
（3）池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？
（4）動物為植物 生長做了哪些貢獻？
（5）我們還可以在池塘里找到哪些非生物？它們對生物有什麼作用？（非生物主要有空氣、水、泥土、岩石等）
2、概括：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態群落。一片樹林，一塊草地，一個湖泊，一個海洋等都可以看成是一個生態群落。
二、設計生態瓶：
1、說明：我們現在要模擬池塘群落建造一個生態瓶，研究其中的關系。
2、學生討論：該怎樣設計這個生態瓶呢？問題提示：
（1）你們准備讓哪些生物來生活？
（2）什麼樣的生物可以在這個有限的空間里生活？
（3）如果要有動物，那它們的食物來源是什麼？
（4）除了加生物外，還需要其他一些東西嗎？
（5）生物放入的順序需要考慮嗎？
3、為了讓這些生物在生態瓶里生活的更好一些，我們還應該考慮些什麼？（生物品種搭配和數量多少問題）
4、給每個小組發設計紙，用圖文結合法記錄下設計方案，注意標出生物和非生物的種類、數量等。
三、製作生態瓶：
1、說明製作步驟：
（1）先在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙（如要加幾塊小石子也就在這時候放）。
（2）裝入半瓶自然水域的水。
（3）往瓶里種上自己准備的水草。
（4）再放入小動物。
（5）把本組成員的名字做才標簽貼在生態瓶的外面。
2、根據討論的設計方案，選擇材料完成製作生態瓶。
3、小組商量決定生態瓶放置的地方並分工進行管理和觀察記錄。（16面的生態瓶觀察記錄表），提醒注意每天觀察生態瓶里發生的變化，並做好記錄

❼ 生態瓶水生植物根沒在泥土裡會爛根么

你好，不會的，只要你養的好，因為它是水生植物，本身就是在水裡生長的，所以即使不在泥土裡也不會爛根的

❽ 生態瓶試驗的泥土用哪種

在生態瓶內，小蝦以綠藻為食，吸收綠藻光合作用放出的氧氣得以生存。綠藻則依內靠自身的葉容綠素，利用陽光、水和小蝦呼出的二氧化碳進行光合作用，合成自身需要的葡萄糖，同時放出氧氣。小蝦排出的糞便由細菌分解，分解後的糞便正好是綠藻的肥料。

❾ 製作生態瓶時生物品種搭配上應注意什麼

一個生態需要長久存在,必須要有生產者和分解者.
分解者可以使微生物,你自己看回不見,這些小答東西土裡有,水裡也有（最好是河水等天然的水）,所以不人為的加進去也可以.當然你為了豐富生態瓶里的種類,加點也行,小蚯蚓啊,小螞蟻啊之類的.
生產者是必須的,水生生態瓶一定要加水草,有泥土的生態瓶最好要有小草或者苔蘚,能夠生產氧氣和食物.
消費者可有可無,不過為了增加樂趣,水生的可以加些小魚等等,主要看你自己的興趣了.
PS：我個人不喜歡生態瓶之類的東西,生物該回歸自然.再好的人造生態系統,總有衰敗的一天.

❿ 自製生態瓶要去哪搞"分解者"

不用搞的，因為空氣中很多細菌都是分解者所以不用找這就不請自來。