海藻生態瓶

Ⅰ 人教版高中生物必修二期末試卷

1．下列各項分別屬於生命系統的哪個結構層次
①一個細菌 ②一個湖泊中的全部鯽魚 ③一片草地 ④一個生態瓶中的全部生物
A．細胞 種群 群落 生態系統 B．細胞 群落 生態系統 種群
C．個體 種群 生態系統 群落 D．個體 群落 種群 生態系統
2．下列各項對組成細胞有機物的描述，正確的是
A．細胞質中僅含有核糖核酸
B．組成澱粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D．DNA是生物體進行生命活動的主要承擔者
3．構成細胞的有機化合物及其組成元素如下表：
有機化合物 組成元素
甲 C、H、O
乙 C、H、O、N、P
丙 C、H、O、N，很多種類還含有P、S
丁 C、H、O，很多種類還含有N和P
請根據上表判斷下列敘述中正確的是
A．細胞核中不含甲類化合物 B．細胞膜中不含乙類化合物
C．細胞質基質中不含丙類化合物 D．線粒體中不含丁類化合物
4．水稻細胞內合成的某物質，能在常溫下高效分解澱粉，則該物質
A．只含有C、H、O B．在4℃條件下易變性
C．含有氨基和羧基 D. 也能催化澱粉合成
5．下列關於耐旱植物細胞的敘述中正確的是
A．細胞液濃度高，自由水多，代謝旺盛 B．細胞液濃度高，自由水少，代謝緩慢
C．細胞液濃度低，自由水少，代謝緩慢 D．細胞液濃度低，自由水多，代謝旺盛
6．下列各選項依次為實驗試劑、該試劑的作用和實驗目的，其中錯誤的是
A．無水乙醇、作為有機溶劑、提取葉綠體中的色素
B．醋酸洋紅、使核物質染色、觀察細胞的有絲分裂
C．健那綠、使DNA、RNA著色、觀察DNA、RNA的分布
D．蘇丹Ⅲ、使脂肪染色、鑒定脂肪
7．植物細胞中葡萄糖生成和徹底氧化分解的細胞器依次是
①線粒體 ②細胞質基質 ③核糖體 ④葉綠體 ⑤內質網 ⑥高爾基體 ⑦中心體
A．④②① B．②①③④ C．④① D．③⑤⑥②⑦
8．下圖表示細胞膜的亞顯微結構，下列敘述錯誤的是

A．若圖示為肝細胞膜，則CO2的運輸方式為b
B．細胞間的識別、免疫與①有密切的關系
C．適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D．線粒體內膜的化學組成與細胞膜相同

溶液 質量變化率
Ⅰ ＋8%
Ⅱ －6%
Ⅲ －4%
Ⅳ 0%
9．將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時後測定薯條質
量變化的百分率，結果如右表。下列敘述中正確的是
A．Ⅰ的濃度最高 B．Ⅱ的濃度較Ⅲ高
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅳ可能是蒸餾水
10．科學家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經能夠確
定細胞膜的存在了。你認為當時確定細胞膜存在最可能的依據是
A．動物細胞有明確的邊界 B．植物細胞有明顯的固定形態
C．細胞能夠分裂 D．物質進出細胞受到控制
11.下列關於物質跨膜運輸的敘述正確的是
A．植物細胞積累K+ 不需要消耗能量
B．除去細胞膜上的蛋白質不會影響對離子的吸收
C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離
D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性
12. 大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大的核仁。這有利於支持下列哪一科學結論
A. 細胞中蛋白質主要是由核仁合成的
B. 核仁與核糖體的形成有關
C. 無核仁的細胞不能合成蛋白質
D. DNA的轉錄和翻譯通常發生在核仁中
13．對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發現A、T、C、G、U五種鹼基的相對含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則該細胞器能完成的生理活動是
A. 吸收氧氣，進行有氧呼吸 B. 發出星射線，形成紡錘體
C. 結合mRNA,合成蛋白質 D. 吸收並轉換光能，完成光合作用
14．大腸桿菌在生長時，細胞內鉀離子的質量分數是培養液的3000倍。如果在培養液中加入不影響細胞呼吸作用的葯物，大腸桿菌細胞內鉀離子的質量分數立即下降，這種葯物的作用是
A．破壞了線粒體的結構 B．抑制了細胞內呼吸酶的活性
C．破壞了細胞內的遺傳物質 D．抑制了細胞膜上載體的活性
15．下列過程中能使ATP含量增加的是
A．細胞有絲分裂後期染色體移向兩極 B．小腸中Na+進入血液的過程
C．線粒體基質中CO2生成的過程 D．葉綠體基質中C3化合物被還原的過程
16．下列有關酶的敘述，正確的是
A．高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性
B．酶是活細胞產生並具有催化作用的蛋白質
C．葉綠體基質中有催化葡萄糖合成的酶
D．細胞質中沒有作用於DNA的解旋酶
17．在細胞培養液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內分離出細胞的ATP，發現其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記，該現象不能夠說明
A．此過程中既有ATP合成又有ATP分解 B．被32P標記的ATP是重新合成的
C．ATP是細胞內的直接能源物質 D．ATP中遠離腺苷的磷酸基團易脫離
18．在植物體的細胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應
A．既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質基質中進行
B．既可以在葉肉細胞中進行，也可以在根細胞中進行
C．只能在有氧條件下進行，不能在無氧條件下進行
D．只能在有光條件下進行，不能在無光條件下進行
19．下列各項應用中，主要是利用無氧呼吸原理的是
A．利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 B．提倡慢跑等健康運動
C．稻田定期排水 D．光下適當增加作物環境中的二氧化碳濃度
20．某校生物學習興趣小組在玻璃溫室里進行植物栽培實驗， 為此他們對室內空氣中的CO2含量進行了24小時測定，並根據數據繪制了如圖曲線。請問圖中表示光合速率等於呼吸速率的點是

A．a、b B．b、c C．a、c D. a、d
21．某高等生物細胞用纖維素酶處理有反應且能利用CO2合成有機物，當該生物受精卵細胞進行分裂時，不可能出現的是
A．核膜解體，核仁消失 B．中心體發出星射線，形成紡錘體
C．著絲點分裂，染色單體分開 D．染色體平均分配給兩個子細胞
22．2002年諾貝爾生理學和醫學獎被授予了來自英國和美國的三位科學家，以表彰他們發現了在器官發育的「程序性細胞死亡」過程中的基因規則。下列有關的敘述中錯誤的是
A．生物發育過程中，細胞的產生與死亡始終保持動態平衡
B．如能激活程序性細胞死亡，就可能特異地殺死癌細胞
C．蝌蚪尾的自溶現象是細胞程序性死亡的具體表現
D．程序性細胞死亡是一種正常的生命現象
23．通過性狀分離比的模擬實驗，可加深對以下哪一項的理解
A．等位基因分離 B．雌雄配子數目相等
C．雌雄配子隨機結合，且結合的機會相等 D．非等位基因的自由組合
24．下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是
A．豌豆的遺傳物質主要是DNA
B．T2噬菌體的遺傳物質不含S元素
C．玉米的遺傳物質全部分布在染色體上
D．HIV的遺傳物質水解產生四種脫氧核苷酸
25．科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規律的過程中，使孟德爾發現問題的現象是
A．等位基因隨同源染色體分開而分離
B．具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比為3：1
C．F1與隱性親本測交，後代表現型之比為1：1
D．雌雄配子結合的機會均等
26．燕麥穎色受兩對基因控制，已知黑穎（基因B）和黃穎（基因Y）為顯性，只要基因B存在，植株就表現為黑穎。用純種黃穎與純種黑穎雜交，F1全為黑穎，F1自交產生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1。則兩親本的基因型為
A．bbYY×BByy B．BBYY×bbyy C．bbYy×Bbyy D．BbYy×bbyy
27. 某種鼠群中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的。現有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現型比例為
A．2:1 B．9:3:3:1 C．4:2:2:1 D．1:1:1:1
28．用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是
A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊
B．自交時，雄蕊和雌蕊都無須除去
C．人工授粉後，應套袋
D．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊
29．用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡
A．加熱殺死的S型菌
B．R型菌經高溫加熱後冷卻，再加入S型菌的DNA混合
C．加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型肺炎雙球菌的混合物
D．R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的蛋白質混合物
30．在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關敘述正確的是
A．用32P標記T2噬菌體的蛋白質，用35S標記T2噬菌體的DNA
B．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S 的T2噬菌體進行侵染實驗
C．用含有充足有機物的完全培養基培養T2噬菌體
D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
31.不同的基因攜帶不同的遺傳信息的原因不包括
A. A+T/G+C的值不同 B. 磷酸和核糖排列順序不同
C. 鹼基對的排列順序不同 D. 脫氧核苷酸的排列順序不同
32．右圖示DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項錯誤的是
A．b和c的鹼基序列互補
B．a和c的鹼基序列互補
C. b和d的鹼基序列相同
D．a鏈中(A+T)／(G+C)的比值與b鏈中同項比值相同
33．某雙鏈DNA分子共有含氮鹼基1400個，其中一條單鏈上（A+T）:（C+G）=2:5。問該DNA分子連續復制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目是
A．300個 B．400個 C．600個 D．1200個
34．下列有關基因和染色體的敘述，不支持「基因在染色體上」這一結論的選項是
A．在向後代傳遞過程中，都保持完整性和獨立性
B．在體細胞中都成對存在，都分別來自父母雙方
C．減數第一次分裂過程中，基因和染色體行為完全一致
D．果蠅的眼色有白色和紅色等性狀

第Ⅱ卷（非選擇題 共49分）
注意事項：
第Ⅱ卷共5個大題，考生須將答案用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆寫在試卷答題紙規定的位置上。

35.（9分）下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖回答：

（1）研究圖一細胞所示的生理活動過程，一般採用的研究方法是 ，與圖一細胞分泌抗體有關的細胞器是 （填序號）。
（2）大腸桿菌與圖一細胞相比最明顯的區別是 。
（3）若圖二表示根尖分生區細胞，則不應有的結構是 （填序號）。
（4）圖二細胞構成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？ ，原因是
。
（5）若將圖二細胞置於KNO3溶液中，與質壁分離復原有關的細胞器是 （填序號）。
（6）細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質。上述文字中「細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的」是由於細胞內具有 系統的緣故。「分開存放」的現象也表明物質進出該系統的結構具有 的生理特性。
36.（10分）某學習小組用黑藻進行光合作用實驗，他們將黑藻浸在加有適宜培養液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源，移動日光燈使之與大試管的距離不同，結果如圖1中曲線1，請回答：
（1）該實驗研究的是 （因素）對光合速率的影響，衡量光合速率的指標是 。
（2）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和3，D點的限制
因素是 。
（3）該小組分離出黑藻中的葉綠體（圖2為模式圖）在適宜條件下培養，在b上發生的能量轉換為 ，由b轉移至C的物質主要是 。
（4）將黑藻放在特定實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其餘的實驗條件都是理想的)，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示：
①在一定范圍內該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是 。
②若在晝夜不停的光照下，則該植物生長的最適宜溫度是 ，在35℃時，該植物每小時實際光合作用速率為 。(用CO2吸收量表示)
③根據表中數據，在答卷紙上的坐標圖中繪出光合作用消耗CO2的總量與溫度之間關系的曲線。
37.（8分）下圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖（Ⅰ、Ⅱ）和染色體、染色單體、DNA分子數目關系圖（Ⅲ）。請回答以下問題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，3和7表示X染色體，則圖Ⅰ細胞的名稱是 。
（2）該生物體細胞中染色體數最多有 條。
（3）若該體細胞的基因型是AaBb，圖Ⅱ分裂完成後形成了基因型為AB的子細胞，則同時產生的另外三個子細胞的基因型是 。
（4）圖Ⅱ中有 個染色單體，如果①上某位點有基因B，②上相應位點的基因是b，發生這種變化的原因可能有 。
（5）圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數量關系可用圖Ⅲ中的 表示。等位基因的分離發生在圖Ⅲ中的 。
38.（14分）自遺傳學家摩爾根對果蠅的研究獲得「諾貝爾獎」以來，果蠅被廣泛地應用於遺傳學研究的各個方面。果蠅的體細胞含有4對同源染色體，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為3對常染色體。請分析回答以下問題：
（1）果蠅的體色和翅長分別由B和b、M和m兩對等位基因控制，其中有1對位於Ⅱ號染色體上，以下是有關雜交的實驗結果。

①根據實驗結果分析，屬於顯性性狀的是 ，其中控制 （翅長、體色）的基因位於第Ⅱ號染色體上，體色和翅長兩對性狀的遺傳符合 定律。
②將雜合長翅黑身的雌蠅與純合短翅灰身雄蠅雜交得Fl，選Fl中灰身長翅果蠅相互交配得F2，則理論上F2中純合灰身長翅雌果蠅所佔比例是 。
（2）已知果蠅彎翅基因（t）和正常翅基因（T）位於第IV號染色體上，現有純種灰身彎翅雄蠅和純種黑身正常翅雌蠅，請設計實驗驗證果蠅控制體色和翅型的基因是位於兩對同源染色體上的。寫出實驗步驟，預測實驗結果。
實驗步驟：
第一步： ；
第二步： ；
第三步： 。
預測實驗結果：
。
39.（8分）學校課外興趣小組對菊花植株進行了下列觀察和探究：
（1）觀察到植株上衰老葉片有的為黃色，有的為橙黃色。原因是： 。
（2）分離出菊葉中的完整葉綠體，將其懸浮在一定的緩沖液系統中，加入必需的輔助因子並照光，發現有澱粉形成。這說明： 。
（3）取莖中中軸、側枝、髓等部位的分生組織測定其細胞周期的時間如下表(單位小時)
分生組織部位 周期總時間 間期
G1 S G2
中軸 135.0 112.4 10.1 9.3
側枝 51.4 30.9 7.9 9.4
髓 72.5 51.7 8.9 8.7
①測定細胞周期必須製作臨時裝片，其步驟是 。
②表中各材料的細胞周期的分裂期時間約為 。
③根據計算結果及表中數據，你能得出哪些結論
（至少寫出兩條）。

生物參考答案 2009.11
一、 選擇題（每小題1.5分，共51分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C B B C B C C D B D C B
題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 C D C C C B A B B A C B
題號 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
答案 B A A D C B B B C D

二、非選擇題（除特殊標記外，每空1分，共49分）
35. （9分）
（1）同位素標記法 ②③⑤⑦ （2）沒有核膜包圍的細胞核 （3）②⑧
（4）否 該細胞自身所含有的色素會對該實驗結果的觀察產生干擾
（5）②③ （6）生物膜 選擇透過性
36.（10分）
（1）光照強度 單位時間氣泡產生數目（或氣泡產生速率）
（2）溫度
（3）光能一電能一活躍的化學能（光能→活躍的化學能） ATP、[H]（答全1分）
（4） ① 一定范圍內，酶的活性隨溫度的升高而增強
② 25℃ 6．5mg／h
③ 如圖(2分，標明坐標1分，曲線1分)

37.（8分）
（1）體細胞 （2）8 （3）AB、ab、ab
（4） 4 基因突變或染色體交叉互換（2分，答對一點得1分）
（5） 乙 甲
38.（14分）
（1） ①灰身、長翅 體色 基因自由組合（2分）
②1/16 （2分）
(2) 實驗步驟：
第一步：將純種灰身彎翅雄蠅和純種黑身正常翅雌蠅雜交，得F1代（2分）
第二步：F1代的雌、雄果蠅相互交配（或自交），得F2代（2分）
第三步：統計F2代果蠅性狀表現（2分）
預測實驗結果：
F2代果蠅性狀表現為灰身正常翅∶黑身正常翅∶灰身彎翅∶黑身彎翅=9∶3∶3∶1 （2分）
39.（8分）
（1）若葉片中葉黃素比胡蘿卜素多則為黃色，若胡蘿卜素比葉黃素多則為橙黃色。（或：缺少葉綠素，而葉片中含葉黃素與胡蘿卜素的比例不同。）（2分）
（2）葉綠體是光合作用的場所（葉綠體能夠進行光合作用）（2分）
（3）①解離—漂洗—染色—製片 ②3.2h
③（2分，答出2條即可得2分，答出1條得1分）
菊莖中不同部位分生組織的細胞周期長度不同；分裂間期時間遠大於分裂期時間；不論細胞周期多長，但分裂期時間相同，都為3.2h ；S和G2期的長度變化較小，G1長度變化最大

Ⅱ 聖誕節沒有給女盆友買禮物，她生氣了怎麼辦

趕緊買東西補償吧。
其實女孩兒看中的不是禮物，是那份心意。

Ⅲ 科學五年級上冊做一個生態瓶怎麼寫生態瓶觀察記錄表

生態瓶觀察記錄

1 1月21日 星期二 天氣 晴 太陽很好 今天早晨，我看到了小魚和水藻相處得很融洽。小魚在水裡自由自在地游著。「呀！」我驚嘆道，這些螺螄生下了好多小螺螄數了數一共有四個，它們依次排開，浮在水面上，還有兩顆大螺螄緊緊地粘在了一起，一顆小螺螄擠在兩顆大螺螄的中間。我又仔細湊過去一看，看上去懶洋洋一動也不動的螺螄竟然在一點一點緩慢地移動著，觸角越伸越長，越來越長，殼也不時地跟著觸角舞動著，漸漸地，漸漸地只見螺螄的吸盤也舒展了開來，好似一條漂亮的「公主裙」。 下午3點，我又觀察起我的「生態瓶」，看看和上午有什麼變化。我又發現瓶子里的小螺螄原來是漂在水面上的，現在吸在了瓶子上，還長出了觸角，小螺螄的殼就像大米似的。我再看了看土壤里還有沒有什麼「新玩意」，我看見了土壤里還有幾顆雨花石，一共有2顆，一顆是紅色的有灰色條紋，第二顆是透明呈乳白色，像剛從奶牛身上擠下的鮮奶似的。再來觀察觀察那帶有清香，顏色翠綠的海藻，我發現海藻的葉子有一兩根在一顆螺螄的頭上，還有一根在另一顆小螺螄的頭上，希望明天生態瓶里的這些小螺螄快快長大，長成大螺螄，原大螺螄們多生些小螺師，讓這個生態瓶越來越熱鬧，繁華！ 生態瓶觀察記錄2 1月25日 星期六 天氣 晴 陽光明媚隨著時間在不斷地流失，再看生態瓶跟以前比就覺得豐富了許多。今天生態瓶的變化出乎我的意料，水藻長大了。前幾天還是小水藻今天就長到了7厘米高，好神奇。但是小魚還沒長大。下午，我立馬跑到生態瓶前去觀察小魚，只見一隻調皮的小魚把兩三顆沙子含在嘴裡，一下子又吐出來。然後又連續重復做了幾次這個舉動。過了一會兒，它開始往上游，把嘴靠到瓶子邊上，圍著瓶子邊轉了一圈，然後又往下游。中午，我又像往常一樣，蹲在生態瓶前觀察小魚。只見小魚不是那麼生龍活虎了，它們一邊悠閑的吐著泡泡，一邊慢騰騰的游著，在水藻上面吸來吸去，好像在吃水藻，它把水藻表面上的一些微小的，白色的微生物吸進嘴裡，然後吐了幾個泡泡，圍著水藻轉了幾圈，把一些細沙含在嘴裡，又吐出來。我用手指輕輕的點了一下生態瓶，小魚們像接到警報一樣，馬上快速地繞著瓶子游動了兩三秒，然後又漸漸慢了下來。 生態瓶觀察記錄3 1月29日星期三 天氣 晴 陽光燦爛 今天，我也像往常一樣觀察生態瓶。水藻在水中好像是一位德高望重的老爺爺，穿著深綠色的上衣，笑呵呵的站在沙灘上。這幾條小魚眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黃色的身體上夾雜著棕色的條紋。它長的很結實，肚子圓滾滾的，嘴巴不停的一張一合，還不時地吐出一串串的水泡泡。活蹦亂跳的小魚們佛是一個個真爛漫的小姑娘，在沙灘上蹦蹦跳跳，一會兒又是像再跟水藻爺爺撒嬌似的。 小魚們上游過來，圍著石頭團團轉，陌生的盯著石頭，投以好奇的目光。而且，時不時還用尾巴去拍，當尾巴碰著石頭時，它們好像受了條件反射的影響似的，嗖的一下又收了回來。看到小魚們小心翼翼的樣子，我哈哈大笑起來。但是，聰明的小魚們漸漸的，發現沒有什麼危險，就又放開膽子蹭著石頭玩耍起來。精神十足的它們擺著尾巴，有時還猛地躍出水面，漏出雪白的肚皮，落下來又濺起了朵朵晶瑩剔透的水花。 生態瓶觀察記錄4 2月5日 星期三 天氣 晴 太陽很好 每天我都要看看生態瓶。看著小魚在水中自由自在的、水草綠油油的，我心裡特別舒服。這幾天一直去拜年，我已經有幾天沒去看生態瓶了——生態瓶中的小魚們應該還好吧。一回到家，我便直沖陽台 ,一股臭氣撲鼻而來,「啊！我的生態瓶!」我急忙奔過去,還好還好,生態瓶里水草依舊美麗,小魚依舊活潑可愛!小魚兒在葉子底下暢游著,時而吹起泡泡,時而露出水面,這幾天它們都長胖了呢。可是，不對呀！怎麼少了兩條,它們會躲在哪裡呢？我在生態瓶里尋找著它們,在水草下發現了它們的屍體,真可惜呀！我趕緊把它們撈出來,以免影響水質。然後我重新換了水,等待著下一次的觀察。不知不覺中，我觀察生態瓶已有10來天了。如今的生態瓶,已是小魚的家園、水草的天堂了，遠遠望去這生態瓶裡面綠意盎然。 生態瓶觀察記錄 2月9日 星期日 天氣 晴 陽光明媚 今天早晨，我像往常一樣去觀察生態瓶。看見了小魚又在水裡游來游去，嘴裡不是還吐著泡泡。有兩只小魚像在「談戀愛」卿卿我我，黑色斑紋的魚繞著晶瑩剔透的魚游過來游過去。晶瑩剔透的魚也時不時地用嘴「舔」著黑色斑紋的魚。它們在水藻的襯托下，可美麗了！下午，我便仔仔細細地觀察起生態瓶，我發現大螺螄全部都吸在了瓶子的邊上，有一顆甚至快要爬出來了，再來說小螺螄，小螺螄已經比昨天長大許多了，殼上的花紋變深了許多，不是淺淺的花紋了，它們還依然緊緊地依畏在大螺螄旁。還有一顆小螺螄長得比其它小螺螄大得多，有大螺螄的一半了，我還發現小的螺螄觸角比較明顯，我又摸了一下，小螺螄的身體比大螺螄軟多了，而且大螺螄的身上有像手指甲那樣的東西，小螺螄卻沒有這種東西，身體的顏色也不一樣，小螺螄身體是米黃色的，大螺螄身體的顏色是淺黑色的。漸漸地小螺螄好像沒什麼動靜了。安安靜靜地趴在塑料瓶上。過了一會兒，我看見了小螺螄的觸須在塑料瓶上微微的擺動著，像在朝我打招呼。再看看水藻。它的底部的葉子少了許多，看來小魚還挺喜歡水藻的嘛！我發現那株水藻的根基在土裡扎了很深，很牢固了，它的根須越來越長了，它貪婪地吸吮著生態瓶里的水，它的葉子新長的部分像幾根針似的露在瓶子外面，聞一聞，蔥的原來那股清香依然存在。 啊！生態瓶，好一個多彩的世界。它讓我感受到了大自然的的魅力，還讓我知道了動物世界的奇妙！

Ⅳ 日本生態瓶 有個品牌是專養小蝦連瓶子出售的，誰知道是什麼牌子2, 還有這些小小的 生態瓶還能養

養小水母最可愛了(●✿∀✿●)

Ⅳ 想養海藻球，但是沒有生態瓶，想買，在淘寶里哪個店裡能買求發店址

Ⅵ 小學生五年級關於「生態瓶」的科學論文

地球上沒有比北極的冬天更荒涼、更寒冷、更具敵意的了。但是，對於北極熊來說，這里卻是天堂。

北極，是一片被冰雪覆蓋、被大陸包圍著的大海。這里的每一個季節都會帶來很多變化。整個冬天，北極熊在寒冷的冰面上捕獵。但是冬季太漫長了,海豹是很難找到的。最重的時候,一頭公熊和十個人一樣重，但是當一隻北極熊度過冬季以後,它的體重變輕了很多。

環斑海豹是北極海豹中最小的一種,也是北極熊愛吃的食物。成年海豹非常有經驗,而且警惕性很高,一旦發現險情，就逃到水下去了。海豹在水下的家裡有很多供它們浮出海面呼吸的冰窟窿。這樣，它們就可以逃避北極熊的捕殺了。但是成年海豹要為小海豹操心。因為小海豹自降生起還沒有見過北極熊，不知道它們有多危險。

北極熊的這次捕獵沒有成功。沒有幼獸的母熊是在冰面上過冬的。公熊對母熊的爭奪是很激烈的。這個帶疤的大個頭公熊盡力把小母熊帶到偏遠的地方，為的就是避開其它競爭者。

四月，北極冰山上的生命開始蘇醒了。母熊第一次把小熊帶到洞外，小熊四個月以前出生的冰洞里。現在它們要和媽媽一起面對冰面上的危險世界了。

冰面上的情形每年都發生變化,海豹的分布狀況也是變幻莫測的。北極熊只能行程上千公里才能尋找到一個最佳的捕獵地點。

它們沿著冰面相撞而形成的冰脊尋找獵物。在環繞著的冰脊形成的背風處,就是海豹養育小海豹的地方。窩里的空間很大，但是只有一個到達海里的通道。小海豹就隱藏在雪下面的冰洞里。

北極熊的嗅覺非常靈敏。它能聞到一公里以外藏在深雪下面的海豹的氣味。雖然如此，北極熊還必須探測到海豹躲藏的精確位置。但是踩在雪上的細微的「喳喳」聲會暴露它的行跡。這一次小海豹逃脫了。通常獵手出獵二十次，只有一次成功的機會。

打獵需要技巧和耐心，但是一隻單獨行動的北極熊很難成功。母熊也通常被小熊拖累得難以成功。如果它不能捕捉到足夠多的獵物,用足夠多的奶水喂養它們，小熊就會夭折。從目前來看,這個家庭過得很好。母熊找到了很多的食物,保證兩個小傢伙健康地生活。

四月，在挪威以北1000千公里左右的斯巴爾巴特群島上，北極熊匯集在海豹的棲息地。在這里，它們可以捕到那些毫無防備能力的小海豹。

這些小熊一歲半了,正是胃口大開的時候。它們正在成長的身體給母熊帶來了很大壓力。比它們大一些的熊,甚至它們的母親都會和它們爭食。所以小熊必須狼吞虎咽，才能吃到自己的那一份。

如果食物充足,母熊和它的孩子將在這兒呆上兩年多的時間。在孩子們獨立生活之前，還有很多東西要學。像大多數動物一樣,成年北極熊不會白白耗費得來不易的能量。但是對於小熊,打鬥是必要的練習。

在好奇心的驅使下，它們學習如何適應新的環境，這對它們的一生是至關重要的。小熊最初的學習是模仿學習，媽媽就是它們的老師。但是它們太單薄了,還沒有足夠的力量沖破積雪，進入海豹的窩。

在冰面上還能看到的哺乳動物就是北極狐。它們的活動區域雜亂地分布在北極熊的活動范圍里。盡管北極狐也捕殺小海豹,但是它們最多一周捕殺一次，而且多以腐肉為食。它們跟在北極熊的後面，吃它們剩下的食物。在遠離大陸的冰面上,北極狐的生存完全依賴著北極熊。

對北極狐和北極熊來說,保養好皮毛是非常重要的。狐的皮毛非常厚，也非常好，並且像熊的一樣，每一根都是中空的,有利於保溫。

這個北極熊家庭跟著一隻死海豹的氣味走了很遠。這只死海豹身體里那點兒珍貴的、可以提供能量的脂肪已經被吃掉了。因為北極熊在捕到海豹後都先吃掉脂肪，以防被其它熊突然掠走。但是骨頭上還有好多肉,對於還不太精通捕獵的小熊和那些急需蛋白質撫養幼熊的家庭來說，卻是無價的食物。

六月。夏季的到來使北極的冰面開始疏鬆，北極熊的世界被改變了。海豹的家庭度過了最恐怖的時期。因為水面上有許多呼吸孔，它們不必害怕北極熊的偷襲了。

須海豹的體型很大。它們喜歡呆在大塊的浮冰上。當這些堅固的冰塊破裂的時候,這些海豹將遷往附近的陸地。須海豹的體重是環斑海豹的5倍，差不多和北極熊一樣重。它們是很有價值的獵物，如果能抓到的話。

北極熊有鮮明的個性。它們從母親那裡學會捕食之後,就能依靠自己的經驗獨自應付生存問題了。這頭年輕的熊,正在獨自捕食。它利用浮冰和水道作為掩護,悄悄地接近了它選中的獵物。小塊的浮冰掩藏了它的身影，使它一步一步接近了目標。飽餐一頓的願望落空了。獨自生活的第一年，是最為艱難的。

24小時的日照,使氣溫上升。北極熊打獵的平台正在慢慢地消融。對於大多數動物和鳥類來說,夏天是個多彩的季節。可是對於北極熊,卻是一年裡最艱難的時期。當海上的冰層消失以後,捕殺海豹基本上是不可能的了。它們過著形隻影單的生活，彼此保持著很遠的距離。

當冰面融化以後，北極熊也准備遷到陸地上去。廣闊的水面難不住它們。它們的毛皮如此完美,不但在冬天禦寒,還可以在夏天擋水。冰層正在消融，北極熊開始了它前往陸地的長途跋涉。它們要在冰冷的海里，游上很多個小時,到達一百公里以外的岸邊。北極熊甚至可以被稱為「海熊」。它是一個體型龐大，非常出色的游泳健將。實際上，它的腳上仍然保留著蹼的痕跡，可以快速地劃水。

當冰完全融化以後，北極熊要在陸地上度過五個月的時間。這里的食物很少，但是它們有一種辦法，能平安地度過飢荒的季節。它們除了活動和捕獵之外，把新陳代謝降到最低，以保存能量。

九月。北極所有的冰都融化了。夏季之末，西伯利亞的費蘭格爾島上可以看到拖著身體慢慢移動的海象。十年中也許會有一年，冰融化的范圍過於靠北，把海象擱淺在了沙灘上。北極熊也留在了島上。這些獵物慷慨地為飢餓者提供了救濟。

一隻成熟的海象是很強壯的,並且有很厚的表皮，北極熊很難抓到它們。但是一旦小海象從海象群里暴露出來,就很容易被捕獲。北極熊在這個缺食少糧的季節里有這么多食物，也真是非常幸運的。盡管北極熊在一年的大部分時間里單獨生活，但是在這個時候，它們往往結伴而行。當肚子填飽以後，就沒什麼可爭斗的了。

在加拿大哈得遜灣的丘吉爾海濱。北極熊忍受了對哺乳動物來說很殘酷的飢餓。自從七月冰融化以後，它們沒吃過什麼正經的食物，除了一點兒海藻和漿果。

當冬天的第一場暴風雪刮來時，北極熊緊張的神經可以放鬆一些了,但是填飽肚子的事情還很遙遠。湖裡的水很快就結了冰,但是要等海面結冰，還要過很長時間。只有那時候，才能夠捕到海豹。

夏季和秋季，逗留在丘吉爾海岸附近的公熊忍受著飢餓的煎熬，但是卻能彼此容忍。實際上，它們已經被社會化了。在這里，沒有食物，也沒有母熊，也就沒有什麼值得爭斗的。公熊聚在一起是很自然的。當天氣涼快下來,不用擔心體溫過熱的時候,公熊偶爾也會打打架。公熊的打鬥是沒有壞處的。這是它們分清彼此之間的強弱等級和搞清對手未來情況的方法。因為當春季到來以後，對母熊的爭奪非常頻繁，並且是極度激烈的。在現在的演習里，發現自己打不過某個對手，總比將來忍受傷痛要好一些。

十一月，期盼以久的冰凍終於來了。但是冰層的厚度還不能承受它們的體重，北極熊依然堅守在陸地上。十一月中旬，白晝縮短了，海面冰層的厚度已經能夠承受它們的重量了。在忍受了長時間的飢餓後，它們的體重減輕了三分之一，但是現在，又能捕到環斑海豹了。

北極光出現在天空中。在厚厚的雪層下面，一隻懷孕的母熊將在這里住上四個月。小熊在母親的肚子里生長了60天就出生了，它顯得很無助，眼睛也看不見東西。雖然外面的冰雪世界裡，氣溫只有零下50度，但是蜷縮在雪層下母親的懷里，小熊感到非常溫暖。

幾個月以後，小熊將面對冰面上那個未知的世界。那時，一個年輕的北極熊戰士將出現在冰天雪地的戰場上，演繹著祖祖輩輩為了生存進行的競爭。

Ⅶ 聖誕節沒有給女朋友買禮物怎麼辦

因為忙於工作聖誕節忘記給自己的女友買送禮物，一定要好好的給女朋友解釋一下啊，你作為男友一定要照顧到女朋友的小脾氣，她在意的不是禮物，是你的用心。所以說一定要補上一份精緻的禮物送給女友，讓她消消氣。

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Ⅷ 高中生物必修二題目

1．下列各項分別屬於生命系統的哪個結構層次
①一個細菌 ②一個湖泊中的全部鯽魚 ③一片草地 ④一個生態瓶中的全部生物
A．細胞 種群 群落 生態系統 B．細胞 群落 生態系統 種群
C．個體 種群 生態系統 群落 D．個體 群落 種群 生態系統
2．下列各項對組成細胞有機物的描述，正確的是
A．細胞質中僅含有核糖核酸
B．組成澱粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D．DNA是生物體進行生命活動的主要承擔者
3．構成細胞的有機化合物及其組成元素如下表：
有機化合物 組成元素
甲 C、H、O
乙 C、H、O、N、P
丙 C、H、O、N，很多種類還含有P、S
丁 C、H、O，很多種類還含有N和P
請根據上表判斷下列敘述中正確的是
A．細胞核中不含甲類化合物 B．細胞膜中不含乙類化合物
C．細胞質基質中不含丙類化合物 D．線粒體中不含丁類化合物
4．水稻細胞內合成的某物質，能在常溫下高效分解澱粉，則該物質
A．只含有C、H、O B．在4℃條件下易變性
C．含有氨基和羧基 D. 也能催化澱粉合成
5．下列關於耐旱植物細胞的敘述中正確的是
A．細胞液濃度高，自由水多，代謝旺盛 B．細胞液濃度高，自由水少，代謝緩慢
C．細胞液濃度低，自由水少，代謝緩慢 D．細胞液濃度低，自由水多，代謝旺盛
6．下列各選項依次為實驗試劑、該試劑的作用和實驗目的，其中錯誤的是
A．無水乙醇、作為有機溶劑、提取葉綠體中的色素
B．醋酸洋紅、使核物質染色、觀察細胞的有絲分裂
C．健那綠、使DNA、RNA著色、觀察DNA、RNA的分布
D．蘇丹Ⅲ、使脂肪染色、鑒定脂肪
7．植物細胞中葡萄糖生成和徹底氧化分解的細胞器依次是
①線粒體 ②細胞質基質 ③核糖體 ④葉綠體 ⑤內質網 ⑥高爾基體 ⑦中心體
A．④②① B．②①③④ C．④① D．③⑤⑥②⑦
8．下圖表示細胞膜的亞顯微結構，下列敘述錯誤的是

A．若圖示為肝細胞膜，則CO2的運輸方式為b
B．細胞間的識別、免疫與①有密切的關系
C．適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D．線粒體內膜的化學組成與細胞膜相同

溶液 質量變化率
Ⅰ ＋8%
Ⅱ －6%
Ⅲ －4%
Ⅳ 0%
9．將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時後測定薯條質
量變化的百分率，結果如右表。下列敘述中正確的是
A．Ⅰ的濃度最高 B．Ⅱ的濃度較Ⅲ高
C．Ⅳ的濃度最高 D．Ⅳ可能是蒸餾水
10．科學家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經能夠確
定細胞膜的存在了。你認為當時確定細胞膜存在最可能的依據是
A．動物細胞有明確的邊界 B．植物細胞有明顯的固定形態
C．細胞能夠分裂 D．物質進出細胞受到控制
11.下列關於物質跨膜運輸的敘述正確的是
A．植物細胞積累K+ 不需要消耗能量
B．除去細胞膜上的蛋白質不會影響對離子的吸收
C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離
D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性
12. 大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大的核仁。這有利於支持下列哪一科學結論
A. 細胞中蛋白質主要是由核仁合成的
B. 核仁與核糖體的形成有關
C. 無核仁的細胞不能合成蛋白質
D. DNA的轉錄和翻譯通常發生在核仁中
13．對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發現A、T、C、G、U五種鹼基的相對含量分別約為35％、0、30％、20％、15％，則該細胞器能完成的生理活動是
A. 吸收氧氣，進行有氧呼吸 B. 發出星射線，形成紡錘體
C. 結合mRNA,合成蛋白質 D. 吸收並轉換光能，完成光合作用
14．大腸桿菌在生長時，細胞內鉀離子的質量分數是培養液的3000倍。如果在培養液中加入不影響細胞呼吸作用的葯物，大腸桿菌細胞內鉀離子的質量分數立即下降，這種葯物的作用是
A．破壞了線粒體的結構 B．抑制了細胞內呼吸酶的活性
C．破壞了細胞內的遺傳物質 D．抑制了細胞膜上載體的活性
15．下列過程中能使ATP含量增加的是
A．細胞有絲分裂後期染色體移向兩極 B．小腸中Na+進入血液的過程
C．線粒體基質中CO2生成的過程 D．葉綠體基質中C3化合物被還原的過程
16．下列有關酶的敘述，正確的是
A．高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性
B．酶是活細胞產生並具有催化作用的蛋白質
C．葉綠體基質中有催化葡萄糖合成的酶
D．細胞質中沒有作用於DNA的解旋酶
17．在細胞培養液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內分離出細胞的ATP，發現其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記，該現象不能夠說明
A．此過程中既有ATP合成又有ATP分解 B．被32P標記的ATP是重新合成的
C．ATP是細胞內的直接能源物質 D．ATP中遠離腺苷的磷酸基團易脫離
18．在植物體的細胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應
A．既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質基質中進行
B．既可以在葉肉細胞中進行，也可以在根細胞中進行
C．只能在有氧條件下進行，不能在無氧條件下進行
D．只能在有光條件下進行，不能在無光條件下進行
19．下列各項應用中，主要是利用無氧呼吸原理的是
A．利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 B．提倡慢跑等健康運動
C．稻田定期排水 D．光下適當增加作物環境中的二氧化碳濃度
20．某校生物學習興趣小組在玻璃溫室里進行植物栽培實驗， 為此他們對室內空氣中的CO2含量進行了24小時測定，並根據數據繪制了如圖曲線。請問圖中表示光合速率等於呼吸速率的點是

A．a、b B．b、c C．a、c D. a、d
21．某高等生物細胞用纖維素酶處理有反應且能利用CO2合成有機物，當該生物受精卵細胞進行分裂時，不可能出現的是
A．核膜解體，核仁消失 B．中心體發出星射線，形成紡錘體
C．著絲點分裂，染色單體分開 D．染色體平均分配給兩個子細胞
22．2002年諾貝爾生理學和醫學獎被授予了來自英國和美國的三位科學家，以表彰他們發現了在器官發育的「程序性細胞死亡」過程中的基因規則。下列有關的敘述中錯誤的是
A．生物發育過程中，細胞的產生與死亡始終保持動態平衡
B．如能激活程序性細胞死亡，就可能特異地殺死癌細胞
C．蝌蚪尾的自溶現象是細胞程序性死亡的具體表現
D．程序性細胞死亡是一種正常的生命現象
23．通過性狀分離比的模擬實驗，可加深對以下哪一項的理解
A．等位基因分離 B．雌雄配子數目相等
C．雌雄配子隨機結合，且結合的機會相等 D．非等位基因的自由組合
24．下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是
A．豌豆的遺傳物質主要是DNA
B．T2噬菌體的遺傳物質不含S元素
C．玉米的遺傳物質全部分布在染色體上
D．HIV的遺傳物質水解產生四種脫氧核苷酸
25．科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在孟德爾探究遺傳規律的過程中，使孟德爾發現問題的現象是
A．等位基因隨同源染色體分開而分離
B．具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比為3：1
C．F1與隱性親本測交，後代表現型之比為1：1
D．雌雄配子結合的機會均等
26．燕麥穎色受兩對基因控制，已知黑穎（基因B）和黃穎（基因Y）為顯性，只要基因B存在，植株就表現為黑穎。用純種黃穎與純種黑穎雜交，F1全為黑穎，F1自交產生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1。則兩親本的基因型為
A．bbYY×BByy B．BBYY×bbyy C．bbYy×Bbyy D．BbYy×bbyy
27. 某種鼠群中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的。現有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現型比例為
A．2:1 B．9:3:3:1 C．4:2:2:1 D．1:1:1:1
28．用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是
A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊
B．自交時，雄蕊和雌蕊都無須除去
C．人工授粉後，應套袋
D．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊
29．用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡
A．加熱殺死的S型菌
B．R型菌經高溫加熱後冷卻，再加入S型菌的DNA混合
C．加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型肺炎雙球菌的混合物
D．R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的蛋白質混合物
30．在探索遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗。下列有關敘述正確的是
A．用32P標記T2噬菌體的蛋白質，用35S標記T2噬菌體的DNA
B．分別用含有32P的T2噬菌體和含有35S 的T2噬菌體進行侵染實驗
C．用含有充足有機物的完全培養基培養T2噬菌體
D．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
31.不同的基因攜帶不同的遺傳信息的原因不包括
A. A+T/G+C的值不同 B. 磷酸和核糖排列順序不同
C. 鹼基對的排列順序不同 D. 脫氧核苷酸的排列順序不同
32．右圖示DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項錯誤的是
A．b和c的鹼基序列互補
B．a和c的鹼基序列互補
C. b和d的鹼基序列相同
D．a鏈中(A+T)／(G+C)的比值與b鏈中同項比值相同
33．某雙鏈DNA分子共有含氮鹼基1400個，其中一條單鏈上（A+T）:（C+G）=2:5。問該DNA分子連續復制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目是
A．300個 B．400個 C．600個 D．1200個
34．下列有關基因和染色體的敘述，不支持「基因在染色體上」這一結論的選項是
A．在向後代傳遞過程中，都保持完整性和獨立性
B．在體細胞中都成對存在，都分別來自父母雙方
C．減數第一次分裂過程中，基因和染色體行為完全一致
D．果蠅的眼色有白色和紅色等性狀

Ⅸ 大學宿舍里什麼植物最好養呢

如果你們寢室的窗戶朝南或者光照好，可以養仙人掌、仙人球、各種多肉植物、迷你月季、蘆薈、銅錢草等。這些植物生命力比較強盛，又都喜光，養一兩盆點綴寢室是很好的。

Ⅹ 海水水族箱常見海藻

首先，我們了解一下我們飼養的海藻到底屬於那一類。無容置疑，最大的一類是蕨藻。包括了：羽毛、大葡萄、小葡萄、珍珠、小珍珠、鹿角（六合藻）、扁葉蕨藻和所有具有類似它們特徵的品種。換句話說，這些藻類是能買到的水族箱飼養品種中最為廉價的，北京的價格大概40—60一大團。然後是海膜，屬於這一科的我只知道火焰藻，它大概有3或4個品種。然後是乳節藻科，包括了千層藻和羅漢藻。還有珊瑚科，如：紅葡萄和雪花藻等等。當然，觀摩台灣的一些生態缸圖片，裡面還可能有石薄、海墨絲等等。這些大概都是台灣朋友們利用業余時間在還變自己採集的。北京不沿海，我無幸與這些藻類相識。

那麼，我們就先談蕨藻吧！蕨藻為什麼叫蕨藻呢？大概是由於它們具有蕨類植物的外觀特徵，但其卻完全是藻類的一套生理特徵。不知這樣說是否准確。比如說金線蕨，它是一種常見的蕨類植物，常被由於盆栽花卉和盆景的點綴。大多數觀賞魚市場都和花卉市場相鄰，去那裡看看就知道什麼是蕨類了。它們大多具有攀爬繁衍的莖，用於光合作用的葉和只能用於固定自身而不能吸收任何營養的根。據說恐龍時代這些植物特別的興旺，還有一個特徵就是：隨便剪下一部分莖植於它處，只要環境適應不久便可以長成新體。好了，蕨類就說到這里。再來說藻，從被稱為「綠水」的單細胞藻類到長達上百米的舉藻，都是藻類，很難說清具體定義。好象初中的生物課本里學過，不過我忘卻了，我給它們下的定義是分裂繁殖。

蕨藻一般都長著蕨類植物一樣的莖，可以隨處伸延，伸到哪裡就會在那裡同時於受光面和背光面長出所謂的「葉片」和假根。舉例來說，羽毛藻具有像羽毛樣的假葉，假葉從莖中長出來，而把羽毛藻固定在石頭或底沙上面的就是假根。它們的作用是：假莖是用來伸延生長的，因此蕨藻可以越長越多；假根幫助固定它們的枝體，只有這一個作用，假莖越粗假葉越大的蕨藻，其假根也越繁盛。顯而易見，那是為了更好地固定，因為大海里的潮汐實在太劇烈了。實際上，這些外表根本只是一幅皮囊包裹著大量的藻細胞。什麼樣的藻就是什麼樣的皮囊，如：羽毛藻具有羽毛一樣的皮囊，而葡萄藻擁有葡萄珠一樣的皮囊。當這些皮囊破裂時，藻細胞就會涌流出來。如果環境適合，這些藻細胞會從新附著在岩石上分裂繁殖起來。當環境過於不適的時候，藻細胞會被自由地釋放出來，隨水漂流，去尋找新的適合生長的地方，也就形成了「白化」現象。但如果是在水族箱中，這些藻細胞很快回被過濾系統阻隔到水族箱以外，因此無法再進行生長了。

在水族箱里可以飼養的蕨藻有：羽毛藻（闊葉蕨藻）、葡萄藻（球葉蕨藻）、鹿角藻（鱗葉蕨藻）和珍珠藻等幾種。蕨藻類是適宜性最強的藻類品種之一，你可以用任何強度的光線來飼養它們。不過要注意光照和水中營養的平衡。如果你買回的蕨藻相當旺盛，葉子很大而且深綠，那並不是什麼好事。因為很快它們就會由於不能適應水族箱中的環境而死亡。這些深綠色的茁壯葉子說明它們來自營養豐富且光照充足的大海中，那裡充滿了大量的腐制物，而且水質可能非常的渾濁。在任何的水族箱中都不可能營造出那樣的情景來，這就好象購買了種植在淤泥里靠塑料溫室批量生產的，具有水上葉的皇冠草（淡水水草）一樣，雖然看上去它很茁壯，但在魚缸的沙子里種幾天就會爛掉。而有些葉子嫩綠且不是很肥厚的蕨藻，往往到是水族箱的燈光培養出來的，或已經在水族箱中生活了很久。實際上，只要你的蕨藻在水族箱中飼養的時間夠長，它們都會長成嫩綠的樣子，不管你用什麼燈什麼肥料。而且如果你使用低光源或是在低光的地方飼養蕨藻，那水族箱中魚類的排泄物所產生的氮肥完全足以讓它們生長的很好，只不過盛裝速度非常的緩慢。假若你覺得長的太慢不好，想讓它們更多的接觸光源，那麼一定要在水族箱中添加液體肥料，幾乎所有的淡水液肥都可以用於海水。但在購買時，應該挑選越便宜的越好。因為貴且品質好的液肥，往往為了促進水草的生長在其中添加了抗藻元素，這種東西可以抑制任何藻類的生長，包括蕨藻。我的實驗是：一開始使用「德彩」的液肥，海藻沒有什麼變化。後來改用「愛族」海藻的生長情況有所改進。最後我鎖定了8元一瓶的潤寶，因為它實在太好用了，羽毛藻生長的非常旺盛。如果你給海藻提供的高光光源，而不施加任何液肥。那就好比給一個人吃山珍海味而不給他水喝，很快就會乾渴而死。如果你既不給他水喝也不給東西吃，可能他還能多活幾天一樣。海藻隨著前幾日的飛快生長之後，便要「白化」，因為它認為這里的營養已經被吸收干凈，必須釋放出藻細胞讓他們另尋出路了。

還有，越粗壯的海藻對營養的要求也就越高。如大葡萄藻，莖也粗，葉子也大，必須有充足的營養來源如果沒有很快就會「白化」。如果把這樣的葡萄藻放在低光的地方，雖然他們不會馬上「白化」，但是由於這樣的光照不能滿足他們粗壯莖葉的生長需要，一段時間後葡萄藻會大量枯萎死亡，只流下小部分越長越細的存活下來。由此，飼養葡萄藻和羽毛藻，必須用強光和高營養的水質。小葉片的鹿角和珍珠則不必擔憂它們對光照的需求，因為它們大多非常的扦細，即使在光線很暗淡和營養很不充沛的地方仍然可以生活的很好。只不過永遠也不會變粗。8c

當你真的飼養了很多蕨藻後，必須注意修剪，因為單一植株過大，也會造成「白化」，而那往往是不可忽視的，因為舉藻在岩石上爬來爬去的生長，看上去茂密的一大團，實際上可能只是一大棵的過多分叉。一旦「白化」全軍覆沒。對折空的蕨藻皮囊和光禿的岩石哭去吧！解決的辦法是當蕨藻的莖上出現新的分支，並且新分支生長良好就把它從原來的莖上剪斷形成新的一棵，再分支再剪斷。這樣茂密的疑團海藻是由許多的小棵組成，即使管理不當，其中有一兩株「白化」也不會造成滿盤皆輸。一定要記住呦！2
下面說說紅藻。植物生長需要三大肥料的支撐，即：氮、磷、鉀。氮肥生長葉片和植物組織，是最重要的肥料。常說的NO3（硝酸鹽），雖然沒有人叫它三氧化氮，但它就是一種重要的氮肥來源。磷肥呢？它是植物用來生長顏色的，如被子植物在開花期就需要磷肥的射入，死去的動物在分解過程中都會有磷的產生，比如說墳地里的「鬼火」。鉀肥，是植物用來生長桔梗的，這似乎在沉水性植物里用不到，不過海水裡本身就含有大量的離子鉀，還記得人工海鹽的公式嗎？一鈉、二鉀、三鎂、四鈣，四大元素排在第二位的就是鉀。那麼，在紅藻的生長過程中磷肥有著重要的作用。很多魚友都遇到過磷酸鹽超標時魚缸里到處是惱人的紅藻，刷掉很快就會長出來。如果你飼養一株火焰藻，惱人的紅藻問題很快就得到了解決，因為火焰藻同樣也是紅藻，只不過它更高級了些，屬於海膜。千層藻和紅葡萄藻也屬於紅藻，分別隸屬於松節藻科和珊瑚藻科，但生理機能基本相同。它們不會像蕨藻那樣藻化反之，而是斷片反之。因此，永遠也不會出現「白化」現象。不過取而代之的是斷片。當它們感到生長不適的時候，就會自行短開，形成很多的小斷片。在自然界里這些斷片隨海量漂泊，當漂泊到適合的地方就會在那裡安家落戶。但在水族箱里，它們永遠也不會漂泊到理想的港灣。因此，簡單的說紅藻最好用強光飼養，肥料上補充液肥和鐵飛。幾乎所有的紅色植物都需要鐵的射入，這大概和鐵銹是紅色的有關，不知我理解的是否正確，鐵費的具體用途我也說不上來。3]3

還有，如果你想飼養好紅藻，最好配合飼養蕨藻。這樣紅藻可以抑制水族箱中抵擋紅藻對蕨藻葉片的包裹侵襲。而綠色的蕨藻同樣可以抑制水族箱中非常愛覆蓋火焰和千層的褐藻和綠絲藻。由於蕨藻和紅藻所需要的主要營養鹽不同，在一起飼養的時候可以達到互補互惠，使水族箱更加美麗。`