做生態模型

① 有什麼關於生態模型的工作我是本科生

生態學專業的學生畢業後，就業方向也比較廣泛。畢業生可就職於政府的環境規劃部門、環境資源咨詢公司，或者到一些化學、製造、工程、采礦、石油等領域的公司中擔任環境專業人員或工程師。例如：環境科學專業的學生，畢業後可在高等院校、科研機構、環境保護與環境監測、城市規劃與建設等部門從事教學、科研、管理及應用技術方面的工作；環境工程專業的學生，畢業後則可以就職於政府的環境規劃部門、環境資源咨詢公司或者在一些涉及化學、製造、工程、采礦、石油等領域的公司中擔任環境專業人員或工程師等；環境保護和監測專業的學生，在畢業後就可以去有關的環保部門、工礦企業、大、中、技院。生態學專業的就業：主要到城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、環保、城市規劃、園林、農林、水利、施工。

② 生態系統模型

比較方便並且容易寫報告的是：「魚+水+水草+石英砂」的生態瓶。
理想的生態循環是：水草放氧氣供魚呼吸或被魚吃掉，魚放二氧化碳供水草光合作用，魚和水草的代謝產物供石英砂中細菌分解，細菌分解產物給水草提供營養元素。
但是堅持兩年是不可能的，很多條件不好控制，我們做的實驗最久的堅持了2個星期。
一般自製生態系統，不會很長久。

你們可以考慮做點兒別的，如果還想讓我給提點兒這方面建議的話，給我留言說一下你們的年級和大致實驗條件，我給你們想想。

其實植物類的比較好做，報告也比較好寫。
打字不易，如滿意，望採納。

③ 求簡易生物模型的製作方法!!!

生物細胞模型來製作步源驟如下

1、准備圖中材料

④ 課程設計要做生態水培循環系統（魚菜共生），可以用什麼做模型啊具體應該怎麼做，求各位大神支支招

⑤ 製作生態系統模型

比較方便並且容易寫報告的是：「魚+水+水草+石英砂」的生態瓶。
理想的生態循環回是：水草放氧氣供魚呼吸或答被魚吃掉，魚放二氧化碳供水草光合作用，魚和水草的代謝產物供石英砂中細菌分解，細菌分解產物給水草提供營養元素。
但是堅持兩年是不可能的，很多條件不好控制，我們做的實驗最久的堅持了2個星期。
一般自製生態系統，不會很長久。

你們可以考慮做點兒別的，如果還想讓我給提點兒這方面建議的話，給我留言說一下你們的年級和大致實驗條件，我給你們想想。

其實植物類的比較好做，報告也比較好寫。

⑥ 如何用matlab構建生態模型框架

構建一體化生態系統模型框架  可將其分成若幹部分，如環境模型（空氣中有害物物質的含量啦，濕度啦），動物，植物，還有一些非生物因素啦等等 題目要求具體數據，我理解為在第一問時並不需要代入數據，可以設其為x等未知量。具體數據如果有需要下面幾問再代入。 需要數據干什麼用的？？？ 當然是計算！！！ 計算什麼？？？  高中生物，我們都學過什麼第幾能量級啦能量傳遞效率啦，氮循環，碳循環等等。。。這都可以計算的。  模型咱不能完全自己造，要根據別人的模型來。 2.生態系統動態監測與管理系統 監測什麼？？？  包括濕地的位置與面積、濕地的氣象與大氣環境、濕地生物、濕地土壤、濕地水體、濕地自然災害及濕地分布區域的社會經濟要素等 濕地的位置與面積可以通過處理衛星遙感影像獲得，也可以通過實地調查和測量獲得，屬於空間數據。  大氣環境監測的主要監測指標包括氣溫、降水量、空氣濕度、蒸發量、風、輻射量、CO2和CH4排放速率與通量、氮氧化物的干濕沉降等。  濕地生物監測的主要指標包括植被類型、分布與面積，群落種類組成和生活型、多度、蓋度、高度、葉面積指數、建群種和優勢種、濕地  景觀類型面積變化、濕地景觀格局變化、濕地景觀破碎化程度、濕地生物量和初級生產力，濕地水禽、魚類、獸類、爬行類、兩棲類動物  種類和種群數量，濕地浮游植物、浮游動物、底棲生物的種類與生物量，昆蟲的種類與數量等。這些指標既包括空間數據，也包括屬性數據。  濕地土壤監測的主要指標有土壤類型與分布、質地、容重、pH、含鹽量、含水量、全氮、全磷、有機質含量等。濕地土壤分布屬於空間數 據，其它土壤數據屬於屬性數據。  濕地水體監測的主要指標有濕地地表水位、地下水位、徑流量、流速、pH、透明度、礦化度、總氮、總磷、氨氮、硝態氮、化學需氧量等。 這些指標都屬於屬性數據。  濕地自然災害監測的主要指標有濕地地表水面積變化、洪澇頻率、火災、蟲害、台風災害等。  濕地的區域社會經濟要素監測內容有放牧面積和載畜量、區域化肥施用量、水產養殖面積、水產品產量、旅遊人數、旅遊時間、濕地科研文化等。 如何管理？？？  空間資料庫：就是做個地圖標出植被類型啦土壤類型了。 屬性資料庫：就是檢測所得的實時數據。 3.生態系統健康評估及預警  第一問可以得到模型，可以理解為一個函數。第二問就能測到數據了，還能管理數據。  這些數據對於評估有什麼用呢？？？  可以參照一個標准對其生態系統進行健康評估。。。如果說不健康或亞健康這時候就可以預警，根據不健康內容，具體說哪個種群（或其他）危險 
4.將福田保護區代入模型，然後選取一個當下福田紅樹林最迫切需要解決的生態系統問題，基於構建的模型框架從健康預警的角度出  發對其生態發展趨勢進行預測分析，並給出具體的保護、管理建議。

⑦ 如果做一個生態模型需要哪些材料

⑧ 生態學模型建立的一般步驟以及一般方法是什麼

簡單來說，包括四個部分：建立概念模型，建立定量模型，模型檢驗，模型應用。 建立生態數學模型的方法一般認為至少有兩種途徑： 一種是分室方法，用以研究生態系統中各分室的物質與能量的流動，並給出定量的表示。 一種是實驗組成成分法，主要用於復雜生態系統的生態過程(如捕食，競爭等)的分析。 以下是生態建模的一般過程示意圖： 可以概括如下： 模型准備 首先要明確地定義所研究的問題，確定建模目的，確定系統邊界，確定模型的組分（輸入和輸出變數，初始和驅動變數，參數，時空尺度），建立流程圖。了解問題的實際背景，明確建模的目的搜集建模必需的各種信息如現象、數據等，盡量弄清對象的特徵,由此初步確定用哪一類模型，總之是做好建模的准備工作．情況明才能方法對，這一步一定不能忽視，碰到問題要虛心向從事實際工作的同志請教，盡量掌握第一手資料. 模型假設 根據對象的特徵和建模的目的，對問題進行必要的、合理的簡化，用精確的語言做出假設，可以說是建模的關鍵一步．一般地說，一個實際問題不經過簡化假設就很難翻譯成數學問題，即使可能，也很難求解．不同的簡化假設會得到不同的模型．假設作得不合理或過份簡單，會導致模型失敗或部分失敗，於是應該修改和補充假設；假設作得過分詳細，試圖把復雜對象的各方面因素都考慮進去，可能使你很難甚至無法繼續下一步的工作．通常，作假設的依據，一是出於對問題內在規律的認識，二是來自對數據或現象的分析，也可以是二者的綜合．作假設時既要運用與問題相關的物理、化學、生物、經濟等方面的知識，又要充分發揮想像力、洞察力和判斷力，善於辨別問題的主次，果斷地抓住主要因素，舍棄次要因素，盡量將問題線性化、均勻化．經驗在這里也常起重要作用．寫出假設時，語言要精確，就象做習題時寫出已知條件那樣． 模型構成 根據所作的假設分析對象的因果關系，利用對象的內在規律和適當的數學工具，構造各個量(常量和變數)之間的等式(或不等式)關系或其他數學結構．這里除需要一些相關學科的專門知識外，還常常需要較廣闊的應用數學方面的知識，以開拓思路.當然不能要求對數學學科門門精通,而是要知道這些學科能解決哪一類問題以及大體上怎樣解決．相似類比法，即根據不同對象的某些相似性，借用已知領域的數學模型，也是構造模型的一種方法．建模時還應遵循的一個原則是，盡量採用簡單的數學工具，因為你建立的模型總是希望能有更多的人了解和使用,而不是只供少數專家欣賞. 建立定量模型 （或概念模型的定量化）： 選擇模型類型，建立模型（確定變數間的函數關系）， 參數估計和校準（calibration），編寫計算機程序，模型確認（model verification）：仔細檢查數學公式和計算機程序，撰寫模型文檔資料。 模型求解 可以採用解方程、畫圖形、證明定理、邏輯運算、數值計算等各種傳統的和近代的數學方法，特別是計算機技術． 模型分析 對模型解答進行數學上的分析，有時要根據問題的性質分析變數間的依賴關系或穩定狀況，有時是根據所得結果給出數學上的預報，有時則可能要給出數學上的最優決策或控制，不論哪種情況還常常需要進行誤差分析、模型對數據的穩定性或靈敏性分析等． 模型檢驗 把數學上分析的結果翻譯回到實際問題，並用實際的現象、數據與之比較，檢驗模型的合理性和適用性．這一步對於建模的成敗是非常重要的，要以嚴肅認真的態度來對待．當然，有些模型如核戰爭模型就不可能要求接受實際的檢驗了．模型檢驗的結果如果不符合或者部分不符合實際，問題通常出在模型假設上，應該修改、補充假設，重新建模．有些模型要經過幾次反復，不斷完善，直到檢驗結果獲得某種程度上的滿意． 模型時空延擴 ：把建立好的模型在時間和空間尺度進行擴展 模型應用 ： 應用的方式自然取決於問題的性質和建模的目的。 模型運行和評價 Levins(1966)曾提出組建數學模型的三條標准： ⑴真實性，模型的數學描述要符合生態系統實際； ⑵精確性，是指模型的預測值與實際值之間的差異程度， ⑶普遍性，即模型的適用范圍和廣度。 實際中，一個模型要同時滿足這三條標準是十分困難的，Walters對此做了較精闢的論述，同時還介紹了兩個與真實性和普遍性有關的指標，即分辯率(resolution)和完整性(wholeness)。這兩個概念分別由Bledsoe和Jamieson(1969)及Holling(1966)提出的。 總之，並不是所有建模過程都要經過這些步驟，有時各步驟之間的界限也不那麼分明．建模時不應拘泥於形式上的按部就班，在實際建模過程中可以靈活採取。

⑨ 生態學模型是什麼

null model是指零模型。 在多水平模型中，零模型（null model）是模型 分析的前提，因為它能提供對組內相關系數的估 計，從而判斷多水平模型的構建是否有其必要性。

⑩ 生態模擬的生態模擬的系統模型原理

採用模來型來描述和預測生態系源統的行為，主要根據等級組織原理，就是把一個大的系統劃分為若干亞系統，亞系統還可再分為亞亞系統，如此構成一個有層次的系統。在預測系統或亞系統的行為時，可以把其內部結構不清楚的對象看成「黑箱」，把外部對於這個對象的影響看成輸入，而把這個對象對於外部的影響看成輸出，通過對輸入和輸出關系的研究，來預測「黑箱」的行為。「黑箱」理論是控制論所建立的方法，適用於復雜的生態學研究。
建立模型常用集論、向量、矩陣代數、微分和積分等數學知識。組建模型通常分六個邏輯步驟：確定模擬對象，確定系統的結構，建立系統的數學模型，檢驗模型的有效性,分析系統的靈敏度（或稱敏感性分析）,模擬和運用所建立的系統模型。
20世紀70年代以來，模擬試驗技術已經在生態學的許多領域得到廣泛應用。例如羅馬學會（又稱羅馬俱樂部）根據十幾年來人類活動引起的全球性影響，其中包括工農業的發展、人口的增長、營養的分配、環境的污染、資源的利用等，應用大量的狀態變數和參數，建立了「世界模型」，並利用電子計算機進行模擬，對人類的未來進行了預測。中國學者也已開始生態模擬的研究工作。