現代生態學的發展趨勢

❶ 簡述現代生態學與古生態學的區別

生態的發展史，大致可以概括為三個階段：建立預生態現代生態學的成長和發展期的生態環境。生態和歷史的發展證明，它是人類實踐緊密結合，是發展的基礎上的實踐活動。生態
（a）設立的嬰幼兒早期從公元前2世紀到公元16世紀，歐洲文藝復興時期的生態思想。知識生態，最原始的人類生活在狩獵和捕魚的習慣和生態特徵的生物系統的生態知識的積累，但沒有形成書面科學。到現在為止，生活習慣的勞動人民在生產實踐中的植物群和動物群的知識，生態知識的重要來源。芽生態思想的書面記錄，有許多在中國和希臘，古代著作和歌曲反映。中國的「書詩經」記錄一些動物，如之間的相互作用「維鵲有巢維鳩居住，說的鴿巢寄生。」雅「的書，有草，木兩章，介紹了200的形態種植物和生態環境。古希臘安比杜列斯的（恩培多克勒）指出，植物營養和環境，和亞里士多德（亞里士多德）？和學生之間的關系在不同的生態類型的植物和動物，如子水生和陸生食肉類，草食性，雜食性動物，氣候和地理環境與植物生長的關系。

（二）建立生態和增長，從16世紀到20世紀50年代，是建立生態和成長階段。博伊爾已經當選為第一屆現代科學家於1670年，低壓力對動物試驗，動物生理生態學的痕跡。開始於1735年法國昆蟲學家雷奧米爾昆蟲學著作，介紹了許多昆蟲生態學，他也是研究的先驅，在積溫和昆蟲生長發育。得康多爾積溫引進植物生態學，現代積溫理論奠定了基礎。1807德國植物學家A.洪堡植物地理知識「，1855鋁。一書中提出的植物群落，群落外貌，概念相結合的氣候和地理因素在物種的分布規律。聖伊萊爾，在1859年，法國單詞的第一個動物行為學科學，生物和環境之間的關系，但通常這個詞作為名詞動物行為學。直到1869年，海克爾首次提出生態學的定義。 1877年德國墨比爾斯成立的生物群落（biocoenose）的概念。 1890年，韋氏的第一生命（生活區）的假設。 Schroter成立於1896年，個體生態學）和團體（個體生態的生態系統（群落生態學）兩個生態概念。從那時起，大學，丹麥哥本哈根，1895年氣候變暖的植物chorology「（1909年作者改寫改名為植物生態學），和植物地理學於1898年Schimper兩個具有劃時代意義的書，德國，波恩大學19世紀後期，植物生態標志植物生態學的研究成果，作為一個獨立的分支生物科學誕生了全面的總結。領域亞當斯（1913）動物生態學，動物生態學研究中的指南，埃爾頓（1927年），「動物生態學」 Schelford「實驗室和野外生態學」（1929）和「生物生態學」（1939），查普曼（1931年）的昆蟲聚焦「動物生態學」博登海默（1938），「動物生態學研究中的問題」，如教科書和專著的建立和發展的動物生態學獨立的生物學分支已經做出了重要貢獻。我們費洪（1937）動物生態平台還發布此期間，中國的第一個動物生態學著作。，前者蘇聯的聯盟的的第一個「動物生態學基礎」於1945年完成由Kaшкapoв和發布。阿利，艾默生，但在此之前，合寫的內容非常廣泛的動物生態學原理「出版於1949年，被認為是動物生態學成熟。可見，成熟的植物生態學大致比動物生態學前半世紀以來，第一次來到在19世紀中葉，植物生態學和動物生態學並行和相對獨立的發展時期。植物生態群落研究的主流，主流動物生態學，種群生態學的基礎上。

植物群落學研究中，大約有一半以上一個世紀中形成的四大學派的思想：

1。英美學校的FE Clements和英國AG坦斯利代表。研究植物群落演替的創造一個高潮學說，有影響力的著作克萊門茨（1916年），「繼承的植物，植物生態克萊門茨和織女（1929）和坦斯利（1923年），」實用植物生態學。
2。法國和瑞士學校J.的博朗布蘭奎特和法國瑞士E.魯貝爾代表。特性的品種和劃分社會類型的物種之間的差異，他們所謂的集群，並建立更嚴格的植被分類系統，大量的植被圖，每所學校影響最大的。主要作品博朗布蘭奎特（1928），「植物社會學和魯貝爾（1922）」植物地理學研究方法。

3。瑞典北歐學校都。 Rietz進行分析，重點對社區的特點。合流於1935年與法國和瑞士的學校，被稱為大陸的學校。重要作品有Rietz（1921年），「現代社會學方法論基礎。

4。前蘇聯，學校的BHCyкaчёв代表。他們專注於建群種，優勢種，植被分類系統，並植被生態和植被地理的重要性。代表作品Cyкaчёв植物群落學「（1908年）和」生物地理社區學習和植物群落學「（1945）。

動物生態學動物種群生態學在20世紀60年代的主流，尤其是數學模型的人口調控和人口的增長。在20世紀50年代在美國冷泉港會議上關於人口調控的大討論。尼科爾森生物派代表澳大利亞和英國的缺乏，氣候代表學校澳大利亞的的安德烈 - wartha和樺木妥協，如米爾恩。人口的增長模式，珍珠（1920）又提出了Logistic模型的灰色Verhulst（1838），（1926年）的Lotka-Volterra競爭和捕食模型，高斯（1934）的實驗種群的研究。此外，在20世紀60年代，植物生理生態學，動物生理生態學，實驗生態學，動物群落，動物行為學，湖泊生產力和能量平衡，也有一個重要的發展。

（三）發展現代生態從20世紀60年代到現在，生態蓬勃發展的時代。自第二次世界大戰以來，人類經濟，科學和技術的前所未有的快速發展進步和幸福的人類社會，環境，人口，資源和全球氣候變化與人類生存的重大問題。這些歷史背景和現實基礎，促進生態，現代數學，物理，化學，工程對生態環境的滲透，特別是電子計算機，高精度的分析測量技術，高解析度遙感儀器和地理信息系統和高精確度技術生態的發展准備條件。的現代生態發展的主要趨勢如下：

1。生態系統生態學研究的生態環境發展的主流。國際生物學計劃（IBP，1964年?1974年），有97個國家，包括土地，淡水生產力，海洋生產力，資源利用和管理的7個，其中心的生產力和生物科學領域的空前規模的計劃是世界上主要的生態系統結構，功能和生物生產力的研究。 IBP已出版35手冊和一套世界上主要生態系統的書籍。後來，人與生物圈（MAB）計劃始於1972年，一個更實際的意義，而不是。生態系統的特點還體現在生態教科書。 E.奧德姆生態學基礎（1983年改名為基本生態），並創建一個系統為骨乾的生態系統。後來，分別討論植物生態學和動物生態學教科書非常多。哈珀（1977年），在打開的「植物種群生態學的情況，同時也促進動物和植物生態學的融合。，種群生態學成為生態系統研究的基礎上。
2。生態系統是一個系統的分析與生態相結合，進一步豐富了本學科的方法，E.，奧德姆，甚至稱之為一場革命，發展生態彭定康（1971）。生態系統的分析與模擬「，史密斯（1975）「生態模式」，喬根森（1983,1988）「生態模式的原則，H.奧德姆（1983）」系統生態學導論「主要專著。

3.70」以來，社會生態明顯的發展，社會結構，發展數量生態學描述，分類，包括社區和探討社會結構的形成機制，排序和數量。強（1984）「生態社區」，嘖嘖（1987），社區組織，和黑斯廷斯（1988），「社會生態」的文集。蒂爾曼（1982,1988）從植物資源的競爭模式開始探索社會結構的理論，如資源和植物群落的競爭「和」植物對策與植物群落結構和科恩的「食物網和利基空間」（1978），「社區食品網：數據和理論」（1990）和皮姆的食物網路「（1982）和其他作品，一個顯著發展中的食物網路理論，尤其是統計動力學規律和預測模型，（如級聯模式級聯模型）。群Schoener（1986年）明確提出，「機械群落生態學的研究：一個新的還原。」

4。現代生態學的宏觀和微觀兩極發展，盡管宏是主流，但所取得的成就的微觀同樣顯著，不能被忽略。在生理生態學，自20世紀80年代以來，一個重要的專著湯森（1981年），「生理生態學研究：進化研究中的資源利用」，和它的再版改名為Sibly等人（1987）的「生理生態學研究：進化研究中，作者之一Calow新功能生態學雜志創辦，1987年英國生態學會主辦，1986年，20多名專家討論的生理生態學研究的新方向，提出了發展的有機體生物學跨學科的研究。重要的工作領域的植物生理生態學Lacher（ 1975），「植物生理與生態。

行為生態學的發展。 Lorens（1950年）德國和丁伯根（1951,1953），行為生態學的發展，他們是諾貝爾獎獲得者。威爾遜（1975）「社會生物學：新的綜合」是一本偉大的書，專注於社會的行為。 J.克雷布斯（1978,1987）行為生態學領域的第一個綜合性專著。討論從進化的角度來看，動物的行為：進化研究專著Alock（1975年）和巴納德（1983），「動物行為生態學和進化理論」的行為。

化學生態學。種間和種內斗爭，將取決於化學物質，它也是一個社會和生態系統的基礎。生態考慮是不是太長了信息的作用。海瑪（1969），「化學的的生態未來巴比爾（1979）」化學生態學介紹和哈伯納（1988）「生態生物化學介紹和貝爾（1984年，1990年中國翻譯），」昆蟲化學生態學。「

生態學，行為和進化的理論是相結合的進化生態學，也是當前生態發展的特點。最早提出的進化生態學Orians（1972），70年來獲得更加顯著的發展，出現了若干專著，寫的Pianka生態（1974年），恩林（1973），Shorrocks（1984年），前蘇聯學者Shvarts（1977）專著出版進化生態學「或類似的標題。 Futuyma（1983），主編的「共同進化」。

5。 20世紀70年代以來的快速發展，應用生態學的另一個重要趨勢和方向，涉及廣泛的領域和部門，結合與其他自然科學和社會科學的角度盡可能多的真是五花八門，讓人覺得難以割捨的劃定的范圍和邊界。由於篇幅的限制，只介紹了一些顯著。生態與環境研究，在20世紀70年代後期，應用生態是最重要的領域。這不僅是污染生態學的發展，同時也促進保護生態，生態毒理學，生物監測，生態系統的恢復和重建，生物多樣性保護方向。主要作品如：安德森（1981）和「環境科學生態公園（1980年）生態與環境管理，波盧寧（1986）」生態系統理論及應用「（1980年），世界自然保護聯盟世界保護對策：生物資源的保護和可持續發展「。

相結合的生態，經濟，生態經濟。雖然這還不是一個成熟的學科，但在國內和國外了相當大的重要性，研究了不同類型的生態系統，種群，群落，生物圈過程和經濟互動的過程中，監管機制，其經濟價值的體現。適合生態學家讀克拉克（1981）「生物經濟」。

生態工程材料回收原理設計的分層多級共生的物種在生態系統中，採用的生產工藝。中國的農業生態工程應用領域廣，為廣大人民群眾創造了許多不同的形式，吸引了國際社會的關注，雖然它的理論發展相對滯後的做法。 Mitsch舉（1989年），「生態工程」，是世界上第一個生態工程專著。

人類生態學的定義，內容和范圍，關於最難以准確界定，它也與自然科學和社會科學的關系。雖然20世紀70年代比人類生態學專著出現，如薩金特（1974），艾氏（1973）和史密斯（1976年），後克拉彭（1981），「人類生態系統，但它並沒有被認可和專著系統。馬世駿（1983）提出了這一概念的社會 - 經濟 - 自然復合生態系統和人類生態系統非常接近前蘇聯的「社會??生態」（馬氏，1989年），大致符合人類生態學是一致的。
BR />此外，農業生態學，城市生態學，漁業生態??學，輻射生態學是生態學應用的重要領域。

應用程序有著密切的關系，從研究和宏觀層面的景觀生態學和全球生態一個新的發展，在近二十年的方向。前，，如暫時認知（1983），「景觀生態學原理及應用」，福曼（1986），「景觀生態學。 「這涉及全球環境問題與全球變化，也被稱為生物圈保護區生態，並在蓋一個假設（蓋亞的假設），溫度和化學組成地球表面的星球地球生物一般的生活活動（生物群）主動調控和保持動態的平衡，全球生態學理論已得到相當的重視。作品：拉夫洛克，（1988年）的「蓋亞時代的漫步者（1989）全球生態學：走向生物圈科學，和柏林（1979年），索思威克（1985年）和」全球生態「是標題的專著。

❷ 現代生態學有什麼特點

現代生態學具以下特點： 1、從野外轉向室內，傳統的生態學均以自然界生物系統為對象進行研究，揭示自然狀態下生物與環境間的相互關系及其規律。近年來隨著科學技術的發展，諸如受控生態系統、微宇宙、人工模擬生態實驗室等，均能在不破壞生物體及環境的情況下進行研究分析，以及生物在備理想條件下的生長發育規律相適應對策等研究。進一步揭示生物與自然環境的相互關系，使生態學進入了實驗研究時期。 2、從定性走向定量，長期以來生態學被認為是一間描述性科學，只有個體生態可進行定量分析，而群體部分則難於定量。近年來由於電子技術、遙控技術等新技術的引入，以及數學、物理學、化學、系統學、工程學等相互滲透，使群體生態學的研究進大了定量化階段，如數學生態學、系統生態學等生態學新領域不斷涌現。 3、研究重點從個體轉移到種群和群落，進而發展到以生態系統研究為中心。早期的生態學主要發展的是自然歷史，本世紀初到五十年代的動物生態學則把種群的數量變動問題作為中心，而植物生態學則著重發展群落的結構、演替的植被分析，近10年來多學科的綜合性研究迅速發展。 4、自人類產生以來自然生態系統或多或少地受到干擾和破壞，在人口爆炸的時代自然生態系統可以說幾乎不存在了，因而對半自然生態系統和人類賴以生存的社會生態系統的研究，已成為現代生態學研究的熱門。 5、從理論走向應用，生物多樣性研究引起普遍關注。

❸ 現代生態學時期學科發展的主要特點是什麼

生態環復境研究：
環境生態是一制個新興的交叉學科，其內容和體系仍處於開發階段，其研究主要包括以下幾個方面：（1）自然資源的合理利用和保護。 （2）對環境的污染的生物效應。 （3）對環境的污染綜合治理。 （4）監測和評估對環境的污染。 （5）環境污染的生態系統的結構和功能上的影響。的
學科任務：生態響應環境變化和生態格局 - 過程 - 對環境的適應和調節功能。
趨勢：國際生態與環境科學和技術進入地球生態系統的研究對象的綜合研究階段。生態環境，發展科學和技術研究的整體觀念帶來了深刻的影響，系統的概念和可持續發展的概念，其基本思想？可持續發展的理念已成為當代生態和環保技術的研究。

❹ 試分析為什麼人類活動已經成為現代生態學研究的熱點

（1）研究層次向宏觀和微觀方向發展。現代生態學一方面向區域性、全球性乃至宇宙性方面發展；另一方面是向微觀方向發展，與分子生物學、分子遺傳學、生理學、微形態解剖學結合。
（2）研究范圍的擴展。
一是生態學的研究內容和任務擴展到人類社會，滲入到人類的經濟活動，成為自然科學與社會科學相接的橋梁之一；
二是應用生態學得到迅速發展。
（3）研究方法手段的更新。野外自計電子儀器、遙感與地理信息系統、生態建模等現代化測試技術、設備和手段得到廣泛應用；系統分析方法以及系統生態學的發展，進一步豐富了本學科的方法。
（4）生態學研究的國際性日益增強。

❺ 求《現代生態學》戈峰主編.pdf

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❻ 現代生態學所面臨的問題

人類活動，導致環境變化，人類活動區域積壓了野生物種的生存空間。狩獵和砍伐，導致某些物種滅絕。

❼ 現代生態學研究的基本規律有哪些

1．相互依存與相互制約的互生規律
相互依存與相互制約規律，反映了生物間的協調關系，是構成生物群落的基礎。生物間的這種協調關系，主要分兩類：
(1)普遍的依存與制約 普遍的依存與制約亦稱「物物相關」規律。有相同生理、生態 特性的生物，占據與之相適宜的小生境，構成生物群落或生態系統。系統中不僅同種生物相互依存、相互制約，異種生物(系統內各部分)間也存在相互依存與制約的關系；不同群落或系統
之間，也同樣存在依存與制約關系，亦可以說彼此影響。』這種影響有些是直接的，有些是間接的，有些是立即表現出來的，有些需滯後一段時間才顯現出來。因此，在自然開發、工程建設中必須了解自然界諸事物之間的相互關系，統籌兼顧，作出全面安排。
(2)通過「食物」而相互聯系與制約的協調關系 亦稱「相生相剋」規律。具體形式就是食物鏈與食物網。即每一種生物在食物鏈或食物網中，都占據一定的位置，並具有特定的作用。各生物種之間相互依賴、彼此制約、協同進化。被食者為捕食者提供生存條件，同時又為捕食者控制；反過來，捕食者又受制於被食者，彼此相生相剋，使整個體系(或群落)成為協調的整體。亦即體系中各種生物個體都建立在一定數量的基礎上，它們的大小和數量都存在一定的比例關系。生物體間的這種相生相剋作用，使生物保持數量上的相對穩定，這是生態平衡的一個重要方面。當人們向一個生物群落(或生態系統)引進-其他群落的生物種時，往往會由於該群落缺乏能控制它的物種(天敵)存在，使該種種群暴發起來，從而造成災害。
2．物質循環轉化與再生規律
生態系統中，植物、動物、微生物和非生物成分，藉助能量的不停流動，一方面不斷地從自然界攝取物質並合成新的物質，另一方面又隨時分解為簡單的物質，即所謂「再生」，這些簡單的物質重新被植物所吸收，由此形成不停頓的物質循環。因此要嚴格防止有毒物質進入生態系統，以免有毒物質經過多次循環後富集到危及人類的程度。至於流經自然生態系統中的能量，通常只能通過系統一次，它沿食物鏈轉移時，每經過一個營養級，就有大部分能量轉化為熱散失掉，無法加以回收利用。因此，為了充分利用能量，必須設計出能量利用率高的系統。如在農業生產中，為防止食物鏈過早截斷、過早轉入細菌分解，使能量以熱的形式散失掉，應該經過適當處理(例如秸稈先作為飼料)，使系統能更有效地利用能量。
3．物質輸入輸出的動態平衡規律
物質輸入輸出的平衡規律，又稱協調穩定規律。當一個自然生態系統不受人類活動干擾時，生物與環境之間的輸入與輸出，是相互對立的關系，對生物體進行輸入時，環境必然進行輸出，反之亦然。
生物體一方面從周圍環境攝取物質，另一方面又向環境排放物質，以補償環境的損失。也就是說，對於一個穩定的生態系統，無論對生物、對環境，還是對整個生態系統，物質的輸入與輸出總是相平衡的。
當生物體的輸入不足時，例如農田肥料不足，或雖然肥料(營養分)足夠，但未能分解而不可利用，或施肥的時間不當而不能很好的利用，結果作物必然生長不好，產量下降。
同樣，在質的方面，也存在輸入大於輸出的情況。例如人工合成的難降解的農葯和塑料或重金屬元素，生物體吸收的量即使很少，也會產生中毒現象；即使數量極微，暫時看不出影響，但它也會積累並逐漸造成危害。
另外，對環境系統而言，如果營養物質輸入過多，環境自身吸收不了，打破了原來的輸入輸出平衡，就會出現富營養化現象，如果這種情況繼續下去，勢必毀掉原來的生態系統。
4．相互適應與補償的協同進化規律
生物與環境之間，存在著作用與反作用的過程。或者說，生物給環境以影響，反過來環境也會影響生物。植物從環境吸收水和營養元素與環境的特點，如土壤的性質、可溶性營養元素的量以及環境可以提供的水量等緊密相關。同時生物以其排泄物和屍體的方式把相當數量的水和營養素歸還給環境，最後獲得協同進化的結果。例如最初生長在岩石表面的地衣，由於沒有多少土壤可供著「根」，當然所得的水和營養元素就十分少。但是，地衣生長過程中的分泌物和屍體的分解，不但把等量的水和營養元素歸還給環境，而且還生成能促進岩石風化變成土壤的物質。這樣，環境保存水分的能力增強了，可提供的營養元素也加多了，從而為高一級的植物苔蘚創造了生長的條件。如此下去，以後便逐步出現了草本植物、灌木和喬木。生物與環境就是如此反復地相互適應的補償。生物從無到有，從低級向高級發展，而環境也在演變。如果因為某種原因損害了生物與環境相互補償與適應的關系，例如某種生物過度繁殖，則環境就會因物質供應不足而造成其他生物的飢餓死亡。
5．環境資源的有效極限規律
任何生態系統中作為生物賴以生存的各種環境資源，在質量、數量、空間、時間等等方面，都有其一定的限度，不能無限制地供給，因而其生物生產力通常都有一個大致的上限。也正因為如此，每一個生態系統對任何外來干擾都有一定的忍耐極限。當外來干擾超過此極限時，生態系統就會被損傷、破壞，以致瓦解。所以，放牧強度不應超過草場的允許承載量。採伐森林、捕魚狩獵和採集葯材時不應超過能使各種資源永續利用的產量。保護某一物種時，必須要有足夠它生存、繁殖的空間。排污時，必須使排污量不超過環境的自凈能力等。
以上五條生態學規律，也是生態平衡的基礎。生態平衡以及生態系統的結構與功能，又與人類當前面臨的人口、食物、能源、自然資源、環境保護五大社會問題緊密相關。

我國生態學家馬世駿提出了生態學的五大規律，即：相互制約和相互依存的互生規律、相互補償和相互協調的共生規律、物質循環轉化的再生規律、相互適應和選擇的協同進化規律、物質輸入與輸出的平衡規律，對於生態環境保護具有重要意義。

❽ 你還有現代生態學的電子版嘛

現代生態學電子版，需要去各海洋大學內部學報去找。

❾ 現代生態學的發展趨勢及其特點。

1、從描述性科學走向實驗科學。
2、生態學的研究重點，從個體水平轉移到種群和群落，進而發展到以生態系統研究為中心。
3、生態學原理與人類的各個實驗領域結合得更加密切。
4、數學模型在生態學中得到廣泛應用。
5、近年與微觀領域聯系增強。