游記作文怎麼寫
⑴ 游記作文怎麼寫500字
陽春三月去踏青！我們學校組織去植物園，早上我六點半就起床了，知道我為什麼起那麼早嗎？對了，因為我今天實在太興奮了！
吃完早飯後我特別急，「快點、快點爺爺，要不然該遲到了。」可媽媽說：八點再走。於是我只好又給奶奶上了會兒課。我等啊等，終於到點了，戴上老師發的小黃帽，穿上校服，出發嘍！
上車後同學們都興高采烈，說說笑笑。老師讓朱澤陽領著唱歌或背課文，一路上歡歡喜喜很快就到了植物園。
首先來到了櫻花園，我聞到了花的香味撲鼻而來，之後映入眼簾的是櫻花的世界，好美啊！
又看到了雪松，好像站崗的哨兵一樣筆直。我們來到熱帶雨林，印象最深的是瓶子樹，下粗上細，真的像一個大瓶子，樹怎麼能長的這么奇怪呢！
還看見了一顆千年大榕樹，我想20個小孩應該都合抱不住，實在太粗了。大榕樹好像長滿胡須的老爺爺一樣微笑看著每一位遊客。
中午我們又累又餓，我和同學們大聚餐，第一場吃零食，第二場吃水果，吃得我飽飽的。
然後我們又去了鬱金香園，這里春色滿園、花紅柳綠，美不勝收。我一眼就盯上了一朵黃橙相間的雙層花，不只是漂亮，還有淡淡的香氣令人陶醉。
參加集體活動我的收獲可真大，謝謝老師帶我們去玩！
⑵ 作文游記怎麼寫
你好，我來回答你的問題
寫作文呢主要的就是要寫四句的文采，寫自己的主題思想，游記呢一般情況下都是按照移步換景的順序來寫的。走過一個地方，就寫下這一塊的風景，按照一定的順序，可以是由上而下，由外到內，由遠即近
希望我的回答能夠幫助到你。
⑶ 游記的作文怎麼寫
昨天，Miss cao帶領我們去長沙動物園觀賞動物，今天，我就來說說我們班去了哪裡。
我去動物園前一天晚上，一直都睡不著。心裡很激動，但是想著想著就睡著了。第二天早上，我還不到六點就起床了，我懷著激動的心情去了學校，進了班級，大家也更我一樣很激動。上午八點，我們開始出發了。大家在路上唱歌，說話，玩游戲……各種各樣。兩個小時後，我們到了動物園。哇！好壯觀啊！奇妙的售票處，各種各樣的觀光車……等等等等。我們進了動物園後，導游說：「我們到觀光車上看動物吧！」剛下車，又上車，大家苦不堪言：「為什麼不直接去玩呢？」「為什麼不讓我們買東西呢？」但大家還是沒有辦法，只好跟著導游上了車。
首先我們參觀了大白虎，我們班好像跟大白虎是朋友似的，一有大白虎他們就高興地大叫：「大白虎！大白虎！」接著我們參觀了很多動物。還沒到下面就下車了。大家說：「如果再參觀多一點該多好哇！」接著導游說：「我們去了森林劇場才可以吃飯。」去了之後，總算可以吃飯了。
崔俊宇說以前別的同學從飯里吃出了一隻螞蟻，我真的好害怕。幸好我沒有吃到。下午，我們看了大象後就回到了車上。大家都希望再玩一次。在大家的歡聲笑語中，我們回到了岳陽。
長沙動物園真好玩啊！我下次還想來呢！轉眼間就過了一天了，這樣的珍貴回憶，使我流連忘返。
⑷ 小學生作文：游記怎麼寫
【游記怎麼寫】
一、 按游覽的順序描寫景物。 寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。
二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、 抓住游覽重點，詳寫過程。 一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前後，情、理、景相結合。 我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。
⑸ 怎樣寫游記作文600字
夜色迷朦，蒼穹暗淡，偶有幾顆微弱的小星星默默的眨著眼睛，似想訴說如水的心事，只是無人傾聽。風兒不解風情，輕輕的吹過，卻隱藏著凄凄的涼意，侵入肌骨，月亮似乎也懼怕如此的冷清和凄寒，不知到什麼地方尋覓那溫暖的去處了。深秋的夜晚，一片靜寂，幾分蒼涼。
總喜歡在這樣的夜晚，緊緊的閉上小窗，拉上厚厚的窗簾，將秋的一切統統拒之於外。打開台燈，柔和而溫馨的光頃刻充盈了小小的書房，照亮了每個角落，置身其中，彷彿又回到了和煦的陽春三月，心裡暖暖的。然後靜靜翻看老家的照片，恣意的徜徉在似水年華中。不知不覺，過去的點滴便閃爍在心頭，恍惚間便濡染成大片的漬痕，漸而凝成細流，汩汩淌入內心深處……一時就泛濫成災，情難自已。
鄉村的夏季，日頭似是格外的毒。晚上的時候，余熱猶厲，酷暑難耐。村民們草草的吃過晚飯，便三五成群的向池塘邊紛紛聚攏而來，拿上一把蒲扇，一張涼席或一個馬扎，有的還帶著一個薄薄的被單。
皓月當空，群星璀璨。一道寬闊的銀河橫然將牛郎織女隔在兩岸，他們卻依然繾綣的眨著眼睛，暗送秋波，其他的星星也好奇而羞澀的眯著眼，充滿了羨慕。知了在聒噪了一天後，也在疲倦中懨懨欲睡，偶爾受到驚嚇，便沙啞著「吱」的一聲倉皇的逃了。清風拂來，池塘深處的荷香便裊裊的傳來，清幽飄渺而沁人心脾。
對於勞累一天的男人們來說，最愜意的莫過於猛然跳入清澈的池塘，讓溫潤的水沖去身上的泥垢，泡去白日忙碌的疲憊，好好的享受一下池塘的恩賜。池邊的路燈似乎不知趣的想要窺探男人們的隱私，於是男人們便不好意思，就繞到池塘的背面去洗。池塘的北面是一片麥場，邊上是一排稚嫩的小白楊。靠近水的地方雜亂的生長著低矮的紫荊槐，被各樣的雜草簇擁著。小孩子們也亦步亦趨的跟著大人湊熱鬧。塘中的水依然帶著白天驕陽的余熱，卻又綿軟的撫摩著男人粗糙而雄武的軀體，使男人們樂在其中，銷魂而往返。
略大一些的孩子便獨立組成一支隊伍，佔領了路燈下寬闊而明亮的區域。他們麻利的脫下小褲衩，露出可愛的小屁屁，放肆的在路燈下展示自己胴體，然後迅捷的鑽進池塘，分組較量著鳧水技藝。比賽的內容很廣泛：憋水的時間，猛子的距離，踩水的技巧，各種泳姿的花樣……不時傳來不屑的噓聲，隨即一陣激烈的爭論，時而傳來嘖嘖的贊嘆，還有忘情的歡呼聲。
路燈已經熄滅，月兒顯的更加的皎潔，平常而熱鬧的一晚就這樣悄然的溜走了。清風習習，氤氳的水氣夾雜著輕盈的荷香彌漫四周。偶有一兩聲蛙鳴，打破了鄉村夏夜的寧靜，似乎想要把豐收的喜悅送入人們的夢境……
⑹ 游記作文怎麼寫
山水游記
去年暑假，我游覽了江蘇省鷹潭市的龍虎山，這里山水奇秀，風光秀麗，每座山峰都有自己的性格，有的如江南淑女，雍容文靜;有的如龍騰虎躍，氣勢壯觀!
我們乘坐竹筏，漂流而下，忽然，我被石壁上的景色迷住了，這兒的山石太神奇了，真是千姿百態。有的如猛虎下山，只見它張大了嘴巴，怒吼一聲，高昂著頭;有的彷彿是蛟龍入海，氣勢龐大，活靈活現……仔細一數，一座山上就有九龍二虎呢，所以它才有了龍虎之名。我還來不及繼續欣賞。就被眼前的山峰吸引了，咦?這不是桂林的「象鼻山」嗎?怎麼搬到這里來了呢?聽導游一介紹才知道龍虎山也有一座「象鼻山」，只是體積要小得多，所以人們笑稱桂林的「大象」是「非洲象」，而這里的是「亞洲象」，怪不得呢!
低下頭看看這水，你會情不自禁地叫起來，這兒的水真清呀!清得可以看清水裡的沙石和暢游的魚兒;這兒的水真靜呀!靜得讓人覺得它不存在似的，只有船槳激起微波，才知道船在前進;這兒的水真綠呀!隨著水寬窄的變化，讓人覺得它是一條碧綠的帶子，正隨風飄呢!
好美，好美，怪不得人們常說「早知龍虎山，何必去桂林。」這樣的山加上這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，在加上空中的點點白雲，如同一幅名家書畫，這畫令所有人嘖嘖贊嘆!
⑺ 旅遊作文怎麼寫
作文中包含：
游記中的線索
游記中的主體
游記中的寫景
游記中的地點
記游要分專清主次屬
⑻ 游記作文怎樣寫
思路分析]下面是大體的介紹至於怎麼寫只要按照下面的原則結合自己的興趣和特點寫最好[解題過程]一、什麼是游記？游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅遊、遊玩、游覽、參觀、訪問、考察等。二、游記的分類游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。但是，不論哪一種游記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備「游」的記錄，沒有「游」，也就不會有「游記」。三、游記的寫作方法不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：1、游記中的線索有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先後次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣。2、游記中的主體主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：「今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師」；此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。3、游記中的寫景對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。4、游記中的地點在寫游記時，一定要注意說明游覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等。5、記游要分清主次游記雖然是對游覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄。我曾看到過一位大學生寫的游記，從早上起床寫起，然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到，一直到最後怎樣回到了家裡。一篇游記，寫了上萬字。卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方。這樣的寫作不是游記，而是流水帳，是沒有人願意讀下去的。 游記中，重要的行程、有特色的景觀、對表現文章主體有重要作用的事物等，要重點描寫，其它的則應該一筆帶過，或者乾脆略去不寫。這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致。答案補充