小溪游記

⑴ 小石潭記的語句有什麼藝術特色

構思新巧，結構嚴謹。作者以游蹤為序，採用移步換形、依序寫景的手法組織材料。寫小石潭，先寫「聲」(水聲)，後寫「形」(潭中景物)，寫潭中景物又先寫「近觀」(水、石、樹、魚)，後寫「遠望」(水源)，最後概寫環境，引發感觸。這種構思既新穎，又自然，真是匠心獨具。文章按游覽順序，先寫發現小石潭，然後描寫潭中景物(水、石、樹、魚)，再寫小潭源流(溪身、溪岸)及潭中氣氛，最後記錄了同游者，使全篇游記結構完整。

寓情於景，情景交融。作者把自己的心情和小石潭的環境結合起來，寓情於景，情景交融。在對景物描繪中結合著作者自身的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。這遠離塵世的小石潭雖充滿了生機──「聞水聲，如鳴佩環」，但卻無人賞識，四周被竹圍抱，其幽清無聞與自己的遭遇相同，觸景傷情。作者離開國都長安來到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不習慣。因此，他寄情山水，也是為了擺脫抑鬱心情。此刻過於清冷的環境更容易激起他「凄神寒骨，悄愴幽邃」 的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現實的不滿。

抓住特徵，細致描繪。這篇游記描繪景物抓住特徵，既肖其貌，又傳其神，給讀者以鮮明的印象，如臨其境。例如寫潭西南邊的小溪，作者連用了「斗折」「蛇行」「犬牙差互」三個比喻，把小溪的特徵形象地再現出來，非常真切。

此文的語言極為精美。如「皆若空游無所依」，既正面寫出遊魚的自由自在，又側面表現了潭水的清澈透明，語言極為精練。「青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂」，「青」、「翠」寫顏色，「蒙絡搖綴」寫形貌，「參差披拂」寫動態，寥寥數語，寫得宛如圖畫。用「如鳴佩環」的比喻形容水聲悅耳，用「心樂之」的主觀感受啟動讀者的興趣，然後寫「伐竹取道，下見小潭」，就十分令人神往。用比喻「為坻，為嶼，為嵁，為岩」，寫石底卷出水面的形狀，給讀者的印象非常鮮明突出。而「斗折蛇行」四個字，卻用了兩個比喻，寫出了靜態和動態，含義豐富而並不深奧。「明滅可見」，用光線的明暗來說明視線和溪身的交錯，說明水面的光亮。 「怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂」，作者巧妙地把「佁然不動」和「俶爾遠逝，往來翕忽」兩種情態加以對比，動靜結合，尤能顯出魚的活潑。 「似與遊人相樂」，採用了擬人的修辭，更把游魚的那種閑適、輕快、靈敏、活潑的神態寫得維妙維肖，語

⑵ 五一游記回老家作文一天400字

這個國慶節,我和爸爸媽媽回了老家,那個我很久都沒有回去過的老家,在這個假期里,我在老家生活了一段難忘的時間.
我的老家是個充滿詩意的地方,我非常喜歡去我的老家玩,我的老家在千島湖姜家鎮銀峰二村.
我的老家有荒無人煙的山,也有瓜果飄香的山；有奔騰不息的小溪,也有涓涓細流的小溪.
在那裡,清晨起來,坐在門階上,望著遠方,那種感覺簡直無法用文字形容.空氣也很清新,那空氣中混雜著一股植物味.農村的清晨氣溫比較低,即使是夏天,早上起來也要披件外套.
老家的中午,有時很熱很熱,太陽火辣辣地照在人們身上,頓時滿頭大汗,但沒關系,雖然天氣很熱,但絲毫影響不到小溪,小溪的水仍舊很冰涼,人們可以跳進小溪里乘一會涼,我們那裡的小溪很淺,因此,洗澡是不可能的.
下
午,小溪也熱鬧非凡.我們這幾個小鬼頭就去小溪里抓魚,那些魚,小的,只有頭發那麼細,大的嗎,有五厘米長,我們就先用盆子把水裝滿,再開始抓魚,那裡有
石斑魚、外婆魚、、、、、、小的石斑魚最好抓,但速度也比較快,也很機敏.每次當我們瞄準一條魚時,波紋一漾,便看不見魚了,等波紋漾開後,再去看,卻不
見一條魚的蹤影.它們的膽子很小,稍有點動靜,就愴惶而逃,而且它們的顏色和石頭的顏色差不多,如果它們游得速度快,根本分辨不出哪塊是石頭,哪條是魚.
折騰了半天,盆子里的魚還是寥寥無幾.
我們家鄉的山上,有很多野生動物,可以稱得上是野生動物王國,有野豬、有野狼、有野貓、有野兔、、、、、、還有許多昆蟲.我們有一天去山上,在半山腰時,忽然前方出現了一隻野貓,那隻野貓正好奇地看著我們,我想爬上去看個究竟,那隻野貓卻走了.
我奶奶家養的雞,生出來的蛋是那麼的小,像個玩具雞蛋似的,用自己家那裡的雞蛋一個就可以足夠煮水煮蛋,我看,用奶奶家的土雞蛋煮水煮蛋,兩個都還不夠!
我的老家那裡,奇特的地方和東西不可計數,我已經去了幾十次奶奶家了,卻依然看不完奇特的地方.
假期要結束了,我不得不和爸爸媽媽離開老家,到我們現在生活的城市,我對我的老家戀戀不舍,捨不得離開.
啊!我愛我老家,離開捨不得.若還有機會,我還會再回來.老家年年好風光,奇特之處映眼簾.雖然每年都如此,但我依然愛這里.

⑶ 關於童年的好句

原創手打、請勿抄襲。括弧里的是個人感悟，僅供借鑒。
1、她無私的愛引導著我,使我在任何艱難困苦的環境中都絕不喪失生的勇氣!(第一章 回憶和姥姥一起的歲月時，如是說.)
2、這曲子正像一條奔流的小河,自遠方的高山而來,從牆縫里擠進來,沖激著人們,讓人頓感憂傷然而又不無激越!
這曲子讓你產生了對世界的憐憫,也加深了對自己的悔悟,大人變成了孩子,孩子變成了大人,大家端坐傾聽,無語凝思.（看不出雅可夫舅舅還是個琴道高手哦）
3、歡樂和憂愁永遠都是相依相伴的,它們不可分割地糾纏在一起.（生活的磨難讓小小的人兒也開始懂得了生活的真諦）
4、"得用正直的眼光看待每一個人,即使是一條狗,你也要一樣看待......"（大鬍子格里高里看來是穿越了，居然會墨家的「兼相愛」了）
5、"上帝給每一種小蟲子以特定的使命:土鱉出現,說明屋子裡潮了;臭蟲出來是因為牆臟了;跳蚤咬誰,那誰就會得病......（這是貧民版的《物種起源》？）
6、寂靜的黑夜中,沒煙的火苗,如紅色的花朵,跳躍著盛開了!
黑雲在高處升騰,但卻擋不住天上銀白色的天河.
白雪成了紅雪,牆壁似乎在抖動,紅光流瀉,金色的帶子纏繞著染房.（其實每個人的心裡都裝著一個童話世界——即使破舊的染房的火苗，即使貧窮的人們）
7、忠於職守要能區分善惡.
助紂為虐都沒有好下場.（姥姥用勇士伊凡和隱士米朗那的故事述說著樸素的世界觀）
8、"去,去,到人間去吧......"
於是,我便走入了人間,開始了另一種生活.（豪華落盡見真淳，深刻的哲理總是在平淡的字里行間）

後感：記不清是第幾次看《童年》了，相當喜歡姥姥講的那些故事、寓言、童謠，這讓已過而立的我每每想起自己的童年——快樂伴著煩惱的、雖有陰霾卻美好的、逝者如斯夫的時光。借用托爾斯泰的一句話說：幸福的童年都是相似的，不似的童年各有各的不幸。高爾基的《童年》留給我們的深遠意義更應在於：個人的前途與國家、民族戚戚相關；留住美好、把握當下。