春遊游記

A. 春遊作文50字

明天，就是我最開心的一天了。因為要到西區公園春遊，我懷著興奮的心情回上床睡覺。第二天早上，答我早早地來到學校，看到同學們都嘰嘰喳喳地議論著春遊的事情，整個教室充滿了快樂的氣氛。
走在西區公園的小路了，我心裡充滿了激動和興奮。和同學說說話，哼著小調，不一會兒就到了西區公園。
春遊作文50字
今天，天氣晴朗，草兒綠油油，太陽金燦燦，小河清清，小鳥在枝頭叫。老師帶我們去春遊，小米口渴了，看見一條河，拿起杯子打水喝，小明看見了說：「小米不能喝生水要不肚子會疼的，我把燒開的水送給你喝吧」。小米說：「謝謝小明」！小明說：「不用謝」。他們就開心地去春遊。

B. 寫春遊的作文怎麼寫

方法一：作文的開頭要注意時間地點人物，抓住關鍵的事件。可以突出描寫春遊當中印象比較深刻的事件或者非常有趣的事件。

要知道，春遊作文不可或缺的是對景色的描寫，在作文的首段最好是有對景色的描寫和贊美。對事件的敘述可以根據時間順序進行描寫，要有條理有重點。

結尾段落即總結對春遊的感悟，可以重點描寫下同學們在春遊結束時的反應以及返程時的情景等。
方法二：1、 按一定的順序來寫。 

一般地講，游覽的順序就可以作為游記的順序。由於游覽一般是按時間或路線順序進行的，所以，游記也往往以時間或路線為序。如《記金華的雙龍洞》一課，作者游雙龍洞的路線是：路上——外洞——孔隙——內洞——出洞。文章按游覽路線逐次寫來，顯得脈絡清楚，次序井然。

2、 要有重點地描述景物。  寫游記是記錄下作者游覽的足跡，使讀者從中領略到對名山大川的熱愛，因此要捕捉到最能激起遊人游興的鏡頭，有重點地描述幾處，千萬不要面面俱到地敘述所見所聞，平均使用力量，而是要有詳有略，通過細致觀察把印象最深的地方寫具體。 

3、 還要抓住景物的特點描述。  在觀察景物時要注重景物的獨有特點，特別是奇特的景物要從色彩、形態等方面去認真觀察，仔細比較。善於捕捉它的獨具特徵，並恰當地運用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法對景物的獨特風格加以生動、細致地描繪。 

4、 作文必須情景交融。  這也就是說寫景必須與抒情密切結合起來。一處優美的景點，必然給游覽者帶來愉快的享受。把這種美好的感受寫出來，可以增強作文的感染力，使讀者讀了你的文章後，對你所寫的景點產生嚮往之感，達到這樣的效果，你的作文定能出彩。

資料拓展：

作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。

記敘文

是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

分類

1.從內容及表達方式分：

①簡單記敘文。

②復雜記敘文。

2.從寫作對象的不同分：

①以寫人為主的記敘文。

② 以敘事為主的記敘文。

③以寫景為主的記敘文。

④以狀物為主的記敘文。

六要素

一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過,結果

寫作方法

1）.確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3）.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4）.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

5）.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。

6）.渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

C. 春遊記 作文

天高雲淡，春姑娘笑逐顏開的來了，她走過山崗，山朗潤起來了；她撫摸小草，小草變綠了；她向太陽公公打招呼；太陽公公的臉紅了；她挨著花兒花兒都張開了，有黃的、紅的、紫的….；真是「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」

就在這美麗的時候，老師帶著我們去春遊。

我們排著隊，迎著微微春風，懷著無比高興的心情，向五峰山挺進。一路上，同學們像一群嘰嘰喳喳的小鳥有說有笑，不一會兒，我們來到山腳下。抬頭仰望，我看到山上一塊紅，一塊白，一塊綠、一塊黃….就像一幅五彩斑斕的山水畫。這時，一陣風兒吹過，我聞到一陣陣花香，又看見幾只小鳥在天空一邊飛一邊歡快的叫著，彷彿在歡迎我們的到來，又好像在祝賀春天的來臨。

沿著蜿蜒曲折的山間小路而上，我看到路邊有白的似雪的梨花，紅的似霞的桃花，黃的似金的油菜花，它們都是你不讓我，我不讓你，爭奇斗艷；還有那些嫩綠的小草也不甘示弱的探出綠色的頭來….這時，我恍然大悟，原來前面看到的山水畫就是春姑娘給大地披上的新裝。

不知不覺，我們爬到了半山腰，我看見這里有一棵一棵的大樹：松樹、柳樹、山竹…松樹像一個個戰士筆直的站著，守護著五峰山，柳樹像一個個婀娜多姿的長發少女，，又像一條條綠色的絲帶，這時我不禁念道：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」。

一股涼爽的山風撲面而來，我做了個深呼吸，啊！真令人心曠神怡。

我們奮力向山頂爬去，不一會兒來到了山頂，老師叫我們在這里休息，同學們拿出自己的東西吃喝玩樂。我們向山下眺望，整個縣城盡收眼底，幢幢大樓好象離我們很近很近，就像那一個又一個積木，彷彿觸手可及，伸手去摸，卻又不能接近，街上的行人就像一隻只小螞蟻在慢慢的移動。

時間過的真快，太陽公公回家了，我們也要回學校，同學們依依不捨的往山下走，不時的回頭張望，大家都很留戀山上的風景…今天，我非常開心，默默期盼著明年的春天又能像今天一樣去春遊。

D. 春遊游記

游 記
春天的樂章，奏響的過於倉促。
不經意間，鮮紅淡粉的花朵、翠綠如滴的嫩芽，無聲息的乍現在人們依舊在冬日裡毫無生氣而又生硬的目光中，沒有夏的激情，沒有秋的凄美，春天的夢境像是輕妝淡抹卻又氣艷絕佳的古典美人，裝點著生活，微笑著播撒著新生的氣息。
早春，是踏青的最佳時刻，而新橋的師生們，也在積累著對於春天青澀的嚮往，開始了一次全新的旅程。一早，老師們便與同學們坐上大巴，有說有笑的奔赴大興梨園的航天展覽中心，開始了本年度的春季社會實踐活動。高一高二的同學們異常興奮，因為今天，我們終於可以拋開書本與課程，放鬆心情，盡情享受郊區的清新空氣和一天的自由時光，而對於高三的同學們來說，在放鬆之餘，我們還肩負著一個責任，因為這天，我們要舉行一生僅一次的成人儀式。
春天的美麗，不僅僅是新生的天堂，我們這些在青春裡面奮力飛翔的鳥兒，此時此刻，也在為春天的故事裡增添著歡聲和笑語。
轉眼間，到達了目的地。十幾分鍾過後，庄嚴的成人儀式便在主廳里舉行。老師們的講話，同學們的感想，無時無刻不在演繹著感恩和感動。最後，當高三的學哥學姐們親自拆開父母給的自己的成人禮時，很多人熱淚盈眶。他們的青春，已不再青澀，他們的肩膀也不再稚嫩，對於人生，他們已經走入成熟，對於未來，他們已經擔上了重任。而我們這些還未步入成人的青少年，也在真心祝福著他們……
成人禮過後，我們參觀了大廳內的圖片展，在那些圖片和文字說明裡，我們知道了航天的發展和道路，並開始對我國的航天事業進行了了解，參觀完畢，時間尚早，於是我們便開展了今天的主打戲——拓展訓練。
這個航天博物館，有很多室外的項目，統稱為「拓展訓練」。這些項目中有許多器材，有的類似於鐵索橋，有的是翻木板，總之，都是在鍛煉你的膽量，平衡能力，和心理素質，這與平日里的游樂設施是不一樣的。
在工作人員的帶領和指導下，同學們都摩拳擦掌，在自己認為最有挑戰的項目前停住腳步，興奮的准備挑戰，可當真正走上了那些鋼鐵「尤物」，便都發現自己想像的容易程度與實際相差過遠，搖搖晃晃，根本站不住，幾個人在上面，跟喝醉了酒似的搖擺不定，一個不小心就可能掉下去，但是，挑戰的樂趣似乎比成功有意思的多。笑聲、鬧聲、大叫聲，在此刻真是混成一片，同學們笑著，鬧著，將自己最真誠的快樂染在了這春日蔚藍的天空中。
此後，吃過午飯，我們還觀看了模擬小火箭的發射，大約一點半，我們踏上了回程。
這一天，我們見識了青春的勇敢與奔放，以及無邊的熱情和對生活挑戰的嚮往。這一天，十分難忘……

E. 春遊作文

http://..com/question/92251467.html
範文
春遊作文來即游記，就自是游覽後所寫的記敘游覽過程與心得的作文，你既可以寫春遊時所見到的春景，也可以記錄春遊中發生的難忘的事情
http://..com/question/144149209.html?si=1

F. 求篇春遊游記

一次難忘的春遊
這星期四，是我們盼望已久的春遊，但我一大早起床卻發現外面正在下雨版，心裡頓權時失落了下來，我知道，下著雨，學校是不會讓我們春遊的。於是，我做了「二手准備」：帶上課本，把春遊的零食也帶上。
星期四，我早早地到了學校，同學們在班級里吵吵鬧鬧，討論著春遊的事。我才坐下不一會兒，學校廣播響了，是有關春遊的事，同學們都屏住呼吸靜靜地聽通知。但誰知學校老師宣布的是：由於早上下雨，春遊活動取消。同學們聽了都非常失望，老師馬上命令同學們拿上課本，照常上課。老師答應我們，第三節讓我們把自己帶的零食都拿出來與同學分享，我們聽了，又都興奮起來，課上都格外認真。
第三節課，老師講了一半的課，讓我們開始分享零食，教室頓時熱鬧起來，幾個同學合成一組，拿出自己帶的零食，搶著吃起來。陶雅婷同學趁這時拿出攝像機，拍下了這熱鬧的場面。同學們全都面帶微笑，大口大口地吃著零食，心情非常好。老師也加入了我們的行列，許多同學主動把自己的零食拿上講台，送給老師。老師也走下講台，走到同學們中間，與同學們一起合照，一起說笑，氣氛非常熱烈。
時間過得真快，放學了，我們都收著書包準備回家了，我想，今天雖然沒去春遊，但過得真開心。

G. 作文 春遊記

[作文 春遊記]今天，3月21日，是水徑小學的春遊活動日，我們四（1）班自然是開開心心滴！
去到錦綉中華，第一站自然要去看錶演啦，作文 春遊記。
讓我們一起去欣賞一個個精彩的表演吧！
第一個節目：少林寺武功表演。
第一個節目真是讓人跌破眼鏡，居然是少林寺武功表演？！男生們自然是熱血沸騰，學過跆拳道的，蠢蠢欲動，恨不得能夠上去耍幾拳！當然，我們女生自然也不能少，紛紛鼓起了掌，以示鼓勵~
以前的我，完全不信神秘滴柔術~但是，這次我徹徹底底的信了，居然能把腳抬到如此之高，把腰下到如此之下，看來，我是不練個十年八年也學不會了……
第二個節目：端盆子……
好了啦，這個木有蝦米好說滴，小學四年級作文《作文 春遊記》。自己去看，你會比跌破眼鏡還跌破眼鏡的！
第三個節目：口技~
人們都說好戲壓軸、壓軸好戲，百聞不如一見，我們的口技師傅，學的鳥叫太厲害了，即使是聽習慣了鳥叫的人，也分不出這跟真鳥有什麼區別！鳥兒的叫聲，時而委婉，時而愉悅，時而氣憤，時而悲傷，時而調皮……真是八仙過海—各顯神通啊~
第二站~觀賞！
我們來到了一棟棟小小的房子旁邊，經過導游的介紹，我懂了，原來呀，並不是把物體全面的體現，而是把物體放小幾倍，我看見了迷你版的故宮、長城、布達拉宮、白宮、黃帝陵、兵馬俑……等等世界非文化遺產和文物遺產，真是應有盡有啊！
嘻嘻，這次，到了我們最期待的購物環節，哇！小商店，大物品啊，真的是太多了，有格格帽、裝了水就會鳥叫的瓷小鳥、長長的小板、望遠鏡、永遠也沖不下的便便的噴水器……購物嘛，自然少不了我啦，就說本小姐人緣好，不一會兒，就收到了各位死黨滴禮物，有人送格格帽，有人送長小板，有人送噴水器，本小姐的手裡，不一會兒就被塞滿了，嘻嘻，原來請別人，別人會送回你東西的啊~
好啦，春遊結束啦，欲知後事如何，請看下集：還沒想好名字……
水徑小學四年級:朱禧雯

H. 怎麼寫好春遊游記

多數人寫游記都是寫記敘文,起因經過結果,所以要想寫得另類,就不要寫什麼"我們去春遊"什麼的,就是把那裡的景色,在那裡發生的事(要想寫得出彩盡量寫好玩的事),我們的心情等等寫出來,類似散文.