西遊記讀書交流會

㈠ 我班要開展讀書交流會，西游記第二十七回有一段文字我不知道是什麼意思，請大家幫我解決。

其實這個抄貌似沒有什麼特襲別的意思啊，就是山勢陡峭，高而險，群山煙霧繚繞，山裡有很多虎狼、麋鹿、狐狸、兔子、大蟒蛇什麼的，還有很多奇珍異草。這樣寫的目的，是通過寫飛禽走獸、山勢險怪，雖然日光照著卻寒氣逼人，來襯托這個地方不一般，不是有妖怪就是有神仙啦。。。

㈡ 西遊記讀書筆記

每當班上開展讀書交流會或作讀書筆記時，總有學生提到《西遊記》，而且學生在述說書中人物的神通廣大時，也總是呈現出一張艷羨的臉龐，常常令我忍俊不禁。這一學期在課本中也出現了《西遊記》的選段，學生們的閱讀熱情更是高漲，爭相傳看。很多學生甚至等不了用借的，吵著要家長給他們買回來。《西遊記》有如此的魅力？疑問之中，我也找出了初中時的那本《西遊記》重溫一下。

《西遊記》不愧是家喻戶曉、婦孺皆知、老少皆宜。取材於玄奘取經故事的這部優秀神話小說，反映了人們敢於斗爭的精神和對封建統治的蔑視與挑戰。

書中最主要的人物是孫悟空，從他從石頭中蹦出到大鬧天宮直至西天取經和修成正果，描寫出了一個樂觀開朗、堅持正義、威武不屈，取經路上處處顯出英雄氣概的「美猴王」。

孫悟空鬧龍宮，取走金箍棒。鬧地府，改變自己的命運。鬧天庭，向命運的主宰挑戰。敢做敢為，令人佩服。小學生們受夠了家長和老師的束縛，當然喜歡這樣「無法無天」的人物。

取經路上，孫悟空還表現了懲惡揚善的特徵。具有人妖分明，除惡務盡的王者風范。他三調芭蕉扇，大鬧黑風山，降伏黃袍怪，計盜紫金鈴，歷盡艱難險阻。九九八十一難，孫悟空都勇敢機智，終於修成正果。

書中的豬八戒是孫悟空的旁襯，他未等師父來到，就在高老莊取妻，被孫悟空識破。取經路上他幫助孫悟空降妖除魔，顯示了朴實的本性。但八戒也有懶、饞的地方，還經常愛向師父打大師兄的小報告。沙和尚就朴實、勤勞，在取經路上「摩肩壓擔」。唐僧更是堅持去西天取經，任何艱難險阻都不怕；他也的確不用怕，什麼事都「弟子服其勞」了。

《西遊記》把人、神和自然巧妙地結合，幾乎每個故事都膾炙人口。真的不愧是一部所有人都愛讀的經典大作。佩服吳承恩先生。

㈢ 西遊記讀書後有什麼收獲

法 《西遊記》中第四回《孫悟空大鬧天宮》、第二十七回《孫悟空三打白骨精》等都是全書最精彩的地方。在閱讀過程中，作為精髓部分，採用批註評論的方法，深入到書中，讀與思共，思與讀隨，學著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內容，並隨時在書頁的空白處做好批註，隨時記下自己的見解、觀點、感受、評語、疑問等。
如文中對皮猴、憨豬、嚴師、忠僧等主要人物的刻畫細致生動，嘗試用「人物名片設計」進行交流。根據摘抄的內容適當配畫，比一比誰的設計有創意，誰的配畫更恰當，在閱讀過程中培養了創新精神，升華了閱讀興趣。

收獲 在成功的路上並不是一帆風順的，需要堅定的信念，堅持不懈的勇氣，堅韌不拔的毅力，一雙辨別善惡的眼睛，才能成功，有付出才有收獲。

大約就是這樣了

㈣ 《童年》讀書交流會

㈤ 求簡單好記的讀書交流會開場白

假定已經通知交流會所需時間為2-3小時。
開場白（3-4分鍾之內）
尊敬的各位老師、在坐的同學下午好：
請允許我簡單介紹自己，我叫xxx，本場交流會由我主持。一年一度的考研即將來臨，為了同學們更好迎考。今天特別請來研招辦的3位老師為大家詳細介紹考研相關信息，並請來了考研經驗豐富的4位學哥學姐為我們介紹其寶貴經驗。首先請大家用最熱情的掌聲歡迎老師和學哥學姐在百忙中給我們提供無私的幫助。
（註：假如有3-4位老師
鼓掌完畢後可分別一一介紹：例如「坐在前排最右側的這位是多年從事研招辦工作的xxx老師。」這時主持人帶頭鼓掌同學會跟上，被介紹的老師會站起來面向同學們的，以此類推老師介紹完畢後。可說「稍後學哥學姐介紹寶貴考研經驗前會自我介紹的，這樣大家留下的印象會更加深刻」其實這樣就避免了主持人介紹耽誤時間過長）
下面有請研招辦xxx老師介紹報考相關信息。
有請xxx學哥為我們傳授考研經驗，這可是以非常優異的成績考上本校的佼佼者，大家熱烈歡迎。
結束語（2-3分鍾之內）：非常感謝剛才研招辦張主任、王老師耐心細致的講解，也非常感謝學哥學姐所傳授的寶貴經驗。預祝大家考研成功！請大家用最熱烈的掌聲表示我們對老師、對學哥學姐最由衷的感謝！接下來是自由交流時間，在坐的研招辦老師以及學哥學姐仍然繼續無私的為同學們答疑解惑。請需要幫助的同學們及時請教吧。
（進入自由交流期間後，作為會場主持人這時可給老師、學長等倒水，如果沒水可詢問是否需要以表示尊重；當然也可解答或協助同學們解決問題）
以上僅供參考，結合實際情況主持相信一定會獲得較好效果的。

㈥ 西遊記讀書筆記六百字

西遊記是吳承恩所著的古典名著之一，這本書內容生動有趣，富有童話內色彩，但他是神話容故事，裡面有個性鮮明的人物，如機智，勇敢，果斷的孫行者，貪吃懶惰的豬悟能，心地善良，誠心向佛的唐玄奘，勤勤懇懇的沙悟凈，忠心耿耿的白龍馬，讓我記憶猶新，我最喜歡的一回是，流沙河收沙僧，悟空八戒，唐僧師徒三人路過流沙河，流沙河方圓800里，難以度過，河內有一河妖悟空和八戒與其作戰卻都已失敗告終，後來得到觀音菩薩相助，渡過了流沙河，經過觀音菩薩點化和有才認唐僧為師，一同西天取經，那河妖就是沙悟凈，我認為這一回在西遊記里是很重要的，因為沙僧加入了西天取經的集體，我感到沙僧在這個取經團隊里體現的是忠臣，無論有什麼不快的事情，他都可以化解，這就是他的忠誠，我覺得悟空在這個取經團隊里體現的是果斷勇敢，在三打白骨精這一回里，悟空三次認出妖怪，並果斷出手，我認為，豬八戒在這個取經團隊里表現的是，憨厚天真，雖然愛偷懶，但他也不失忠良和勇敢，唐僧在這個取經團隊里表現的是善良和，甚至不忍心殺死殘忍的強盜，一心向佛，有時不明事理
正是四位師徒之間的團結和愛護，才能將四人緊緊粘合在一起，最終取得真經

㈦ 跪求讀書交流會幽默開場白！！！！！！！

四大復名著讀書會開場白制

【王】冰心曾經說過，讀書好，多讀書，讀好書；富蘭克林曾經說過讀書使人充 實，思考使人深邃，交談使人清醒。
【樂】今天，讓我們走進同讀一本好書，共享讀書快樂的讀書活動。
【王】在中國的文學寶庫中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是（幻燈出示）— —《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》，被人們稱為四大古典 名著。
【樂】這當中，《西遊記》是最受我們孩子喜歡的。說起它，幾乎是無人不知， 無人不曉，它被拍成了電視劇，製成了卡通片，繪成了連環畫。各種版本的書在 同學們手中傳來傳去，我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中。
【和】這節課就讓我們一起再到《西遊記》中走一回，比一比，誰對《西遊記》 了解得多，誰對西遊的王國更熟悉。
【樂】先四人小組交流 10 分鍾，了解一下《西遊記》的藝術魅力。
【王】好，同學們，現在我們進入作者鏈接，有請 等同學講述《西遊記》 作者的故事。