魯濱孫漂游記ppt

⑴ 魯濱遜漂游記中的一個小故事,

小說講述的是一個英國的水手因船沉了而流落到了無人的荒版島，度過了28年，在進退權無路的情況下，他開始想辦法自救----做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了「世外桃源」，還勇敢地救了一個土著人「星期五」，和他共同生活，就在他快要放棄回到英國的時候，他卻得到了離開荒島的機會，經過重重困難，魯賓孫最終離開了荒島……魯賓遜的樂觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂觀向上、銳意進取、百折不撓和人無遠慮必有近憂的生活態度有關，改變困境就得有這種信念支柱。

⑵ 魯濱遜漂游記

《魯濱遜漂流記》
簡介
《魯濱遜飄流記》 的作者丹尼爾·笛福被稱為英國小說和報刊文學之父。在這部作品中，作者熱情洋溢地贊頌了魯濱遜不畏困難的頑強意志和堅韌不拔的實干精神。他既是一個勇往直前、百折不撓的冒險家，又是一個熱愛勞動、熱愛生活的實幹家。
英國青年魯濱遜出生於一個比較富裕的家庭，從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著雲游四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，他航行到過倫敦，到過非洲，還到過巴西，途中曾被海盜劫持做過奴隸，但最後終於化險為夷。在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大風暴，整條船在海上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。《聖經》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物。他曾與野獸鬥智，也曾與吃人肉的野人斗勇。後來他搭救了一個土人，稱他為「星期五」，把他收作僕人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想像的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創造了一個生存的家園。一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西庄園的全部受益，並把一部分贈給那些幫助過他的人們。
魯濱遜的故事頌揚了勞動，頌揚了人與自然的斗爭精神，它告訴我們：只要有志氣，有毅力，勇於創造，就能做出不平凡的事業。
閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現了魯濱遜敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現了作者非凡的想像力和藝術表現力；④小說通篇採用第一人稱的敘述方式，情節完全通過人物的自白串聯起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。
主要人物相關故事情節性格特點
魯濱孫搭建房屋，嘗試打獵，種穀子，馴養山羊，曬野葡萄乾，摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做麵包，還搭救並訓練了一個野人「星期五」，使他成為自己的忠實奴僕。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質和精神「王國」。敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活，不畏困難和堅韌不拔的頑強意志。面對人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。魯濱孫是一個資產階級的「英雄」人物，恩格斯稱他為「一個真正的『資產者』」。「魯濱孫」已成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
星期五學英語；接受基督教教義。忠實、誠懇、聰明、勤勞、善良、感恩圖報、尊敬他人。
主要情節(2個重點，2個次重點)
1、遭遇大風暴
魯濱孫在巴西發財後，為了擴大種植業的規模，代表當地種植園主去幾內亞偷運黑奴。不料，當他們一行穿過赤道時遭到了颶風的襲擊，同行的人有的死了，有的被卷進海里。在北緯十二度十八分處，遇到了第二陣暴風，船被擱淺在沙灘上動彈不得了。船上的人上了小艇，魯濱孫被巨浪埋入水中，又被推向岸邊。等海水退盡，他登上陸地，平安上岸，搬走船上的木頭，紮成木排，拿了幾只角筒，一小包子彈和兩把生銹的舊刀，搭了一個像木頭房子似的住所。他又找到了食物，心中感到安穩踏實。
2、恐怖的人肉宴(次重點)
不知不覺，魯濱孫已在孤島上生活了十七年了。由於擔心會落到野人和食人生番的手裡，他時刻覺得危機四伏。有一次，在島的西南角，他偶然發現了野蠻人吃食同類肉體的場景，迫使他活動范圍僅限於城堡、別墅和森林中的圈地，做事也比以前小心，拋掉了發揮創造發明的想法，一心只想著怎樣對付怪物的襲擊。慢慢地，魯濱孫一心想要殺盡野人的狂熱慾望冷卻下來，他認識，這種主動攻擊野人的計劃不僅不能拯救自己，反而會徹底的毀滅自已。從此以後，他把小船開到了一個岩石下的小灣里，免得讓人發現。
3、解救星期五(重點)
來到荒島的二十多年，魯濱孫決定不惜一切代價弄一個野人幫他擺脫孤島生活。一天清晨，魯濱孫發現三十個野人在沙灘上生火煮肉，他們正手舞足蹈，過了一會兒，拖出兩個野人准備屠殺，其中一個俘虜趁機逃跑。魯濱孫開槍打死了追殺俘虜的兩個野人，解救了他，給他食物，並給他起名為「星期五」。
4、小島上的戰斗(次重點)
轉眼之間，魯濱孫在孤島上度過了二十七年了。雖有「星期五」陪伴，但他對家的思念和重返文明世界的渴望更加強烈了。一天，「星期五」回來報告發現二十一個野人和三個俘虜。魯濱孫帶領「星期五」向野人開槍，救出了一個西班牙人和「星期五」的父親。安頓好他們，魯濱孫又萌發去旅行的念頭。他從西班牙人那裡知道，在「星期五」的故鄉還有十六個西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人立下完全聽從魯濱孫指揮的誓言之後，魯濱孫給他和老野人每人一枝槍和足夠的糧食去拯救他的同伴。
5、魯濱孫計算日期(重點)
在一個方柱的四邊，每天用刀刻一個斫(zhuó)痕，每七天刻一個長一倍的斫痕，每一月刻一個再長一倍的斫痕。就這樣有了一個日歷，可以計算日月了。
《魯濱孫漂流記》練習題
1.魯濱遜是哪個國家的? 英國人.魯濱遜的原名？魯濱遜·克魯索
2.魯濱遜在荒島上渡過了多少年? 28年.
3.《魯濱遜漂流記》作者是誰? 丹尼爾·笛福.是哪個國家的? 英國人 在文學上被稱為？現代小說之父
4.魯濱孫等人遇難時，船上有幾個人? 14人
5.魯濱孫遇到的是什麼災難 暴風襲擊
6.魯濱遜流落的荒島叫什麼島？絕望島
7. 魯濱遜認為荒島上可分兩季：旱季和雨季
8.《魯濱遜漂流記》的作者是根據什麼來寫這本書的? 根據一些航海家和流亡者的記載
9. 這部小說用（第一人）人稱按（時間）順序來敘述。
10. 魯濱遜給那個野人起的名字是? 星期五 魯濱遜給那個野人根據什麼起名字? (時間) 救"星期五"時候正好是星期五,
11.第14章中魯賓遜給了星期五什麼？小刀、皮帶、刀環和斧頭
12.我第一夜在哪裡睡覺？ 樹上
13.魯濱遜的願望是什麼？ 航海
14.書中的主人公曾經在哪個國家做過煙草生意而發財? 巴西
15.主人公救野人時,野人還有父親嗎? 有
16. 魯濱遜教會鸚鵡說 波兒
17.主人公救野人時,野人吃什麼食物? 人肉
18. 在<<奴隸生涯>>中，魯濱遜被留在了誰的家裡做奴隸 海盜船長
19.在孤島上有什麼與他做伴? 答:一隻狗,兩只貓,一隻鳥,一些書。
20.他找到幾本什麼書? 祈禱書和聖經
21. 主人公的鳥會說話么? 會
22.他剛剛到島上時思考了哪些問題?
⑴生存問題 ⑵物質問題 ⑶精神問題
23. 魯濱遜在逃亡時，把一個小孩留了下來，那個小孩叫什麼名字 佐立
24.他的衣服是什麼做的? 獸皮
25.他最先做的事是什麼? 調整心態
26. 野人們與魯濱遜作戰時使用的是木劍。
27.他的主食是什麼? 羊肉
28.後來他又自己種了什麼?養了什麼?
種了小麥和水稻,養了羊群
29.那些糧食的種子是怎樣來的?
從沉船中的麻袋上抖落在土中的
30.魯濱遜在反檢櫃子時發現了什麼？糠米
31. 逃離了奴隸生涯,魯濱遜來到了.黑人島
32. 魯濱遜的父母希望他在家鄉過中產階級的人的生活
33. 他看見能帶他回祖國的人後說的第一句話是什麼? "先生們，你們是什麼人？"
34. 太陽來到赤道北面是旱季
35. 在荒島上魯濱遜覺得 水、食物最重要
36. 魯濱遜發現島上有野山羊最多
37.假使你對我忠誠，我將來會好好待你，假使你不憑者穆罕默德向我發誓，表示沒有二心，我就把你也丟到海里．」這是魯濱遜對佐立說的。
簡答題
1.魯濱遜是如何到達孤島的？
在第四次出海經商時，船在途中遇到風暴觸礁，只有魯濱遜倖存，漂流到孤島上。
2. 魯濱遜是如何計算日月的？
在一個方柱的四邊，每天用刀刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口，每一月刻一個再長一倍的凹口。就這樣有了一個日歷，可以計算日月了。
3. 魯濱遜寫的「利害差異表」有何意義？
把種種可能都分析出來，無論是出於消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子裡解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。
4. 如何理解魯濱孫的記日記和閱讀《聖經》及其他祈禱書的行為？
魯濱孫記日記的行為，表明他作為一個文明人精神方面的需要，證明自己活得明白，在長時間里沒有走失在這種荒島上，他也更有理由相信上帝的存在。有了這個前提，就有了活下去的精神支柱。
5.魯賓遜在島上遇到哪些困難？又是怎樣解決？
沒有吃的，通過打獵、養殖家禽和種植莊稼解決；沒有住所，就建造木屋擋風遮雨還保障了安全；還有疾病和地震，最大的危險是食人的野人，另外精神的孤獨痛苦最難以忍受，他寫日記讀聖經，還收留了星期五。
6.如果讓你選課文中的一句話作為座右銘，你會選哪一句？為什麼？
我無意祈求上帝把我從這荒島上拯救出去，我連想都沒有這樣想過。與靈魂獲救相比，肉體的獲救實在無足輕重。在這里，我說了這些話，目的是想讓讀者明白：一個人如果真的世事通明，就一定會認識到，真正的幸福不是被上帝從患難中拯救出來，而是從罪惡中拯救出來。
7、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處後，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是：
答案示例：要有益於身體健康(或：地勢要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵禦野獸的襲擊(或：要安全) ；要能望見大海（意思對即可）
8、寫出魯濱孫在荒島上救人的一個故事名稱。（自擬）（6個字以內）
搭救「星期五」、「智救落難船長」
9、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要（80字左右）
魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死；第三次出海，又被海盜擄去，逃出後在巴西發了財。但他仍不死心，經別人提議，再次出航，結果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。
10、請向你的朋友推薦名著《魯濱遜漂流記》，並說說推薦的理由。
理由一：它是一本優秀的冒險小說，有著既豐富多彩又妙趣橫生的故事；它反映了人類征服自然、改造自然的精神。
理由二：這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個人物。他聰明機智而又具有堅強的毅力，具有大無畏的冒險精神，值得我們欽佩。
理由三：《魯濱遜漂流記》讓我學會獨立，學會堅強，學會生存，讓我懂得了在遭遇困境時，要有堅定的信念，要有克服困難的勇氣和信心。

⑶ 求語文6年級下冊第21課《魯濱孫漂游記》的資料

一、 教學目標
1、 正確、流利地朗讀課文。
2、 了解魯濱孫在荒島戰勝困難、謀求生存的非凡經歷，體會魯濱孫敢於戰勝困難的積極的生活態度。
二、 教學重點、難點 文章第二至八自然段
三、 教學准備 多媒體課件、《夏令營的較量》有關資料
四、 教學課時 1課時
五、 教學過程

（一）、導入
1、 同學們，你們看過《魯濱孫漂流記》嗎？有誰能告訴老師這篇長篇小說的作者是誰？（板書：英、笛福）
2、 本文是書的縮寫，魯濱孫是書中的主人公，他一個人在荒無人煙的小島上居然生活了二十年。
3、 你能想像一下荒無人煙的小島是怎樣的嗎？用自己的話來描繪一下。
4、 剛才同學們通過想像，自己描繪了一幅荒島風景圖，真的是很荒涼，很艱苦。請同學們把課本打開，讓我們一起來看一下魯濱孫來到的是一個怎樣的荒島（引讀）
5、 課文展現在我們面前的是這樣一個荒島：沒有名字、沒有人居住，到處都是亂石野草。如果是你在這樣一個荒島上，你會怎樣？
（二）、初讀課文，理清思路
1、 那麼，魯濱孫又是怎樣在這一個小島上活下去的呢？請大家默讀課文，把課文中描寫魯濱孫在島上驚險經歷的部分找出來。
2、 思考並交流：魯濱孫在荒島上生活碰到了哪些困難？(交流時隨機板書：住、吃、安全、孤獨)
3、 這些困難都是常人難以想像的，這關繫到他的生死存亡，要在這樣惡劣的環境中生存下去，而且生存了28年，需要怎樣的意志和創造力啊！這簡直就是一個生命的奇跡！讓我們和魯濱孫一起去歷險吧！（播放連環畫並解說）
（三）、圍繞重點，讀書討論
1、 魯濱孫在島上的經歷艱難、驚險，遇到的不是一般的困難，"難"中處處透著"險"，而魯濱孫面對困難毫不畏懼，想盡辦法，利用可以利用的一切，歷盡艱難，勇敢地活著，對於這樣的魯濱孫你佩服嗎？請同學們把自己最感興趣的地方有感情地讀一讀，並讀給你的同桌聽，說一說：你佩服魯濱孫的什麼？為什麼佩服？而同桌在聽完後對其進行評價。
2、 指名朗讀，並談感受
3、 魯濱孫孤身一人在島上歷盡千難萬險，除了書上講到的這些困難，肯定還有其它困難，請你想像一下魯濱孫還會遇到哪些困難呢？
4、 通過學習，同學們對魯濱孫的了解更深了，想不想誇誇他？請用一到兩個詞語來誇一誇他。
5、 魯濱孫從遇險上島到回到故土，想盡辦法，積極改善生存環境，全是靠了這種生存的勇氣和經歷。這對於處於生存競爭日趨激烈的現代社會的人們來說，是一個很好的啟示。
1992年的8月，77名日本孩子來到了中國的內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一次草原探險夏令營，他們年齡在11歲至16歲之間，在夏令營中他們進行了一場較量，是一場怎樣的較量呢？請看《夏令營的較量》一文，文章最後提出了一個發人深省的問題。
思考：中國的孩子應該如何"學會生存"？中國怎樣才能不落伍？
6、 總結：在當今的社會中，只要依靠自己的智慧和掌握的知識，不向惡劣的環境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。
學了這兩篇文章，老師深有感觸，千言萬語就化作一句話與大家共勉："不經歷風雨怎能見彩虹。"
（四）、課外拓展
閱讀《魯濱孫漂流記》或《世界名著歷險故事大觀》。

⑷ 魯濱孫漂游記

《魯濱孫漂抄游記》以魯襲濱孫初航遇險開始，寫了災難降臨，然後逃出是非之地，又再次遇險而漂到孤島上。這便引出了魯濱孫在島上生活的情況，寫了他在島上的27年生活。過了幾年才發現腳印和人骨。後來有了僕人：「星期五」，最後寫了和人交往到衣錦還鄉。

這本書作者是英國笛福。

時代背景,是十九世紀美國密西西比河的聖彼得堡。

⑸ 《魯濱孫漂游記》

笛福
笛福（1659、1660～1731）英國作家。生於倫敦。父親經營屠宰業。笛福只受過中等教育，信奉不屬於英國國教的長老會教派。

二十多歲時，笛福已是倫敦一個體面的商人，經營過內衣、煙酒業等等，到過歐洲大陸。1692年經商破產，不得不以其他方式謀生。他給政府當過情報員，設計過開發事業。他還從事寫作，1698年他發表了《論開發》，建議修築公路，開辦銀行，徵收所得稅，舉辦水火保險，設立瘋人院，創辦女學等。

1702年他在政論文《消滅不同教派的捷徑》中用反語諷刺政府的宗教歧視政策，由於文筆巧妙，開始未被識破，發覺後被捕入獄6個月，並受枷刑示眾。他受枷刑時散發了他的長詩《枷刑頌》，諷刺法律的不公，圍觀的倫敦市民把他奉為英雄。

1704年至1713年，他為哈利主辦《評論》雜志，製造輿論，搜集情報。1719年笛福發表了他的第一部小說《魯濱遜飄流記》，大受讀者歡迎。接著出版了《魯濱遜(xùn)飄流續記》。1720年他又寫了《魯濱遜的沉思集》。此後還相繼發表了《辛格爾頓船長》（1720）、《摩爾·費蘭德斯》（1722）、《傑克上校》（1722）和《羅克薩娜》（1724）等長篇小說以及《彼得大帝》（1723）等傳記。

笛福是英國18世紀啟蒙文學的重要作家，他的代表作《魯濱遜飄流記》是一部流傳很廣、影響很大的文學名著，它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發而創作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年後被救回英國。賽爾科克在荒島上並沒有作出什麼值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物，是西方文學中第一個理想化的新興資產者形象。 《魯濱遜飄流記》是一部成功的現實主義小說。作者用生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感。作品語言樸素生動，文字明白易懂，雖然藝術上並不十分成熟，但它對英國小說的發展起了積極的作用，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上一個著名的文學形象。

⑹ 魯濱遜漂游記主要內容

《魯賓遜漂流記》描寫的是一個19歲的少年魯賓遜
為了實現航海的夢想，不顧父版母的勸阻，毅然放棄權了安定舒適的生活，最終踏上航海征途的故事。在一次海難中，他被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了艱辛而漫長的孤島生涯。魯賓遜並沒有被困難嚇倒，而是敢於向自然挑戰，向死亡挑戰，建賬篷、圍
籬笆、築「城堡」、制器具、種糧食、養牧畜，與野人決戰，一個人的荒島上了創造了奇跡。最後重新回到了闊別已久的故鄉英國倫敦，結束了長達三十多年的孤獨生活。

⑺ 魯濱孫漂游記中描寫的( )是全書的精華

魯濱孫漂游記中描寫的(關於魯濱孫在荒島上經歷
)是全書的精華

⑻ 用簡潔的語言寫出魯濱孫漂游記的內容提要

最簡潔的
《魯濱孫漂游記》以魯濱孫初航遇險開始，寫了災難降臨，然後逃出是非之地，又再次遇險而漂到孤島上。這便引出了魯濱孫在島上生活的情況，寫了他在島上的27年生活。過了幾年才發現腳印和人骨。後來有了僕人：「星期五」，最後寫了和人交往到衣錦還鄉。

⑼ 魯濱遜漂游記全文

《魯濱遜漂流記》－－讀後感

六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：「我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……」但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：「我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的」，「我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……」他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較「豪華」的住所……

這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我准會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利！

讀完了《魯濱遜漂流記》，裡面的情節一直令我難以忘卻。

《魯濱遜漂流記》

《魯濱遜漂流記》是英國著名作家丹尼爾.笛福在他晚年寫的，記述了主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人倖存了下來，而他漂流到了一個荒島上。魯濱遜在這個荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想如何走出這個鬼地方，經過一次次的努力與失敗，終於，他在1868年回到了闊別28年的祖國。

看著魯濱遜的經歷，讓我可以想像到他在孤島生活的艱辛，使我體驗到他不屈不撓的冒險精神，讓我對他肅然起敬；看著魯濱遜的經歷，使我深刻體會到魯濱遜是一個永不知疲倦，永不安生的行動者。理智明達的他不屑守成，傾心開拓，三番五次拋開幸福之家，出海闖天下。他肯於勞動並且善於勞動，總是充分利用自己的頭腦和雙手奮斗著，歷盡千辛萬苦，一次又一次地創造出財富。

展示在人們眼前的這個人物不禁令人遐思。主人公身上閃現的奮斗的火花難道不值得我們學習？其實，當今社會就需要這樣的奮斗人才，會創造財富的人才，這樣，我國才會快速發展。

可是，現在社會上卻有一些人不但不肯付出汗水，而且一心想著吃現成飯，總以為不付諸行動就可以擁有財富，那些流落街頭的乞丐不就證明了這一點嗎？他們一味「哭訴」自己的命運如何如何悲慘，卻從來不用自己的雙手去奮斗，為求得生存乃至幸福奮斗不息，甚至不覺得靠行乞來生活是一件多麼沒面子的事。在他們身上就大大缺乏像魯濱遜那樣的拼勁和對美好生活執著追求的信念。再一想，其實在我們學習生活中不同樣需要具備魯濱遜那樣的不懈努力的精神嗎？如果沒有像魯濱遜一樣的不懈努力的精神，那我們還能算學習嗎？作為新世紀的棟梁，沒有不懈努力的精神，何談「棟梁」 二字？在魯濱遜看來，天底下沒有什麼人克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都可以迎刃而解。我們的學習也一樣，必須相信自己有能力學好各門功課，這樣在學習的過程中才會有一股動力不斷促使我們上進。同時，我們還要以力求做得更好，力求精益求精作為標准。

讀《魯濱遜漂流記》時，我無意中看到了扉頁上的「謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們」這句話。初看這句話，我覺得這本書太小看我們了，我有了點反感情緒，甚至有點討厭它（我想別的同學也是有與我相同的感覺吧），但是我們確實都有任性、嬌氣(多是女同學)、動手能力差等許多缺點與不足，但我們都不想承認它們，因為我們都是死要面子的！但是我讀完後，我曾一直想著這樣一個問題：如果我是魯濱遜……

如果我是魯濱遜，如當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。

如果我是魯濱遜，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，而且我更沒那份自信。

如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。

我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的幸福。

「一本好書能拯救一個人。」現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇於創業的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。
他的那種敢於同惡劣的環境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。

《魯濱遜漂流記》

《魯濱遜漂流記》這本小說是英國作家福笛在1719年所創作的長篇小說。書中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜倖存，隻身漂流到一個沒有人煙的孤島上,他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自製木杵、篩子，加工麵粉，烘出了粗糙的麵包；而且還製作陶器等等，保證了自己的生活需要。

他的那種敢於同惡劣的環境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。他在那麼艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因為受到了一點點小挫折，就產生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想像一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點小麻煩又算得了什麼呢？縱使生活中存在著千千萬萬個困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福,我們只有多去挖掘、體會那些精彩與幸福,才會得到更多的快樂

其實，生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決於作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的嚮往都源於他那對生活無比熱愛崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。
第一次閱讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》是在高二的時候，一向不愛讀書的我卻深深地被它吸引了，我第一次嘗到了讀書的樂趣。小說塑造了魯濱遜這樣一個具有時代氣息的嶄新的藝術形象，引人入勝的故事情節，逼真的自然環境和細節描寫，打破了古典主義的清戒律和浮華、空洞的文體風格，為英國現實主義啟蒙小說開辟了道路，成為英國第一部真正的現實主義小說。

讀完小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己夢想。永不放棄，是我從他身上學到的。

《魯濱遜漂流記》

一六五九年九月三十日，魯濱遜·克羅索在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島。「我整天悲痛我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……」開始的他還有點失望，但是很快他就習慣了荒島上的生活，他對生活充滿了希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活。他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小貓；種了穀子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。這其中他經歷了種種磨難，要面對突然來的災難。臨時圍牆是搭起來了，可是不多久他的住所就發生了坍塌事故，他不得不把掉下來的泥土全部運出去，而且他還搭起了天花板，以防再次坍塌。災難總在和魯濱遜作對，他這一次是要對付病魔，縱然他的身邊沒有任何葯物，但是他並沒有表現出任何恐懼，永不放棄，魯濱遜終於利用自己的智慧戰勝了病魔。永不放棄，為他奠定了生活的基礎。

然而上天並不總是那麼苛刻。一次，魯濱遜無意中掉在牆角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天莫大的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧。

沒有人可以明白他是怎麼做到的。他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較「豪華」的住所……他曾經這樣說道：「我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的」，「我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……」也許就是因為心中的那個信念，在支撐著這位偉大的人艱難的活著。

他明白他要活著回去。於是他開始造船。坎了幾個月的樹，花了無數的心血，確由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。或許是他的事跡感動了上帝，上帝又將「星期五」賜給他。希望回來了，魯濱遜更加努力了。後來他幫助一艘停泊在岸邊的英國船的船長制服水手的叛亂，奪回船隻，魯濱遜搭該船駛返英國。可以說他的夢想在經過千辛萬苦後終於實現了。我很為他感到高興。

無可否認，魯濱遜剛毅的性格和永不放棄的作風深深地感化了我，我的人生也隨著這本書而起航，這人生的航海之旅中，奮勇前進，永不放棄！

相關資料
《魯濱遜漂流記》是笛福的代表作，是一部流傳很廣、影響很大的文學名著，它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發而創作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年後被救回英國。賽爾科克在荒島上並沒有作出什麼值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物，是西方文學中第一理想化的新興資產者形象。全書共分為三部分，第一部分寫的是魯濱遜離家三次航海的經歷；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的種種經歷；第三部分則是寫他離開荒島之後的事情。本書歌頌了勞動，贊揚了與大自然進行斗爭的精神。小說問世後主人公魯濱遜這一具有鮮明時代烙印及堅忍不拔精神的人物也因此成為歐洲文學史上的一個著名文學形象。

笛福，英國新聞記者及小說家，被譽為英國小說和報刊之父，以一部《魯濱遜漂流記》聞名世界。1660年，笛福出生於倫敦。受過中等教育。以後經營過各種買賣到過西班牙、溘和義大利等國家。參加過多種事件，有過不少冒險經歷。1719年笛福根據一些航海家和流亡者的記載，創作了長篇小說《魯濱遜漂流記》，獲得意想不到的成功。笛福以塞爾柯克的傳奇故事為藍本，把自已多年來的海上經歷和體驗傾注在人物身上，並充分運用自已豐富的想像力進行文學加工，在他快年屆六十時創作了這部妙趣橫生、雅俗共賞、老少咸宜的傳記體小說，為自已博得了「英國和歐洲小說之父」的美譽。

《魯濱遜漂流記》描寫主人公魯濱遜不從父命，天生愛冒險，曾三次遠航，終於遇難漂上荒島。他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動，不僅生存下來，而且改變了生活環境，開墾出種植園和牧場，蓋起住所。24年後，魯濱遜救下鄰島的一個野人，給他起名叫「星期五」作為自己的僕人。後來魯濱遜幫助一艘停泊在岸邊的英國船的船長制服水手的叛亂，奪回船隻，魯濱遜搭該船駛返英國。

《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜這樣一個具有時代氣息的嶄新的藝術形象，引人入勝的故事情節，逼真的自然環境和細節描寫，打破了古典主義的清戒律和浮華、空洞的文體風格，為英國現實主義啟蒙小說開辟了道路，成為英國第一部真正的現實主義小說。

《魯濱遜漂流記》是十八世紀英國四大著名小說家之一的丹尼爾·笛福（1660？-1731）的代表作，是笛福文學創作的里程埤,同時也是英國文學史上第一部現實主義小說。作品一出版就風靡英國，特別是在水手、士兵、小商販、小工匠及其他小資產者中廣為傳閱。當時有個批評家說：「老婆子們只要買得起書，沒有一個不買這部『生平與遭遇』作為傳家之寶的。」十九世紀末，在英、法、德、意、荷等國家已有各種不同的版本、譯本甚至仿作達七百種之眾，至今仍是雅俗共賞的世界名著。
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