東南西北游記怎麼寫

1. 東南西北就是要整整齊齊，你知道還有《南游記》《北游記》這些書嗎

南遊記的內容主要講述的就是華光大帝的故事。其中講述的就是華光大地三次投胎轉世，尋母救母的故事，可以說這個故事非常的感人。而北游記主要講述的是真武大帝的故事，而真武大帝他原本就是玉皇大帝三魂中的一魂。後來通過自己不斷的修煉，終於成為了北方真武大將軍。並且經常會下凡斬妖除魔，保護一方百姓的安危。

之所以南遊記和北游記這兩本小說遠遠比不上東游記和西遊記的名氣。是因為西遊記的故事被大家廣為傳頌，並且最終成為了中國古代的四大名著之一，所以才會使得西遊記的名氣變得如此高。而東游記的故事主要講的是八仙過海的故事。

2. 游記有什麼順序

一般來說，寫景作文的順序有以下幾種：1、時間順序，即游覽時間的先後順序。專先看到什麼，再看到什麼，按照屬見到景物的次序，來描寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚，不至於雜亂無章。2、方位順序。即站在固定點觀察，按東南西北、上下左右不同的方位來寫。這種寫法可以將景物介紹得更加全面細致，使讀者讀後一目瞭然。3、移步換景的順序。即隨著腳步的移動變換不同的景物和場面。游覽時，腳步邁向什麼地方，筆就落到什麼地方，這種寫法可以使作文更加生動具體，使讀者在讀後有如身臨其境一般。

3. 如何寫好一篇游記

抓住順序，寫好游記
說起旅遊，同學們都覺得非常高興。
到風景勝地、名勝古跡處游覽，既能欣賞到秀麗的自然風光，又能增長自己的見識，是一件多麼令人嚮往的事情。
那麼，同學們在游覽之後，怎樣把游覽的過程寫下來，使它成為一篇內容充實、條理清楚的游記。
一、 抓住景物的順序，注意敘述的條理。
一般來說，寫景作文的順序有以下幾種：
1、時間順序，即游覽時間的行後順序。
先看到什麼，再看到什麼，按照見到景物的次序，來描寫看到的景物。
這樣才能做到條理清楚、，不致於雜亂無章。
2、方位順序。
即站在固定點觀察，按東南西北、上下左右不同的方位來寫。
這咱寫法可以將景物介紹得更加全面細致，使讀者讀後一目瞭然。
3、移步換景的順序。
即隨著腳步的移動變換不同的景物和場面。
游覽時，腳步邁向什麼地方，筆就落到什麼地方，這種寫法可以使作文更加生動具體，使讀者在讀後有如身臨其境一般。
二、 抓住游覽的重點，詳寫游覽的過程。
很多同學在寫游覽記時，容易犯把游記寫成了「流水帳」的毛病。
到什麼什麼地方，看到什麼什麼景物，在下筆時有如「數蘿卜下窖」。
這就是沒有抓住游覽重點的原因造成的。
如何抓住游覽的重點。
首先，游覽時必須細致全面具體的觀察，在寫作時，對那些看到的重點景物要進行特別仔細的描寫。
如描寫桂林的山，就要寫出桂林山的形態、氣勢、等來突出其特點。
其次，要安排好文章的詳略，寫游記時，游覽的過程才是重點，出發前，行程中，回來後等都應該略寫，這樣寫出來的文章才能突出重點，清楚明白。
最後，還應該點明游覽的意義，如反映自己對祖國大好河山的熱愛之情，或通過自己在游覽的過程中所吸取的教訓、明白的道理等等，這樣寫出來的文章才有教育意義。
三、寫作時情景交融，點題時借景抒情。
寫景的作文，不能為寫景而寫景。
古今許多名篇佳作都說明了這一點：「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
」「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
」「落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。
」等千古名句，都是出自寫景的文章之中。
因此，寫作時，應該把自己的感情融化於景物之中，寫出自己的真情實感。
在文章結尾點明中心之時，或是通過寫景來闡明道理，或是通過寫景來探索人生真諦，使讀者在領略自然風景的同時，思想上也受到啟迪、熏陶和教育。
下面給例文參考，
一直以來，最愛的景物就是山。
愛山的獷野，愛山的秀美，愛山的陡峭。
而今日在費縣所見的山，是從未見過的。
可以想像的到，在那連綿不盡的山群表面，覆蓋著的是數不盡的露天的奇石和聳立其間的樹木，群山之下流淌著碧波盪漾的山澗水，與頭上的藍天相應成輝。
是否有一種猶如畫中來的感覺。
在山下，見到了一種難以解釋的奇觀——指動石。
一塊風化億年的巨石竟能被人的一根小小的手指頭晃動。
當看到眼前的這個石頭是如此龐大時，懷疑占據了心頭，可當真正用手指去指它的時候，卻不得不相信了。
它的確動了。
當然，這並不說明力氣大，而是因為一種理解不了的物理原理。
看來真的是「生活處處皆學問」。
登山是一件愉快的運動，雖然它很耗費體力。
但不得不承認，登山運動鍛煉人的勇氣和膽量。
烈日當頭的感覺真的不好受，而且有點太相信自己的體力了。
眼前的這座「石山」看起來似乎並不很高，可真正攀登起來真不比其他高山容易。
有的地方僅能單行通過，有的地方需要個子稍高一些的人蹲著慢慢走過，有些地方的台階是與地面成水平的，這就為登山者帶來了許多困難，但同時又帶給人刺激與驚險的精神上的享受。
剛走到半山腰，已累得氣喘吁吁了，不得不坐在一塊光滑的山石上小憩一會兒。
但這點困難怎能阻擋的了前進的腳步，又開始向山頂進發。
終於，在不停歇的腳步中來到了山頂，此時已是體力透支，滿頭是汗了。
站在山頂，真有一種「一覽眾山小」的感覺。
眺望遠方，看到的是高高矮矮，起伏不定的青山。
呼吸著山中的新鮮空氣，彷彿身上的每根神經都變的放鬆起來。
也許，這就是登山的樂趣所在。

4. 游記的多種寫法

一、 按游覽的順序描寫景物。

寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、 抓住游覽重點，詳寫過程。

一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前後，情、理、景相結合。

我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。

5. 游記的寫作順序

一般來說，寫來景作文的順序有以下幾自種：1、時間順序，即游覽時間的先後順序。先看到什麼，再看到什麼，按照見到景物的次序，來描寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚，不至於雜亂無章。2、方位順序。即站在固定點觀察，按東南西北、上下左右不同的方位來寫。這種寫法可以將景物介紹得更加全面細致，使讀者讀後一目瞭然。3、移步換景的順序。即隨著腳步的移動變換不同的景物和場面。游覽時，腳步邁向什麼地方，筆就落到什麼地方，這種寫法可以使作文更加生動具體，使讀者在讀後有如身臨其境一般。

6. 游記作文201個字怎麼寫呢

怎麼寫游記作文
一、按游覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。二、抓住游覽重點，詳寫過程。一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓裝物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大孝動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。三、略寫前後，情、理、景相結合。我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育

游記，是小學生感到最難寫的一類作文，因為隨著遊程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫成流水賬。如何將自己的遊程清清楚楚、有詳有略的記敘?如何避免將游記寫成景點介紹?

最讓大家頭疼的是旅遊涉及的時間長，景點多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點呢?

首先是「舍」。只有學會舍棄，才能有重點的描寫。景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點，寫清游歷的情況。例如，你到雲南旅遊，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作為寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。只有這樣你才能把游歷的情況說清楚。

其次是「短」。這個「短」，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度要短。不要從出發開始寫，一直寫到全天的遊程結束。這樣無端生出的枝節會很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起，寫到景點游覽結束。時間的集中會有助於你更好的組織材料，突出景點的特色。

再次是「真」。這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點的情況告訴別人。其實不然。游記，就是游歷的記錄，更強調了自己獨特的游覽感受。游覽同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生游覽的感覺也有差異。怎樣將自己的獨特感受表達出來呢?那就是將自己游覽過程中的「發現」寫出來。這些發現可以是「摸一摸」「聞一聞」「聽一聽」「找一找」，甚至是「猜一猜」，也就是把你游覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現在游覽的過程中那才是屬於你自己的游覽經歷。

最後是「趣」。旅遊之所以能吸引人，首先就是有趣味。那麼，你的游記也要把你在游歷過程中感受到的趣味表達出來。這種「趣味」的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享!

最後還有一個很重要的事情：任何游記，對於景點的環境描寫是必不可少的部分，這里要寫得細致生動!

7. 如何寫好游記

抓住順序，寫好游記

說起旅遊，同學們都覺得非常高興!到風景勝地、名勝古跡處游覽，既能欣賞到秀麗的自然風光，又能增長自己的見識，是一件多麼令人嚮往的事情啊!那麼，同學們在游覽之後，怎樣把游覽的過程寫下來，使它成為一篇內容充實、條理清楚的游記呢？

一、 抓住景物的順序，注意敘述的條理。

一般來說，寫景作文的順序有以下幾種：1、時間順序，即游覽時間的行後順序。先看到什麼，再看到什麼，按照見到景物的次序，來描寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、，不致於雜亂無章。2、方位順序。即站在固定點觀察，按東南西北、上下左右不同的方位來寫。這咱寫法可以將景物介紹得更加全面細致，使讀者讀後一目瞭然。3、移步換景的順序。即隨著腳步的移動變換不同的景物和場面。游覽時，腳步邁向什麼地方，筆就落到什麼地方，這種寫法可以使作文更加生動具體，使讀者在讀後有如身臨其境一般。

二、 抓住游覽的重點，詳寫游覽的過程。

很多同學在寫游覽記時，容易犯把游記寫成了「流水帳」的毛病。到什麼什麼地方，看到什麼什麼景物，在下筆時有如「數蘿卜下窖」。這就是沒有抓住游覽重點的原因造成的。如何抓住游覽的重點呢？首先，游覽時必須細致全面具體的觀察，在寫作時，對那些看到的重點景物要進行特別仔細的描寫。如描寫桂林的山，就要寫出桂林山的形態、氣勢、等來突出其特點。其次，要安排好文章的詳略，寫游記時，游覽的過程才是重點，出發前，行程中，回來後等都應該略寫，這樣寫出來的文章才能突出重點，清楚明白。最後，還應該點明游覽的意義，如反映自己對祖國大好河山的熱愛之情，或通過自己在游覽的過程中所吸取的教訓、明白的道理等等，這樣寫出來的文章才有教育意義。

三、寫作時情景交融，點題時借景抒情。

寫景的作文，不能為寫景而寫景。古今許多名篇佳作都說明了這一點：「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。」「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」「落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。」等千古名句，都是出自寫景的文章之中。因此，寫作時，應該把自己的感情融化於景物之中，寫出自己的真情實感。在文章結尾點明中心之時，或是通過寫景來闡明道理，或是通過寫景來探索人生真諦，使讀者在領略自然風景的同時，思想上也受到啟迪、熏陶和教育。

8. 小學生作文：游記怎麼寫

【游記怎麼寫】

一、 按游覽的順序描寫景物。 寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。

二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。

二、 抓住游覽重點，詳寫過程。 一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。

三、略寫前後，情、理、景相結合。 我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。

9. 關於游記的作文怎麼寫四年級

一、按游覽的順序描寫景物。
寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點，詳寫過程。
一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓裝物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大孝動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。

三、略寫前後，情、理、景相結合。
我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育

游記，是小學生感到最難寫的一類作文，因為隨著遊程的行進，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫成流水賬。如何將自己的遊程清清楚楚、有詳有略的記敘?如何避免將游記寫成景點介紹?
最讓大家頭疼的是旅遊涉及的時間長，景點多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點呢?
首先是「舍」。只有學會舍棄，才能有重點的描寫。景點太多，一一贅述很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點，寫清游歷的情況。例如，你到雲南旅遊，一路走來，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛，選擇其中的一個作為寫作的重點，其他最多用一兩句話帶過。只有這樣你才能把游歷的情況說清楚。
其次是「短」。這個「短」，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度要短。不要從出發開始寫，一直寫到全天的遊程結束。這樣無端生出的枝節會很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個景點寫起，寫到景點游覽結束。時間的集中會有助於你更好的組織材料，突出景點的特色。
再次是「真」。這一點是同學們最容易忽略，也是最能體現寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點的情況告訴別人。其實不然。游記，就是游歷的記錄，更強調了自己獨特的游覽感受。游覽同一個地方，大人和孩子的感受會不同，男生和女生游覽的感覺也有差異。怎樣將自己的獨特感受表達出來呢?那就是將自己游覽過程中的「發現」寫出來。這些發現可以是「摸一摸」「聞一聞」「聽一聽」「找一找」，甚至是「猜一猜」，也就是把你游覽時的所見、所做、所聞、所思寫下來。游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動出現在游覽的過程中那才是屬於你自己的游覽經歷。
最後是「趣」。旅遊之所以能吸引人，首先就是有趣味。那麼，你的游記也要把你在游歷過程中感受到的趣味表達出來。這種「趣味」的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場面，亦可以是別樣的風俗……只要是覺得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂和大家分享!
最後還有一個很重要的事情：任何游記，對於景點的環境描寫是必不可少的部分，這里要寫得細致生動!

希望可以幫到你！