游記封皮

㈠ 作文延安白英山游記

話說大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月三日五更三點，天子駕坐紫宸殿，只見參政文彥博說道：「現在瘟疫盛行，傷損了很多軍民，希望陛下釋罪寬恩，省刑薄稅，祈禱求消天災」。仁宗天子聞知，龍體不安。便去龍虎山請來了張真人。然後命洪信為天使，張真人親自將丹昭付與洪太尉，洪太尉即便登程前去找張天師。

洪信領了聖敕，辭別天子，背了詔書，帶了數十人，上了驛站。

走啊，走啊，他們走到了清宮前，裡面居住著住持真人。洪太尉問住持：「天師住在何處？」住持說他住在龍虎山頂，這位祖師雖在山頂，但道行卻能騰雲駕霧，蹤跡不定，非常難見。太尉聽了便問：「那怎麼樣才能見到天師？」「要齋戒沐浴，更換衣布，休帶從人，自背詔書，焚燒御香，步行上山，叩請天師，方許得見，如若心不誠，白走一趟。」

太尉都已准備好，上山去了，路上大蟲、大蛇都沒將他嚇退，天師見他有誠意，便沒等他爬上山頂，就已去了東京，祈禳瘟疫。

過了幾天，洪太尉知道天師已把瘟疫消除了，興奮不已，便和住持真人等眾多人士去游山。

走了許多地方，最後到了「伏魔之殿」，上面有許多大鎖、封皮。洪太尉不聽真人勸告，將鎖砸開，封條撕下，放走了魔君，洪太尉叫苦不迭。

我感覺洪太尉身上有值得學習的地方，也有需要批評的地方。值得表揚的是他有一顆真誠的心，做事有毅力。需要批評的地方是他不聽別人勸告，釀成大錯。我們要學習他的優點，而避免他的缺點。
追問：
作文形式的 300字 要在課堂上念 不用後面的讀後感 你確定夠三百字嗎？
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紅|袖|言|情|小|說
楔子
我滿意的放下了這本擁有像千年老樹皮一樣粗糙的封皮的書。
這本書是我在一個星期前在我家門口撿到的，問鄰居也說不知道是誰掉的，於是乎我就將它收留了（免費的啊！喜滋滋~）。這本書很奇怪，既沒有書名，也沒有作者，看起來也很老很舊了，這反而引起了我的興趣，仔仔細細的啃了起來。
翻了個大概後，其中的內容令我很驚訝，書中居然獨立描寫了一個國家的風土人情，朝代的法律、民俗習慣、各朝天子的政績甚至一些人的生平等都寫的清楚詳細，與中國古代的歷史很相似，但卻又不是其中的任何一個朝代！是誰寫出了這樣一本書？沒有真實歷史如何寫得出？真是太神奇了！
當然嘍，我可不是抱著數一整天也不動一下的乖乖女，只是這個假期實在無聊，高三的暑假沒有作業，閑的慌啊！才撿來這本書來啃，不過這本書也真地給我帶來不少樂趣，只用了5天就看完了這本比辭海還厚一倍的書，太偉大了！
看了看我親愛的大黑兔鬧鍾，現在已經11點50了,困意一波……
應該是全本了

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㈣ 問一套童話故事書，一套八本左右，有勇敢故事 智慧故事什麼的，封面純色，很簡約

世界童話名著連環畫
作者: 陳伯吹審定 / 任溶溶,沙音作者作品介紹撰寫 出版社: 浙江少年版兒童出版社副標題: 全8冊出權版年: 1988-12-01
總目錄
第一冊
[阿拉伯]伊本·穆加發——卡里來和笛木乃 、 教士和鼬鼠(繪畫：譚小勇)
鴿子（繪畫：江健文）
[阿拉伯]一千零一夜——辛巴達航海歷險記（繪畫：梁平波）
阿里巴巴和四十大盜（繪畫：龐邦本 龐 超）
[法]阿希-季浩——狐狸列那的故事(繪畫：譚小勇 譚小平)
[德]拉斯伯——敏豪生奇游記（繪畫：錢貴蓀 金 騁）
[法]沙爾·貝洛——睡美人（繪畫：王重為）
仙女、 一簇發里蓋（繪畫：劉 健）
小拇指（繪畫：陶文傑）
穿靴子的貓（繪畫：候春洋）
[法]博蒙夫人——美人和怪獸（繪畫：胡曰龍）

㈤ 書是銀白色的封皮，文言文，游記類散文，一系列的，例如安徽那本書里開篇就是描寫黃山的很多文章

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我可以...不過..最近我很忙...沒什麼時間..對不起了..

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您好：

如何提高閱讀理解

取得個人的知識，一般來自兩個方面。一方面，通過親身實踐，獲得感性認識，然後大量的思考上升到理性的認識，這構成了個人知識的來源的一小部分。另一方面，直接把人類在長期的實踐中積累起來的知識傳承下來的社會知識轉化為個人知識的主要來源，這是高中學生知識的來源，正如恩格斯所說：「每個人必須去體驗，不再必要;個人的經驗，在一定程度上由他編年史祖先經歷代替。「的繼承知識的方式中的結果，它可以將所述讀是的主要方法之一。

事實上，在學校里，只有依靠在學校是無法了解的所有知識。可以說，這一天也離不開學習的學生從閱讀中，學校教師教學和學生應該使用的書離開留下來讀的書，學習將是非常困難的。要知道，老師下課後左，和書籍一直陪伴著我們。

中學階段是人生的黃金時代，珍惜這無憂無慮，充滿活力的寶貴時間。為了充分利用這一階段多讀點書，多繼承點寶貴的財富，知識的人，為一生的事業奠定了堅實的基礎。在閱讀活動，閱讀能力的增長，我們的生活繼續自學打下了堅實的基礎。

（A）繼續提高的閱讀的基本條件

閱讀的條件是什麼？

（1）掌握的基本知識，常用字，詞，句，段落，篇章

讀的是處理字，詞，句，段，章，和獲取知識，如果你沒有足夠的知識，那麼，閱讀變成看「天書」。

中學生可以掌握5000個單詞，閱讀文章一般是不是一個大問題。為什麼有些學生閱讀能力差的原因，是因為他們還沒有掌握足夠數量的字，詞（主要是實詞）和片語來表達一個概念，概念和思維的「細胞」。這句話的字眼聯系在了一起按一定的語法規則，一般用來表達判斷的語言單位，表達相對完整的思想。這句話的理解，不僅要求掌握一個詞的意思，還要求掌握語法。語言，思維有，結果表明，閱讀困難，往往看不懂的字，看不懂句子的意思帶來。因此，我們學習語言和閱讀意識的語言來豐富自己的知識，是非常重要的。

科學家們使用他們的個人經驗，明確指出學習語言的重要性。

一位數學家說：「這是很難想像的藝術和不合理的錯字包的人，可以用邏輯嚴謹的數學內涵表達。」蘇布青山，著名數學家，說：「我長大了向打下的基礎為我學習其他學科的語言提供了一個非常方便的，和我也認為，語言學習有幫助訓練一個人的思維，思考更有條理的。這些，我以後學習數學有很大的好處。「人們稱贊為」蘇步青數學詩人「。

（2）掌握基本的科學知識

不掌握自然科學和社會科學的基本概念和基本知識，會帶來很多的不便，甚至難以閱讀。有些人說，到了21世紀，如果不懂生物化學了解生態報紙甚至可能不明白。 「生態平衡」，「生態系統」，「基因工程」，「基因」往往是在報紙上很多人似懂非懂，就是因為缺乏高中生物學基礎。可見，以提高閱讀技能，在現代社會中，必須盡快掌握基本的科學文化知識的工作。

（3）用書

閱讀難免有些字不知道，和一些不能記得有一個在這個時候，如果書「新華字典」，「現代漢語詞典」和「漢語成語詞典在手，可以及時檢查，以掃除的障礙，閱讀。當然，根據需要的閱讀，准備一些參考書，准備在任何時候找到的，但也是必要的。

如果書的情況下，找到熟練的閱讀將更加順暢。當然，他們看的書，可以進一步豐富自己的知識。

（B）必須有一個目的，閱讀

面對浩瀚的大海？書籍，閱讀沒有目的，有計劃地將處於虧損狀態。

高中學生的大部分時間是花費在教室里每天都和當天的學習任務，因此，在時間閱讀，尤其是課外閱讀是沒有太多的時間，如果讀數是再沒有一個目的和計劃，對使寶貴的閱讀時間是不足夠的有價值的使用。

讀高中的學生為出發點應該是實??現這一目的：

有利於學習的基礎知識，發揮自己的長處，有利於彌補自己的弱點，有利於提高閱讀能力。

安排閱讀計劃：

圍繞課本，讀課外書。閱讀一些課外學習科學的歷史，人物傳記，這有助於提高課程的學習興趣，豐富課外學習的內容，更活躍的思維。

閱讀他們的業余愛好，或閱讀一些相關的閱讀材料的特點，愛好科學的學生的閱讀室在假期期間定期閱讀報紙和雜志，如文科的學生可以經常閱讀各種文學雜志，也可用於文學名著。

至於課外書的選擇，你可以問老師要求學生為高檔的榮譽也可以要求學生或同學的父母。超過他們的好經驗，學習的好方法，是一種節省時間，選擇一本書，你可以花更少的時間獲得更大的收獲。

書籍，然後選擇學習時間的分配，不僅可以提高閱讀的效率，不影響課程的學習。繼續堅持，並可以補救的學習弱點，個人的專業知識，可以開發，促進學科的學習和課外豐富的精神生活。

許多學生學習缺乏目的和計劃，償付利息經常看一些偵探小說，武俠，愛不釋手的地步，挑燈夜讀，讀這些書，不完成作業，結果嚴重干擾和影響課程的學習，這是一個不良的閱讀傾向。

（C）妥善處理世博會之間的關系，並強化

世博會被廣泛閱讀書籍，這本書的內容的目的，一般的理解，找到的書籍精華的部分和急需的知識。廣泛閱讀可以博採眾長，正如魯迅說：「如果你看一個人的著作，結果是不那麼好，你將不獲得許多優勢，必須蜂採用了許多鮮花，以釀出蜂蜜到，如果在一個產生非常有限的叮咬和無聊。「

世博會是西安大略的概念，在很短的一段時間，閱讀了大量的書籍，並創造條件的體質。總的概念是：看的目錄，從目錄中找到有用的內容，閱讀有關的部分，到書店選書，是使用這種方法，請參閱內容提示閱讀開頭段和結尾的幾個段落，為了掌握這本書很可能內容，快速閱讀的方法是使用一個更快的速度讀一遍，了解大致內容。

當選中一個類似的書的基礎上，世博會，最好的強化。強化，然後讀取其他的同類書籍。體質，慢慢吃，多動腦筋，反復地讀，他們也有做的學習筆記。

數學家張厚談到學習的數學小冊子說：「這是一個總的超過20面，我反復讀了半年多，因為舊的觸摸幾頁的邊緣，白色的書，留下一個明顯的黑這樣反復學習，促進我們的研究工作的一個顯著的作用，行，我的妻子說：「這就是所謂的學校啊！幾乎是相同的，吃書」。 「

精細讀的書做：明白了，是這本書的基本內容理解的程度;的心態，是要記住，對內容的理解; 3將使用這些了解的知識，四熟，熟練學到的知識從書本中表達出來，或者用它來分析問題，解決問題。

中學教育的基礎，打基礎的階段，所以要精讀的目標教材和主要參考書。

（四）要勤於思考

愛因斯坦說：「找出自己在閱讀的書籍深處的東西，一切都扔掉，扔掉那麼介意負擔過重，會挖走的要求。說，讀的書，深度和轉換把握精髓。

一次英國詩人柯勒法「的讀者分為四類：第一類是像注入到計時沙漏漏沙，灑，並沒有留下任何痕跡到底;第二類像海綿一樣，吸收，擠一擠的東西流出來了完整的，甚至有點臟;第三類包裝袋，如過濾豆漿，豆漿流，留下的只有豆渣;第四類像挖石頭的辛勤勞動，渣丟在一邊，只要純凈的寶石。這段話的意思是，當讀，取其精華，去其糟粕。

華佗說：「有這么多嗎？沒有這么多，因為我們的理解，將使用，這意味著薄的書，高中的同志們可以回憶過去的小學算術和初中代數記。」這段話的意思，雜項小，但有效的轉換。

總之，當閱讀，盡一切努力爭取實現「左創業板率先深度」和「薄」的機會讀這一點，我們必須要勤於思考。

具體要做到以下幾點：

（1）尋求理解

閱讀時，應該要被讀取，尋求理解，理解的核心理念和基本原則，這本書，說，讀，每看仔細想想，明白了一個道理，後閱讀全文，然後串成觀點看，想想吧，找到段落之間的聯系，這樣的文章的整體理解，文本或一個章節。

（2）理清思路

著名的教育家葉聖陶說：「文章的想法，遵道共識斯洛伐克真實。」的文章反映了作者的思想，遵循這條線想讀，以了解物質的文章。重要可見理清思路讀。

讀自然科學的著作，這本書的原則，法律，該法的公式，不僅要理解的結論，特別是理清想法的？？的文章，看看這些結論是如何得出。李政道博士說：「當結束一段時間後，把書合上自己的想法去的，如果你走出去閱讀一本書，問自己，為什麼不走出來，人們為什麼去通過「。閱讀只記得現成的結論，不管如何這些結論，認為它是很難提高閱讀的能力。

（3）能夠提出問題

問題一般在閱讀中發現，有兩種類型：一種是基於他們所擁有的知識，一些有識之士在這本書是不正確的，不完整的，並提出了不同的司法或補充;類是不夠的，因為他們有知識， ，因此不明白的問題。高中學生的知識和能力的提高，閱讀第一類將逐步增加，而第二類問題會慢慢減少。

一旦發現問題，進一步深入閱讀有關書籍，並深入思考的收獲會更大，也可能發現新的知識和獲得新的見解。

（4）獨立的回憶，學會准確地表達

閱讀記憶來檢查閱讀效果。要善於了解表達的內容凝練的語言，寫的學習筆記，並准備隨後的參考。 Chang說：「讀一本書，只要它的輪廓是清楚它的主要精神和主要問題，第一個最重要的東西學到手，然後回過頭來看看自己解決了一些問題，這是不是解決了嗎？暫時未能解決的問題，優選與一個小本子記錄中，為了要解決購買「。

（E）要記好閱讀筆記

威廉·李卜克內西在「回憶馬克思的文章說：」只要有可能，在任何時候總是工作。是去散步，他的筆記本，從時間，以時間來寫的東西在上面「寫」資本論「，僅在1850年8月至1853年6月，馬克思從70個不同的作家的作品節選寫道：24政治經濟學筆記。在寫作「資本論」，他的書摘錄超過1500的過程中，寫筆記至少超過100個。

馬克思也注意到封面上的說明中所列的時間和地點，被分配一個序列號的音符，有的還添加標題...每個債券的編有頁碼，為了將來方便，目錄和內容進了很多筆記。

黑格爾讀書學習，也有一個獨特的習慣是讀了這本書，美學，幾何學，心理學，語言學的分類，把它們貼標簽的文件夾。在這種方式中，需要材料時，可以得到在任何時間。這個習慣，他堅持了他的生活。

魯迅寫「中國小說史」的「光摘錄卡有5000。

（1）加深理解，鞏固記憶

做筆記的過程，是一個更好的理解和強化記憶的過程中。有人說：「我看過一千倍比手抄。」是做最簡單的摘錄，還需要開動腦筋，最令人興奮的地方摘錄的寫作經驗，那就要動腦筋。因此，「記筆記」的願望，必然會促使你專心讀書。加上相比，書籍，筆記，自然應該是簡潔，深刻，更普遍的，不僅有利於了解，也有利於記憶體。

（2）有利於積累資料，使知識的「外部存儲」

經過長期的閱讀，通過積累了大量的數據，以滿足自己的需要，來彌補的心靈記憶的不足之處的注意事項。因為心中的記憶，往往不夠准確，耐用，不可避免地忘記記錯的話，或貸記混合。分類保持很長一段時間從事學習和服務信息，只要不輸，你不「忘」的問題，只要在使用前看一下這些「外部存儲」可以分為內貯器記憶，知識的運用得心應手。拉法格回憶說，馬克思說：「他有這樣的習慣，阻止某些時候需要重新讀他的筆記和書標記的地方，以鞏固他的強大和精確的記憶。」

當許多中學生在閱讀，??輕信自己的記憶，懶得筆收獲，從而在需要用閱讀來分析問題和解決問題的，完全忘記了，感到後悔莫及。

有筆記記了很多的高中學生，但不知道定期分類，整理，不知道妥善保存，當需要使用，因為太亂了，很難找到，所以票據成為「死材料「。

精讀的書，可用的筆記本電腦票據世博會書，活頁文件，做筆記，然後定期進行排序。

在初中，您將學習如何做讀書筆記，學會積累和整理資料，然後，經過一段相當長的時間，不僅能促進課程的學習，而且要幫助學生學會一套閱讀，提高閱讀能力，這勢必要上班，自學帶來極大的好處。

這只是我的愚見，謝謝！

㈧ 幫我製作一個小說封面,小說名字叫:黑社會是怎麼煉成的作者:殘月傲劍要有黑的性質，邪

=。=這名字，這長的....

這個不是小說封面嗎？

規格多少啊，120*150？

㈨ 語文書的封面 六年級作文

25詩詞曲五首
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
水調歌頭
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
山坡羊(潼關懷古)
張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。
望西都，意踟躕，傷心秦漢經行處。
宮闕萬間都做了土。
興，百姓苦。亡，百姓苦。<strong>答案補充</strong>
26小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者吳武陵、龔古，余弟宗玄；隸而從者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。<strong>答案補充</strong>
27岳陽樓記
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星陷耀，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
時六年九月十五日。<strong>答案補充</strong>
28醉翁亭記
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。<strong>答案補充</strong>
29滿井游記
燕地寒，花朝節後，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。於時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。遊人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。<strong>答案補充</strong>
30詩五首
飲酒
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。
採菊東籬下，悠悠見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。
閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。<strong>答案補充</strong>
茅屋為秋風所破歌
杜甫
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
茅飛度江灑江郊，高者掛卷長林梢，下者飄轉沈塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。
俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，驕兒惡卧蹋里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！
嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪台東門送君去，去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
己亥雜詩
龔自珍
浩盪離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，
化作春泥更護花。