游記思維導圖

① 請大家幫我列出《鋼鐵是怎樣煉成的》和《格列佛游記》和《魯濱孫漂流記》的思維導圖。越詳細越好，謝謝！

在一個網站找的只有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《魯濱遜漂流記》

截圖過來不太清楚，要原圖的話訪問原網站吧

鋼鐵是怎樣練成的：網頁鏈接

魯濱遜漂流記：網頁鏈接

② 《老殘游記》介紹千佛山和大明湖的思維導圖

《老殘游記》，清末中篇小說，是劉鶚 （1857年10月18日—1909年8月23日）的代表作，小說以一位走方郎中老殘的游歷為主線，對社會矛盾開掘很深，尤其是他在書中敢於直斥清官（清官中的酷吏）誤國，清官害民，獨具慧眼地指出清官的昏庸常常比貪官更甚。同時，小說在民族傳統文化精華提煉、生活哲學及藝術、女性審美和平等、人物心理及音樂景物描寫等多方面皆達到了極其高超的境界。

③ 《壺口瀑布》按照游記的三要素的方式繪制全文思維導圖

壺口瀑布挨著游記的三要素的方式繪制全粉思維導圖

④ 老殘游記的人物關系思維導圖或情節推進思維導圖，一定要畫的，別長篇大論的，急救，謝謝大家

《老殘游記》是清末文學家劉鶚的代表作。這篇小說以一位走方郎中老殘的專游歷為主線，對社會屬矛盾開掘很深，尤其是他在書中敢於直斥清官（清官中的酷吏）誤國，清官害民，獨具慧眼地指出清官的昏庸常常比貪官更甚。同時，小說在民族傳統文化精華提煉、生活哲學及藝術、女性審美和平等、人物心理及音樂景物描寫等多方面皆達到了極其高超的境界

⑤ 地心游記思維導圖到底該怎麼畫

我用教學設計構造文字思維導圖:

一、情境導入

用一段火山爆發的視頻導入本課,請同學看一段火山爆發的視頻,讓同學們了解在地下存在著巨大的能量,我們不能理解的一些地質現象都是地心的巨大能量的釋放的反映,如火山爆發、地震等,早在1864年凡爾納就寫了科學幻想小說《地心游記》。

二、教學引入

我們知道地心存在著巨大的能量,我們現在的地球也是幾千年地質運動的結果。我們能通過幾千年以前留下的骨化石來了解原來地球上生活的動物和植物。

學生欣賞古化石圖片,卡斯特地貌和地下的鍾乳石的景觀。

三、視頻資料欣賞

在人類歷史上有許多無法解釋的地質現象如利用恐龍滅絕、神秘的太平洋百慕大三角失蹤的飛機、輪船和火山爆發等視頻資料創設情景,引發學生的好奇心:在地球的中心是否有另外一個未知世界,也可以讓了解的學生講一講神秘的百慕大三角失蹤的飛機。有許多學生對這些現象非常感興趣,這些我們無法理解的神秘現象,我們非常想知道地心到底有什麼秘密。引導學生運用想像,發展到創作

意識和興趣。

(教師可以聯系現時生活中已知的,但並不一定存在的東西,如恐龍引導學生運用想像,發展到創作意識和興趣,使學生在不知不覺中,把人、物、事和地心這種神秘莫測的世界聯系起來。也可以播放有關科幻、探險的影視作品,通過畫面、聲音來感染學生,引入課題,引發學生的想像。)

四、激發學生的想像

學生在進入想像階段後,如何定位是一個關鍵。
師:作為行星家族中的一個成員的地球,更是有著一個神秘核心,在這個核心中究竟有無生命,按照常規的思維肯定是沒有。但是科學家為何在海底的火山口附近,溫度高達幾網路的海水裡發現了游動的小蝦。不能把人生活的環境和其他生物生活的環境等同去看,生命的表現形式不可能完全一樣。要拋開一些慣用的思維模式,這是幻想思維的首要條件。地心是未知的,即便是科學的研究也只不過是冰山的一角,像《地心游記》里記載的是地心有熾熱的岩漿,假如熾熱的岩漿里有游動的生物,那也應該是何等的壯觀和美麗,那發著光的流動著的岩漿照耀著地心,那是怎樣的一個光怪陸離的地底世界。

學生想像、討論交流

五、學生想像繪畫創作

1、可以畫一些從未見過的想像中的植物、動物,還可以畫一些想像的人和環境,描繪地心的景色也是選擇之一。

2、出示一些科幻題材的圖畫,或分析書本中的學生作品。

3、選擇更利於自己表現的方式來進行創作,來抒發自己內心的感受。

六、作業展評

⑥ 一個豆莢里的五粒豆思維導圖怎麼畫

如下圖：

(6)游記思維導圖擴展閱讀

創作背景：

關於這個小故事，安徒生在手記中寫道：「這個故事來自我兒時的回憶，那時我有一個小木盒，裡面盛了一點土，我種了一根蔥和一粒豆。這就是我的開滿了花的花園。」

這體現的是安徒生對於心靈的細致關懷。安徒生由花及人，描寫了心靈對於自然的唱和與呼應。一枝微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，亦是生命的重要啟示。

⑦ 《地心游記》主人公遇到了哪些困難和收獲(思維導圖)

1、主人公遇到的困難：失去了回家的路，再有就是未知世界的危險，有食人花，和巨大遠古怪獸，火山爆發等等，畫面很精彩值得一看。克服了迷路、缺水和暴風雨等重重困難，抵達了地心後又利用一次火山噴發重回地面。

2、主人公的收獲：對於自己性格的磨練，讓自己變得溫和、執著和冷靜。

3、《地心游記》思維導圖：

(7)游記思維導圖擴展閱讀

寫作背景：

《地心游記》是法國作家儒勒·凡爾納所著的長篇科幻小說。 該書於1864年10月25日首次出版《地心游記》是作者長篇科幻小說集「在已知和未知的世界中漫遊」的其中一部。小說講的是一個堅定果敢，具有獻身精神的科學探險家黎登布洛克教授同他的侄兒阿克賽和向導漢恩斯按照前人的指引，在地底經過整整三個月的艱辛跋涉，進行科學探險的故事。

該書是一部充滿傳奇色彩的科幻小說，但它的誕生是和當時的歷史、社會背景分不開的。一方面，歐洲殖民者出於建立各自殖民地帝國的目的，掀起了一股探險狂熱，在短短的時間里，他們相繼征服了尼羅河的源頭、撒哈拉沙漠、非洲大陸、南北兩極，地球上人跡未至之處越來越少。另一方面，科學技術，特別是考古學和地質學得到了前所未有的發展。《地心游記》正是在這樣的背景下應運而生的。

⑧ 格列佛游記水滸傳的思維導圖

雷米爾魯•格列佛生於洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學中念書，後來以外科醫生的身份到船上工作，一次，他所乘的羚羊號不幸在蘇門答臘島遇難，他漂流到利立浦特島上。島上居民身高竟然都只有六寸左右，格列佛真是碩大無比啊！後來，他又起航，但卻在巨人島——布羅布丁魯那克島擱淺了。 那裡的國王身高有六十尺，這下格列佛又變成「小人」了。接著，他又展開了第三次航行來到了飛島，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上住了數日後，她回到了大陸。