夢游記讀後感

Ⅰ 《愛麗絲夢遊仙境》 1000字讀後感，急

拋棄猶豫，驅逐怯懦，戰勝害怕，選擇前進。——題記
愛麗絲身披鐵甲，風姿颯爽，屠殺巨龍，推翻了紅皇後的統治。
愛麗絲在經歷了一連串險象環生的意外事故之後，在這片有如童話般虛幻的奇妙世界裡重新找到那個迷失了的自我。她將從前自信、勇敢、善良、可愛的愛麗絲從一場夢境中尋找了回來，摒棄了原先的叛逆以及不知所措，變得更加成熟了。中國作文網
在面對哈米什？愛斯科特的求婚時，她驚慌失措，不知怎麼回答。不甘讓別人著手自己的人生，她猶豫了，那迷茫的眼神環顧著周圍的人們，她沒有勇氣說出「不要」。為了逃避選擇，愛麗絲再次墜入夢境……
我們跟愛麗絲一樣都擁有夢，在現實中，我們也面臨著各種抉擇。有時，我們不願去承認它，逃避現實；有時，我們在鼓足勇氣准備向前沖的瞬間又敗下陣來，總是對自己抱有一種遲疑的態度；有時，我們被他人擺弄著命運，麻木地忍受著，卻從未敢說一個「不」字……
夢境里的一切將她的心靈提高到了另一個高度，她自我發現的過程就如同我們認識世界一樣，當你認清自己的時候才是你步入更高精神境界的時候，一個優秀的人最可貴的地方是能夠正確的認識自我，知道自己的責任和存在的價值，這樣才不枉來這人世走一遭。
愛麗絲的那些品質，在潛移默化地影響著我。是的，每個人都是在各種各樣的經歷中，不斷長大的，愛麗絲從開始的逃避，到最後的面對，都深深地影響著我。愛麗絲和毛毛蟲一起經歷了蛻變，夢境中的思想收獲讓現實中的她找到了方向。回到現實生活中的愛麗絲在眾人面前斷然拒絕了婚約，還挖苦了權貴。這些無之不讓人大呼痛快。
而我在影片中學到了很多很多：勇敢面對挑戰，隨時充滿自信。影片最後愛麗絲那神采飛揚的眼神透露著訊息：她的人生將會十分精彩！而我們也伴隨著愛麗絲情感得到升華，學會了她的勇敢、執著、真摯、善良……關於童話電影觀後感作文800字
彷徨中的人啊，不妨學學愛麗絲，不要被小小的挫折所羈絆，不要對社會不公心懷怨恨，拿出你的勇氣，拿出你的激情，即使是再大的風浪又怎樣？我們照樣翱翔於天空，馳騁於地上，遨遊於海中，活出人生的瀟灑與不羈！
其實，每個人都可以是愛麗絲。每個人都是愛麗絲。

Ⅱ 愛麗絲夢遊仙境讀後感怎麼寫

從頭至尾，整個故事都是那樣的奇怪。愛麗絲一直莫名其妙地變大變小，以至於差點被自己的眼淚淹死；她見到了很多動物和很多人，試著和他們聊天說話，只是他們都完全不正常，而且並不友好；她一直不停地問這問那，但是對方——不管是誰都不會給她一個合乎常理的答案，可是愛麗絲居然還會相信！這一切都讓我如此地哭笑不得。當愛麗絲夢游的時候，我好像也在夢游。看著一堆錯誤赫然擺在眼前，而我，卻束手無策：這就是所謂的「仙境」嗎？
但是當整本書看完了以後，我卻有了完全不同的感覺。直到走出「仙境」的一瞬間，我才恍然察覺到，原來那裡，真的是一個仙境啊。
首先，那裡有一個可愛的小女孩兒。雖然他有些時候會在諸如貓到底吃不吃蝙蝠這樣的問題上猶豫不定，但這對她的可愛並無妨礙。愛麗絲是勇敢的，她不畏懼任何陌生的地方和任何足以讓其他人低頭的威儀。她敢對那個動不動就要砍下別人腦袋的皇後說：「誰會在乎你呢！你只是一副撲克牌！除此以外你什麼都不是！」她敢和任何陌生人打招呼，敢跟任何人爭辯，敢提任何問題。當然，在做這一切的時候她都有著基本的禮貌，不管旁人是多麼的粗魯。作為一個小女孩兒，愛麗絲有一個孩子該有的一切，同時也沒有一個孩子不該擁有的任何東西。從她的身上，我終於知道了一個正常的孩子應該是怎樣的；從她的言行中，我似乎又找回了我過早丟失的童年，和一個孩子該有的純真。
其次，那是一個純凈的世界。那裡面沒有心機也沒有較量，愛麗絲耍的小詭計盡管極其明顯卻根本無人察覺。純凈和荒謬，這兩個看似相距甚遠的詞卻在這里達到了統一。或許，這是因為荒謬所以才會純凈？還是因為純凈所以才會顯得不符合「常規」？抑或是，本來就沒有什麼，本來就很正常；只是我想得太多了？想得太深了？

Ⅲ 愛麗絲夢游記讀後感語3o個字

讀後感是議來論性較強的讀書筆自記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.

Ⅳ 愛麗絲夢遊仙境記讀後感5000字

故事開篇講述了一個名為愛麗絲的女孩，在一次和姐姐讀書時意外的走入了書中的世界。在那裡，她經歷了許多在現實中所沒有的事。會說話的兔子，能變大變小的葯丸，以及會動的撲克牌，而當她陷入危機後忽然驚醒時，才發現這不過是自己的一個長長的夢……
合上書本，揉了揉疲憊的雙眼，我陷入了靜靜的沉思。小的時候看，覺得愛麗絲好幸福，可以進入書中的世界，即便那是一個夢。
人都有夢想，愛麗絲的夢已經圓了她的夢想了嗎？
當然，我們看這部書並不是單純的思考她的夢想。開始時，愛麗絲剛剛掉入洞中，原本以為她會像一般的女孩子一樣大哭大鬧、沒了主意，但是我想錯了，她把自己堅強和樂觀的一面呈現給了讀者，讓我們知道了故事的主人公並不是一個懦弱膽怯的小女生。而後面在與撲克牌士兵和王後的交流中又顯出了她的聰明和勇敢。
愛麗絲就是這樣一個女孩，讓我們看了她的故事後不由得去喜歡她，去因為她經歷的跌宕起伏而心跳不止，去因為她的逃脫困境而喜上眉梢……
而就是這樣一個女孩，讓我想到了自己。我也有自己的夢，也曾經沉醉在夢境中喜悅或哭泣。而更想進入書中去體會那超出一般的快感。曾經以為夢想是那麼的遙不可及，因為夢想和現實總是有差距的，夢中的仙境到底有多遠？我真的能走到伸出手就可以觸摸的地方嗎？
想到這里，不知什麼時候天空已經掛滿星辰，低頭看手中已經被自己握了很久的《愛麗絲夢遊仙境》，封面上的愛麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹下，楓葉紅彤彤的灑滿一地……不由得笑了，和愛麗絲一樣的笑，她可以那樣勇敢樂觀，為什麼我會不可以呢？夢境雖然遙遠，雖然並不真實，可是心卻是真的，只要有心，什麼事會做不到呢？
再次仰望天空，眼神不會迷茫。北方的北斗星將會隨著季節而改變方向，而人生的方向不會因為時間而改變。愛麗絲已經從夢中醒來，而我的夢想，則是剛剛開始……

這是一本故事書，裡面的故事荒誕不經，離奇而可笑；這是一本不過百餘頁的書，所展現的僅僅是一個小女孩在一個漫長的下午遇見的各種不可能存在的動物和人；這也是一本即使在童話書中都顯得極其普通的書，故事中的所有角色都會說話，都有自己的想法——這與任何一個童話故事相比幾乎沒有任何不同。

然而就是這樣的一本書，居然成了風靡全球的兒童讀物。一位作家說，自己在第一次看《愛麗絲夢遊仙境》的時候「笑得那麼厲害，弄得媽媽最後不得不走出來看，到底是誰在給我講笑話」。一本普通的童話書為什麼會有這么大的吸引力呢？我帶著疑問，輕輕打開書的扉頁，來到了屬於愛麗絲的世界：那夢中的仙境。

從頭至尾，整個故事都是那樣的奇怪。愛麗絲一直莫名其妙地變大變小，以至於差點被自己的眼淚淹死；她見到了很多動物和很多人，試著和他們聊天說話，只是他們都完全不正常，而且並不友好；她一直不停地問這問那，但是對方——不管是誰都不會給她一個合乎常理的答案，可是愛麗絲居然還會相信！這一切都讓我如此地哭笑不得。當愛麗絲夢游的時候，我好像也在夢游。看著一堆錯誤赫然擺在眼前，而我，卻束手無策：這就是所謂的「仙境」嗎？

但是當整本書看完了以後，我卻有了完全不同的感覺。直到走出「仙境」的一瞬間，我才恍然察覺到，原來那裡，真的是一個仙境啊。

首先，那裡有一個可愛的小女孩兒。雖然他有些時候會在諸如貓到底吃不吃蝙蝠這樣的問題上猶豫不定，但這對她的可愛並無妨礙。愛麗絲是勇敢的，她不畏懼任何陌生的地方和任何足以讓其他人低頭的威儀。她敢對那個動不動就要砍下別人腦袋的皇後說：「誰會在乎你呢！你只是一副撲克牌！除此以外你什麼都不是！」她敢和任何陌生人打招呼，敢跟任何人爭辯，敢提任何問題。當然，在做這一切的時候她都有著基本的禮貌，不管旁人是多麼的粗魯。作為一個小女孩兒，愛麗絲有一個孩子該有的一切，同時也沒有一個孩子不該擁有的任何東西。從她的身上，我終於知道了一個正常的孩子應該是怎樣的；從她的言行中，我似乎又找回了我過早丟失的童年，和一個孩子該有的純真。

其次，那是一個純凈的世界。那裡面沒有心機也沒有較量，愛麗絲耍的小詭計盡管極其明顯卻根本無人察覺。純凈和荒謬，這兩個看似相距甚遠的詞卻在這里達到了統一。或許，這是因為荒謬所以才會純凈？還是因為純凈所以才會顯得不符合「常規」？抑或是，本來就沒有什麼，本來就很正常；只是我想得太多了？想得太深了？

是的，讀這本書的時候我很怕我想深了或者想多了。因為這本書只是為了滿足讀者「閱讀的樂趣」而創作的，僅此而已。所以這也就成了我喜歡它的第三個原因：這是多麼單純，沒有任何「深層含義」的寫作啊。想想我們現在，有時讀一句話需要反復地咀嚼，需要翻來覆去地品味……當然我們要考試，我們所讀到的文章也絕不是這種寫給孩子們看的「小兒科」，而是老師們精挑細選出來經典之作，品味自然是應當的。但是我真的很害怕有一天我會像劉心武先生那樣去看《紅樓夢》里的每一個不起眼的場景，「從字縫里看出字來」。當然人家是在探佚，是在做研究，和我僅僅喜歡《紅樓夢》的情節相比自然不可同日而語；而且人家自也感到一番樂趣在其中。只是我覺得，這似乎是以犧牲另一種樂趣為代價的：那就是閱讀的樂趣。

愛麗絲的故事已經結束了，最後一覺醒來，她還在那棵大樹下，馬上就該去喝下午茶了（當然杯盤是干凈的）。而我在凌晨時分看完這個故事之後，也要入睡了。希望，我可以在夢中沿著愛麗絲的足跡，來到那個仙境——哦不，不一定是那個仙境，只要是一個純凈的地方，一個可以與只屬於孩子們的單純相適應的地方就可以。我不敢說我會像愛麗斯那樣無所畏懼，但是我會試著去做，做回到從前，做回到一個小女孩兒該有的樣子。

Ⅳ 愛麗絲夢遊仙境讀後感400字

愛麗絲是一個有些迷糊、有些單純的小女孩。今天我們結束了對她的了解。但是這本書的新奇、幽默給予了我們豐富的感觸是無法忘懷的。 在《仙境奇遇記》中，作者以獨特的手法為我們營造了一個「顛倒」的世界，但卻富有哲理。 在無聊的一天，愛麗絲做了一個夢。在夢中，她見到一隻奇怪的兔子跳進了一個神奇的洞里，愛麗絲十分好奇，於是也悄悄地跟著跳了下去，她在這個洞里經歷了許多匪夷所思的事情……她喝了「喝我」 瓶子里的水，變得十英寸高了，連鑰匙都夠不到了，急得直哭；吃了「吃我」蛋糕後，她又長到三米高，成為一個巨人；後來她又遇上一隻壞脾氣的老鼠；見到一個喜歡砍別人腦袋的王後；在毫不知情的情況下，愛麗絲當了證人，就在王後要砍掉愛麗絲的頭時，愛麗絲的夢，結束了。讀了這篇童話後，我知道了愛麗絲除了原先的特點以外，還是個天真活潑、勇敢善良的小姑娘，她特別聰明，愛動腦筋。當紅心皇後叫愛麗絲和她玩球時，她採用了特殊的玩球方法，用紅鶴作球棒，把刺蝟當作球，居然贏了皇後！ 這說明了面對困難，我們不能魯莽，要以自己的聰明才智，取得勝利！我讀了這一段以後很受啟發，原來我游泳的時候總是不會換氣，只要一換氣就往水裡沉。後來我發現很多人游泳的時候頭是露在水面上的，於是我想：我能在游泳的時候變換一種姿勢呢？把頭露出水面用嘴呼吸，這樣就不會在換氣的時候沉下去了。經過我反復的研究和練習，我終於掌握了新的技巧，學會了游泳。通過這件事說明：只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。學習也是這樣，只要勤思考，就能打開成功的大門！親愛的同學們，愛麗絲的故事給予我們的啟發一定要銘記，並且在今後的生活中可以像她一樣機智勇敢，在小升初的考試中一鳴驚人！

Ⅵ 愛麗絲夢遊仙境讀後感.

《愛麗絲夢遊仙境》讀後感可以以探索閱讀為主題，以描述故事為主題，闡述寫作手法，最後總結從中學習到的東西。

正文：

今天，我讀完了《愛麗絲夢游奇境》，這本書生動有趣，介紹了七歲半的女孩愛麗絲夢中奇怪幽默的種種故事。

愛麗絲看到了一隻口袋裡有一塊表的兔子，她很驚訝!跟隨這只兔子進了一個深洞，洞里有許多可以吃、喝的食物。愛麗絲毫不猶豫地吞了下去，突然間變大，變小，碰見了讓人哭笑不得的制帽匠。

三月里的野兔及榛睡鼠，又遇見了最愛說「砍了他的頭」的紅心王後和幾位粗心的撲克牌園丁。她還參加了一場稀奇古怪的槌球，最終，她醒了，跟小貓咪們嘮叨一番後，她又進入了夢鄉，開啟了自己另一場非同尋常的夢游。

她進入了一個鏡中小屋，這里的一切都別具一格，連文字也是反的。在這里，他遇見了白王後，白國王、紅王後和紅國王等等。愛麗絲還去了鏡中花園，白王後的狂奔使她累得上氣不接下氣。最後，克服了重重困難，愛麗絲成為了鏡中第三位王後，也就在這時，她醒了。

這本書的寫作手法非常值得稱贊，我讀這本書的時候彷彿身臨其境，似乎自己就是小愛麗絲，書中滑稽的人物使我鬨堂大笑，許多地方含有批註，這本書也讓我學習到了善良、真誠、勇敢，希望有機會再讀讀這樣的好書。

(6)夢游記讀後感擴展閱讀：

《愛麗絲夢遊仙境》的作者劉易斯·卡羅爾，原名查爾斯·路特維奇·道奇森（Charles Lutwidge Dodgson）。十九世紀英國作家，同時也是一位教會執事和牛津大學基督學院數學教師。除《愛麗絲夢遊仙境》外，還著有多部數學著作和散文作品。

他生性靦腆並患有嚴重的口吃，終生都過著單身生活。但他興趣廣泛，對小說、詩歌、數學邏輯謎題、兒童攝影等都頗有造詣。

1862年的一個夏日，卡羅爾帶領著牛津大學基督學院院長的三位女兒泛舟於泰晤士河上。在河岸小憩喝茶時，他給孩子們編了一個奇幻故事，主人公的名字便來源於姐妹中最伶俐可愛的七歲小愛麗絲。

回家後，卡羅爾應愛麗絲的請求而把故事寫了下來並親自作插圖送給了愛麗絲。不久後小說家亨利·金斯萊發現了書稿，他對故事天馬行空的想像力拍案叫絕。在他的鼓勵下，卡羅爾將故事進一步加以潤色並於1865年以《愛麗絲夢遊仙境》為題正式出版。

Ⅶ 愛麗絲夢游記書的第二章淚水譚的讀後感

故事描寫了愛麗絲在她荒誕離奇的夢境中，為了追趕一隻懷揣著懷表、會說話的白兔，掉進了一個兔子洞，由此墜入了神奇的地下世界。在這個世界裡，喝一口水就能縮得如同老鼠大小，吃一塊蛋糕又會變成巨人，似乎所有吃的東西都有古怪，吃了都會有奇怪的事情發生。她還遇到了許許多多不同的人和動物，有：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、睡鼠、素甲魚、鷹頭獅、還有醜陋的公爵夫人。兔子洞里還另有乾坤。愛麗絲在這樣一個奇怪的世界裡運用自己的智慧鬥智斗勇。
我覺得愛麗絲是一個堅強樂觀的姑娘，他的勇敢善良感染了我。我希望自己能像愛麗絲一樣成為一個勇敢的人！

Ⅷ 愛麗斯夢游記,一到九個十個字的,讀後感

愛麗絲夢游記讀後感抄200字 我星期一的早晨，無意中發現了一本書，那就是愛麗絲夢游記，全書通過充滿魔幻色彩的神奇想像。
6歲的小女孩愛麗絲 陪姐姐在河岸邊看書時睡著了。睡夢中，小姑娘愛麗絲追趕一隻會說話的兔子是，墜入一個奇妙的地下世界。在這里，她一會兒變化得比房子還高，一會兒變化得只有毛毛蟲那麼大。她還遇到了一群稀奇古怪的人物：一直在喝茶的三月兔和鞋匠.長著鷹頭的獅子······ 最後才從知道，原來這是一場夢。在回過頭來，看看我們現在的兒童，一個個兒都很膽小，再看看愛麗絲，她機智勇敢，遇到什麼事都會慎重考慮。

Ⅸ 愛麗絲夢游記讀後感180個字

以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
當人們讀到一則材料,一篇文章或一本書,往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事,而產生一些感觸、聯想和體會,把這些感受行之於文,便是讀後感.讀後感寫作訓練是把範文講讀和寫作訓練兩個環節結合起來,對學生進行閱讀和寫作綜合訓練的一個重要途徑.
下面就從讀後感的內容和結構兩方面談談自己的看法.
首先,讀是基礎.讀後感包括「讀和感」兩個部分.「讀」是「感」的基礎,「感」因「讀」而觸發,沒有「讀」也就無所謂「感」,所以讀和感要求首先要精讀原作,准確全面地把握原作寫作意圖和文章所蘊含的思想意義,然後在此基礎上對原作恰當的引述.為下面的「感」醞釀情感,使「感」有堅定的基礎,這樣不但有助於立論的確立,而且本身就是為立論服務的一個有力的論據.離開了對原文思想核心的理解和掌握,讀後感就成了空中樓閣,而缺乏高度的語言組織和概括能力,寫作時往往陷入對原文冗長的復述而喧賓奪主,對原文照抄照搬,面面俱到,則是學生寫讀後感的通病
其次,感是核心.這里的感,既不是離開原文的空發議論,也不是對原作內容的簡單重復,而是作者在原作思想觀念的啟迪下產生的新的觀念,是心靈的閃光,是認識的飛躍.一般地說,讀後感的「感」有兩種情況.一種情況是通過對原文思想的進一步闡發,來表現作者認識的深化.