豆子旅遊記

① 和豆子七天旅行的作文

2015年3月22日 星期四 晴
泡黃豆(一)
今天中午，老師讓我們泡黃豆，做觀察日記，我迫不及待地回到家，先抓了一把黃豆，之後用溫水沒過黃豆，放在窗檯上曬了幾個小時。下午，我回到家裡一看，呀，黃豆膨脹起來了，而且有的皮脫落了，摸起來軟軟的。
2015年3月23日 星期五 晴
泡黃豆(二)
中午，我回到家，拿起黃豆，先用漏勺把黃豆撈出來，把溫水倒掉，再接一點涼水，用涼水把黃豆過濾一下，把水倒掉，用籠布把黃豆蓋住，放在有太陽的地方。下午放學回家，我揭開籠布，拿起一顆黃豆，從遠處看，一顆顆晶瀅的黃豆就像一顆顆珍珠。
2015年3月24日 星期六 晴
泡黃豆(三)
今天下午剛一放學回家，我就迫不及待揭開籠布，看看豆子發芽了沒有，我真是大吃一驚，有些豆子都長出了短短的嫩芽，而有些豆子因為被埋在底下的原因，還沒有頂出小芽，所以它們用盡全身的力氣，想沖破層層阻礙，看一看外面的世界。看到它們這樣子，我也有些不忍心，所以決定給它們換一下大一點的房子，於是我拿來一個盤子，把它們均勻的鋪開，等待它們一天天茁壯成長。
2015年3月25日 星期日 晴
泡黃豆(四)
今天，我早早的就起床了，揭開籠布，看看黃豆有什麼變化，真是不出我所願，黃豆芽長長了好多，昨天沒長出來的豆芽今天也都長出來了，而且是彎彎曲曲地長著，有的貼著皮長的，有的皮還沒掉，裡面都長出了豆芽，好像豆芽被一層「被子」包裹著。今天下午，我發現豆子一點一點變綠了，我把豆子換了一下水，拿了一個比較薄的籠布，把它弄濕，輕輕地蓋在上面，把它放在窗檯上，讓陽光照耀著它。
2015年3月26日 星期一 晴
泡黃豆(五)
今天，我發現黃豆完全變綠了，我覺得有點奇怪，為什麼豆子要變綠呢?我在網上查了資料，哦!原業它是因光合作用，所以它才發綠。看到這個消息，我決定不再讓黃豆放在窗檯上了，我換了一個比較陰涼的位置，並且今天我還給它換了兩次水，每次換完之後都是那麼閃亮耀眼。
2015年3月27日 星期二 晴
泡黃豆(六)
今天我發現黃豆又長長了一截，有的扭來扭去，從側面看像一隻「鵝」，有的正在俯身喝水，有的正在仰望天空，真是各種各樣，千姿百態呀!還有的扭成了一個圈，像黃豆上面戴了一個帽子似的，而且黃豆又掉了一層皮，但是有一個黃豆的皮掉不下來，它的芽纏住了那個皮，好像不願意離開皮，因為皮給它帶來了溫暖。黃豆被我用水幾次沖洗後，豆子已經有裂縫了，但是豆芽把它連接到了一塊兒，使它們又合為一體了，那裂開的縫好像一個娃娃正在微笑的一張嘴，看到這么有意思的豆芽，真不知道北們再長幾天會成什麼樣子呀!

② 很久以前的語文課本上有一篇講述消化系統的課文，題目大概是《一粒黃豆的旅行》，記不太清了

《我的旅行 》（我也有時想起， 總感覺是這篇，又覺得不像。）
我是一顆小小的豆瓣。我專跟同伴們離屬開了豆芽筐子，先來到一口鍋里，又來到一個盤子里，接著我被一雙筷子夾起來，送進一個小孩的嘴裡。
那個小孩嘴裡長著兩排整齊的牙齒。許多同伴被牙齒嚼碎了，跟嘴裡的唾液攪和在一起。那個小孩吃得太快了，我還沒有被嚼碎，就跟大夥一起進了食道。
我順著食道往下溜，來到一個倒掛的葫蘆里。這個葫蘆就是胃。胃不停地蠕動，分泌出胃液，嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃裡轉了幾個鍾頭，還是一顆好好的豆瓣。後來，我跟著粥糊到了小腸。
小腸就像一根彎彎曲曲的管子。它分泌出很多腸液，加上膽汁、胰液，攪拌著胃裡送來的糊糊。糊糊里許多養料被腸壁吸收了，剩下一些渣滓。我在小腸里轉了半天，還是一顆好好的豆瓣，又跟著渣滓滑進了大腸。
大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起，順著大腸從肛門里跑了出來。就這樣，我在那個小孩的身體里白白旅行了一趟。

③ 豆子 我就像小學課文里學過的《我的旅行》中的那一顆豆子。 據街坊鄰居講,那

多慮了。順其自抄然就好。

《的旅行 》我是一顆小小的豆瓣。我跟同伴們離開了豆芽筐子，先來到一口鍋里，

又來到一個盤子里，接著我被一雙筷子夾起來，送進一個小孩的嘴裡。

那個小孩嘴裡長著兩排整齊的牙齒.許多同伴被牙齒嚼碎了,跟嘴裡的唾液

攪和在一起.那個小孩吃得太快了,我還沒有被嚼碎,就跟大夥一起進了食道。

我順著食道往下溜,來到一個倒掛的葫蘆里.這個葫蘆就是胃.胃不停地蠕動,

分泌出胃液,嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃裡轉了幾個鍾頭,

還是一顆好好的豆瓣.後來,我跟著粥糊到了小腸. 小腸就像一根彎彎曲曲的管子。

它分泌出很多腸液,加上膽汁、胰液,攪拌著胃裡送來的糊糊.糊糊里許多養料

被腸壁吸收了,剩下一些渣zi.我在小腸里轉了半天,還是一顆好好的豆瓣,又跟

著渣zi滑進了大腸。大腸是排泄渣zi的.我同渣zi一起,順著大腸從肛門里跑

了出來.就這樣,我在那個小孩的身體里白白旅行了一趟。

增長見識也不錯啊！

④ 在哪裡找到小豆子旅行記的動畫謝謝了急用

網路可以查到或360

⑤ 豆子觀察記作文三百字

中秋節小長假，老師布置了一項特殊的作業—泡豆芽，並讓我們准備寫觀察日記。
第一天，我挑選了一大把完好飽滿的豆子。豆子沒泡的時候是黃黃的、圓圓的、小小的，像一個個小精靈。我把豆子浸泡在裝滿水的碗里。
一天後，我一起床就去看。豆子的顏色變淺了，像喝飽了水的小娃娃挺著小肚子，在碗里舒服地躺著。透明的衣服里包著嬌嫩的胚芽。我把小精靈們轉移到濾勺里，蓋上濕棉布。這塊濕棉布要始終保持濕潤，不然，會使豆子變綠影響豆芽的正常生長。
又過了一天，我一有空就去看。豆子把衣服撐破了。豆子的一側長出了小芽。像妞妞頭上扎的羊角辮，又像小娃娃伸出的手臂在向我招手。
第四天，我一放學就去看。我亟不可待地掀開棉布，哇塞，豆芽又長長了。豆芽千姿百態，有的向前伸著像小象的鼻子，有的向下垂著像小女孩扎的馬尾辮，還有的繞著彎，像個小彈簧。
第五天，我再去看。長長的豆芽讓我想起了幼兒園學的數字歌，「9」像豆芽能炒菜。第六天，我掀開棉布，用尺子量了量，豆芽已經有十公分長了。我泡的豆芽終於成熟了，它和菜市場賣的豆芽沒什麼兩樣。我感覺自己的這項作業完成得很棒！
通過這次泡豆芽，我發現：一粒小小的干黃豆，竟然有這么神奇而偉大的力量。它一直向前生長，最後終於變成了鮮嫩的豆芽。我不僅從黃豆身上學到了不怕困難、勇往直前的精神，還明白了只要努力就一定會獲得成功的道理。

⑥ 查閱資料了解食物在體內的消化過程是著寫一篇小豆子旅行記的科學童話故事

我是一個可愛的小豆子，在一個枝繁葉茂的大森林中過著無憂無慮的生活。

有一天，豆夾炸開，我和哥哥姐姐們掉在了地上，被一個身扛獵槍的獵人看見了，他彎下了腰把我和哥哥姐姐們撿了起來放入了一個裝滿豆子的口袋裡，就這樣我們離開了溫暖的「家」，開始了一次新的旅行。
當我露出頭正要呼吸鮮空氣時，只見獵人端起獵槍露出了可怕的笑容，我仔細一看，原來在正前方的草堆里躲著一隻小野兔。我真想跳下去幫幫這一隻可憐的小野兔啊!可惜太遲了。「砰砰」獵人向小野兔開了兩槍，快速地走向自己的獵物。「哎呀」我嚇得大叫一聲連忙捂住雙眼，剛剛還是一隻可愛活潑的小野兔，一瞬間，就結束了寶貴的生命。我的臉「刷」的一下白了，心砰砰的直跳。這時，獵人一邊狂笑一邊說：「哈哈！今天我可是大豐收啊！這么容易就得到了一隻肥肥的野兔，它的味道一定很鮮美。」說著便一把抓住這只野兔，放入和自己一起的大袋裡。我見了更加害怕了，渾身發抖了起來。心想:沒想到人類這么殘忍，連一個小生命也不放過。真是太可惡了。我再次縮回口袋裡，只聽外面有響起了陣陣槍聲，還夾雜著動物們的慘叫聲，我被激怒了：人類真的太可怕了！不想呆在人類世界，便翻下了口袋掉進了一邊的小河裡了。就這樣我的旅行就結束了。
這一次的經歷讓我明白了：人類有時候真的很殘忍，不應該這樣對待大自然的生物，應與大自然的生物成為好朋友，保護好大自然的生物人人有責，這樣人類的生活才變得更美好！

⑦ 寫小豆子旅行記的科學童話故事

我是一個可愛的小豆子，在一個枝繁葉茂的大森林中過著無憂無慮的生活。

有一天，豆夾炸開，我和哥哥姐姐們掉在了地上，被一個身扛獵槍的獵人看見了，他彎下了腰把我和哥哥姐姐們撿了起來放入了一個裝滿豆子的口袋裡，就這樣我們離開了溫暖的「家」，開始了一次新的旅行。
當我露出頭正要呼吸鮮空氣時，只見獵人端起獵槍露出了可怕的笑容，我仔細一看，原來在正前方的草堆里躲著一隻小野兔。我真想跳下去幫幫這一隻可憐的小野兔啊!可惜太遲了。「砰砰」獵人向小野兔開了兩槍，快速地走向自己的獵物。「哎呀」我嚇得大叫一聲連忙捂住雙眼，剛剛還是一隻可愛活潑的小野兔，一瞬間，就結束了寶貴的生命。我的臉「刷」的一下白了，心砰砰的直跳。這時，獵人一邊狂笑一邊說：「哈哈！今天我可是大豐收啊！這么容易就得到了一隻肥肥的野兔，它的味道一定很鮮美。」說著便一把抓住這只野兔，放入和自己一起的大袋裡。我見了更加害怕了，渾身發抖了起來。心想:沒想到人類這么殘忍，連一個小生命也不放過。真是太可惡了。我再次縮回口袋裡，只聽外面有響起了陣陣槍聲，還夾雜著動物們的慘叫聲，我被激怒了：人類真的太可怕了！不想呆在人類世界，便翻下了口袋掉進了一邊的小河裡了。就這樣我的旅行就結束了。
這一次的經歷讓我明白了：人類有時候真的很殘忍，不應該這樣對待大自然的生物，應與大自然的生物成為好朋友，保護好大自然的生物人人有責，這樣人類的生活才變得更美好！

⑧ 小班教案科學《小豆子旅行記》及反思

小腳丫是孩子們再熟悉不過的人體器官，在幼兒園里小腳丫每天奔跑、做游戲、踢球…..但是孩子們並不是非常了解自己的小腳丫，也很少有機會去仔細觀察自己的小腳丫。對於小班幼兒來說，對自己的身體、器官有初步的保護意識是十分重要的，因此，我設計了本次活動。
一 多種渠道認識小腳丫在認識小腳丫的結構和功能的環節中，我調動了幼兒的視覺和出觸覺，讓幼兒看一看自己的小腳丫；數一數自己的腳趾頭；撓一撓朋友的腳底心；摸一摸自己的腳背；走一走各種質地的毯子。通過這一系列的感官參與，讓幼兒了解，自己的小腳丫由腳心、腳背和腳趾組成，自己的小腳丫能感受出不同質地的材料。當然在走不同材質的毯子過程當中，我也考慮到了各種感覺的對比：軟的和硬的、冷的和暖的、光滑的和粗糙的等等。
尤其是在撓腳底心、數腳趾頭和走毯子的環節，孩子們非常高興，感覺像是在做好玩的游戲。
二 情節貫穿始終，動靜交替在本次活動中，我創設了小腳丫旅行這一情節，始孩子參與活動的時候更加投入，避免了單一、枯燥的說教。小腳丫旅行--休息--旅行，這也考慮到小班幼兒的年齡特點，動靜交替，保證了活動的效果。
三 把孩子零散的生活經驗歸類"小腳丫有這么多的本領，我們該怎麼保護它呢？"教師是活動的支持者、合作者和引導者，在孩子們暢所欲言之後我只是對他們的答案進行梳理歸類和補充。並進行引導：你的腳趾甲長不長？我們應該怎樣坐電瓶車呢？
四、反思不足本次活動存在以下不足：
1、在走毯子的過程當中，沒有關注到後面的小朋友，前面的孩子已經走完了一種材質的材料，後面的孩子還沒有跟上。可以等孩子都走完之後再集體回憶討論。
2、自主學習的環節反而限制了孩子的思維，我把小腳丫的功能歸納為：跑、跳、踢、跺、走，但我應該給孩子更多自己回憶的機會，相信孩子會給出更多令人驚喜的答案。
3、最後的結束環節教師無話可說，可以藉助怎樣穿襪子的兒歌，幫助小班幼兒學會穿襪子。

⑨ 故事《小豆子的旅行》

小豆子的旅行故事

烈日當空，大豆爺爺對他的小孫子們說：「孩子們，你們長大了，該出去見見世面了。」

「不嘛，不嘛，我們不想離開。」小豆子們異口同聲地喊到。大豆爺爺撫摸著小孫子們的頭，親切地對他們說：「我也捨不得你們呀，但是，如果你們不蹦出去的話，就不會繼續生長了呀。」

小豆子們又哭又鬧，大豆爺爺沒有辦法，只好暫時先留下了他們。

中午，驕陽似火。大豆爺爺乘著孩子們睡得正香的時候，悄悄地打開了大門。小豆子們一個個都蹦了出去，當他們醒來時，發現自己已經不在家裡了，就哭了起來。

這時，一隻小鳥飛來了，小豆子們喊到：「小鳥姐姐，我們想回家。」小鳥看了看他們說：「原來是小豆子呀，為什麼想回家呀?」「我們想爺爺。」

小豆子們說。「外面多有趣呀，有清澈的小河，蔥綠的樹林，連綿起伏的山川，快樂玩耍的孩子……多好呀，別想家了。」「我們不會飛，看不見你說的那麼多好玩的東西。」

小豆子們說。「沒關系，我用嘴輕輕咬住你們，帶你們去旅行，讓你們見識見識外面的世界，你們記住，長大了就要學會獨立生存了，不能戀家。」

小鳥帶著他們飛越山川，飛越河流，飛越大草原，小豆子們被外面精彩的世界吸引了，不再想家了。

小鳥找了一塊肥沃的土地，把小豆子們埋下了，讓他們自由茁壯的成長。