游記小抄報

Ⅰ 怎樣做《格列佛游記》的手抄報

.因為我擔心要是我穿了上衣，衣服的下擺也許會刮及民房的屋頂或屋檐。
一切都准備好了，行期已到，我向我的主人、主婦和它們全家告別。我的眼裡
湧出淚水，感到心情十分沉痛。我的主人一方面出於好奇，一方面出於對我的友好
（我這么說也許不是自負吧），決定要去海邊送我上船，還叫了它鄰近的幾位朋友
隨它一同前往。為了等潮水上來，我不得不等上一個多鍾頭，後來見風正巧吹向我
打算航行過去的那座小島，就再次向我的主人告別。可是正當我要伏下身去吻它的
蹄子的時候，它格外賞我臉將蹄子輕輕地舉到了我的嘴邊。我並不是不知道我因為
提到剛才這件事曾受到不少責難；誹謗我的人都認為，那麼卓越的一個「慧駰」是
不大可能賜如此大的榮耀給我這樣的下等動物的。我也不曾忘記，有些旅行家很喜
歡吹噓自己曾受到什麼特殊的恩典。但是，如果這些責難我的人對「慧駰」的高貴、
有禮的性格有更深的了解.

Ⅱ 求一張格列佛游記的手抄報版面設計圖

http://image..com/i?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%B8%F1%C1%D0%B7%F0%D3%CE%BC%C7%CA%D6%B3%AD%B1%A8這個網址里有圖片

Ⅲ 製作一張英語手抄報內容以華山游記為題才

Last sunday. I and my father, mother, grandparents, brother went to huashan
by bus. In the morning we came down the mountain. I saw wooded mountains, wild flowers bloom. We climb up the hill along the mountain path. Come halfway up the mountain, I feel a little tired， began to rain,My West Lake silk umbrella missed,. Dad said to me,「Jane， don』t do anything halfway.」at last，So I insisted reached the top, the top of the scenery so beautiful.We were flying kites, I was thirsty, my mother bought me a bottle of water, .finally we went home.finally，Since then, I've kept the umbrella。i was very happy

Ⅳ 格列佛游記手抄報

斯威夫特分別作於1696年與1697年的兩部早期諷刺作品《桶的故事》和《書的戰爭》就是其諷刺才華的最初展現.《桶的故事》表面上講的是三兄弟背棄了亡父遺囑的故事,實質上則是對宗教論爭的尖刻模仿,諷刺了那些自命為基督教正宗者的道貌岸然,揭露了他們對教義陽奉陰違的事實.書一直以來都被英國啟蒙主義者們用作攻擊教會的重要武器。《書的戰爭》則將矛頭直指當時貧乏的學術、淺薄的文學批評和各種社會惡習,對當時學究式的煩瑣考證和脫離實際的學術研究的提出批評，還提出了文藝與科學應當為人民服務的觀點.

作品介紹: 斯威夫特於1726年寫的格列佛游記,特色之處是旨在抨擊當時英國的議會政治和反動宗教勢力的幻想游記體諷刺小說.分別介紹了格列佛遇海難後在小人國的奇遇。描述了格列佛又遭遇了海難後，在巨人國的經歷。然121後描述了格列佛在航海途中遇到海盜襲擊後，在小島的經歷。寫了格列佛在智馬國（慧駰國）的經歷。也許因為今天的地球人大都生活在所謂「現代社會」中，斯威夫特的諷刺和寓言兩百多年後讀來仍淋漓盡致、字字見「血」。

我做的 修改一下。。

Ⅳ 手抄報:與暑假活動有關的游記或者奇聞

資料

暑假即將結束了，我們又將迎來一個嶄新的學期。回想起暑假發生的事情，我現在還記憶猶新。與往年相比，今年的暑假生活有趣多了！
暑假剛開始的時候，為了更加充實我自己，我決定順從學校的安排，與其它班的同學們一起參加上村教育社工坊。從未參加過暑期活動的我，顯得格外期待。因為我想知道暑期活動會給我什麼樣的驚喜？
剛去參加活動的那一天，我的暑期活動就正式拉開序幕了。帶領我們參加活動的是楊飛老師，參加活動的地點在上村居委會。
剛來到的時候，到處都是桌椅，令我有些失落，但過不久，我心中的希望又燃了起來。因為老師和同學們都把桌椅搬開了，活動的地方也挪了出來，我們就開始了活動了。
從活動開始到結束，我們做了很多游戲，也親身體驗到了活動的樂趣。活動中，最令我受益非淺的就要說說那次玩的合力掂球了。
游戲開始的時候，老師將我們分成了兩個小組，我被分到了第一組。一切准備就緒，比賽即將開始了。我們兩組都努力練習，生怕另一組超越自己！
比賽已經開始了，我們8個人每人拉住一條紅繩，齊力把球往上彈，盡量保持木板的平衡，不讓球掉下來就可以了，彈得越多越好！我們在彈，可是問題就出來了，每次球彈幾次就會掉下來，怎麼辦？搞了半天原來是因為用力不均所發生的顛倒。擺平了問題又繼續開始比賽。其中一個隊員手沒抓穩，一拉板就掉了，因為小小的失誤，我們隊里就起了紛爭，也因這樣，我們隊沒有再繼續下去。
通過這個活動，我感悟了一個道理：做任何事，不論再怎麼難，只要同心協力，就可以克服。朋友，隊員們之間要團結，要互相包容，學會關心，愛護。
學校的這一次暑假活動的目的是為了讓我們從玩的游戲中感悟出一個道理，學習人生中的知識。
我的暑假生活多有趣呀！它不僅開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，還讓我學到書本中沒有的知識，道理。這次的活動不僅我學到知識，還使我一生受益。

Ⅵ 格列佛游記手抄報。魯濱孫漂流記手抄報。

Ⅶ 關於格列佛游記的手抄報

1、 【格列佛】和魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強，善於學習和觀察，善於思考，有獨特的思維，性情朴實溫和，對人態度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報，有君子之風，願意幫助朋友，為了朋友他甘願冒生命危險，也會隨時准備抗擊一切對朋友不利的人。同時他聰明機智，有膽識，處事圓滑合理，說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有著極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分姑息自己的面子，對敵視他的人充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學者。總的來說他是一個具有質疑精神，酷愛真理，有忍耐力的游者。他在游歷之中，洞察到社會現實的日趨墮落，得出英國社會並不文明的結論。格列佛的形象，是作者思想的體現者。作者將自己的種種美德賦予筆下的人物，格列佛不計較個人的得失，而對別人關懷備至。格列佛是個正面的理想的人物。他總是坦率地敘述自己的弱點和錯誤，而對自己的優點則隻字不提。他謙遜好學，努力用新眼光去認識新的現實。他從不自暴自棄，縱使將他當作玩物到各地供人觀賞，仍泰然自若，保持自身的尊嚴，以平等的姿態與大人國的國王交談。他勇於幫助小人國抵抗外族入侵，但斷然拒絕為小人國國王的侵略擴張政策效勞。
【佛林奈浦（財政大臣）】猜忌、陰險、狠毒、狡詐。 相關情節：格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊的軍功受到小人國國王的賞識，佛林奈浦就大為惱火，並懷疑格列佛與自己的妻子通姦，就聯絡其他大臣設謀陷害、大加污衊，最後迫使格列佛逃往不來夫斯古。
【斯開瑞士（海軍大將）】嫉妒、陰險、狡黠。 相關情節：小人國的國王野心勃勃，在與鄰國不來夫斯古戰爭中，格列佛涉過海峽把不來夫斯古國大部分艦隊俘獲過來，從此格列佛受到小人國國王重用，斯開瑞士就大為不滿，與財政大臣合謀謀害格列佛。
【布羅卜丁奈格國王】是位博學、理智、仁慈、治國能力強的開明國君。 相關情節：布羅卜丁奈格國王博學多識，性情善良，他用理智、公理、仁慈來治理國家，他厭惡格列佛所說的卑劣的政客、流血的戰爭。
【慧駰國國王】理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信——作者心目中理想的人類。 【小人國王後】小氣，貪慕虛榮 。 2、斯威夫特以幽默豐富了作品的道德含義，以諷刺揭露荒誕，並通過人物性格和敘述框架使人難以置信的事件成為現實，即使《魯濱遜漂流記》也難以在敘述的刻薄性和多樣性方面與其媲美。——（英）司各特
《格列佛游記》是一部獨具特色的小說傑作。它和18世紀歐洲眾多小說一樣，繼承了流浪漢小說的結構方法，襲用了當時流行的描寫旅行見聞的小說，尤其是航海冒險小說的模式，敘述主人公格列佛在海上漂流的一系列奇遇。它無疑在相當程度上受到笛福《魯濱孫漂流記》和其他一些游記體冒險小說的影響。然而，《格列佛游記》和他們雖然形式相似，性質卻截然不同。它是《桶的故事》和《書籍之戰》那類故事的進一步發展，具有與十八世紀開始興起的寫實主義小說不同的若干獨特性質。——吳厚愷《簡論諷喻體小說<格列佛游記>及其文學地位》
文學史對《格列佛游記》的評價：作品假託主人公格列佛醫生自述他數次航海遇險，漂流到小人國，大人國，飛島國和智馬國幾個童話式國家的遭遇和見聞，全面諷刺，揶揄了英國的社會現實．其中「大人國」和「智馬國」社會所社會理想雖然保存了宗法社會的原始特點，但卻包含著啟蒙主義的社會原則和價值觀．作者把諷刺對象誇張變形到殘酷甚至荒誕的地步，與現代的「黑色幽默」有相通之處．
3、仔細閱讀，體會作者思想，參考當時的社會背景和其他文學評論，做讀書筆記。

Ⅷ 格列佛游記手抄報怎麼做

十、《格列佛游記》 斯威夫特，英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家。 小說講述了英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經歷，反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統治階級的腐敗和罪惡，以及英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。 在小人國里，萬物僅有正常尺度的1/12，格列佛在那有如一座大山。到了大人國，格列佛便成了一個小小的"寵物"。作者借游記，借外人之眼來評議自己的國家。如描寫小人國的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，實際是挖苦英國兩黨之爭；在大人國格列佛洋洋自得向國王介紹英國卻遭連串質問；在馬國，馬是理性的載體，而人形動物"耶胡"則是邪惡骯臟的畜生。 閱讀感受：①小說充滿了奇異的想像和童話色彩；②辛辣、尖銳而深刻的諷刺是小說的靈魂所在；③小說的諷刺包含某些對人性及人類社會的悲觀見解，但在尖刻與悲觀的態度背後，卻隱藏著一種苦澀而熱切的憂世情懷。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現狀。 主要情節及對應寓意： 1、描寫小人國利里浦特的黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，"高跟黨"和"低跟黨"爾虞我詐，爭權奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。講述小人國利里浦特與鄰國兵戎相見，是影射當時英法兩國之間的連年征戰。 2、在大人國，格列佛洋洋自得的介紹卻招來質問，大人國制度古樸、民風淳樸，他們認為英國近百年來的歷史充斥著"貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野心"及其產生的惡果。 3、小說第三卷，通過對飛島國等五國的描述，表達了對現代科技的懷疑，並嚴詞痛斥了殖民統治。 4、第四卷更是以恣肆的筆調，展示了人獸顛倒的怪誕現象。在這個烏托邦國度里，馬是理性的載體，而人形動物"耶胡"則是邪惡骯臟的畜生。格列佛和慧駰之間的對話成了對"人類"社會的無情鞭笞。 虛構的情節和幻想的手法 相關練習：

Ⅸ 格列佛游記 讀後感 手抄報 圖片

格列佛游記讀後感假日里，我讀了英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想像與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有「撒謊」和「欺騙」這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什麼叫「懷疑」、什麼是「不信任」，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致於與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和嚮往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有著太多我們不願看到的事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去「愛」別人，同時也錯過了別人的「愛」，在難道不是一種悲哀嗎？
我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關系，當然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、 鞋跟之高低等"原則"問題的"高跟黨"與"低跟黨"的妙處。
我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而後來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。
他諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情願被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛游記》之後，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
有一句話，我認為評論得很經典：以誇張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背後，應是一種苦澀的憂世情懷。
沒有想到在那些朴實得如同流水賬的大白話游記中竟蘊含著這么深邃的內涵。
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。圖片 http://tupian.hudong.com/a0_20_35_01000000000000119093559462720_jpg.html

Ⅹ 格列佛游記的手抄報樣式，加急！！！

我可以幫做喲~！