作文游記怎麼寫

『壹』 游記怎麼寫，游記作文400字

游大理蒼山我小時候，有一年觀看春節聯歡會，舞蹈《雀之靈》深深地吸引了我。一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞，柔美而生動的舞姿，讓我感受到藝術的美。媽媽告訴我，這位舞蹈家是雲南白族舞蹈家——楊麗萍。從此，我知道了雲南，並十分嚮往到那彩雲之南走走看看。
去年國慶節，我終於圓了彩雲之夢。媽媽和我到第一站——大理。據導游介紹，大理的自然風景可以概括為一幅畫——風花雪月圖：下關風，上關花，蒼山雪，洱海月。我迫不及待地想跳進畫中。
上午，我們直奔蒼山。仰望蒼山，山勢陡峭，拔地而起，山上怪石嶙峋，綠樹成陰。我們乘坐索道車，一口氣到了海拔三千多米處。遠眺山間，傳說中的玉帶雲神奇地出現了：山巒之間一條乳白色的雲帶，長長一片，像仙女織就的錦緞，飄在半山腰，我們彷彿進入了仙境。我們繼續攀登，乘著風，踏著雲，不時有幾聲小鳥的鳴叫，好似在為我們加油。
走著走著，遠處隱隱傳來嘩嘩——嘩嘩聲，我們趕緊都加快腳步，我更是一路小跑，充當急先鋒。突然，我眼前一亮，一股洪流順著山崖直沖而下，在太陽的照射下，像是空中的彩練，珠花迸發，猶如巨龍吐珠，沖入潭裡，激起沸騰的浪花。滿是青苔的石壁上刻著三個大字——洗馬潭。我把手伸入潭水裡，一種冰涼的感覺瞬間遍布全身，爬山的勞累頓時蹤影全無。說話間，我們來到了蒼山頂峰。藍天下，周圍的山峰連成一片，像一支陣容強大的軍隊。遠處山腳下的洱海，猶如一條銀絲帶，從遙遠的天際蜿蜒而來。洱海又像一面梳妝鏡，滿天的白雲和青山，都盡在鏡中，雲影在徘徊，山巒倒立在水中，一色青青透出詩情畫意。圍在洱海四周的白族民居，守護著這片美麗的山水，此間山水頓時添了幾分人氣與活力。此時，我突然想到了唐代大詩人杜甫的詩句：「會當凌絕頂，一覽眾山小。」
隨後的幾天，下關山口，神清氣爽的風吹著我的面頰；在上關，我躺在廣闊開滿鮮花的草原上，望著藍天白雲「發痴」；洱海邊，一輪玉盤般的圓月下，我覺得世界是那樣靜美……我愛蒼山洱海，我愛雲南的好風光。

『貳』 游記怎麼寫作文

怎樣寫游記呢?
一、按游覽的順序寫.我們在參觀或游覽一個地方時,是隨著時間的推移、空間的轉移而進行的,因此,我們必須以游覽為線索,由先而後依次記述游覽過程中所見到的景物,這樣,讀者才會對你游覽的地方有一個清晰的、全面的印象.
二、寫出景物的特點.大自然的景物各不相同,都有自身的特點,我們要認真回味游覽時的所見所感,選取自己印象最深刻的或最有特色的景物,作具體地描寫,並對重點部分進行生動細致地刻畫,運用聯想,採用比喻、擬人等方法,將景物的特點寫出來,使景物形象逼真,讓讀者宛如親眼所見一般.
三、分清主次詳略.我們在寫游記時,面對繁多而又千姿百態的景點,美麗而又令人回味的山水,寫什麼好呢?這都必須根據文章的中心確定主次詳略,把最具代表性的、最使自己激動、最令自己難忘的景物,當作主要內容,進行詳細描述,如景物怎樣美、怎樣奇,你和遊人怎樣感嘆,你凝望著什麼,展開怎樣的想像等；次要景物可略寫或不寫,這樣重點就突出,游記也就生動了.
四、融入真情實感.在描寫景物的過程中,要把自己的思想感情融進文章的字里行間,做到既有所見所聞,又有所思所感,這樣可以豐富文章內涵,深化習作主題,使文章更具感染力.
如果你注意了以上幾點,那麼,你一定會寫出成功的游記.

『叄』 作文游記怎麼寫

你好，我來回答你的問題
寫作文呢主要的就是要寫四句的文采，寫自己的主題思想，游記呢一般情況下都是按照移步換景的順序來寫的。走過一個地方，就寫下這一塊的風景，按照一定的順序，可以是由上而下，由外到內，由遠即近
希望我的回答能夠幫助到你。

『肆』 游記的作文怎麼寫

昨天，Miss cao帶領我們去長沙動物園觀賞動物，今天，我就來說說我們班去了哪裡。
我去動物園前一天晚上，一直都睡不著。心裡很激動，但是想著想著就睡著了。第二天早上，我還不到六點就起床了，我懷著激動的心情去了學校，進了班級，大家也更我一樣很激動。上午八點，我們開始出發了。大家在路上唱歌，說話，玩游戲……各種各樣。兩個小時後，我們到了動物園。哇！好壯觀啊！奇妙的售票處，各種各樣的觀光車……等等等等。我們進了動物園後，導游說：「我們到觀光車上看動物吧！」剛下車，又上車，大家苦不堪言：「為什麼不直接去玩呢？」「為什麼不讓我們買東西呢？」但大家還是沒有辦法，只好跟著導游上了車。
首先我們參觀了大白虎，我們班好像跟大白虎是朋友似的，一有大白虎他們就高興地大叫：「大白虎！大白虎！」接著我們參觀了很多動物。還沒到下面就下車了。大家說：「如果再參觀多一點該多好哇！」接著導游說：「我們去了森林劇場才可以吃飯。」去了之後，總算可以吃飯了。
崔俊宇說以前別的同學從飯里吃出了一隻螞蟻，我真的好害怕。幸好我沒有吃到。下午，我們看了大象後就回到了車上。大家都希望再玩一次。在大家的歡聲笑語中，我們回到了岳陽。
長沙動物園真好玩啊！我下次還想來呢！轉眼間就過了一天了，這樣的珍貴回憶，使我流連忘返。

『伍』 小學生作文：游記怎麼寫

【游記怎麼寫】

一、 按游覽的順序描寫景物。 寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。

二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。

二、 抓住游覽重點，詳寫過程。 一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。

三、略寫前後，情、理、景相結合。 我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。

『陸』 游記的作文怎麼寫

時間地點人物是上來要交代的內容
這次出遊的原因是甚麼，一定要提前想好了，為的是最後結尾時候要收尾回應。提示，需要記住的是這次出遊一定是有意義的，不是受到了教育就是得到啟發。
出遊的過程一定有吸引你的東西，最能夠讓評分者關注的是在出遊過程中意外發現的事，而不是出遊本身。
其實闡述出遊過程的目的是為了讓別人看到你對於一件有意義事情的處理和糾結的過程，當然結果要選一個正面向上的。除非你想成為韓寒那樣的人物。

最後點睛呼應題目就好了，或者乾脆講了一件光怪陸離的事情，最後的結尾是:啊原來是一場夢啊。

回答完畢，拿分走人

『柒』 游記作文怎麼寫

山水游記
去年暑假，我游覽了江蘇省鷹潭市的龍虎山，這里山水奇秀，風光秀麗，每座山峰都有自己的性格，有的如江南淑女，雍容文靜;有的如龍騰虎躍，氣勢壯觀!
我們乘坐竹筏，漂流而下，忽然，我被石壁上的景色迷住了，這兒的山石太神奇了，真是千姿百態。有的如猛虎下山，只見它張大了嘴巴，怒吼一聲，高昂著頭;有的彷彿是蛟龍入海，氣勢龐大，活靈活現……仔細一數，一座山上就有九龍二虎呢，所以它才有了龍虎之名。我還來不及繼續欣賞。就被眼前的山峰吸引了，咦?這不是桂林的「象鼻山」嗎?怎麼搬到這里來了呢?聽導游一介紹才知道龍虎山也有一座「象鼻山」，只是體積要小得多，所以人們笑稱桂林的「大象」是「非洲象」，而這里的是「亞洲象」，怪不得呢!
低下頭看看這水，你會情不自禁地叫起來，這兒的水真清呀!清得可以看清水裡的沙石和暢游的魚兒;這兒的水真靜呀!靜得讓人覺得它不存在似的，只有船槳激起微波，才知道船在前進;這兒的水真綠呀!隨著水寬窄的變化，讓人覺得它是一條碧綠的帶子，正隨風飄呢!
好美，好美，怪不得人們常說「早知龍虎山，何必去桂林。」這樣的山加上這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，在加上空中的點點白雲，如同一幅名家書畫，這畫令所有人嘖嘖贊嘆!

『捌』 游記作文怎麼寫，游記作文的寫法

怎樣寫游記呢? 一、按游覽的順序寫。我們在參觀或游覽一個地方時，是隨著時間的推移、空間的轉移而進行的，因此，我們必須以游覽為線索，由先而後依次記述游覽過程中所見到的景物，這樣，讀者才會對你游覽的地方有一個清晰的、全面的印象。 二、寫出景物的特點。大自然的景物各不相同，都有自身的特點，我們要認真回味游覽時的所見所感，選取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具體地描寫，並對重點部分進行生動細致地刻畫，運用聯想，採用比喻、擬人等方法，將景物的特點寫出來，使景物形象逼真，讓讀者宛如親眼所見一般。 三、分清主次詳略。我們在寫游記時，面對繁多而又千姿百態的景點，美麗而又令人回味的山水，寫什麼好呢?這都必須根據文章的中心確定主次詳略，把最具代表性的、最使自己激動、最令自己難忘的景物，當作主要內容，進行詳細描述，如景物怎樣美、怎樣奇，你和遊人怎樣感嘆，你凝望著什麼，展開怎樣的想像等；次要景物可略寫或不寫，這樣重點就突出，游記也就生動了。 四、融入真情實感。在描寫景物的過程中，要把自己的思想感情融進文章的字里行間，做到既有所見所聞，又有所思所感，這樣可以豐富文章內涵，深化習作主題，使文章更具感染力。 如果你注意了以上幾點，那麼，你一定會寫出成功的游記。