廬山游記

㈠ 豐子愷廬山游記三讀後感

以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
讀一本書的時候，就要知道這本書的最基本的內容，例如，書名，作者，內容的梗概等。這些，對於一個讀了這本書的人都必須掌握的。所以，讀後感開文就要把這些亮出來。例如，我在暑假的時候，讀了某某寫的一本書，名叫《某某》，在這本書里，他向我們講解了某某生活的時代發奮力強的過程。

寫完了讀後感的開頭後，看你寫的人就想知道，你看了這本書後，你能得到什麼樣的教育，受到了怎樣的啟發，因此，再分一段，就要開始把自己的觀點寫出來。例如，我看完這本書後，深受啟發，終於明白了一個道理，就是人活當下，必須百分百努力。

當然，你寫出來這個觀點後，實際上，必須再要用事實來證明你的觀點，你要如何證明你的觀點呢。有兩個層面，一就是結合你讀過的書來延伸到自己的現實生活中，以此來前後結合而寫。另一種就是以你以前與現在的感想做對比後，進行表達。

對於讀後感來講，其實最重要的就是感字，所以，這個感字能帶給你如何的想法，就要看你對這本書的了解程度以及受影響的程度。一本書，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書里找到一個最鮮明的觀點亮出來，而且要保證這個觀點是正確的，積極的，向上的。
怎麼寫好讀後感
最後一點就是表明心態，本身你從書中得到了啟發，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書里的某個人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最後，你就要表明你的心態，意思就是書寫一下自己的志向和理想。這樣，你的讀後感就寫好了。

㈡ 廬山游記體現了作者那些寫作特點

游廬山記》是清代文學家惲敬創作的一篇游記散文。這篇游記首先指出廬山三面環長江大湖的形勝特點，「有娛逸之觀」。然後在六天記游中，生動描述了含鄱口俯覽鄱陽湖上風雲卷來的雲障奇觀和神林浦仰望香爐峰下白雲團涌的雲海幻景。最後以「雲為水征，雲從山出」的傳統說法為根據，點出廬山形勝最「足以娛性逸情」者為雲，與首段相應作結。全篇各記，脈絡分明，語句簡煉扼要，記述雲的變化，尤為細致生動。

㈢ 廬山游記150字看圖寫話

7月29日，我抄和媽媽坐火車來到了廬山旅遊。廬山是避暑勝地，天氣很涼爽，花也很美麗。我們住在飛來石賓館，飛來石賓館的附近有一個第四代冰川遺跡「冰桌」或者叫「飛來石」，所以我們住的賓館叫飛來石賓館。
我們第一個景點是去的「望江亭」，在路上我們發現了一股山泉，終於到瞭望江亭，從那兒可以看到江水。
我喜歡廬山！

7月30日，早上我們從賓館步行幾分鍾，就到了如琴湖，湖邊就是廬山著名景區「花徑」，這里有大詩人白居易居往過的草堂，他曾經在這寫過著名的詩 「大林寺桃花」 ：
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

游完「花徑」，我們又去了「錦秀谷」，這里有：天橋、險峰、仙人洞庭湖、談判台。接下來又到了「三寶樹」，有兩棵柳杉它們都有600歲了，還有一棵1600歲的銀杏樹。終於到了黃龍潭，那裡的水很清涼、很好玩。

7月31日，早上我坐車到含鄱口，我們又坐索道去了「七彩瀑布」非常好玩，玩累了用泉水把鮮橙多冰一冰喝。

這幾天玩完了，還真想再玩一次！

㈣ 體會胡適廬山游記不同於一般游記的特點

胡適這篇游記不同於一般的記游，他既寫到了游蹤，又詳細介紹考證成果，並於游樂之中，興致一來，吟詩戲作，於考究端詳之中，見出大學者的幽默風趣，個性鮮明獨特。

㈤ 廬山游記作文六百字以上

廬山游記復

寒假開始了，之前媽媽制答應帶我去廬山，於是，我們一家人乘車去了廬山，開始了我的寒假旅程。
首先，我們去了含鄱口。歷歷的青山、綠油油的莊稼、翠綠的草叢，一陣微風吹過，使人神清氣爽……頓時，我被這綠色的大地陶醉了。
「起霧了!」只聽見爸爸大喊一聲，我這才如夢初醒，舉目望去：只見雲霧悄悄地從山澗漫了出來，像一層面紗一樣，遮住了蔚藍的天空，蓋住了綠色的大地，鋪住了清澈的水面，圍繞著高聳的青山，一切只顯現出忽隱忽現的輪廓。站在山頂遠眺，廬山彷彿是茫茫霧海中的一座浮島。雲霧忽聚忽散，時而像奔騰的駿馬，時而如狂嘯的猛虎，時而似騰飛的蛟龍——真是變化無常。
接著，我們來到了花徑園，走進大門，看到了一片繁榮的景象：花壇里鮮花盛開，綠草如茵，一陣微風吹過，像是在翩翩起舞。
然後，我們來到了廬山有名的景點——秀峰瀑布。瀑布很高，上面的水小，下面的水大，形成了一個三腳架瀑布，真是「飛流直線三千尺，疑是銀河落九天。」最後，我們又回到了含鄱口。這是，霧更濃了，宛如鮮奶注進了廬山。這美麗的南國的山!

㈥ 寫一篇關於廬山好漢坡游記

成長……快樂……成長每個人的必經之路；煩惱每個人的必有之物；快樂，每個人都擁有的煩惱的最終產物……
成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味.
成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤.
成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊.
成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機.
青春嘩嘩而來，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉眼變到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個個階梯，也代表了一次次的成長，一次次的學會，一次次的看透。

㈦ 胡適的廬山游記與其他散文相比有什麼特點

這個的話它跟其他的散文相比的話，它的缺點可達，比如說它那個區點的話，跟其他散文的那個事情都是不一樣的，還有就是它跟其他散文的那個寫的內容也不一樣，它的字母也不一樣。

㈧ 緣緣堂隨筆廬山游記讀後感

廬山游記作文600字（篇1）
上一年級時我背了李白的《望廬山瀑布》，從此，在我小小的心裡不知道想像了多少遍那雲霧飄渺的廬山瀑布，那如銀河落下的雄壯身姿。我非常想去游覽這以千姿百態的雲霧與秀麗壯觀的瀑布啊。這個國慶節，父母終於讓我如願以償，帶我游覽廬山。
我們到廬山時，已經是晚上了，霧非常大，在崎嶇的山路上，我們非常害怕墜崖，因為車燈照不透霧，幸好有車帶路，才平安到達廬山。我們第一天去玩了花徑、錦綉谷、蘆林湖、蘆林大橋和三寶樹。錦綉谷又陡又高。我們爬了1個小時30分鍾才爬到。蘆林湖很大又很美，真是讓我流連忘返。
第二天，我們去了秀峰，三疊泉。我們全家去秀峰那裡拜了佛，抽了簽。接著，我們來到了聞名中外的三疊泉。那時，我已經筋疲力盡了，根本爬不動了，媽媽也是。我和媽媽准備在離看到三疊泉只有1000多步的地方放棄了，但爸爸說：「不能放棄啊，我們應該馬上就能看到三疊泉了。」我和媽媽鼓足勇氣，踏著陡峭的石階，邁著艱難的步伐，一步一步向上爬。人還沒看見瀑布，就先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪湧上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。終於，功夫不負有心人，山路一轉，就看到了廬山三疊泉瀑布，經三級陡崖，凌空瀉下，落差約120米，非常壯美，彷彿千丈青山襯著閃亮的白銀。我們站在瀑布腳下仰望，「好偉大呀，一座珍珠的屏。」時時吹來一陣陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵，正如大詩人李白描繪的那樣「日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河流九天。」向上看，湛藍的天空中，飄浮著幾朵白雲，就象萬頃碧波中的浪花。向下看，一朵朵雲彩在腳下飄，我們在雲霧中行走。
蘇軾說的好：「遠看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣深在此山中。」廬山被一絲絲雲霧所包圍，遠遠看去，一片迷茫的景象，景物若隱若現。真美啊！
廬山是個很好的避暑勝地。四季都非常涼爽。建議你們也去玩哦！

㈨ 緣緣堂隨筆廬山游記一至三三讀後感

緣緣堂隨筆廬山抄游記一至三三讀後襲感

「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。

㈩ 搜索題西林壁的內容為主寫一篇廬山游記日記

自己整理對你有用的，素材在下面
不識廬山真面目，只緣身在此山中。是蘇軾寫的廬山，它形成了我對廬山最初的印象。我第一次上廬山，廬山的公路彎而盤旋，廬山的樹木蒼翠而挺拔；廬山的山連綿而起伏，廬山的霧茵蘊而繚繞；廬山的風輕柔而舒爽；廬山的建築錯落而有致；廬山的景色秀麗而迷人。這副美麗的畫卷真實的呈現在我眼前，這是我眼中實實在在的廬山。
我們驅車直接到了山疊泉，從泉口往下一步接一步的台階大概有一千多級，從階梯向下好象直指廬山的心臟，到了谷底，向上望去，真有坐井觀天的感覺，三疊泉的瀑布傾瀉而下，我想李白的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，就出在此處，三疊泉的水非常的清澈，嘗上一口格外甘甜，在谷底大聲叫喊，餘音縈繞，久久回盪在山谷，想從谷底回到上面可不是一件容易的事，上去的台階比較陡，走走停停還是氣喘吁吁，很多肥胖的或者年級大的人都很難上去，只有請轎夫抬上去，還真有點蜀道難難於上青天的感覺，從山疊泉上去就已經很累了，不想再玩下去了。在賓館歇息，早上醒來，我早早出門去欣賞廬山清晨的美景，太陽好象離自己很近，山上一半被霧籠罩，彷彿自己在天上騰雲駕霧，太陽的余暉在樹林中穿越，真的印證了蘇軾的不識廬山真面目，只緣身在此山中的詩句。要想真正的了解廬山，並不是一天二天，一兩個景點可以真正的讀懂，要慢慢地欣賞和體會。