聽西遊記
『壹』 番茄小說app,可以聽西游記嗎
恰好我手機上有番茄小說app，剛才打開搜索了一下，有《西遊記》，並且可以聽書，而且裡面有「標准女聲、標准男聲、情感男聲」三種聲音可選，語速也可以調節，建議你不妨下載來體驗一下哦！
『貳』 原版《西遊記》聽誰說的好
你想問的是哪個人對西遊記分析的好？
原版西遊記可以說對官場而言是禁書，內容都是借神仙之手，諷刺當朝時局，所以文學家都喜歡推崇紅樓夢，因為紅樓夢文屬性多適合文學類人士玩法。
『叄』 聽名著,吳承恩,西遊記,第二章的感受,讓我們學到了什麼
聽名著《西遊記》第二章的感受，讓我們學到了要懲罰作惡的人。
『肆』 爸媽聽我講西遊記的故事
最會講故事的孩子王開講《西遊記》
「凱叔講故事」自媒體運營1年多便擁有了近15萬的訂閱用戶，每天孩子們也會在後台留言點播，點播率最高的就是 《西遊記》 ，直到今年，他才下定決定改編這部經典作品。王凱是聽著孫敬修先生的《西遊記》長大的，這個作品對他而言有著特殊的意義；另一方面，將它改編成小孩子聽得懂，大人也覺得有意思的作品，必是一個浩瀚工程。
在《凱叔<西遊記>》里，刪減了故事中的情色描寫和不適宜孩子閱讀的厚黑情節，每寫完一章節，王凱都會講給女兒聽，如果在講述過程中她提出不懂的問題，便把問題的答案直接加到情節敘述中，讓「不懂」消弭於耳。有位家長給王凱留言說：「 《凱叔<西遊記>》讓孩子不知不覺愛上古典名著，慢慢從聽著有趣，到愛上閱讀。」
每一個爸爸媽媽都可以成為最好的故事講述者
「媽媽（爸爸）給我講個故事吧！」可能每位家長都遇到過孩子這樣的請求。是隨手找本故事書獨一下，即興編一個故事，還是通過故事用心與孩子交流呢？同樣是講故事，「會講」與「不會講」，對孩子的教育意義可是大大不同的！ 講故事是第一步。
王凱寫字、講故事，孩子們畫畫，於是有了即將上市的《凱叔<西遊記>》。在孩子的畫筆下，《西遊記》中的人物造型千變萬化：孫悟空的猴臉要多帥有多帥，豬八戒的口水流成了河，沙和尚的波浪卷發潮到爆，唐僧要多萌有多萌！
王凱總說，凱叔是陪伴品、增補品，絕不是替代品。而每一個爸爸媽媽都可以成為最好的故事講述者。而故事是一扇大門，打開後會很順當地走進孩子的內心。《凱叔<西遊記>》是專為孩子打造的，是目前在原著基礎上改編的最完整的《西遊記》故事。
『伍』 聽書《西遊記》第31回指的在書里哪一回
第三十一回 豬八戒義激猴王 孫行者智降九怪
八戒用激將法使悟空當下隨他前來。悟空變成公主回痛哭，吞下九答怪的內丹舍利，現出本象，一路棍棒打得妖怪無影無蹤。悟空去天界查訪，星神念動咒語，將那私自下凡作怪的奎木狼收回。悟空將公主帶回國，並使唐僧恢復原身。
(5)聽西遊記擴展閱讀
《西遊記》一書，自始至終，皆言誠意正心之要，明新至善之學，並無半字涉於仙佛邪淫之事。或問《西遊記》果為何書？曰實是一部奇文、一部妙文。——清代學者 張書紳
吳承恩撰寫的幽默小說《西遊記》，裡面寫到儒、釋、道三教，包含著深刻的內容，它是一部寓有反抗封建統治意義的神話作品。吳承恩本善於滑稽，他講妖怪的喜怒哀樂都近於人情，所以人人都喜歡看。——魯迅
『陸』 六歲幼兒最近迷戀聽西遊記不知道好還是不好呢會不會🈶不好的影響求助謝謝
孩子迷戀西遊記應該是好事啊！西遊記是中國名著，也是中小學生推薦要讀的書目。雖然孩子讀的早了點，但只要大人能很好的引導，對孩子來說肯定是好事。
『柒』 我想聽西遊記。
建議聽白雲出岫和藍色百合版本的，很有特色！我已經聽了幾十遍了，天天上班時候聽。（當然我們公司允許工作時聽音樂滴。）
『捌』 小孩可不可聽西遊記故事，女孩最近迷上聽西遊記
那種神怪的東西最好是在大人的指引下觀看，不然小孩子的想像力很豐富，但是辨別力又很有限。特別是西遊記也是帶有一些時代歷史性傾向的作品，特別是尊佛貶道方面尤為的突出，這樣也會破壞孩子的人生觀與世界觀。如今的那些破戒僧遍地，香客絡繹不絕也是和我們看86版西遊記時候那種導演所要表達而且把貶道發揮的更甚傾向有關。
『玖』 聽了一部西遊記，會記住多少詩詞成語
粑粑麻麻們都曉得《西遊記》是四大名著中孩子最感興趣的作品，在信息爆炸的今天，每個家長都希望自己的寶貝，能在童年接觸吸收中國古典文化的精華，我們經常能在後台聽到父母的擔心：
怎樣才能讓孩子從《熊出沒》和《喜羊羊》里鑽出來，看看中國真正的經典傳承？
在迪士尼、麥當勞的時代，《西遊記》還適合現在早熟的孩子嗎？
孩子能像聽睡前詩一樣，在聽《西遊記》的同時，學習到更多的文化知識嗎？
市面上雖然也有一些改編的西遊記，但是真正從孩子角度出發的太少了，如果不能在小時候愛上中國古典文化，未來可能只知道「孫悟飯」和「龜仙人」，不知道《西遊記》源自中國了。
讓孩子先愛上《西遊記》，再讓孩子愛上中國文化經典，快樂著學習傳統文化，在今天手機、電視、3D電影、動漫橫行的時代很難，但未必不能做到。
丫丫大概統計了一下，在凱叔西遊記第三部28集故事裡，凱叔化用了十餘首古詩詞，融入了上百個成語或典故。凱叔版西遊記更像一個神話版的中國歷史文化課程，讓孩子在一遍又一遍的聆聽中，浸泡在神奇的想像中，浸泡在優美的文學里，如醉如痴……
古典詩詞的融入
《黑水河底》這一章中，出現了元代王冕的《墨梅》，「我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。」
這原本是小學六年級才能學到的課文，但在西遊記中出現，對詩詞的講解可以讓小寶貝兒在降妖路上稍作放鬆，感受到一「淡」一「滿」盡顯個性，墨梅的豐姿與王冕傲岸的形象樹立在心中，仙境、詩意、中國古人的風骨巧妙地融合在一起。
日後孩子在課堂上再讀到這首詩的時候，不僅更能理解梅花的傲冰斗雪、清肌玉骨，還能想起《西遊記》中黑水河底的一段神奇記憶。
這樣的例子，還有在《兄弟相鬥》一回中，引用了三國曹植的《七步詩》，嘿嘿，喜歡古典文化傳承的父母有福了，這樣的融通和理解，才能產生對中華歷史的熱愛……
『拾』 歌詞是誰留在我身邊，在西遊記聽的
思(おも)い続(つづ)けているよ
いくら時流(なが)れて行(い)こうと
I'm by your side baby いつでも
So. どんな回に離れていよ答うと
心(こころ)の中(なか)ではいつでも
一緒にいるけど 寂(さび)しいんだよ
So baby please ただ hurry back home
Baby boy あたしはここにいるよ
どこもいかずに待(ま)ってるよ
You know that I love you だからこそ
心配(しんぱい)しなくていいんだよ