游园抓鸭

① 团建游戏抓鸭子游戏怎么玩

(以三个人ABC参与游戏为说明)

A：抓鸭子

B：抓几只

C：抓X只

A、没抓着---一旦说了没抓着，请下一个人继续开始“抓鸭子”的台词

B：抓鸭子

C：抓几只

A：抓4只

B：抓着了---一旦说抓着了，那么请下一个人开始轮流说“嘎”，直到说“嘎”的数量等于抓住鸭子的数量

A：嘎

B：嘎

C：嘎

A：嘎---嘎完4次，B接着开始抓鸭子

B：抓鸭子

抓鸭子、抓几只、抓六只、没抓着、抓鸭子、抓几只、抓五只、抓着了、嘎、嘎、嘎、嘎、嘎、抓鸭子。。。。。

抓鸭子游戏开始以后，第一个接力的人抓鸭子，第二个接力的人说抓几只，第三个接力的人说“抓三只”(数字你自己定，尽量不要太大)，那么之后的人就说“抓住了”或者“没抓着”(两个可以随便说)

说没抓着了那么就从头再来一遍，如果说抓找了，那么后面接力的人就开始说“嘎”，这个“嘎”对应的就是你抓住的数量，每个人开始接力，如果有人出错，那么那个人就输了。

这个魔性的接力游戏配合的搞笑的动作手势，让人忍俊不禁，非常适合人多一起玩耍聚会。

(1)游园抓鸭扩展阅读：

团建游戏

1、纸杯传水

游戏规则： 选六名观众为一组，男女交替配合。共选十二名观众，分二组同时进行比赛。另有两人辅助组第一个人倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个玻璃杯内，最后在限定的五分钟内，看谁的杯内的水最多，谁就获胜。

2、蹲蹲乐

游戏规则：抽取观众，上台后分组，每组以颜色命名一种萝卜。开始优秀后任意指定一组颜色的萝卜开始下蹲，同时还要念词，再指定别的组做同样的动作，目标要一致，依此类推，但不能马上回指上一组。

以一实例加以说明：有红、白、黄堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆，红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，一次类推。（随便选取水果名称）

② 怎么抓鸭子

绳子和玉米根本不当事 就得靠两条腿撵啊 啥也没有两条腿好使 来的还快堵到死胡同就抓住了 用玉米绳子扣筐啊那得哪年能抓住

③ 我在公园抓住个鸭子，然后死了，人家报警前打我，然后去了派出所24小时内出来了，头上好几个疙瘩，感觉

24小时内去派出所要求验伤

④ 路过公园看见公园里有鸭子进去抓了两只最后花钱买的是什么意思周公解梦

仅仅是个梦而已嘛哈哈没什么特殊的意义。

⑤ 怎么抓水鸭子

抓住脖子

⑥ 怎么把池塘里面的鸭子抓住池塘水很深，鸭子游得很快

中班泥工活动：池塘里的小鸭子

设计意图：

孩子们对于毛茸茸、胖乎乎的小鸭子特感兴趣，小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象，兴趣是学习的动力，这是我选择这一课题的原因之一。俗话说“心灵才会手巧”，泥工活动可以锻炼幼儿手指的灵活性，还可以丰富幼儿的想象力和创造力。

活动目标：

1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鸭的基本特征。

2、感受泥工活动带来的乐趣。

活动准备：

1、橡皮泥、泥工板、牙签、小铲子。

2、小鸭范例、用积木搭好的池塘。

3、《母鸭带小鸭》音乐。

活动过程：

预设过程

设计意图

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

（1）、师：“今天，我们班来了一位小客人，你们看看是谁来了？”（出示小鸭范例）“呀！小鸭子来了。小鸭子来我们班做客了，先跟它打声招呼吧，小鸭子，你好。小鸭子长得是什么样子的？请你先跟旁边的好朋友轻轻地说一说。”（然后请个别幼儿讲述）

（2）、教师小结小鸭子的特征。小鸭子长着圆圆的脑袋和胖胖的身体，还有一张会唱歌的扁嘴巴。你们看它多神气！小鸭子最喜欢到小池塘里去游泳了。”

通过小鸭子的泥塑和幼儿的交谈了解小鸭子的基本形态特征，引出活动的主题。

二、引导幼儿学习塑造小鸭子的方法。

（1）师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鸭子游到东，游到西。哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鸭子想念它的好朋友了，觉得一个人玩感到很孤单，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么办法可以帮助小鸭子，使它不孤单呢？”（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）

（2）引导幼儿观察小鸭的塑造方法。

——小朋友真会动脑筋，帮小鸭子想了这么多的好办法，那夏老师就先找一只小泥鸭做它的好朋友吧。

——教师演示一遍小鸭子的塑造方法，重点指出小鸭子嘴巴的塑造问题。

抛出问题，让幼儿说说，想想怎样来帮助小鸭子，激发幼儿动手的兴趣。

通过观察，知道制作小鸭子的方法

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

（1）幼儿操作，老师巡回指导。重点帮助幼儿解决嘴巴的塑造问题。

（2）组织幼儿回到座位上，把已经做好的作品放在池塘里。

幼儿自己动手，锻炼幼儿手指的灵活性

四、总结评价，结束活动。

（1）组织幼儿一起参观作品，找出最喜欢的小鸭子。师：“小鸭子找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳、捉小鱼，玩得真高兴！我想请小朋友找出你最喜欢的小鸭子，说一说你为什么喜欢它。”（讲评部分幼儿作品）

（2）师：“哎呀！小鸭子的本领真大，我们一起来跟小鸭子学本领吧！”（律动：母鸭带小鸭）

有丰富的欣赏能力，能大胆的说出作品好的地方。

活动延伸：组织没有完成作品的幼儿继续进行加工。

教学反思：

这个中班泥工活动是周计划当中的一节课，我是根据我们班孩子的兴趣爱好而选择的这一节课，他们对于操作类的活动很感兴趣，容易集中注意力。小鸭子，是他们见过，也许还养过的小动物，他们很熟悉，而且孩子们对于毛茸茸、胖乎乎的小动物会很感兴趣，因此小鸭子的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象，兴趣是学习的动力，这是我选择这一课题的原因之一。俗话说“心灵才会手巧”，泥工活动可以锻炼幼儿手指的灵活性，还可以丰富幼儿的想象力和创造力。

这个活动的目标我设定了两方面，一是引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌的技能塑造小鸭的基本特征。二是感受泥工活动带来的乐趣。这两个目标概括了我这节课最主要的内容，让幼儿在用搓、团圆和镶嵌的技能当中感受泥工活动所带来的乐趣，目标很明确。这种搓、团圆和镶嵌的技能对中班的小朋友来说不会太难，所以这两个目标很适宜。

这个活动我是以谈话的形式引出主题的，在谈话中指出小鸭子基本的形态特征，幼儿都能够理解并掌握。“在小鸭子只有一个人在池塘里玩，觉得很孤单，让小朋友想办法给它找好朋友”这一个问题中引出小鸭子的塑造方法。在这个提问中，我设想了三个答案（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏），其实第一个小朋友就已经说了用橡皮泥来捏，可是我原本的目的是想让他们多动脑子想想其他的办法，最后，三种答案都说出来了，一个最大的问题出现了我浪费了很多的时间，这里过于浪费了，其实第一个小朋友说出答案后，我就可以进行下一个环节了。在讲解小鸭子的塑造过程中，我问了一个问题，“小鸭子的嘴巴应该怎么做”，其实做小鸭子的难点是它的嘴巴，有些说捏出嘴巴来，有一个小朋友居然说出了我做嘴巴的方法，看来镶嵌对中班的小朋友一点都不陌生。在最后小朋友的操作中，可以看出，大部分的小朋友已经掌握做小鸭子的基本要点。在这当中我犯了一个错误，小鸭子没有尾巴，是屁股，我说成翘翘的尾巴，下课后我马上纠正了。第三部分是小朋友的操作，我其实很紧张，怕没有效果，而且看一下时间好像快结束了，所以更紧张，在幼儿操作中，我有点茫然，不知道该干什么，所以一直跑来跑去，指导幼儿该做什么。其实应该穿插一些制作小鸭子的口令，让幼儿边掌握边操作。这样会更加好。在最后一个评比的活动当中，我因为时间来不及，所以草草结束了活动，最后一个环节本来可以很好玩，让幼儿把自己的作品放在池塘里做游戏，说说自己觉得最好看的那只，说说为什么。最后还有一个律动《母鸭带小鸭》，可是都没有很好的结束，很草率。一个原因是时间不够了，还有就是小朋友太兴奋，以至于没人听我的，只顾自己在那里玩，我没有维持好，这个活动是一一递进的有层次之分，但时间没有合理安

⑦ 在公园抓1个鸭子，死了，然后人家在报警之前打我，警察来了，人家说我抓了15只鸭子，他们说谎，我抓鸭

找几个人打回来

⑧ 民俗捉鸭子是什么习俗

一：简介
[1] 闽南地区过端午有三类习俗：（一）驱毒、驱虫、辟邪类；（二）吃碱粽子、内发糕等端容午仪式食品；（三）划龙舟；在闽南城乡，有一种独特的端午习俗叫“水上捉鸭”，所谓“水上看捉鸭，陆上看采莲”。[2]
二：活动方式
一根六七米长的圆竹竿，固定在桥墩上，露出外面六七米长，竹竿离水面大约3米高，上面抹上一层油，末端挂着一笼子，里面装着一只鸭子。选手们只要顺着竹竿打开笼子，鸭子落水，那么这只鸭子就是”战利品“了。

⑨ 捉鸭子的场面描写

河水中的30只绿头长颈大雄鸭格外引人注意，它们在水中无忧无虑地欢快地游着，仿佛在晒着日光浴呢！河岸上的年轻小伙和顽皮的孩子们正在卷着裤子，脱下鞋，又卷了卷袖子，准备下水捉鸭。人们蜂拥而至，鸭子们觉得不对劲，拍起翅膀到处乱窜。岸上的人们对水里的小孩大叫：“哎，孩子，这边有一只大的！”孩子听了迅速转身，蹑手蹑脚慢慢走上前去接近鸭子，以迅雷不及掩耳之势捉住了鸭子，高兴地欢呼起来。岸上的人都说“还是孩子机灵，这么快就捉到了！”鸭子们逃来逃去，大人们你追我赶，人与鸭子的“战斗”继续进行着。这边两人同时瞄上了一只鸭子，却由于互相谦让让鸭子逃走了；那边一个年轻人动作敏捷，一会儿便捉住了四只，扔上岸让家人看住。天色渐晚，捉到鸭子的满是开心地提着战利品回家了，没捉着鸭子的也是十分高兴，整个边城融入在一片喜庆之中。 （ 邢琴琴）
你看，为了节日的愉快起见，城中的戍军长官派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚布条，任由军民人等去捉。
不一会儿，许多人便纷纷跳入河中。你看，这一位身材魁梧的男士“扑通”一下跳入水中，看重了一只又肥又大的鸭子，奋力地游过去。谁知这位男士还没碰着鸭子，鸭子就像得到信报似地，拼命地游，还溅了男子一脸的水花。但是男子还是不放弃，悄悄地跟在鸭子后面。追了好久，终于精疲力竭。就在他准备放弃时，右边一只鸭子撞了过来，男子顺手就抓了过来。全场观众一片哄笑。 （ 高 茜）
捉鸭子开始了，只见兵士把30只鸭子放入水中，人们就纷纷跳下水去捉鸭子。鸭子一见这么多人，吓得魂都没了，赶快张开双翅，到处乱飞。人们见此情形，用双手开路，飞快地游向鸭子。鸭子逃窜更加疯狂，一边逃还一边“嘎嘎”地叫着。人们也边追边叫：“再跑抓住你把你炖了！”鸭子哪会听懂人话，仍在乱窜。不一会儿，清澈的河水立刻变得浑浊了。一只鸭子被赶到角落里，一个壮汉见状，立马跳起来扑过去，结果那鸭子挺机灵，在壮汉飞身跃起的那一刻跑了。壮汉扑了个空，重重地摔入水中，溅起的水花随即扑向岸边，把岸上的人都弄得满脸都是水。经过人与鸭的一番折腾，河面上还浮着许多的鸭毛，人鸭大战从中午战到晚上，最终还是鸭输了。人们提着鸭子，满怀喜悦地回家了。 （ 卢佳宁）