心理游园开幕

A. 心理游园会的作文怎么写三百字以上

作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

写作方法
开头
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3)主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4)问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
(5)惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6)故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
(7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
(8)引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9)定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

作文正文
(1)演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2)归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

作文结尾
(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

写作技巧：
写文章的道理，概括起来，不外乎“真、细、活”三个字。
“真”，就是写的思想真，是自己的真情实感；写的事情真，是自己身边发生的事。而不是因为你想怎样写就怎样写么，无中生有地写成如何如何。
“细”，就是不管写人、写物、写事，主要的情节一定要写得细致，才能给读者一个深刻的印象；要是只有粗枝大叶的几笔，读起来就没有味道了。北京新东方优能中学专家提醒学生作文引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。
“活”，就是要在节骨眼上用一两句话传神，否则文章就会显得呆板而不生动。
必须写真人真事！

B. 厦门市湖滨中学的心海导航

厦门市湖滨中学是2003年厦门市首批心理健康教育实验校，年受邀成为“全国中小学心理健康教育理事会”理事，2011年被评为厦门市心理健康教育示范学校，2012年荣获国家教育基金会“心理特色示范学校”称号，是全国第一个将“沙盘疗法”引进校园的中学，也是厦门市最早建立学生心理辅导网页和学生社团的学校。
“人才的培养永远是最重要的”
湖滨中学领导一贯重视学校心理健康教育，湖滨中学在全市率先建立了学生咨询服务的机构——“心海导航”，如今已经是全市功能最全面的综合性心理辅导中心，包括个体咨询室、团体辅导室、心理宣泄室、心理测量室、户外放松区、沙盘咨询室以及最新的音乐心灵疏导室等，总面积超过200平方米。“心海导航”还拥有全市最顶尖的教师队伍，拥有包括两位专职和四位兼职老师在内的全市最强心理教师队伍，全部经过专业培训拥有咨询师资格。
构筑丰富多彩的心理教育模式
当前，湖滨中学的心理健康教育在制度化、规范化的基础上，积极开拓创新，构筑更为丰富多彩的心理教育模式。
1、课程完善，重在预防
湖滨中学从2002年开始在初中开设心理健康课，是厦门市最早将心理健康纳入正式课程体系的学校。已经在六个年段开设了心理相关课程，两级毕业班的毕业班心理辅导活动成效尤为显著，一套成熟而完善的心理健康课程体系已经形成。
在课堂的教学中，心理老师摒弃了常规体系中着重治疗、着重理论传授的陈旧模式，注重体验实践，强调在团体的活动和各种有趣的心理游戏中锻炼提升学生的心理素质，增强学生应对挫折、自我认识自我完善的能力，从而预防各种严重心理问题的发生。
2、个体咨询，关注两级
除了卓有成效的心理课程体系，湖滨中学还坚持对部分有心理困扰的师生提供心理咨询与团队辅导。
每周一至周五中午12点30分到下午2点，是心海导航固定的个体咨询时间，心理老师轮流值班，为上门的师生提供心理测量和心理咨询服务，2010年至2013年上半年，接受过心理老师帮助的师生有记录在案的就达到600多人次。来访的师生均得到了妥善的辅导和帮助，取得了很好的成效。部分有严重心理问题的学生我们也都及时转介，让他们得到更好的治疗。
尤其值得一提的是，心海导航对压力最大的两级毕业班学生，开启特别关注模式，不但与年段配合进行各种讲座、辅导，还对各班表现出明显心理问题和障碍的学生，进行了专门的个别辅导。
3、专题讲座，心理班会
心海导航固定时间召开心理专题讲座，作为对心理课程和心理辅导的补充，也已经形成了一套成熟的体系。
除了心理老师开设的讲座，受过专业的心理培训的班主任老师，也将传统的班会变成了心理健康教育的新阵地。诸如团结、感恩、诚信、自助互助等各种心理相关主题的班会是校教育教学观摩研讨会的重点内容之一。每年每个班级都至少要召开一次心理主题班会，由班主任和学生一起探讨心灵成长的话题。
4、团体辅导，危机干预
秉着“为学生的心理导航”的理念宗旨，除了心理课程、专题讲座和个体心理辅导，湖滨中学还尝试过各种各样的心理健康教育渠道。心理网站、心理剧、心理漫画、心理游园等特色项目点缀在学生的校园生活中，成为湖滨中学校园文化中卓有特色的一道风景线。首先是初中两个年级的心理游园活动，充分调动了学生的活动积极性，并在快乐的游戏中获得心灵的成长。两级毕业班的考前团体心理辅导与拓展活动，已经成为毕业班师生公认最重要的一课，同学们深受感染，在放松心情纾解压力的同时振作精神积极应考，为我校近几年出色的高考成绩添砖加瓦。
2010年，心海导航与德育处和班主任队伍相配合共同建立了“厦门湖滨中学心理危机干预制度”，并在各班设置心育委员，形成了更加完善的心理危机干预系统，真正做到关注每一位学生的心理健康。
5、成立社团，助人自助。
心海导航与学校社团部协作，成立了全市第一个学生心理社团“心海同航俱乐部”，又称“心灵社区”。以社团的成员为核心和骨干，来开展各种形式的心理素质拓展训练和心理专题竞赛活动，取得了很好的效果。在这样的活动中，学生不再是被教育被帮助的对象，而是助人自助的真正主体。
6、重视科研，提升水平
心理教育重在实践，还要在实践的基础上，进行理论的总结和再提升，并反过来指导实践。湖滨中学非常重视心理教育的课题研究，以心海导航室成员为主，成立课题研究小组。
不仅仅是心理专兼职老师，其他学科的教师和班主任，也将心理健康教育作为校本课题研究的一个重要方向，三年来，有不少将心理健康教育与学科相结合，与班级管理相结合的校本课题立项研究。
在湖滨中学每年固定举办的教育科学观摩研讨会中，心理健康也一直是最热门的话题，在研讨中涌现出许多优秀的论文、案例、教学经验总结报告。
“大家好才是真的好”
湖滨中学的心理健康教育内容丰富，多姿多彩，但我们并没有就此固步自封，也没有闭关自守，而是努力将我们的成果和资源向社区、向周边进行辐射和推广。

C. 让学生参加心理游园会的宣传海报上的广告语

1.心理游园会的内容或目的；
2.针对的什么年龄段的学生，小学、初高中还是大学？
没有以上因素无法确定广告语

D. 杜丽娘游园的心理变化分析800字

从早起到游园归家,杜丽娘的 情绪依次为晨起时的怀春张望，妆扮时的自惊美艳，游园时的感春自叹，游园后的幽怨惆怅。

E. 求一份关于心理活动之心理游园活动的策划书之类，有的朋友请发给我一份，谢谢。[email protected]

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策吧网 >> 活动策划书 >> 校园活动策划书

网址就是我的网络账号，把 _ 改为 . 就可以了。

里面有很多大学校园活动策划书的范文，您可以参考一下。

希望能帮到您。

F. 心理游戏活动计划

3、瞎子走路
两人一组，（如A与B）A先用布蒙上眼睛，B口述注意事项指引A行进。如：版“向前走，…权…迈台阶……向左手拐……”
说明：通过亲身体验，让我们体会信任与被信任的感觉，作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚。
主要要选好地点时间和赞助问题，还有宣传工作的把握

G. 高中封闭式的学校可以举办些什么活动

我们学校有个心理游园。大概就是在操场上，然后以心理健康为主题，弄些游戏。。有什么互相合作啦。或者写自己的忧乐啦自己设计一些。这个效果还行吧。团委人也不少，可以办的了。

H. 大学生心理健康日（周、月）525的活动策划方案，知道的朋友帮帮忙！

2 心随影动电影展 3 阳光大学生评选5 心理知识竞赛7 心理健康知识宣传展 9 阳光心理游园10实训成果展 11 闭幕式暨专题心理讲座 。因为只能输入一百字， 需要详细方案可以联系本人。

I. 5.25心理健康日大学里应该举办什么活动至少三个。

简单的心理咨询 心理健康展板 心里测评

J. 学校做心理游园要心理图片请发成文件给我能多则多

不太了解您到底要什么？是要心理活动的方案指导语？
还是要游园会做完的照片图片？