描述小游园

A. 看图写话我心爱的玩具汽车，玩具的颜色，功能，结构怎么写

我心爱的抄玩具是一辆遥控车。它的外表以红色为主，它的车头是银白色的，银白色中间有一团熊熊燃烧的火焰，点燃我心中的热情。正中还有一个“F”，形状很像一辆真正的小汽车。
周末一有空，我就拿起遥控车，把它放在地上，为了增加娱乐的趣味性和挑战性，我在地板上摆几个瓶子作为障碍物，小心的操控着，生怕碰坏车子。每当我玩的正开心，奶奶让我吃饭时，我很不愿意放下手中的车，就连晚上睡觉都把它放在枕边，带着他进入甜蜜的梦乡。

B. 小游园设计论文囊个写

我知道，要写出好的网站
网络搜索：清华“
编辑器的专业团队
一流的服务
支付安全
祝楼主好运

C. 描写学校构造方位的作文(4oo字)

我们的校园位于遂昌县妙高镇小学路6号，这儿可美了！

春天，在鸟语花香的校园里，春姐姐轻轻地、悄悄地来到校园里抚摸着我们。我们在操场上你追我赶地嬉戏着，玩耍着。春姐姐竖起耳朵，听着我们优美动听的歌声，听着我们整齐响亮的读书声。

在烈日炎炎的夏天里，同学们刚上完体育课，各个满头大汗。大家赶紧跑到树阴下，取出了开水，咕噜噜的喝个不停。耳边传来阵阵响声：“热死了，热死了！”哦，原来是知了听在树上叫啊！草地上，花花草草都羞红了脸，低下了头。

秋高气爽的秋天可不一样，校园里的万物开始了比美大赛：那枫叶红如似火，菊花开着它那五颜六色的花瓣，有红的、白的、黄的、粉红的……八月的桂花开着美丽、馥郁的花瓣，芳香扑鼻而来。

在寒风刺骨的冬天里，外面，大雪纷飞，狂风怒吼。同学们穿着厚厚的棉袄，背上沉甸甸的书包，走进了温暖的校园，开始了新的一天的学习。

我爱我们这美丽、温暖的校园，更爱四季分明的校园！

描写校园的作文400字二：我那美丽的校园

我有一个美丽的校园。

在校园外，最显眼的是那一块红色的大石头，上面写着苍劲有力的四个字；明德小学。旁边是收缩门和门卫室。

一进入校园，宽阔的操场映入眼帘。操场上有升旗台，篮球场，舞台。操场很大，有五个篮球场那么大。下课的时候，我们可以在操场尽情的玩耍，嬉戏打闹，操场就是我们的乐园。

我们有两大高大的教学楼，一共有四层，配有多媒体室，实验室，计算机室，图书室……还有老师办公室。

每层都有教室，教室宽敞明亮。有电风扇，窗帘，还有电脑哦。上课时，我们就坐在这教室里，读书学习。

上课的时候，总能听见熟悉的读书声，除了读书声，校园里也只能听见风吹过树叶发出的沙沙的响声。

我们的校园很干净，就算有人丢垃圾，也会有同学主动弯腰捡起，把校园变得很干净。

校园里也在了许多花草树木，非常漂亮。下完雨时，草儿更绿了，花儿更红了，树枝上还会挂着调皮的水珠，像开着朵朵雪白的小花。夏天到来时，我们可以坐在树下乘凉，这些花草树木，给夏日的阳光增添了一抹绿茵。

我爱在学校里读书学习，更爱我这美丽的。

描写校园的作文400字三：难忘的校园

光阴似箭，日月如梭。一晃眼，我已经六年级了，小学生涯即将结束，转生回望校园，这里的校园有那么多东西难以忘怀，校园里的一草一木一花一物，都别有深意。

走进这即将离开的校园，映入眼帘的是木棉花树。这不禁让我回想到以前，这棵木棉花树像一个守护校园的卫士，日夜都驻在这。春天，嫩芽初绽，可不一会，花就开了，纷纷落下，我们可以在这拾花玩；夏天，翠绿的叶子，织成树阴，我们坐在树下，有点习风吹来，十分凉爽，秋天……无论春夏秋冬都会给我们带来快乐！哦，木棉树旁，还有两坛花坛，春天，花盛开，隐隐有花香弥漫校园，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，这一景物，是多么美丽呀！咦，操场上传来一阵嘻闹声，在以前，我们在烈日中天下进行拨河比赛的情景又出现在我眼前，那时，我们不知哪来一股劲，使出“女将”风范，用劲一拉，赢了一回，别提有多高兴，那一次，虽然汗流浃背。但是我们得到了宝贵的东西“团结一致”。

校园，您让我倍感温暖，多么幸福，我要把这美好的记忆藏进心底。

描写校园的作文400字四：美丽的校园

又来到校园，准备从校园中找到我童年中的记忆、快乐。我先到了小游园。看到了一株株的迎春花正在开放，黄黄的小花是多么美呀！在转过身一看，那个水池还在这里，可是里面的小蝌蚪已经变成青蛙啦。它们一蹦一跳的，跳累了就在荷叶上休息。我怕惊动了它们，便悄悄地离开了水池。我朝着走廊里走去，就看见七里香正开着花。嗯，真不愧是名字叫七里香，我便坐在石凳子上面，一边闻七里香那袭人的香气，一边休息。休息完毕，便又踏上了寻找童年中的记忆、快乐的路。

出了小游园，我又来到了大操场。风吹着龙爪槐，使它们摇动枝条，好像在叫我过去呢。我便走了进去，发现操场边的一种不知名的小花，就是那种像小菊花一样的花，都还站在那里。微风拂过，它们就像哈叭狗一样，在那儿傻傻地点着头。我走在操场上，舒适极了。走累了，就在树荫下坐着，看着一只只蝴蝶和蜜蜂辛苦地飞来飞去采花蜜，我觉得一只只蝴蝶和蜜蜂都是为了自己和儿女才这样的，它们多像我们的爸爸、妈妈一样为自己的儿女日夜操心呀！

啊，校园是多么的美丽呀！

D. 描写园林景观或者绿化的文章、词句、段落

园林景观的概念及内涵
摘要： 对于园林，著名科学家钱学森教授有过一系列论述，如1958年3月他曾发表文章“不到园林怎知春色如许——谈园林学”。初步统计，到1999年末钱老已发表各类论述园林、城市学的书稿及书信百余封，表现出老一辈科学家对中国城市、建筑、园林的关注，并指明了方向。中国是世界上第一个用“园林”来做“市标”的国家，而且是第一个建造园林城市的国家。总的来说，园林景观具有丰富的内涵及社会价值。 关键词：园林与生态、景观、景观与人类生活
1.园林
许多人认为园林只是指以植物相关的景观营造，在现在，这个认识并不能完全概括园林包含的内容，现代园林所包括的范围是如此广泛，除了亭台楼阁，花草树木，雕塑小品，还有各种新型材料，废品利用等等。园林在造景上必须是美的，要在视觉、听觉上有形象美。绿地就不一定必须有形象美。所以园林可以成为美的景观，而绿地就不一定能成为美的景观。园林还必须是一种艺术品，什么是艺术品？艺术品是一种储存“爱”的信息的载体，“园林”是一种代表城市精神文明、储存爱的信息，以植物造景为主的重要艺术品，她也可成为代表城市精神面貌的重要“市标”之一。
1.1.园林的分类
从布置方式上说，园林可分为两大类：规则式 ，代表是西方园林 代表国家 意大利宫殿、法国台地和中国的皇家园林；自然式，代表是中国的私家园林苏州园林、岭南园林；混合式 ，现代的建筑是规则式和自然式的搭配
从开发方式上说，园林可分为两大类：一类是利用原有自然风致，去芜理乱，修整开发，开辟路径，布置园林建筑，不费人事之工就可形成的自然园林。如唐代王维的辋川别业是将私家别墅营建在具山林湖水之胜的天然山谷区，可称为山林别墅；如湖南大庸县的张家界、四川松潘县的九寨沟，具有优美风景的大范围自然区域，略加建设、开发，即可利用，称为自然风景区；如泰山、黄山、武夷山等，开发历史悠久，有文物古迹、神话传说、宗教艺术等内容的，称为风景名胜区。另一类是人工园林，即在一定的地域范围内，为改善生态、美化环境、满足游憩和文化生活需要而创造的环境，如小游园、花园、公园等。
中国古典园林在世界上有很高的声誉，代表作是苏州园林，较著名的有拙政园、留园、网师园、环秀山庄、藕园、狮子林等。
1.2 .园林是最佳的人居环境
自有人类便有人居环境。经历了巢居、穴居、山居和屋宇居等阶段，直到目前人类仍然在探索合宜的人居环境。现代的趋势不仅在于居住建筑本身，更着眼于环境的利用与塑造。从居住小区到别墅豪宅无不追求山水地形的变化，形成现代建筑与山水融为一体之势。20世纪末国际建筑师协会在北京宣告的《北京宣言》中指出，新世纪“要把城市和建筑建设在绿色中”，足见城市绿化和园林在人居环境中不可代替的重要性。未来发展的方向，则不仅在人居室内环境，更侧重于人居室外环境
人居环境广义可至太空，中义为城市及农村，狭义可至居住小区乃至住宅，无不与环境发生密切的关系。中国人居环境的理念是文化的总纲“天人合一”之一脉，强调人与天调，天人共荣。其中也包含“人杰地灵”、“景物因人成胜概”等人对于自然的主观能动性。即使创造艺术美，也是“人与天调，然后天下之美生”(《管子·五行》)。因此中国古代有“天下为庐”之说。其中主要是体现用地之地宜，兼具顺从与局部改造的双重内容。生产是手段，经济利益不可片面追求，我们的目的是持续发展的天人共荣、兴世利民。
园林却不是自有人类就有的。人类初始，居于自然之中而并未脱离自然。随社会进步，
人因兴建城镇与建筑而脱离了自然，却又需求自然的时候就逐渐产生了园林。古写的“艺”字是人跪地举苗植树的象形反映。人不满足于自然恩赐的树木，而要在需要的土地上人工植树，这是恩格斯所谓“第二自然”的雏形和划时代的标志。在园圃等形式的基础上发展出囿、苑和园，在西晋就出现了“园林”的专用名词。现代的中国园林概念是要满足人类对自然环境在物质和精神方面的综合要求，将生态、景观、休闲游览和文化内涵融为一体，为人民长远的、根本的利益谋福利。园林学从城市园林扩展到园林城市、风景名胜区和大地园林景观，园林是最佳的人居环境。园林不仅要为人居环境创造自然的条件和气氛，于中也渗透以人文；人们不仅从自然环境中得到物质享受，也从寓教于景的环境中陶冶精神，获得身心健康。
1.3.园林的性质及功能
我们不要把园林的思维形式局限在某个方面，比如，相同树木在一个地方种植，非要三棵或五棵，两条道路交叉的地方一定不能是锐角等，如果老认为只有这样才是美，那么我们思维将局限在很小的范围，而做出的作品就将难有创意，园林亦将是一个非常苦闷的事。做园林就好象画画一样，有喜悦的，休闲的，古典的，同样需要紧张的，悲伤的，现代的，抽象的，甚至零乱也是一种美，我们的目的都是一样，就是为了表达出某一种气氛，心情，感受，这就是美，我们用锐角表现一种比较刺激的气氛，用规则的几何造型表达一种严谨的思想，用黑色表现一种悲凉的心情，用红色表达一种热烈的心情，而至于用什么材料，那是次要的。
我们几乎可以将世界上所有的材料用到园林上（只要我们能想象出来的）除了钢，石，水，木，布料，植物常见的材料，还可以用玻璃，塑料，彩色水泥等新颖材料，我们也可以将元素材料相互调换，如：树用不锈钢，石头改为玻璃，我们更可以改变各种元素材料的大小，形状，颜色，质感等。如：柱子做成上大下小，或弯曲，或倾斜，石头做成方的，颜色是红色。这样一来，我们设计的思维就变的非常广阔。
园林也不是静止的，，为什么一些公园去了一两次就不想去，原因就是再去看也是那几样东西，而且还要给钱。它更应该表现在动态方面，因为世界一切事物都是运动的，运动才是事物存在的方式。怎样才能使园林变成动的， 1、就是我们做园林的时候，应考虑到以后会变成什么样子，比如小树可以长大成参天大树，2、将园林同人融合在一起，比如：建造亲人雕塑，健康铺道，亲水广场，游乐设施，供人们游玩，也可以将园林做成一个农庄，人们可以种菜，种花，赏果，3、举行一些活动，如：定期举行花展，园林小品比赛，游园活动，植树活动，拔草比赛，从而使园林成为一种运动，变化的东西。即可以增加游客的返回次数，又增加经济效益。
按照现代人的理解，园林不只是作为游憩之用，而且具有保护和改善环境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧气，净化空气；能够在一定程度上吸收有害气体和吸附尘埃，减轻污染；可以调节空气的温度、湿度，改善小气候；还有减弱噪声和防风、防火等防护作用。尤为重要的是园林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色优美和安静的园林中，有助于消除长时间工作带来的紧张和疲乏，使脑力、体力得到恢复。园林中的文化、游乐、体育、科普教育等活动，更可以丰富知识和充实精神生活。
2.景观
景观（Landscape），无论在西方还是在中国，都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或呈一种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景建筑师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统；旅游学家把景观当作资源而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于
城市的街景立面，霓虹灯，房地产中的园林绿化和小品、喷泉叠水。而一个更文学和广泛的定义则是“能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，对不同的人也会有很不同的理解，正如Meinig所说“同一景象的十个版本”（Ten versions Of the same scene，1976）[4]：景观是人所向往的自然，景观是人类的栖居地，景观是人造的工艺晶，景观是需要科学分析方能被理解的物质系统，景观是有待解决的问题，景观是可以带来财富的资源，景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态，景观是历史，景观是美。
2.1 景观是人与人、人与自然关系在大地上的烙印描写园林景观或者绿化的文章、词句、段落
每一景观都是人类居住的家，或者说是潜在的"家"。中国古代山水画把可居性作为画境和意境的最高标准。无论是作画或赏画，实质上都是一种卜居的过程（郭熙、郭思《林泉高致》）。也是场所概念（Place）的深层的含义。这便又回到哲学家海德歌尔的栖居（Dwelling）概念(Heidegger, 1971)。栖居的过程实际上是与自然的力量与过程相互作用，以取得和谐的过程，大地上的景观是人类为了生存和生活而对自然的适应、改造和创造的结果。同时，栖居的过程也是建立人与人和谐相处的过程。因此，作为栖居地的景观，是人与人，人与自然关系在大地上的烙印。
2.2景观的发展
景观的发展是与社会的发展紧密联系的。社会的政治、经济、文化状况对景观发展有着深刻的影响。回顾历史，正是工业革命带来的社会进步，使园林的内容和形式发生了巨大的变化，促使了现代景观的产生。社会经济的发展、社会文化意识的进步，促进了景观事业的发展和设计领域的不断扩展。严重的能源危机和环境污染对于无所节制的生产、生活方式是一个沉重的打击，人们对自身的生存环境危机感日益加重，于是环境保护成为普遍的意识。社会产业结构的调整与变迁，使得完全不同于传统意义上的公园的工业之后的景观不断出现„„社会的发展改变着今天景观设计的面貌，社会因素是景观发展的最深层的原因。
2.3景观的意义
景观的社会意义在于，景观应该、也必须要满足社会与人的需要。今天的景观涉及到人们生活的方方面面，现代景观是为了人的使用，这是它的功能主义目标。虽然为各种各样的目的而设计，但景观设计最终关系到为了人类的使用而创造室外场所。为普通人提供实用、舒适、精良的设计应该是景观设计师追求的境界。这一点，北欧国家及德国的设计师已在全球树立了榜样，在那里，景观的社会性是第一位的，日常生活的需要是景观设计的重要出发点，设计师总是把对舒适和适用的追求放在首位，设计不追求表面的形式，不追求前卫、精英化与视觉冲击效果，而是着眼于追求内在的价值和使用功能。这种功能化的、朴素的景观设计风格应该赢得人们的尊敬。
望采纳~

E. 园林冬天的萧条景色描写

编辑本段释义词目：园林拼音：yuánlín基本解释1.[landscapegarden;park]专供人游玩休息的种植了花草树木的地方园林艺术2.由地形、地貌、水体、建筑、构筑物、道路、植物、动物等素材，根据功能要求、经济技术条件、艺术布局等方面综合组成的统一体。详细解释1.种植花木，兼有亭阁设施，以供人游赏休息的场所。晋张翰《杂诗》：“暮春和气应，白日照园林。”唐贾岛《郊居即事》诗：“住此园林久，其如未是家。”明刘基《春雨三绝句》之一：“春雨和风细细来，园林取次发枯荄。”清吴伟业晚眺》诗：“原庙寒泉里，园林秋草旁。”清·范阳询《重修袁家山碑记》:“见其祠宇（袁可立别业）萧条，园林将颓，慨然有兴复之志。”2.指故乡。《元诗纪事》卷三四引元僧实《竹深处》诗：“宦游十载天南北，犹想园林思不忘。”清顾炎武《秋雨》诗：“流转三数年，不得归园林。”编辑本段解释园林包括庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等，随着园林学科的发展，还包括森林公园、广场、街道、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及休养胜地。园林园林，在中国古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、庭园、园池、山池、池馆、别业、山庄等，美英各国则称之为Garden、Park、LandscapeGarden。它们的性质、规模虽不完全一样，但都具有一个共同的特点：即在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。创造这样一个环境的全过程（包括设计和施工在内）一般称之为“造园”，研究如何去创造这样一个环境的科学就是“造园学”。园林建设与人们的审美观念、社会的科学技术水平相始终，它地凝聚了当时当地人们对正在或未来生存空间的一种向往，在当代，园林选址已不拘泥于名山大川、深宅大府，而广泛建置于街头、交通枢纽、住宅区、工业区以及大型建筑的屋顶，使用的材料也从传统的建筑用材与植物扩展到了水体、灯光、音响等综合性的技术手段编辑本段名称在历史上，游憩境域因内容和形式的不同用过不同的名称。中国殷周时期和西亚的亚述，以畜养禽兽供狩猎和游赏的境域称为囿和猎苑。中国秦汉时期供帝王游憩的境域称为苑或宫苑；属官署或私人的称为园、园池、宅园、别业等。“园林”一词，见于西晋以后诗文中，如西晋张翰《杂诗》有“暮春和气应，白日照园林”句；北魏杨玄之《洛阳伽蓝记》评述司农张伦的住宅时说：“园林山池之美，诸王莫及。”唐宋以后，“园林”一词的应用更加广泛，常用以泛指以上各种游憩境域。编辑本段类别根据不同的角度，园林可分为以下类别：以历史来区分有古典园林与现代园林；以地域来区分有中国园林与西方园林；以规模来区分有森林园林、城市园林和庭园；以功能来区分有综合园林、动物园、植物园、儿童公园和城市绿地等。在古典园林中，中国园林有皇家园林、私家园林、寺观园林、风景园林；西方古典园林有规则式园林与自然风致园。不同的国家在不同的时代还可以细分不同的类型。现代公园的分类由于各国的国情与观念的差异，公园的分类各有不同，难以形成定论。美国的公园类别国家公园、综合性公园、运动公园、水滨公园、植物园、动物园、城市近临公园、儿童公园、市区公园等。德国的公园类别森林公园、国民公园、综合性公园、郊外绿地、植物园、动物园、运动与游戏场、广场与装饰道路、果木与蔬菜园等。日本的公园类别历史公园、区域公园、风景公园、植物园、动物园、综合性公园、运动公园、市区公园、儿童公园等。中国的公园类别古典园林、风景名胜公园、综合性公园、纪念性公园、植物园、动物园、儿童公园、城区与居住小区公园等。

F. 我的老师六百字作文要求三种描写方法两种修辞手法记叙文

我们班的语文老师叫熊丽丽，我们都叫她熊老师。熊老师不胖不瘦，身材很好，一张方形脸，乌黑的长发，下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，下面有一张能说会道的樱桃嘴，一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，也能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她添了一分严肃。 她上课时很会用一些歇后语、成语、小品等，让我们在哄堂大笑中明白了许多知识。一次，她讲挑山工登山时走路的步子，为了让我们更深刻的了解它，便成立了 “挑山工公司”，经理是熊老师，挑山工当然要经理请咯。首先，熊经理请来了一个同学做挑山工，她用扫把当扁担，两个书包当重物，当她把担子放上去时，挑山工就垮了，当第二个挑山工担上重物，重物骨碌碌的滚下来。结果，他们俩都被撤职 了。最后，还得要熊经理自己挑上山，她走的是折尺形路，从左上角开始向右走，到了右边，再转身向左走。这样，我们在同学们的笑声中明白了什麽是着尺形路。
她虽然只教我们语文，当她也很注视我们排队的纪律。一次，我们排队做早操扣了1分，因此，她就利用语文课来训练我们排队，她不怕辛苦来训练我们，让我们养成快、静、齐的好习惯，这可见她是多重视我们的排队纪律呀！
这就是我的语文老师，你觉得这样的语文老师不值得我尊敬吗？

G. 急求：描写自己家旁边的一个小游园如题 谢谢了

花儿有的三个两个聚在一起，像几个亲密的姐妹挤在一起。未开放的花苞红粉粉的，还泛着黄呢！宛如一个可爱的小桃子。这繁华从枝头开到树梢，不留一点空隙，在阳光的照耀下，像几座喷花的飞泉。它还不时散发出阵阵清香呢！问一问，令人心旷神怡。 “啦啦啦啦，彩虹也出来了，啦啦啦啦，我们手牵手走呀！啦啦啦啦，I kiss my trees。”阳春三月，春风和煦，杨柳依依。趁着大好春光，学校在清明前夕组织了一次踏青活动。同学们听到这个消息后，像一只只小鸟又蹦又跳。 我们出发了。一路上，花儿更娇艳了，像是在对大家微笑；小草更绿了，仿佛给大地铺上了一层绿地毯；小鸟在枝头，唱着美妙的歌儿；蝴蝶在花丛中翩翩起舞……大家叽叽喳喳，说个不停，开心极了。 不知不觉，我们已来到了公园门口，大家蜂拥而入。“哇！”同学们不由地赞叹道。原来是一只用树枝编织成的梅花鹿呀！那“梅花鹿”可谓是栩栩如生，惟妙惟肖。 随后，我们来到了“盆景园”。千姿百态的盆景一一呈现。他们种类众多。有仿佛高山流水的山水盆景；有千娇百媚的杜鹃盆景；有刚刚发芽儿的银杏盆景；有郁郁葱葱的松针盆景……数不胜数，应有尽有。 看完了盆景，我们随着人流，挤进了小山坡。小山坡上的花儿很多，有粉红的桃花，红艳艳的杏花，雪白的梨花……我最喜欢要属红杏了。从远处看，仿佛一团团红艳艳的胜火，又好似朝霞西升，一簇簇的，美丽极力！从远处细细端详，还别有一番风味呢！它如小朋友红扑扑的脸庞，似一位娇滴滴的小女孩……花瓣儿润泽晶莹，白里泛红。那娇柔的杏花，嫩嫩的，让人不敢去碰，唯恐碰碎了。花儿有的三个两个聚在一起，像几个亲密的姐妹挤在一起。未开放的花苞红粉粉的，还泛着黄呢！宛如一个可爱的小桃子。这繁华从枝头开到树梢，不留一点空隙，在阳光的照耀下，像几座喷花的飞泉。它还不时散发出阵阵清香呢！问一问，令人心旷神怡。 这些花儿可真美，吸引了一群群天真烂漫的孩子。同学们在花下合影，留下了美好的一幕。我们本想坐在小山坡上休息一下，但是小山坡上简直就是坐无隙地。男孩子、女孩子，带着红领巾的，把外衣脱下来搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，唧唧呱呱地，也不知道说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。此时此刻，我不由想起了冰心奶奶曾说过：“儿童不接春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“友人不解春何在，只拣儿童多处行。”这一天，整个山坡，乃至整个公园成了儿童欢乐的海洋。我们跳啊，笑啊，闹啊，简直像进入了欢乐的童话世界，此时此刻的心情无法用语言来形容。 美好的时光总是短暂的，“叮咚——叮咚——”四点的钟声敲响了，这个下午，我增长了知识，开阔了眼界，明白的道理。这个下午我终身难忘。

H. 描写江滨公园中午的作文

柳州是个山水如画的天然盆景城市，柳江两岸优美的的山水园林景观环绕其间。江滨公园位于柳州市区秀丽的柳江河畔，地跨南北两岸，呈东西向带状分布，蜿蜒江边，总面积25.7万平方米。江南为主景区，全长1.4公里，面积约8万多平方米；江北"柳堤环翠"景区为柳州新八景之一 。江滨公园依山傍水，绿树成荫，繁花似锦，奇石雕塑，星落棋布，亭台楼阁，互映生辉，江景园景，相得益彰，自然交融，集观赏、休闲、娱乐、健身、防洪于一体，属沿江开放性公园，是柳州市城市建设和精神文明建设窗口形象，其旖旎迷人的自然风光和独具特色的园林景观被称之为"柳州外滩"。
江南主景区，按工程建设先后分为四期工程，全长约1.4公里，面积约8万多平方米；一期是棋牌活动区，二期是观光游览区，三期是综艺文化区，四期是娱乐健身区。江北为"柳堤环翠"景区，全长约为5公里。再沿江东去是三峰拥双塔的蟠龙山公园。乘舟远 眺，两岸青草如茵，绿树成荫，繁花似锦，奇石雕塑，星罗棋布，亭台楼阁，相映成趣。"两堤花柳全依水，一路楼台直到山"。公园以其山青、水秀、树绿、石美的迷人景色被誉为"柳州外滩"，成为柳州这座中国历史文化名城、中国优秀旅游城市一道亮丽的风景线。

历史概况
江滨公园从无到有，经历了约半个世纪的沧桑。它始建于五十年代初期，当时仅仅是在江南浮桥的两侧地段，广植花木。到五十年代中期，正式辟建"河滨公园"，建有简易凉亭两座，修整园路，设置石桌、石凳，这就是江滨公园的雏型。在文革期间公园却屡遭破坏，设施被毁，绿地失管，杂草丛生，垃圾成堆。党的十一届三中全会后的一九八二年，市政府审定通过了"江滨公园规划建设方案"，并在柳江南岸砌筑挡土墙，拓宽绿地，增建凉亭，充实游园设施。一九八四年，市政府乘改革开放的东风，又发起了"爱我龙城，建我柳堤"募捐活动，组织社会力量，修建柳堤，将旧柳州"沙街"民房拆迁，辟为游园，一并纳入江滨公园管理。93年起公园进行大规模扩建，通过总投资1.25亿元浩浩荡荡的一、二、三、四期工程建设，江滨公园面貌焕然一新，山水园林蔚为壮观，以"柳州外滩"享誉区内外。

主要景区
[柳堤环翠] 柳堤循江势而建，广植西湖垂柳，堤上杨柳依依、绿影婆娑，青翠欲滴的柳树、榕树鳞次栉比，一派江南水乡景致。柳堤长4050米，平均高10米，建筑结构为双级预制混凝土块镶面，重力式堤墙，分两级防梯砌筑，下级台阶宽7米，上级台阶宽16米。宽阔悠长、树荫蔽日的堤上，老人们或练功、或起舞、或散步，或玩棋牌，使柳堤人情味十足。身临其境，情景交融，令人心旷神怡。柳堤纪念碑伫立于堤坪上，它告诉人们：是勤劳的柳州人使柳堤变得如此婀娜多姿。凉亭"柳浪榕荫"，亭名别致新颖，楹联"横江绿水和春住，隔岸青山拥秀来"，是画龙点睛的应景佳作，脍炙人口而又耐人寻味。
[江南游园] 江南游园是江滨公园的主体，按工程建设先后，分为一、二、三、四、五期游园。
"一期游园"一级天马小游园，长乐亭楹联"壮志不随江声远，青山常伴夕阳红"似乎是"老骥伏枥，志在千里"的别解。园中有丰富多彩、老少皆宜的健身设施，树荫蓊郁，是老年人游乐、休闲、健身的好场所。二、三级主要是棋牌活动区，这里树形高大、枝繁叶茂，遮荫效果特佳，还点缀有一些花色绚丽的花灌木，市民在凉爽宜人、五彩缤纷的氛围里悠闲地品味棋牌乐趣，其乐融融，实一大赏心乐事。
"二期游园"主要是观光游览区。根据江岸地形高差大的特点，将沿江优美的山水自然景观与城市风貌巧妙地融为一体，建筑、植物辅以具有柳州特色的奇石的布局，采用因借、屏障、对比、联系、调合、框架和夹景等园林创作手法进行组织，使公园内外的景观交相辉映，在不同的高度、不同的角度来构成不同层次和不同韵味的园林景观。"横看成诗侧成画，远近高低各不同。不知游园真面目，只缘身在园林中"，诗情画意美不胜收。
"防洪纪念碑" 位于江南园内，铭记了柳州军民历次抗洪救灾的壮举。1998年12月由柳州市委、市政府组织修建。防洪碑作为龙城（柳州又名龙城）军民抗洪壮举的象征，采用了在抗洪截流时往江边投掷、垒砌石块的瞬间场面构筑立体画面。三块正在往下滚动的巨石，下面的两块已不同程度沉入江中（基座部分和功德碑），另一块还在空中向下滚动（雕塑的主体部分），以此表现强劲的动势和力的抗衡。4米X4米的雕塑主体石块雕成圆形中空状，如一面镜子映照出龙城军民抗洪救灾的英雄气概。下部波涛的残破部分则反映了洪魔造成的破坏。在象征天方地圆的中心位置，重点造出两只强壮有力、紧握相助的手，体现了中央对地方、上级对下级、党群合一、军民同心的力量象征，颂扬了一方有难、八方支援的崇高精神。
遗迹"庾家码头"，位于二期游园内，古时这里热闹非凡，是柳江上游融水、融安、三江和下游社冲、象州、武宣一带经商贸易船只汇集口岸，沿数十级石阶而下，过石砌拱形门，江风扑面而来，江面豁然开朗。伫立于现在的码头上，似可想象当年漫江碧透、百舸争流的繁华景象。附近有江石兀立，可供游人尽享垂钓之乐。
"三期游园"是综艺文化区，溶观光游览、文物古迹、健身运动、民族风情、思想教育于一炉。"壮乡歌海区"，是公园对歌、跳舞的娱乐区域，柳州是个多民族地区，具有浓厚的民族气息，区内壮、瑶、仫佬等众多少数民族自古以来山歌风行，闻名遐迩的刘三姐歌声就从这里传遍了大江南北。天日晴朗，众多的民歌爱好者在这里汇聚一堂，人如海、歌如潮，热闹非凡。本区域有露天戏台，是柳州市各类政治、文化、体育、歌舞主要活动场所之一，有室内瑶族戏台，是八方百姓、各族歌手对歌唱戏、即兴表演的场所。"争奇斗妍区"内富含多种花卉植物，墨石盆景一应俱全，区内植物花卉兼备了"奇、特、秀、香"，各种花卉造型独特，色彩缤纷、香飘四季。另有历尽周折，耗资一万五千余元从外地移植而来的"抱石古榕"，树长石上石生树中，树石浑然一体、自然天成，甚为罕见。"翠影绿波区"以大面积的绿色植被为主色调，突出棕榈科乔木和几组高大景石，渲染出了亚热带常绿景观。一条缀以鹅卵石的踩石健身道，充分体现了设计者以人为本的构思。清晨、傍晚市民均云集在此休闲、锻炼。周围木繁草茂，宛若一条山林小溪蜿蜒其中，使整个景区动静有加。区内植物名贵，草坪为国外引进的马尼拉草皮，有从越南引进的每棵价值近万元的古蓖齿苏铁等。
"石景清泉寓言故事区"内，多组寓言雕塑寓教于乐；赵家井清泉荡漾、古风犹存。
"赵家井" 史载清乾隆年间古井名为"响水泉"，据《柳州县志、山川》记载："响水泉在水南江岸，水味甘美、、、、、、"，清咸丰年间易名为"赵家井"，易名有一段典故，饶有风趣。十三组寓言雕像镌刻了弘扬中华民族传统美德的一个个动人故事；"碧江映秀区"展现柳江南岸天然秀丽的原始风貌。
"四期游园"于2001年元月22日基本完工并对游客开放。依山傍水、穿桥而过，集观赏、休闲、娱乐、健身、防洪于一体。临江巧夺天工依礁而建，景致独具匠心；园内叠石立景，配植有古树小叶榕、桂花、木棉、茶花等一大批名贵树种，并在草坡上设有色彩绚丽的十基礼花灯一组；异花古树翠竹自然相融，亭廊曲径奇石相映成趣。入夜，礼花绽放霓虹闪烁，在其辉映下，浑然天成的园林景观更显动人妩媚。
[蟠龙双塔]蟠龙山公园为江滨风景区下属公园，历史悠远，以其雄据于峰峦的双塔闻名。文光塔庄重古朴，深沉凝重；蟠龙塔高瘦苗条、清巧秀丽。双塔遥相呼应，互为对景，环肥燕瘦，各具风骚。蟠龙山为柳州四大名山之一，又名宝塔山，"东有宝塔西有鹅，南有马鞍北有雀"，自古以来就是风景名胜宝地。清朝乾隆二十九年（公元1764年）至清朝道光六年（1821年）间建有六
角砖塔，于抗战初期古塔被拆毁。1993年市人民政府决定投资100万元重建古塔，同年8月开工，94年元月底建成文光塔，蟠龙塔各一座，以及登山石级道路636米，条石台阶1079级，平台960平方米，总耗资250万元，工期五个月，龙城遂添"蟠龙双塔"胜景。至年底，"晶远亭"、"致远亭"、"怡然亭"、"夕照亭"、"古东林洞"、"山川并茂牌坊"、"爬山廊"等园林景点相继竣工、公园变得清新幽雅，妩媚动人。
园内另有"盘古庙"、"王氏山房"、"文昌阁"等其他遗迹和为数众多的仿古建筑。蟠龙公园历史内涵丰厚，文化氛围浓郁，意韵悠远、耐人寻味；自古以来，当地人就有登蟠赏柳、强身健体的习惯，其优越地理条件可把柳州市貌尽收眼底一览无余，更加兼备登高揽胜的旅游娱乐性和观赏性。
江滨公园风景区展示在游客面前的是一幅功能齐备、特色鲜明、富于变化、内容充实的山水园林画卷。
四、江滨五期驾鹤小桃园
随着四期工程的完工，柳州市园林、文物、地志、规划建设等部门和管理单位又开始了对江滨驾鹤小桃园的建设规划。此工程建设项目计划投入资金960万元（不含拆迁费），于2002年动工。工程围绕古八景之一的"驾鹤晴岚"所在地驾鹤山麓为建设主体，在原址依山而建恢复历史文化古迹。该小桃园的园林建筑风格较前四期炯然不同，涉及文物、文化、园林等多项课题，对工程规划、设计和建设均提出了更高的要求。建设项目以驾鹤楼、驾鹤书院、摩岩石刻、小桃源、三相亭、南评宫等原有历史文化景观为主，手法采用汉、唐、宋代时期的建筑风格。整体规划在原则上保留原有风貌，着重立足于显山露水的构想。驾鹤书院作为广西历史上最早的书院，将与三相亭在原址按其本来面目建设成具有较高品味的文化场所。在小桃源的恢复规划上，有关专家经过细致论证，将根据明朝地方名宦方溢一篇名为《小桃源赋》文内所述再现景致原貌，附近山下广种桃花与之交相辉映，成为名符其实的"小桃源"。届时，柳州这座全国优秀旅游城又将锦上添花，加增一处山水相溶，独具浓郁汉、唐、宋代古文化气息兼赏春日桃花的绝佳景点。

I. 描写兰州黄河铁桥的说明文600字

兰州黄河的主要简介
兰州是一个东西向延伸的狭长型谷地,夹于南北两山之间,黄河在市北的九州山脚下穿城而过.沿黄河南岸,开通了一条东西数十公里的滨河路.因路面宽阔笔直,两旁花坛苗圃,星罗棋布,被誉为绿色长廊,现已成为全国最长的市内滨河马路.因路面宽阔笔直,两旁花坛苗圃,星罗棋布,被誉为绿色长廊,现已成为全国最长的市内滨河马路.游客游览滨河路,可以欣赏黄河风情,参观沿途点缀的平沙落雁、搏浪、丝绸古道、黄河母亲、西游记等众多精美的雕塑；并参观中山铁桥、白塔山公园、水车园等景点.在旅游旺季,可看到古老的皮筏摆渡,体验“吹牛皮,渡黄河”的古韵；也可乘坐橡皮艇在黄河上漂流.滨河路被誉为兰州的“外滩”,已成为老年人晨练和年青人浪漫的场所.外地游客来兰州旅游,必先到滨河路,从东到西一游.
游客游览滨河路,可以欣赏黄河风情,参观沿途点缀的平沙落雁、搏浪、丝绸古道、黄河母亲、西游记等众多精美的雕塑；并参观中山铁桥、白塔山公园、水车园等景点.在旅游旺季,可看到古老的皮筏摆渡,体验“吹牛皮,渡黄河”的古韵；也可乘坐橡皮艇在黄河上漂流.滨河路被誉为兰州的“外滩”,已成为老年人晨练和年青人浪漫的场所.外地游客来兰州旅游,必先到位滨河路观看沿途的雕塑及景色.
黄河母亲位于滨河路中段,是目前全国诸多表现中华民族的母亲河枣黄河的雕塑艺术品中最漂亮的一尊.具有很高的艺术价值,在全国首届城市雕塑方案评比中,曾获“优秀奖”.由“母亲”和二“男婴”组成构图.母亲秀发飘拂,神态慈祥,身躯颀长匀称,曲线优美,微微含笑,抬头微曲右臂,仰卧于波涛之上.右侧依偎着一裸身男婴,头微左顾,举首憨笑,显得顽皮可爱.雕塑构图洗练,寓意深刻,象征着哺育中华民族生生不息、不屈不挠的黄河母亲,和快乐幸福、茁壮成长的华夏子孙.
绿色希望位于黄河母亲雕塑东180米处.它是由甘肃130多万青少年捐资兴建的,建于1987年7月.主像由高11米、8米、3米三株汉白玉圆锥体变形树组成,高低参差,疏密有致地矗立于园林绿地中,寓三木成“森”之意,反映甘肃人民种草种树,绿化陇原的伟大壮举,象征陇原青少年茁壮成长.
筏客搏浪位于滨河路东段“白塔远眺”小游园中,为1986年10月1日由汪兴中所作.雕塑由钢筋混凝土基座镶嵌以黄河卵石,呈黄河巨浪翻卷状.皮筏斜飞于浪尖之上,破浪而飞；有搏浪追风之感.青铜铸成的筏客跪姿昂首挥桨,其后有一跪姿少女,右手拢鬓,神态安详.这一雕塑再现了昔日黄河上以皮筏为渡的交通方式,是兰州黄河文化的主要内容.
丝路古道位于城关区黄河大桥南端,滨河路南段.雕塑截取丝路古道的一峰骆驼为核心,由花岗岩雕成,高6米,长7米,重百余吨,集中反映了盛唐时期的丝路盛况.雄驼满载绸缎,上骑一着披风,右手搭凉篷睫望的长者.驼右前部一深眼隆准虬髯的胡商牵僵倒行.驼右后方一青年右手作喇叭状呼喊后续驼队.雕塑构图古朴,整体凝重,气势恢宏,令人顿生朔漠苍凉之感.
平沙落雁又名“芳洲思雁”,位于滨河路东段,雁滩尖子南面.雕塑为在不规则形浅水塘中,大小不等的三只不锈钢大雁离水展翅奋飞,塘西畔点缀以五枚“雁卵”,错落有致.总体采用抽象派手法,略加变形,显得新颖别致.这一雕塑取材兰州新十景之一的“芳洲思雁”景观和雁滩的传说,寄寓兰州生态恢复平衡,大雁重返雁滩的愿望,并使人能联想到大雁从孕育到雄飞的生命演替过程.

J. 绿地率的介绍

城市的总绿地率是指城市建成区内各绿化用地总面积占城市建成区总面积的比例。也可计算建成区内一定地区的绿地率。如居住区绿地率（ratio of green space/greening rate）描述的是居住区用地范围内各类绿地的总和与居住区用地的比率（% ）。绿地率所指的居住区用地范围内各类绿地主要包括公共绿地、宅旁绿地等。其中，公共绿地，又包括居住区公园、小游园、组团绿地及其他的一些块状、带状化公共绿地。区别于绿化率。