奶奶的花园

『壹』 作文奶奶的花园

奶奶家的小花园

奶奶家的小花园里种植了许多花草树木，有橡皮树、桂树、茉莉花、蝴蝶花、一串红等等，爷爷每天都去那里精心的照料它们，给它们浇水、锄草、松土、施肥，因此那里的花木越来越壮。

春天来了，桂树开花了，树枝上长出了嫩绿嫩绿的新叶子，叶子的周边有小刺，就像锯齿一样。桂树的花是淡黄色的，开满了整棵树，散发出浓酽的迷人的花香。当花瓣掉落时，就像下起了淡黄色的雪花，“雪花”在空中悠闲地慢慢地飘到地上。地上满了“雪花”就像积雪似的。

桂树旁边就是巨大的橡皮树。叶子绿绿的，令人看了就觉得很有精神。叶子密密的，不留一点空隙。下雨天，雨水在叶子上“滑滑梯”，从这片叶子到那片叶子，再落到地上。橡皮树的枝干很粗，枝干上长了又绿又密的叶子，就像一把绿色的巨伞。在树上，有许多鸟在这做巢，生活得很幸福。夏天来了，我们可以在“绿伞”下乘凉了！

咦，那传来这么香的气味呢？噢，原来是茉莉花丛呀！奶奶家的茉莉花这一从，那儿一簇。无论在奶奶家的哪一出，都可以闻到它散发出的令人陶醉的香味。茉莉花是白色的，用淡绿的叶子衬托着，很显眼。时不时飞来一些各种各样、大小不一的蝴蝶来采花粉，若她们欢喜，就会在花丛中翩翩起舞。

奶奶家的小花园植物很多，说也说不尽。最喜欢奶奶家的小花园，这里时时都这么美，这么充满春意！她还告诉我：如果我们植的树能给无家可归的鸟儿一个温馨的家，那所植的树就更有意义了。

老师点评：不同的植物描写用不同的段落，显得层次很分明。写桂花的部分写得很具体，能注意到叶子、花；而写橡皮树时写到雨水在滑滑梯，很有意思。

『贰』 你奶奶的花园里54朵玫瑰，玫瑰比牡丹多1/5，李奶奶有多少朵牡丹

54-54×1/5=54-54/5
≈43朵，
答李奶奶有43朵牡丹。
还有一种说法。54×（1-1/5）

『叁』 奶奶的花园一边靠墙，另三边由篱笆围成，篱笆总长为40米，高5米，是一个梯形。这个花园的面积是多少米

不是你奶奶的花园吧，是你的数学题吧。
我先提问你，高5米和花园的面积有关系吗？梯形是怎么个梯形法？有张简图吗？

『肆』 魔法的老奶奶的花园读后感

《魔法手指》这本书是我最喜欢的作者罗尔德·达尔写的。他写的书十分有趣，读着读着就能让人想入非非，仿佛身临其境。
这本书的主人公是“我”一个女孩子、革利鸽一家。“我”拥有着魔法师的神力，当”我”愤怒的时候，“我”的手指就有一种阻力。革利鸽一家十分喜欢打猎。有一天，正在兴致勃勃打措的革利鸽一家遇到了“我”。十六只野鸭被他们打死了，“我”心里就很愤怒，突然“我”有一种麻麻的感觉，就对他们施了魔法。第二天，他们全家人全变小了，而且胳膊都变成了翅膀，而那天没有打到的四只野鸭变大了，和人的大小一样，占领了革利鸽一家的房子。打猎者与被猎者被换了个，至此革利鸽一家是有家难回，生活出现了困难，生命受到威胁……经过磨难，革利鸽一家答应再也不打猎了，他们与周围的小动物和平相处，生活恢复了正常。
这个故事其实是从侧面告诉我们不能伤害动物。像有一些人，为了个人的利益去打猎，去捕杀可可西里无辜的藏羚羊，使他们失去了亲人。如果那些打猎者换位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去亲人的痛苦会不会使你痛不欲生。所以我们要保护动物，不去伤害他们，否则，你也会像革利鸽夫妇一样受到惩罚，生命受到威胁。
保护动物，也就是保护我们自己。正是地球上生物的多样性，才能维持地球的生态平衡，这关系着人类的生存安危，我们一定要付之行动！

『伍』 奶奶的花园一边靠墙,另三边篱笆围成,篱笆总长度为40米,底是5米,是一个直角梯形,花园的面积是多少

哦！用梯形的总长除以5就可以。再乘2

『陆』 求一部动漫名！主角有个拥有一个花园的奶奶，然后主角继承了奶奶的花园还有能力。有个男生帮女主驱走了附

青之驱魔师

『柒』 日记《奶奶的花园》250字

奶奶的花来园
奶奶的花园源其实是阳台台子上的一块小天地。那里可以和人家别墅门前的大院子相提并论。风尘仆仆地回到家，奶奶就异常兴奋地带我参观那片引人注目的风水宝地：“这是‘海玉’，看！像一个尖尖的笔，两三天后就会长成大叶子呀！海玉已经有半米多了，它的叶子会朝太阳的方向变化呢！还有‘落地生根’长大后叶子的边上会长出无数个种子，一碰就掉，一掉到土里就会生长……”
在另外一个房间，还有茉莉。一瞬间就会闻到清新淡雅的芳香，使你心旷神怡。白色纯洁的花瓣，金色富贵的花蕊，在你心中挥之不去。‘滴水观音’插入水中就能用爱心型的叶子朝你微笑。‘吊兰’不好养，因为它不喜欢阳光。可它的叶子被勤劳的奶奶侍弄得又大又宽。奶奶让我负责每天的浇水，我像个小大人一样说：“是！敬礼！”

『捌』 熊猫奶奶的花园 活动方案

一、活动目标
1．仔细倾听故事并能感悟故事中表达的情感。
2．知道老人劳动很辛苦，学习主动关心和帮助老人。
二、环境创设及材料
1、创设－个美丽的小花园场景，分别放些假月季花、茉莉花等等。
2、木偶（熊猫奶奶与小马）
三、活动过程
1．问题启动
①在听故事前呈现问题：“熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地，种了许多许多的花，是个很美丽的小花园，她每天辛苦地照顾这些花，但终于发生了一件事”。运用这样的提问引起幼儿兴趣，让幼儿产生悬念，急切地想知道故事的内容，既启动幼儿积极地仔细地明故事，也引起幼儿积极地思维。
②听故事的录音（前半段）
从开始……她着急地想：我不在，花怎么办？它们一定会……。
2．顺向设问
问：熊猫奶奶的小花园里有些什么花？引起幼儿回忆故事内容，唤起幼儿要爱惜美丽的花。
①熊猫奶奶每天一早干什么？她怎样照看这些美丽的花？
②熊猫奶奶突然生病了，为什么？（设想老人的劳动很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼儿关心老人、尊敬老人的情感。）
那么熊猫奶奶的花怎么样了？（幼儿讨论，创造性的想象出花有可能会出现的情况。）
3．假定设问：
①花园里的花儿长得很好，并没有渴死，那是因为小象在帮助熊猫奶奶，假如小象不去关心帮助会怎么样？这个问题主要是引起幼儿充分的讨论，去领悟老人劳动辛苦和主动关心老人是可赞美的品德，为形成正确的道德评价提供一些认识并引起情感的共鸣。
②如果你遇到了有困难的老人，你会怎样做？
4．欣赏、改变
通过故事的表演（教师和幼儿一起表演木偶）再现故事中美的场景，美的色彩，美的形象等，来烘托小象主动关心老人，帮助老人的“爱心”与行动。
引起幼儿要向小象学习，激发幼儿尊敬老人的情感，故事中的小象可根据幼儿的想象进行更改。
故事——小花园
熊猫奶奶在林子里新开了一块地，种了许多许多的花儿，有红红的月季花、粉红的喇叭花，还有洁白的荣莉花，可漂亮了！
熊猫奶奶每天一早就起来到林子里给花浇水，“哗，哗，哗”又清又凉的水一勺一勺浇到地里头，喝足了水，花开得又美又漂亮。
有一天，熊猫奶奶突然生病住进了医院，在病床上，她着急地想：“我不在，花怎么办？它们一定会渴死的！”
几天后，熊猫奶奶终于出院了，一出院急急忙忙就去看她心爱的花，“咦？熊猫奶奶吃惊地发现，地里的花全开了，比以前更美丽了。”这是怎么回事？熊猫大婶惊讶极了，忽然她看见邻居小象拎着一桶水走了过来，只见小象放下水桶，把长长的鼻子放进桶里吸出桶中的水，然后，扬起鼻子，“哗－”清清的水像一根根银丝洒到了地里“兹，兹”地响。原来是小象帮她照顾着地里的花呀！她赶紧说：“谢谢你呀！勤劳可爱的小象”。小象说：“不用谢，这么好看的花，我们都该爱护它。”

『玖』 奶奶的花园种满了鲜花的翻译

奶奶的花园种满了鲜花
Grandma's garden full of flowers

『拾』 童话会魔法的老奶奶的花园读后感

读了《魔法学校》这本书，被故事内容深深的吸引了。里面讲的是，新的学期一开始，魔法学校里就怪事连连，好像有种神秘力量在四处捣乱。在一只金鳞红眼珠的小怪兽的引导下，我闯进了“恐怖之屋”，莽撞地翻开画着奇异符号的大书，个神秘影子从书里跑了出来此后，灾难接连不断：我的肚子里钻进了一只怪异的应声虫；教室变成了茂密的热带雨林；朱格格莫名其妙地消失在浓雾里；同学们遭到了邪恶白光的袭击；全都变成了石头雕像；我和伙伴更被剧毒的库度蜂和巨螯虫围攻……原来，那个神秘影子就是传说中的黑翼，它拥有无比强大的魔力。我和同伴必须坚强、英勇，才能打败强大的对手黑翼，让一切都恢复正常，经过重重的困难与不懈的努力，最终正义打败了邪恶，取得了胜利！
我很喜欢这三个小英雄，他们为了世界和平而去和黑翼战斗，最后他们得到大家的尊敬。用自己的力量去挽救了他人。他们勇敢的表现让我很感动，我非常佩服他们，我希望大家能向他们一样，遇到困难，勇往直前，永不退缩，用我们的聪明才智打败一切困难。希望我们能像他们一样不怕牺牲去挽救他人，并且能团结一致，齐心协力，充分发挥我们的正能量，那我们的世界就会更加美好！我要向他学习！