儿童荷花

㈠ 求一首描写荷花的儿童诗，要原创，满意的，答案停止寻找之后我会提高100财富值再采纳，谢谢了，记住，

荷花香，荷叶青
清风送来荷花香
池水映下荷叶青
小小蝶蜂绕花旁

晴诗雨
原创

㈡ 人教版叶圣陶儿童文学集《荷花》读后感

今天，我读了《荷花》这篇短文，
读《荷花》有感作文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：
一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次，我语文测验是全班第
一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助不
及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心
思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。”我觉得很
有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，由学习
成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生
命力，我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生
命力并不比种子差，记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精
神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，
我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。”的确，我
也有这样的感觉。荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同
的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。

㈢ 儿童在荷花边跳舞,荷叶田田舞蹁跹下句怎么样写

下句是：
小童翩翩展风姿。
分析：运用对偶的修辞手法，
字数相等，意义相对。

㈣ 关于荷的儿童诗

【江南】
江南可采莲， 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【采莲曲】王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
【晓出净慈送林子方】 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
【一剪梅】北宋. 李清照
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
【荷花】 清. 石涛
荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；
相到薰风四五月，也能遮却美人腰。
《爱莲说》宋·周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉

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㈥ 荷花诗句 儿童

1、《诗经. 国风》山有扶苏
山有扶苏，隰有荷华。
不见子都，乃见狂且。
自译诗意：
山上小树纵横，沼泽荷花开盛。
未见美男子都，却遇轻薄狂人。

2、《诗经. 国风》泽陂
彼泽之陂，有蒲与荷。
有美一人，伤如之何。
寤寐无为，涕泗滂沱。
自译诗意：
在那沼泽水边，蒲草荷花并茂。
那里有一美男，我将如何撒娇。
长夜耿耿无眠，眼泪鼻涕双抛。

㈦ 儿童荷花瓣蓬蓬裙怎么做具体用什么布料和怎么裁

蓬蓬裙是上佳修饰身材的单品。首先，在视觉上，裙摆的弧度就会映衬出腰身的纤细，让女士的身材更加婀娜，尤其从背后看，效果更加明显，为了再次强调，很多设计师都会给蓬蓬裙加一条腰带；其次是修饰不太完美的臀围和腿部，让双腿看起来更修长；最后，如果是选用较长的裙摆，不仅全面修饰下围，还会给人一种端庄的华丽感。
层次丰富质地蓬松，在这个夏天，蓬蓬裙继续它引领时尚潮流的使命。由它传达出的甜美、顽皮、纯真，让人们找回了渐渐远去的童年乐趣，更重要的是蓬蓬裙是梨型身材的救世主。形象百变的明星也对它深深眷恋。不管你是不是依然年轻，只要搭配合理，都能把它穿上身。
但要注意大圆型的蓬裙似乎是专为瘦版美女准备的。如果你的年龄、身材不允许你选择潮流尖端的大蓬裙，那么，选件下半身适当松快的简洁款式好了。比如高腰剪裁，娃娃装式的连身裙之类的，或是过膝盖、在裙摆底边加个荷叶边等有小蓬蓬效果的裙子也不错。

㈧ 荷花少年与小荷风采有什么区别

两者的主要区别如下：
1、针对的年龄段不同。
荷花少年针对的主要是少年，以中学生为主。
小荷风采主要针对的是少年儿童，包括学前儿童和中小学学生。
2、主办机构的不同。
荷花少年由中国舞蹈家协会主办。
小荷风采由中国文联主办。

荷花少年即“荷花少年·全国（中学)校园舞蹈展演”，它作为“荷花奖”的品牌系列，是中国舞蹈家协会于2013年7月推出的介于“荷花奖”校园舞蹈比赛和“小荷风采”少儿舞蹈展演之间以中学为主的校园舞蹈展演活动。
“小荷风采”全国少儿舞蹈展演是经中宣部批准，在中国文联领导下的全国性少儿舞蹈展演活动。旨在进一步贯彻落实中央加强未成年人思想建设教育的指示精神，推进少年儿童素质教育，繁荣少儿舞蹈创作。首届始于1998年，是我国少年儿童舞蹈交流与展示的重要舞台，每个节目都是通过全国初选和复选出来的，是全国少儿舞蹈创作和表演水平的一次大检阅。
学校艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，具有其他学科不可替代的作用。而舞蹈作为素质教育的组成部分，对实现中小学生德、智、体、美全面发展所起到作用，越来越受到社会各界和广大师生、家长的认可。
舞蹈素质教育是国家的要求、学校的追求和学生的需求所决定的，在这种新形势下，“中小学舞蹈教育研讨会”的适时举办对舞蹈教育工作有很重要的指导意义，它在更新舞蹈教育理念，转变舞蹈教学行为等方面，为校园舞蹈教育工作的开展提升了高度，拓宽了思路。

㈨ 关于荷花的现代诗

1、我爱家乡荷花美

作者：遥遥长安

我家池塘水，

水中荷花美。

花蕾脉脉含深情，

花枝亭亭吐芳菲。

风中摆绿裙，

雨里笑微微。

百花园里不争春，

只恋家乡泥和水。

我家池塘水，

水中荷花美。

花开飘香千万里，

花落结果堆成堆。

出泥不染尘，

高洁清如水。

花开花落都是情，

只为人间爱和美。

我爱荷花美，

多少梦里你伴随；

我爱荷花美，

多少征程你相陪。

啊——

我家池塘水，

水中荷花美。

2、听说荷花已经开了

作者：拉姆之歌

想象中的荷花

在头脑里已开过千遍万遍

关于荷花的赞美

足够一杯下午茶的慢慢品味

实际中的荷花

也只开在朋友的照片里

等了那么久

要与荷花有个约会

阳光和雨露

催生出钟情的邂逅

留一串脚步

踩着荷花的翩跹节奏

为夏天写上一个欢快的故事

几许透明的心事

在荷叶下疯长

我的朋友啊

听说荷花已经开了

你的心里

有没有太多的美丽也在疯长

等待的美丽

会不会与生命里的遗憾擦肩而过

我的朋友啊

如果你

听说荷花已经开了

那就准备好出发吧

不要让荷花的心事

遗落在水塘里

惊动一条小鱼的归去

3、荷花颂

作者：尘心

荷风轻摆汉唐的绣狭裙

盛世的广寒袖

舞一曲华章

似飞燕站立在掌心

在荷端

曼妙的旋转

晕开一副色染山水的

丹青妙笔

又如玉环倒映华清池旁

霓裳羽衣

在长袖纷飞中

红了脸颊

醉了帝王

江山不抵，美人娇羞

你是人间六月天

你是临水照花人

4、荷花情

作者：于新人

梦中常常与你重逢

醒来都是一场空

今日真的踏上了征程

跋山涉水

千里迢迢

怎奈岁月沧桑

物是人非

你早已了无形踪

山风告诉我

你曾望眼欲穿

期盼我突然现身

从初春直到深秋

白云告诉我

你不会忘却

旧日的许诺

恋情依旧深

爱意依旧浓

时令之神

攫取了你的

红润面颊

亭亭玉立的

美丽娇容

你带着惆怅失望

凄然离去

仍频频回首寻觅

我的身影

啊我美丽的

纯洁的天使

千言万语

表达不尽

对你的愧疚

即使今生

再不能相见

我也无怨无悔

我要把曾经化为永恒

你的雕像

已铭刻在我的心中

5、奔向荷花盛开的地方

作者：云湘鹤

连接天最近的地方

谁能读懂那端温柔，荷花的

承诺，守望千年

始终没变月的盈缺

如今物是人非，谁能给它不染的证明

七月一场盛放，围城一座心灵的城堡

在唐诗宋词里妙曼成舞

往昔如风，城外

高调的喧哗，灯红酒绿里

你把矜持的样子保持如初

连接地最近的地方

谁能读懂那端清廉

莲的心事，点亮泥土深处绿色的灯盏

一年一次，风雨无阻

如今世风日下，谁能照亮它看不到的黑暗

七月，花香泥软

你在翡翠般的舞台前沿尽释丰采

昭示，和平的鸽子

奔向荷花盛开的地方，蝴蝶张开了翅膀

荷脱落馨香的花瓣，莲不再亭亭玉立

轮回，伏地生长，渡这苦界