不深不浅种荷花

❶ 吴兴杂诗(清) 阮元 交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花

交流四水以环形绕城，可作为护城河；而散作千溪时可以流到千家万户；水太深时可以种菱；水太浅时可以种稻米；水深度不深不浅时可以种荷花。
这首诗反映的是做事因地制宜，还是反映“天生我材必有用”的人生信念？
上面水以不同形式便显出不同的用处，对于水本身而言，每一种形式展现的是他的独特的用处，天生我才必有用。而从人的角度而言，对于不同形式的水采取不同的方式，因人而异，或者说一种事物可以有不同的用处，根据你的需要来去选择其形式，因需而异。总之做事情根据具体情况，实际需求而定，从实际出发。
可怜的老乡考生们，这首诗一开始最容易看懂的就是最后两句，可能会想到因地制宜，但是前两句就是看懂了，也不一定就能准确的把握住诗的中心含义，关键是作为第一场考试，地位很重要，上来给你的心里没底到时会影响不少考生的心情。想到2007年的《提篮春光看妈妈》，还有今年的由一首诗写自己的感悟。引起网民很大的关注和反响。2007年时很多人反映都什么年代了还提篮春光看妈妈。2010年时又有很多人说太难了吧，这首诗上来就把一半的考生给难倒了。
再想想现在在大学最重要的什么吗？我个人的感悟是在大学培养自己的能力，学习能力，社交能力，做事能力，还有做事的远见等等。要求很多方面，对我来说的确很多要做的，因为我本身还缺少很多能力，也看到了和身边人、外面的人的差距。而身为其中人有种“不见庐山真面目，只缘生在此山中”的感觉。每次迷茫时习惯在《方与圆》中找答案，但常常却找越迷茫，最终还是在某一时刻突然明白过来，才得以从困惑中走出。回想自己的高中阶段，也很佩服自己的勇气和毅力，在那么大的压力下依然的坚持自己，可能存在被迫无奈但是我还是认真的走了过来，最终虽没有考上浙大但心中没有太多后悔。到大学后我才比一般人更懂得珍惜大学生活，懂得培养自己，但是目前还是和优秀人相比上存在差距。我认为每个人都是一块玉，只要你去用心雕刻，你也会同样美丽。做最好的自己才是最重要的！最近迷茫了快一个月的时间，今天突然间心里豁达了很多。我一直在找我的人生重心（价值观），还没找到，最做好的自己是否已经成为我的价值观呢？我尚且不清楚。但“干就干好，做最好的自己！”陪我走过很多年，作为我的精神支柱。我想价值观是应该是一条永远走不到尽头的路，这条路又给你明确的方向，它应该是我内心的舵，是我生命的动力和意义。有了它你就不会在大局上迷茫，它是你的纲，你会有明确的人生方向和生命源源不断的动力。希望有一天我能找得到，也希望这一天别来的太晚。

❷ 深处种菱浅种稻 不深不浅种荷花什么意思

意思是在水深的地方种上菱角，水浅的地方种植水稻，在那不深不浅的水域里种上荷专花。

原文：

交流四水抱城斜属，散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

译文：

四条河流交错环抱着吴兴城，它们的流向与城墙偏斜。这四条河又分出许多溪水，溪水边居住着许多人家。

居民们利用这大好的自然条件，在水深的地方种上菱角，水浅的地方种植水稻，在那不深不浅的水域里种上荷花。

(2)不深不浅种荷花扩展阅读：

创作背景：

阮元在做浙江巡抚时，颇为关心百姓及农事，不时出外巡视民情，因此对地方的山川形势比较熟悉，这首《吴兴杂诗》便作于嘉庆二年（1797）。在江南水乡，地处太湖南面的吴兴（今浙江湖州）是最美丽的城市之一。此诗即描写吴兴的田园风光。

此诗以优美的语言描绘了江南水乡的美丽风光，给人以美的享受。更蕴涵着深刻的哲学思想。

诗的末二句将这遍及千家万户的溪水分三类，即“深”处。“浅”处和“不深不浅”处，并且分别为它们做了科学的安排，即“深”处种“菱”，“浅”处种“稻”，“不深不浅”处种“荷花”。

❸ 深处种菱浅种稻 不深不浅种荷花 是什么意思

交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
头两句刻划的正是河流水系的分形特征。“交流”、“斜”或多或少已透露出作者对水系不规则性、复杂性的观察和感受，是对整形几何观的某种超越。第二句更是关于水系分形的典型刻画，准确、生动而富有韵味。“散作”就是分形几何常讲的分支化操作（可以用所谓L系统给予精确的刻画），从环抱吴兴城的四水沿河上溯，作者看到的是不断分叉而形成的千溪万流，整体上构成一幅分支式分形图。水系的分形造就了居民点分布的分形。自然界的水系本来是由千溪万涧逐步汇聚而成的，村落是人们择水而居所形成的，都是一类分形结构。作者采用诗家惯常的人格化手法，仿佛是先有了居民点的分形分布，而后河流为了亲近千村万户，便从吴兴城外的四水开始，逐步分散为千溪万涧，遍洒人间。水系是自然地理系统的分形，居民点分布是人文系统的分形，两幅分形画面不可分离地交织在一起，既展示了独特的美学意韵，又体现了地球母亲的厚德载物。
地理分形造就了气象的分形特征，地理分形与气象分形共同造就了生态环境的分形特性，导致动植物的多样性、差异性、相关性和复杂性，形成植物生态系统的分形特性。诗作的后两句表明作者在一定程度上已经意会到这种生态分形，

通过对农作物间种的形象描绘，反映了河流分形带来的生态多样性，进一步丰富了诗作对水系分形描绘的内涵。

❹ 深处种菱浅种树，不深不浅种荷花什么意思

楼上的说“反映了三个哲理”，我读了却只发现一个。顺应事物的特性，因地制宜。字面上解，水深的地方适合种菱角，水浅的地方可以种植耐涝的树木（柳、杉等），水深适中（2尺到一米之间）适合种莲藕。

❺ 清代诗人阮云，深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花，什么意思

此诗出自阮元的《吴兴杂诗》，全诗为：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”此诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。

❻ “深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是什么意思

“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”的意思是：人们在水深的地方种植菱角，水浅的地方种植水稻，在那不深不浅的水域里种植荷花。

这是一句诗，出自清朝诗人阮元的作品《吴兴杂诗》。原诗如下：

交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

拓展资料：

《吴兴杂诗》释义：

四条河流交错环抱着吴兴城，它们的流向与城墙偏斜。这四条河又分出许多溪水，溪水边居住着许多人家。居民们利用这大好的自然条件，在水深的地方种上菱角，水浅的地方种植水稻，在那不深不浅的水域里种上荷花。

赏析：

此诗以优美的语言描绘了江南水乡的美丽风光，给人以美的享受，更蕴涵着深刻的哲学思想。

“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。”写吴兴地处水乡的特殊自然风光。两句中有三个数量词，它们写出了密而不紊的一片水系。“四水”是主干，“千溪”是支流，“万家”则意味着更多的支流。通过“交流”、“散作”“遍”等动词勾勒，让人仿佛凌空鸟瞰，一望收尽吴兴水乡风光。

被这密如蛛网的水系所分割，江南绿野就变成许多色块组成的锦绣。“抱城斜”是指环城的干流与城墙有一定走向上的斜度，是自然形成的一种势态，大大小小的水流都是活水，它们给江南原野带来了生机。

“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”将这遍及千家万户的溪水分三类，即“深”处。“浅”处和“不深不浅”处，并且分别为它们做了科学的安排，即“深”处种“菱”，“浅”处种“稻”，“不深不浅”处种“荷花”。

全诗之妙，即在这三种安排之上。这三种安排的共同特点是从实际出发，因地制宜。惟其如此，菱、稻、荷花俱可长得茁壮喜人。反之，如果“一刀切”，不顾客观实际，那将会产生灾难性的的后果。

这二句语言简洁，但哲学思想却非常丰富。它告诉人们：做任何事情都要从实际出发，具体地讲，就是从实际需要和实际可能出发，因地制宜，因时制宜，在按客观规律办事的基础上充分发挥人的主观能动性，争取实践的成功和目标的实现；绝不能背离实际需要和实际可能，形而上学地搞“一刀切”、绝对化。

要在水深处种菱角，在水浅处种稻子，在不深不浅的地方种上荷花。不管水深水浅，一律种菱角，或者一律种稻子、种荷花，都是错误的。

对于人生来说，也是如此。每一个人，各有各的抱负，各有各的处境，各有各的能力，各有各的环境，各有各的机遇。关键在于，从实际需要和可能出发，因地制宜，因时制宜，找准自己的定位，争取事业的成功，实现人生的价值。

水深处种菱角，不深不浅种荷花，再浅可以种稻，再浅没有水还可以长草。只要遵循这样的哲学思想，每一个人都能够实现自己的人生价值。

❼ ()不深不浅种荷花全诗

吴兴杂诗①
作者 阮元(1764--1849)字伯元，号芸台。江苏仪征人。乾隆五十四年(1789)进士，曾官湖广、两广、云贵总督，迁体仁阁大学士。卒后谥文达。平生以治经学考据著名，编梓甚多。文崇骈丽，诗出入中晚唐和两宋。有《揅经室集》。

内容 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家②。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花③。

题解 此诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。
注释 ①、吴兴：今浙江省湖州市。杂诗：具体内容没有在题目里明确揭示的诗。

②、交流四水：即四水交流。四水：湖州市有东苕溪、西苕溪等四条主要河流。交：交错纵横。抱城斜：环抱着吴兴城曲折地流淌着。散作千溪：分散为若干条支流。

③、菱：俗称菱角。一年生水生草本植物，叶略呈三角形.

❽ 《深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花》这样的作文题该怎么写呢

这是安徽高考作文吧，搜到一些相关评析，希望对你有帮助。 “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 ”头两句刻画的是河流水系的分形特征，“散作”就是分散的意思，从环抱吴兴城的四水沿河上溯，不断分叉而形成千溪万流，水系的分形造就了居民点分布的分形。自然界由千溪万涧逐步汇聚而成的水系，与人们择水而居所形成的村落，共同构成了一幅和谐的画卷。 同时，吴兴城外四水逐步分散为千溪万涧，遍洒人间，体现了大自然对于人类的一种奉献精神；水系与居民点不可分离地交织在一起，展示了独特的美学意韵；地理分形造就了气象的分形特征，地理分形与气象分形共同造就了生态环境的多样、和谐。因此，老师们认为，这首诗通过写江南水乡的优美风光来告诉人们，大自然的美妙之处就在于它的包容、奉献与和谐.（交流四水抱城斜，散作千溪遍万家） 我们在做任何事情时都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化，并且提倡奉献精神。这些都可成为考生的着笔点。（深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。） 老师们还认为，此等作文，只要材料用得妥贴，说出一番道理，选择多种角度切入都是合理的。 来源： http://ah.anhuinews.com/system/2010/06/09/003085687.shtml
麻烦采纳，谢谢!

❾ 深处种菱浅种稻 不深不浅种荷花什么意思

这两句诗描写江南水乡风光，通过对农作物间种的形象描绘,反映了河流分形带来的生态多样性。出自阮元的《吴兴杂诗》，全诗为：“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”

作者通过写江南水乡的优美风光告诉人们一个道理：做任何事情都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,种植理念如此,学习、志向、择业亦然,形同“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”,不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化。