朋友们野炊结尾

㈠ 求一篇写野炊的开头和结尾。最好长一定哦。

关于野炊的作文
一个阳光明媚的早晨，我们拎着一袋袋食物，拿着一口口大锅，走在路上。这是干什么呢？这是我们从小到大没有开展过的野炊。
     到达目的地——应店，我们飞奔向前，找了块干燥的地方，坐了下来。我们先找了几块砖头，叠成了U字形。首先，我们抓了一把松针，用打火机点火，火“呼”的一声蹿了起来，我们连忙把它塞进已叠好的砖头中间；接着，就不停的往里面加柴，火沿着柴迅速烧了上来，我们慌慌张张把锅放了上去。第一碗菜是黄瓜汤，舒昕磊拿出自备的黄瓜，拿出水果刀“嚓、嚓、礤”三声刚停，半根黄瓜就牺牲在了那湿软的地上。我见只剩下半根黄瓜了，就连忙拿过来帮他削。不一会儿，一根瘦巴巴的无皮黄瓜终于削好了。接着我用水果盘托着，把黄瓜切成一片一片的，投进了装满水的锅里。不到几分钟，一盘黄瓜汤烧成了。我们尝了尝味道，又咸又甜，不好吃。于是，我们便烧起了骨肉相连，倒上油，再晃一晃，把油涂均匀便把骨肉相连放了进去，为了让它更快熟一些，我们又添柴又煽风。火越烧越旺，锅里的油开始沸腾，肉开始“啪i啪i”作响，我和李志宏各拿了双筷子，开始不停地翻转肉，为了不使它们粘锅、、、、、、
     风儿呼呼地吹，花儿轻轻地摆，草儿微微地摇，在那片干燥的土地上回荡着缕缕轻烟和阵阵欢乐的笑声！

㈡ 野炊作文 开头，结尾。

开头：
野炊,我期盼已久的日子终于到来了。这一天我们全年级同学一起去野炊，版接受锻炼。权
到炎陵后的活动之一就是野炊，一谈到野炊大家就兴致勃勃，都迫不及待的想一显身手。为了环保，我们选定一大桥下的干河床作为我们的野炊地点。我们在组长的指挥下，分工有序，柴、米、油、盐、菜各有所属，专人负责。王老师这时正好从我们身边走过，朝我们笑了笑：你们这些生长在温室里的“花朵”，没有受过锻炼，没有几个会做饭菜的，肯定会遇到难题，请求帮忙。我们看出了老师的心思，都暗暗下了决心，一定要在老师面前露一手，让他们刮目相看。

结尾：

老师看到我们一天天的长大，一天天的懂事了，开心的笑了。回来的路上，我们还在对野炊津津乐道，真是回味无穷啊。

㈢ 野炊结束后及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是（） A．清除可燃物 B．将可燃物与氧气隔绝

㈣ 野炊结束时。小辉用干抹布去洗铁锅表面的水珠，这样做的目的是

防止铁生锈。铁在潮湿的空气中易被腐蚀

㈤ 野炊活动结束后,应及时地把火熄灭,可采用的灭火方法是

浇水；用沙土覆盖

㈥ 野炊的作文最后结尾

昨天，我们两家六个人坐着爸爸的车丢三落四、匆匆忙忙地行驶在野炊的路上，路上我们兴奋的谈论、猜测着这次会在哪里生火煮饭，又回忆、想象哪里有青山、静水、干柴的宝地，我们共同想到了一个答案那就是——龙河。
我们选了一处有山有水有柴的好地方，停下车来，背着锑锅，端着铁盆，拿着碗筷，提着食物，牵着雪狐（旁白：爱犬），带着（打）火机，一个一个、慢慢、小心翼翼的挪下来。爸爸和舅舅最后下来，妈妈见了说：“你们两个大男人，啥子事也不做还在拖后腿，真不害臊。”爸爸听了老脸一红，急忙走下来讨好妈妈，舅舅见爸爸下来了也赶忙走下来了。
我一下来就开始放擦炮，“砰砰”吓得雪狐不知如何是好，在那“汪汪”直叫，直到我拿火腿肠去安慰它，才停下来。我耍我的炮，他们收集柴火煮饭，等一下我"白"吃饭。炮耍完了就出来聊天，天南海北，想到什么就聊什么。过了个多小时饭才煮好，而且还有一些很夹生。我有些不满意，饭菜端上来了，我的不满意全抛在脑后，我满眼都是那美味的广味香肠，口水都要流出来了。此时，我的眼中只有那美味的广味香肠，足足吃了三大碗才放手。
吃了饭就去自由活动了。我直接躺在比较平的石头上睡大觉，然后翻了一个身，结果掉了下去，把石头旁吃东西的雪狐（不用介绍了），压得“嗷嗷”叫。妈妈见了就大喊：“谁来爬山的，爬上去的我给他10元钱。”我听了心动了，跟着妈妈一起找了个大石头，跃跃欲试，我还没说话，妈妈就几下子窜了上去。
我非常的不服，换了一个更陡峭、接近于垂直的面，也挽起袖子，志高情昂、手脚并用地开始往上爬，妈妈在石头上面鼓励我，为我加油，我更加斗志高昂了。我把右脚探在石头凹进去的一个小槽里，又用左手用力抠住岩石上的一处凸起，手脚一用力，我向上移动了一段距离，右手迅速扣住岩石的凹进去的小洞，左脚踩在左手抠住的凸起，右手抓住一根石棒，右脚探进右手扣过的小洞并踩住，又一用力，身体又上升一点。我就这样慢慢的向上移，终于，我爬到了岩石顶，大喊：“我成功了，我成功登顶了。”我得到了我如愿以偿的10元钱。
最后我们一群人欢歌载舞地回了家，在回家途中，我对爸爸说：“下次我还要再来。”爸爸微笑着点点头，多么希望下次活动早点到来。

㈦ 野炊结束后，为防止死灰复燃发生火灾，可采用的灭火方法是

用沙土盖灭（或用水浇灭等）
求好评O(∩_∩)O~谢谢

㈧ 野炊结束后及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是（） A．清除可燃物 B．将可燃物与氧气隔绝

b
试题分析：燃烧的条件是三点：有可燃性，与氧气接触，温度达到着火回点，三个条件同时满足，缺答一不可，所以灭火的方法也很简单，只有不满足其中一个条件即可，灭火的原理是清除可燃物，降低温度至着火点以下，隔绝空气或氧气，野炊结束后及时用沙土盖灭火堆，是火堆不也外界的空气或者氧气接触，即采用的原理是隔绝空气，或隔绝氧气，故选b

㈨ 幼儿园全体老师出去野炊，搞一个团队活动，稿子怎么写

一、活动目的： 1.与大自然零接触，让我们深入大自然，了解大自然，开阔孩子们的视野，增长孩子们的见识,并对孩子不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。 2.把课堂延伸到自然和社会，培养我们的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。 3.在活动中渗透环境保护教育，让孩子从小树立环保意识。 4.促进团结协作精神的提高，提供师幼、生生等互相交流的机会，培养孩子的主体意识，推进和谐校园的建设。 5.丰富我们的课外生活，让孩子在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。 二、活动时间：2013年4月13日（周六） 三、活动地点：羊皮滩 四、活动对象：XXXX 五、活动内容：XXX 六、活动要求： 1.活动前各保育教师做好思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。 2.活动时要求孩子在家长的带领下有组织地进行，发挥大哥哥、大姐姐的作用。 3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并进行口头总结，上传野炊照片。 七、安全分析： 1.从我园到我们活动场地，要沿着公路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。 2.这次活动出发时人多，所以沿途，要求孩子不拥挤、不打闹、单队走。 3.不准孩子跳到水里去玩耍。提倡各家组织一些集体活动（才艺展示等），开展有意义的集体联欢。 4.要求在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。 5.炊具安全保管，在野炊时要求注意自身的安全，小心烫伤。 八、活动准备： 1．各保育教师提前做好思想动员、教育及分组工作： A、要求孩子要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。 B、注意野外用火安全，我们须在规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，用水将火扑灭。要及时检查，保证每个灶完全灭火，并复查。 C、教育孩子在活动过程中，要互帮互助，大哥哥要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的孩子。 D、对孩子行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。 2．由两位教师负责整个活动。 3．各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。 4．步行或骑车到达目的地，按规定在指定地点开始野炊活动。 搭灶——生火——炒菜——做饭——用餐——收拾场地——收拾垃圾，灭火——回家。 5．必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其它，锅、勺、碗，垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。 九、活动过程： 1．13日上午9：30，清点人数，强调活动具体要求。 2．10：00点出发。 3．11：30野炊。在烹调过程中，教师之间可进行手艺大比拼。整个过程要做好环境保护及灭火工作。 4．16：00左右活动结束，回家。 十、活动结束： 活动结束后，进行野炊小结，交流野炊感想，上传野炊照片。 十 一、其他事项： 1．应带物品（请教师自己结合实际提出建议）。 2．以上设想还有不周到的地方，各教师临时加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。 十 二、教师安排： 1．总指挥：XXX 2．沿途和野炊纪律：XXX 3．野炊场地安排：XXX XXX 4．野炊摄影：XXX XXX 5．参加教师： 全部教师

㈩ 野炊作文的结尾

经过这一次野炊，我懂得了：只要是自己劳动创造的东西，都是最可贵的。