幼儿园户外玩具制作图片

A. 急求幼儿园自制户外玩具

自制玩具的名称《抬水桶》 制作材料 1000毫升屋形牛奶盒、长1米左右的木棍或扁担、绳子、沙或水
制作方法 将牛奶盒开口一端内灌入沙或水 然后 收口
将两个牛奶盒分别穿在绳子上，挂在扁担或小木棍的两端
或将一个牛奶盒穿在绳子上，挂在扁担的中间

玩法提示 幼儿可一人抬起挂着两个牛奶盒的扁担，两两进行比赛

B. 幼儿园户外活动自制玩具评价标准

户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一，具有与其它体育活动形式相同的目的与任务，就是促进幼儿生长教育，增强幼儿体质。幼儿在户外进行体育活动，不仅能有效地锻炼身体，而且能更多直接接收阳光、新鲜空气、水份等自然因素的刺激。这对于幼儿骨骼的发育以及呼吸系统、神经系统的健康尤为重要。《幼儿园教育纲要》中明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力” 和“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。幼儿园户外活动是指在教室外组织的幼儿活动和园外安排的活动，户外活动都是需要在室外进行的。其目的是让幼儿充分接触大自然，使幼儿健康快乐成长。 那么，作为一名幼教工作者，应如何更加有效地开展户外活动呢？ 一、 创设良好的户外环境，激发幼儿活动欲望。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中又指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿的发展”。积极为孩子创设良好的活动环境对现在的孩子是非常必要的。如我园有绿茵如锦的草坪，坚实平坦、宽阔的操场，万紫千红的小植物园，绿树成荫的小乐园，还有沙池、戏水池、供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的大型运动器械和多功能大型玩具。由于户外场地环境优美，布局合理，内容丰富，色彩协调，达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求，适合幼儿的兴趣和需要，是儿童感到舒适、安乐、愉快。有了这样良好的户外环境，就能激发起幼儿的活动欲望。 二、 提供各种各样的活动器材，增强幼儿活动的兴趣。 新颖、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。我们除了提供幼儿园购置的一些体育器械外，还和家长创造性地制作了一些可供幼儿进行各种动作练习的用废旧材料制成的玩具，如：零头布缝制的沙袋；毛线编织成的软飞盘、流星球；旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球；塑料绳制作的毽子、编织的编网抛球；雪碧瓶做成的保龄球、拉上松紧带就成了跨栏；旧手套缝上毛刺，就能给幼儿互相抛接毛线球。经常变换这些材料，可以保证幼儿参与的兴趣，选择游戏材料时，要给幼儿自由选择的权利，对于多数幼儿都喜欢的材料，教师在投放的数量上要适当的多一些，增强幼儿活动的兴趣。 三、 开展丰富多彩的体育活动，发展幼儿的能力。 在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我班玩过的民间游戏有，“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等，可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，比如把绳子围成各种图形可以跳图形；摆成两条平行线可当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；拿在手里可以跳绳、跳高、拔河，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。 四、关注幼儿的活动需求，实施有效指导。 1、关注孩子的运动能力、兴趣，提供适宜的材料丰富活动内容。 大班幼儿动作发展特点是协调性、灵活性、准确性有很大提高，并喜欢尝试一些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。而幼儿的兴趣能大大激发其参加体育活动的内在主动性，有助于培养其终身对体育活动的热爱，因此教师在指导时，既要了解孩子的运动能力，又要抓住兴趣。为使幼儿动作更加灵敏、协调，满足幼儿结伴游戏的需要，区域设置中增加了合作区，区内活动的设立依据孩子们的兴趣，例如足球场的设立是由于许多男孩子喜欢踢足球，针对这一现象专门为男孩子在幼儿园的草坪开设了一个小足球场。足球场除足球活动外，“捉尾巴”和“三人二足”的活动均可以锻炼幼儿灵活躲闪和动作配合。依据幼儿运动特点，又进一步丰富游戏内容。例如：在跳跃区提供多种材料，引导幼儿尝试多种跳跃活动。提供了羊角球，不同跳房子的格线，纸板制作的荷叶，锻炼幼儿向前跳跃的能力，提供了不台高度的台阶，锻炼幼儿向下跳跃，轻落地的能力，提供悬挂小星玩纵跳触物，提供跳绳玩双足跳、单足跳，锻炼幼儿向上跳的能力。为使幼儿动作更加准确，我们还丰富了投掷区游戏内容，老师用胶卷盒与塑料绳自制的小章鱼、报纸球，玩“章鱼跳圈”、“打果子”的投掷游戏：提供塑料小动物玩“套圈”的游戏：提供羽毛球，小网球拍玩单打或双打的游戏，提供一些小障碍物玩“走小路推铁环”的游戏等等，这些活动使幼儿动作的准确性加强了。 2、关注幼儿个性特点，给予不同的帮助支持，促进每个幼儿的发展。 在户外区域活动中我们打破了班级的界限，教师面对的是全年级的孩子，而不再是本班的孩子，不同孩子个性是不同的，有活泼外向的，有胆小内敛的，面对不同的孩子老师给予不同的支持，胆小的孩子面对一个新的、又想去玩的区域犹豫不决时，指导该区域的教师要

C. 幼儿园大型玩具上面制作彩钢棚理由

幼儿园大型玩具一：室外组合滑梯室外组合滑梯主要分为工程塑料和木制滑梯两大分类。塑制滑梯由原生工程塑料与127mm镀锌钢管组成；木制滑梯的材质是进口防腐木柳桉木。优质的大型组合滑梯有利于充分发挥活力和想象力，提升儿童心理素质培养儿童勇敢、坚韧、顽强的个性，锻炼速度、力量、平衡、协调等素质，达到强身健体、健脑益智的作用。

幼儿园大型玩具二：幼儿园荡桥和钻洞幼儿园室外放置的荡桥和钻洞，主要由高级防腐木制成，表面喷涂清漆，美观环保。荡桥和钻洞不褪色、高强度、防静电、耐磨、耐晒、耐老化、防裂。既锻炼了孩子们的平衡、独立协调和创造能力，也有利于孩子们的自我保护意识。

幼儿园大型玩具三：儿童转椅儿童转椅采用PE塑料，铁件静电烤漆制作而成，结合国内市场特点，将诸多功能性动作融于儿童的娱乐之中，产品色彩鲜艳，耐高、低温，金属材料采用优质热轧板及钢管制成，加工成型后进行除锈、磷化、烤漆等工艺制作而成。

幼儿园大型玩具四：幼儿园独木桥独木桥是幼儿园感统训练器材的其中一类，主要有高级工程塑料和高级防腐木两种材质的，有利于锻炼幼儿的平衡能力和自我挑战能力。幼儿园独木桥造型各异，可自由组合摆放，是幼儿园户外必不可少的一种训练器材。山东贝贝城幼儿园配套

D. 幼儿园户外玩具包括什么

户外玩具可以包括一些大型的玩具，包括淘气堡等等，其他的户外玩具就很多了，可以购买也可以自制玩教具的

E. 幼儿园户外配套玩具整个做下来需要多少钱

亲，我相信你想象的整套，和一般报价的整套不是一个概念。
举个例子，万象组合包含168件立体教玩具、1套完整的活动方案和2位教师的培训，这是我的一套。
所以你最好列个明细，玩具名称、材质、尺寸，是否需要后期维护。

F. 幼儿园小玩手工制作玩具

用手工可以制作玩具，下面有一种手工制作玩具的简单方法。
制作纸板内小人(动物容)，以下称为纸板图案。
准备工具：
白纸，硬纸板，透明胶带，胶水，剪刀，黑色水笔（也可以用铅笔)，水彩笔，（或蜡笔）。
制作步骤：
1:在白纸上用黑笔画出自己喜欢的图案（用铅笔画也行，画错了还可以擦掉）。
2：给画好的图案用水彩笔涂上自己喜欢的颜色。
3：用剪刀把涂色完毕的图案用剪刀剪下来。
4:把剪下的图案放在硬纸板上用黑色水笔描出轮廓。
5:把描好的轮廓用剪刀从硬纸板上剪下来。
6:把剪好的硬纸板上涂上胶水（胶水要涂均匀）。
7:把涂好胶水的硬纸板与涂好颜色的图案小心的粘在一起并轻轻压紧。
8:把最好的纸板图案放在一旁晾晒5到10分钟，等到胶水风干后一个纸板图案就最做好了。
提示：
1:画好的图案可以不用涂色，可用彩色卡纸剪成相应大小用胶水贴好代替。
2:可以在晾干完毕的纸板图案上贴一层透明胶带，这样易于保存。

G. 怎样制作幼儿大班体育户外玩具玩法及制作方法

《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。 而《纲要》又告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。”在我们农村幼儿园，废旧材料随处可见，它们就是很好的教育资源，但是如何能有效地利用这些废旧材料进行加工制作，让它成为幼儿教育教学中的代用品，发挥其优势作用呢?另一方面，幼儿园花在各种玩教具上的费用是越来越多，但现成的教玩具玩法单一，小孩子玩了几次后就没有了新鲜感，扔在了一边，由此昂贵的玩教具体现不出应有的价值。现在的幼儿园大都提倡低成本高质量的教育环境，废旧材料在幼儿园教育教学中的运用不仅培养了幼儿从小保护环境的意识，而且在实践创新、身体素质方面也有了一定的提高，最后还为幼儿园节省了开支，让有限的财力投入到其他更需要的地方上去。但是，如何去收集废旧材料，如何利用这些废旧材料，如何使废旧材料废而不旧，这就迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中去寻求答案。我现在的这个班是小班，但我园接手这个课题已有三年的时间，在这三年中，我学到了很多并针对存在的问题提出建议： （1）教师应努力大胆尝试新的方法来使用废旧材料。 （2）更有效的发挥废旧材料在区域游戏中新的利用价值。 近几年我们一直研究废旧材料的开发与利用。如何开发和利用农村得天独厚的自然资源，创设丰富的物质材料，促进每个幼儿在自由、宽松的游戏环境中获得富有个性化的发展，迫使我们农村幼儿教育工作者必须进行不断反思，到实践中寻求答案。我从以下四个方面进行了利用废旧材料在幼儿园教育教学中的初步尝试和探索。 一、转变观念，，激发教师开发利用农村资源的积极性。 由于教师受求稳怕乱的思想影响，大部分时间要求孩子静坐在椅子上，不许大声讲话、不许离开座位。因此对身旁的自然资源视而不见，缺乏发现和发挥该的积极性。 针对这些情况，我们组织教师深学习《纲要》精神，转变教师观念。 利用家长会，宣传幼儿教育的真正意义是什么？同时改变教研活动的形式，幼儿本身就生活在农村对农村的环境有一定的了解，为了进一步的让幼儿了解，并要求教玩具等活动材料从农村自然环境中选择制作，让家长意识废旧材料的重要性改变活动材料少的现状，只靠伸手要钱是不够的，更重要的是要靠开发利用大自然赋予的，变废为宝。 二、理论与实际相结合，教师的教科研水平。 在课题实施刚实施时，教师对如何进行课题研究还不是很清楚。老师们都积极的在网上搜集材料、利用机会到好的幼儿园参观学习等等。教师们在参观中仔细观察、认真记录，再进行分析、反思，使我们教师从活动中积累经验，从反思中探索并调整教育方法和手段。 此外，我们把课题的实施与日常教育有机结合，除了根据季节变化和当地资源进行系列活动（如：捡树叶、树叶添画等）外，园内组织教师开展与课题内容有关的教学活动，如：《会唱歌的瓶娃娃》、《五彩的石子路》、《信封娃娃》等教学活动，不仅为幼儿提供了丰富的游戏材料，而且幼儿和家长对身边资源也有了很大的认识。 三、因地制宜， 创设促进幼儿主动学习的物质环境。 农村阳光充足，空气新鲜，活动天地大，动植物繁多，这些都是农村幼儿园的，只要我们一定的自然常识，发挥聪明的才智，就一定能创造出丰富有益的活动材料。 （1）废旧材料的分类 幼儿园游戏材料泛指，在幼儿游戏活动中，所有一切可以被用于游戏的材料。依据游戏材料的构成，我们可以把游戏材料

H. 幼儿园教师怎样自己制作幼儿户外玩具

各班级老师广泛收集废旧材料，充分挖掘班级家长资源，用心设计和制作出了精美、好玩且结实环保的体育锻炼玩具。由教科室成员及四个教研组长组成的评审小组分别从“玩具有创意、制作美观实用、适合班级幼儿特点、材料有创新和总体印象”五个方面对老师们的作品进行了综合评分。 此次活动不仅锻炼了老师动手动脑的能力，丰富了幼儿体育锻炼材料的品种和数量，而且拓展了幼儿游戏活动空间，为孩子们愉快而有效的参与户外体育锻炼提供了丰富的物质基础。

I. 幼儿园玩具如何制作

作为一名幼儿园老师，我经常带领我的同学们做一些玩具，比如说用纸片去叠小人，这是非常不错的一种玩具，其次我们还可以用杯子来做电话，这样的话会让小孩子觉得很高兴哟。

J. 幼儿园自制教玩具 图片

可以用白纸上面写些数字、汉字作为识字的教程，还可用些废旧物品比如易拉罐教孩子用报纸或白色的纸滚成糖的形状，然后在上面画自己喜欢的图案。也可用矿泉水瓶用剪子剪成太阳花样，在上面用水彩笔涂色。也可用酸奶盒做成斗车等形状。还可用牙膏盒做成机器人形状，只要你想得到的，都可以用废旧物品做成你想要的玩具。