野炊安全教案
1. 全家去野餐中班社会科学教案
活动目标：
1、看看说说学学生活中的几种车。
2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐。
活动准备：
消防车、警车、出租车（真实）；各种车的替代物及辅助材料等。
活动过程：
1、谈话：宝宝喜欢什么车？（经验再现）
小结：我们看见过许多的车，有…有…还有…他们的名字不一样，他们的本领也不一样。
2、消防车——（安全防火）
过渡：哇！宝宝看什么车开来了？（消防车）
问：你怎么知道它是消防车？（红红的、有119、）
消防车有什么本领？
宝宝在什么地方也看见火？（生成点）
小结：香烟、打火机……都有火，宝宝要不要玩火？
（集体说）玩火有危险，宝宝要小心。
鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀？
我们也来学学消防车吧。
3、警车——（了解尊重身边的人）
过渡：出示数字牌110，宝宝猜什么车上有这个？
问：警车是什么颜色的？警车上有什么？警车有什么本领？
小结：警察叔叔开着警车去抓坏蛋，警察叔叔还要指挥交通。
一起说，警察叔叔真辛苦，我们大家都爱你。
4、出租车——（生活、礼仪）
过渡：爸爸妈妈带宝宝去公园可以乘什么车？
那我们一起叫出租车好吗？
问：出租车是什么颜色的？你是怎么乘的？
一起学一学：出租车，停一停，（招招手）
我们要去***。
问：下车了，宝宝对司机说什么？（谢谢叔叔、叔叔再见！）
说课（开汽车）
一、 活动主题：
户外野炊，享受自然
二、 活动理由：
1、 为进一步加强318班的向心力和凝聚力，促进师生，班内同学的交流，营造一个和谐温馨的班级气氛；
2、 缓解高三学习压力
3、 大部份同学上新化进行英语等级考试
三、活动时间：
2013年3月24日上午到下午6点
四、活动地点：待定
五、 人员安排：
（1）主要负责人：班长
（2）活动安排：318班班委会
（3）活动策划书：宣传委员
（4）时间和地点安排：班长，团支书
（5）财务预算：团支书
（6）节目安排：生活委员，宣传委员
（7）食物后勤：生活委员及各寝室长
（8）烧烤野炊工具：生活委员及各寝室长
（9）安全保障人员：体育委员及各寝室长
（10）拍照纪念：班长
（11）活动总结：班主任
（12）计划邀请老师：各任课老师
六、准备阶段
（1）3月23日通过征集班级同学的意见，本班决定于近期举行一次户外野炊活动，届时由班委进行内部讨论相关事宜，并写申请书
（2）3月23日通过征集班级同学的时间安排和具体要求，决定于3月23日上午至下午6点举行户外野炊活动。并把具体时间通知到全班同学以便于到时合理安排个人时间，由班长向学校领导提出申请。
（3）3月24日活动进入全面准备阶段，班级同学以寝室为单位，由各个寝室长担任组长，并让其了解到其小组成员。购买相应的食物和生活用品，准备好烧烤野炊工具，准备好各种必用品，邀请老师。
七、活动以及流程：
一、小组分组：以寝室为单位，4~6人为一组，发一套炊具，班主任老师为指导，寝室长担任组长，负责各组的各项相关工作。
二、出行前交代注意事项：
A、要求要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。
B、注意野外用火安全，须在规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，用水将火扑灭。各组要及时检查，保证每个灶完全灭火，并由寝室长复查。
C、在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的同学。
D、对同学行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
三、各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于当日带到活动地点。
四、到达目的地，按组次在指定地点开始野炊活动。
搭灶--生火--炒菜做饭--用餐--收拾场地--收拾各组垃圾，灭火--部门联谊活动（游戏）--返校。
五、每个小组必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，蛇皮袋一个以备装垃圾等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。
6、具体联谊活动安排：
一、厨艺大比拼。 在用餐之前，每小组必须出一至两道菜，由班主任老师逐一来品尝一下，评比出“食神”。
二、自由表演时间。 此活动大概需要30分钟
三、集合整队点齐人数，返校
八、注意事项
《一》来回路上注意爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生
《二》上下车排队，使活动能有序进行
《三》所有人的手机在活动期间必须保持正常的通话状态
《四》禁止下河游泳，攀爬树木
《五》野炊期间要听从负责人得统一安排与管理，不允许单独行动，如有人因有事而要提前返校的，必先通知相关负责人，不能私自离开。
九、经费预估：（待定）
318班班委会
20xx日3月24日
3. 谭旭东写的童话启蒙中班《野餐》教案及反思
教学内容:
1 指导学生理解课文内容，树立环保意识。
2 指导学生默读课文，能叙说野餐时的快乐情景。
教学重点:
理解课文内容，树立环保意识。
教学难点:
感受大自然给人们带来的乐趣，能叙说野餐时的快乐情景。
教具准备:
词语卡片、课件。
教学过程:
一、复习导入，调动情感
1、抢读词语（出示词语卡片）。
野餐葛藤蕨叶煮汤凹入
削尖篝火山姜丰盛
2、暑假，我们全家去山里野餐，大自然为我们奉献了丰富的食物，让我们跟随作者的脚步，感受野餐带来的乐趣吧！
二、品读感悟，理解课文
学习第1、2自然段。
1、轻声读第1、2自然段。
2、说说聪聪的爸爸为什么要带领孩子去野餐？
3、野餐的时间、地点、人物心情怎样？（板书：决定野餐）
4、理解“兴奋”，指导朗读。
三、重点品读，交流感悟
1、学习课文第8、9自然段。
（1）用自己喜欢的方式读课文，找出写快乐野餐的段落（第8、9自然段）。
（2）课件再现野餐情境，指名学生叙说。
（板书：野餐：篝火、唱歌、品味）
（3）假如你是聪聪家的成员，此时的你有什么感受呢？
（4）同学们认真想想，大家为什么如此快乐？
（5）“丰盛”是什么意思？从哪里看出来？
（6）指导朗读，请同学们带着快乐的心情朗读。细细体会这种幸福快乐的感觉。
2、学习课文第3∼7自然段。
4. 野炊活动方案
哈哈哈，大家晚上好，哦不 是下午好，现在现在。。。忘了，说什么来着？
5. 小班社会教案全家野餐去
亲爱的家长朋友：
为了让幼儿更直观地认识秋天，认识大自然，感受与同伴一起版游玩的乐趣，享受浓浓的亲权子之情。诚邀您参加小班组开展的“全家去野餐”——亲子游活动。
活动时间：10月31日（本周四）
活动相关注意事项及要求：
请家长在活动当天上午8：30准时与幼儿一起到天德湖公园（园博园）南大门集中（沿鼓楼路一直向南），如有特殊情况请提前与班主任联系。
‚请家长给幼儿穿上园服、选择合适的鞋子，检查好书包的带子是否牢靠。
ƒ请家长给幼儿准备适量的零食、水，尽量不要带削皮的水果，以免不方便。
④请家长给幼儿准备垃圾袋一个、湿纸巾一包。
⑤配合老师教育幼儿：游玩时要遵守纪律紧跟老师不乱跑，不去危险的地方，听老师的口令；不踩小草、不摘小花、不随地吐痰、不随地大小便等。
⑥注意公共场所卫生：野餐结束后请将自己的垃圾捡到垃圾袋，并把自己所坐的地方打扫干净。