跟老师野炊

❶ 黄老师带学生去野炊，1人一个饭碗，2人一个菜碗，4人和用一个汤碗，他一共带了28个碗，参加野炊的最

28÷（1+1/2+1/4）-1=15人
共16人,减去黄老师，带了15人

❷ 老师带同学们去野炊的所见所闻英语作文

很长的时间没有下雨了，今天窗外竟然飘起了小雨，淅淅沥沥的小雨，真是久旱逢甘霖回呐，你用耳朵听答，可以听到优美的奏曲；用鼻子闻，可以嗅到一丝丝泥土的芬芳，这是雨的气息；你用眼睛看，可以看到一片朦胧，如牛毛般地细丝，这是雨的形状；你伸出舌头..... 啊,久旱初雨,你是多么的可贵啊,你让裂开唇的大地润了喉,你让树木再一次得到了洗礼。你，无私地奉献着自己，“于公于私”，都是那么可贵。 雨啊雨，你将沉闷的大地换来了一片神清气爽。 雨啊雨，你让人们心旷神怡。 雨啊雨，我赞美你！

❸ 老师说今天下午我要带你们去野炊，请你们带好饮具。(改为转述句)

老师说：“今天下午我要带你们去野炊，请你们带好饮具”。

改为转述句：

老师说，今天下他带我们去野炊，请我们带好饮具。

拓展知识：转述句是指将直接叙述改为间接叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉，并改成第三人称的说法。

注：完全没有问题，希望帮助到您。请及时点击采纳。

❹ 老师说明天带我们去野炊，同学们。。。。写心理活动的词

听老师说带我们去东湖野炊,同学们高兴的( 手舞足蹈)。

答题不易，麻烦点下右上角【满意】以兹鼓励，谢谢！！

❺ 黄老师带学生们去野炊，1人一个饭碗，2人一个菜碗，2人一个菜碗，4人合用一个汤碗，他一共带了28个

1+1/2+1/4=4/4+2/4+1/4=7/4
28÷7/4=28×4/7=4×4=16名
16-1=15名学生

❻ 下个星期日我和同学和老师去野炊的英语作文

雨，就这么下着，灵动，跳跃，总会勾起那已尘封的记忆，翻动记忆的书页，在书页上写下世版人权的是是非非，然后，让它消逝在雨的冲刷里，无声无息，只留下赏雨人的无限遐想……
雨，有声．春雨的声音，往往是在雷公电母的呼唤下珊珊而来，时而如轻纱抚面，几缕和风做伴，在耳边低喃；时而如女儿脸上的愠怒，几声春雷相迎，灵动身心．夏雨的声音，那就如同婴儿出世时的啼哭，雷电交加，风驰电掣，阵雨重重，爽朗率直，响天彻地．秋雨的声音，就如农民伯伯辛勤的汗水滴落在与他们依偎了几十年的土地上的凝重，平实真切，谆谆有情．冬雨的声音，就如那皑皑白雪似仙子般降临在人间，不留痕迹的轻柔美丽，令人心醉．春雨的低呢，如同红花绿叶间燕子的啾鸣；夏雨的直爽，如同流水行云的自然；秋雨的厚实，如同成熟的稻麦在风中摇曳而奏出的满足；冬雨的清丽，如同一幅冬雪图带给人儿内心的清爽。

❼ 同学们，到郊外野炊一个同学到老师那里去，老师问他领多少，他说55个老师又间有多少人吃他说一人一个饭

解设:一共有x个老师。 两人一个菜碗即是1/2人一个菜碗。列出:x+1/2x+1/3x=55

❽ 老师带领同学们到郊外野炊家长怎样对老师感谢的话

感谢老师丰富孩子们的生活经验，孩子们会对这次活动印象深刻。感谢老师

❾ 郊外,老师,野炊,到,带领,同学们（连词成句并加上标点）

老师带领同学们到郊外
野炊
。

❿ 幼儿园全体老师出去野炊，搞一个团队活动，稿子怎么写

一、活动目的： 1.与大自然零接触，让我们深入大自然，了解大自然，开阔孩子们的视野，增长孩子们的见识,并对孩子不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。 2.把课堂延伸到自然和社会，培养我们的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。 3.在活动中渗透环境保护教育，让孩子从小树立环保意识。 4.促进团结协作精神的提高，提供师幼、生生等互相交流的机会，培养孩子的主体意识，推进和谐校园的建设。 5.丰富我们的课外生活，让孩子在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。 二、活动时间：2013年4月13日（周六） 三、活动地点：羊皮滩 四、活动对象：XXXX 五、活动内容：XXX 六、活动要求： 1.活动前各保育教师做好思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。 2.活动时要求孩子在家长的带领下有组织地进行，发挥大哥哥、大姐姐的作用。 3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并进行口头总结，上传野炊照片。 七、安全分析： 1.从我园到我们活动场地，要沿着公路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。 2.这次活动出发时人多，所以沿途，要求孩子不拥挤、不打闹、单队走。 3.不准孩子跳到水里去玩耍。提倡各家组织一些集体活动（才艺展示等），开展有意义的集体联欢。 4.要求在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。 5.炊具安全保管，在野炊时要求注意自身的安全，小心烫伤。 八、活动准备： 1．各保育教师提前做好思想动员、教育及分组工作： A、要求孩子要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。 B、注意野外用火安全，我们须在规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，用水将火扑灭。要及时检查，保证每个灶完全灭火，并复查。 C、教育孩子在活动过程中，要互帮互助，大哥哥要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的孩子。 D、对孩子行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。 2．由两位教师负责整个活动。 3．各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。 4．步行或骑车到达目的地，按规定在指定地点开始野炊活动。 搭灶——生火——炒菜——做饭——用餐——收拾场地——收拾垃圾，灭火——回家。 5．必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其它，锅、勺、碗，垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。 九、活动过程： 1．13日上午9：30，清点人数，强调活动具体要求。 2．10：00点出发。 3．11：30野炊。在烹调过程中，教师之间可进行手艺大比拼。整个过程要做好环境保护及灭火工作。 4．16：00左右活动结束，回家。 十、活动结束： 活动结束后，进行野炊小结，交流野炊感想，上传野炊照片。 十 一、其他事项： 1．应带物品（请教师自己结合实际提出建议）。 2．以上设想还有不周到的地方，各教师临时加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。 十 二、教师安排： 1．总指挥：XXX 2．沿途和野炊纪律：XXX 3．野炊场地安排：XXX XXX 4．野炊摄影：XXX XXX 5．参加教师： 全部教师