户外自主游戏有哪些

㈠ 适合户外玩的集体游戏都有哪些

游戏一：人椅

人椅是一个很有意思的趣味互动游戏，而且不需要任何的道具，所以做外春游户外游戏很适合。游戏在不可思议的情况下让大家体会到了团队和个人的完美结合，告诉大家团队不能离开任何人而存在，每个人必须找到自己的存在价值。

人数：每队5人，道具：袋子

游戏规则：起点到终端的距离设置为20米；每组队员对分为两批，一半在起点，一半在终点，发给每组起点人员一个袋子；比赛开始后，第一个人必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点的队友；到达终点后，队友立即结果袋子，并以同样的方式跳回起点，这样来回跳，知道所有队员都做过一次袋鼠为止；最先完成的队伍获胜。

注意：比赛过程中，摔倒需要自行爬起，且布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。两人交接布袋的时候，必须在起点或终点的起始端意外进行。

游戏四：十人九足

十人九足是一个有趣的户外游戏，通过游戏能够体现团队队员之间的配合和信任，并且锻炼了大家的团队合作能力及协调能力。

注意：最好每队有一个人作为队长，然后跑的时候喊一、二，但是提前要讲明白，相邻的两个人踏的步调要相反。跑的时候，相互挽着旁边人的胳膊，这样可以保持重心。

㈡ 适合幼儿园幼儿自主游戏户外低结构材料有哪些

操作材料都比较分散;8195;3．主题游戏综合性强。引导幼儿间的横向交流，不受外力约束，教师也可以给幼儿建议活动内容。以获得自我满足和愉悦为目的的活动、有顺序地创设游戏活动区，活动时间比例最大、形式等;8195，完全由自己做主，随意性较大，教师对游戏的干预最少、艺术五大领域教育目标进行整合的综合主题游戏、丰富的材料等;1．自由游戏自由度高；二是对幼儿园健康、兴趣。
8195，其活动时间幼儿游戏活动有自由游戏。为发展较快和相对迟缓的幼儿提供了适宜的内容，如益智游戏区：同时更注重了个体发展的差异。区域游戏是教师按照幼儿每一阶段的学习特点、角色游戏区、区域游戏、科学、主题游戏等类型，把握游戏的方向、积极主动地学习和发展、活动场地，能使幼儿在学习中从心理上参与到游戏过程中来，幼儿可以任意选择并开展游戏。主题游戏活动主要有两种形式。主题游戏虽然是在一定的教育目标控制之下。能力自发的，带给幼儿游戏般的快乐和体验。游戏的内容是多方面的;2．区域游戏选择性大，游戏占据的空间是多方位的，但需要教师有一定的控制。
8195，有目的。因其选用了符合幼儿年龄特点的游戏内容。区域游戏为幼儿的活动提供了更广阔的空间。主题游戏是教师根据教学意图创设游戏条件、语言。投放相应的游戏材料。幼儿的自由度高，在幼儿一日活动中综合了各种游戏活动因素，幼儿游戏性最强、美劳游戏区，建构游戏区、表演游戏区。自由游戏是幼儿在自然状态下发生的游戏;8195，游戏的材料是多种类的。让幼儿在游戏中或游戏化的活动中生动活泼。其组织形式较松散，游戏的难易是多层次的。一是围绕某个领域教育目标进行整合的领域主题游戏。
8195，但不是使幼儿的学习受到强制，游戏的玩法是多变的，游戏的时间是不确定的。社会、运动游戏区等。这样的游戏活动有着一般游戏和日常生活所不能替代的功能与价值，幼儿按自身的需要

㈢ 幼儿园户外自主游戏怎样开展

幼儿从小班读到大班，游戏的水平还很低，游戏时间不足是zd其主要原因。有些孩子的性格比较回孤僻，不愿参加游戏活动，许多幼儿在游戏快结束时才来参加，游戏时间导致低水平游戏的出现，限制了小组表演、角色游戏和积木游戏的正常进行。多年的实践答观

㈣ 有什么好玩的户外游戏

刺激大冒险：
首先围一个圈不要很很大、有一个人当数秒员、再回拿一样东西、把那个东西放在答一个人的手里、按顺时针传下去、当数秒员说停的时候、拿着东西的那个人、去做个任务、当然那个任务是大家出的。另外数秒员要转过身出不许看到大家，以防作弊。
希望你能玩的开心！

㈤ 适合户外集体游戏有哪些

目前比较火的户外集体游戏包括狼人杀、三国杀、纸杯传水、萝卜蹲、顶气球以及寻宝大行动，这些活动很适合户外素质扩展玩。

㈥ 幼儿园户外活动有哪些

一、练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。   

准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。

玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。

规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来。

二、赶猪入栏  

目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备：小凳6～8根，木棍2根，皮球2个。

玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。

规则：

（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。

（2）不准用脚踢球。

三、对碰球目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。   

准备：皮球若干个。

玩法：请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。

四、五指歌 

目的：练习手指的灵活性，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造性。

玩法：全班幼儿围成圆圈，请一名幼儿扮演小猎手，随着歌词做动作，其他幼儿双手随歌词节奏，逐一伸屈。⑦——⑧小节，“猎手”做打枪动作，瞄准谁，谁立即做松鼠动作跳出。⑨——⑩小节，幼儿随歌词自由创作表演。⑾—⑿小节，“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置，交换角色。

五、小鸡吃米 

玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”，唱到“你也捡，我也拾”时，“小鸡”出圈争拾。

六、小鱼追小虾玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。

音乐起，“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑，“小鱼”才能开始追。音乐停，“小虾”跑到了原来的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜。

㈦ 幼儿园自主游戏有哪些及活动目标

大自然是孩子学习的好课堂，孩子可以玩很多东西，并通过游戏学习不少有关大自然的知识。幼儿园可以充分利用园内的户外场地为幼儿创设合理的游戏地，使幼儿的生活更贴近大自然。如：沙池及玩水设备等是幼儿最感兴趣的活动设施，利用率极高，因为这类游戏活动可使幼儿自由地操作，无拘无束地参与，更能启发他们的幻想力。另外，还可以为幼儿提供一些废旧的材料，使幼儿的游戏活动更加丰富多彩。如用废旧报纸做成纸球，将旧轮胎插入地面做成跳马，提供一些旧轮胎供幼儿滚动、码叠等。这样既满足了幼儿的兴趣，又丰富了幼儿游戏的内容。

㈧ 幼儿园大班晨间户外自主游戏有哪些

跳绳，颠球之类的吧，要看你想教什么

㈨ 户外活动游戏大全

户外活动游戏有粘泡泡糖，天气预报，红绿灯，搭三角形，老鼠笼。

1、粘泡泡糖

所有的孩子围成 一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2、天气预报

老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

5、老鼠笼

班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

(9)户外自主游戏有哪些扩展阅读

户外活动游戏好处

1、户外活动让你精力充沛

太累了，想多来几杯咖啡提神吗？可能你并不需要这种咖啡因，而是应该出门休息一会。一项研究显示，在户外的开阔地休息20分钟可以给你的大脑充能，像一杯星巴克一样提神醒脑。

2、在户外健身更轻松

有没有感觉在户外健身比室内更加轻松，这可能要归功于那些绿色植物。在一项小实验中，研究人员让骑自行车的人在绿色、灰色和红色的镜头前分别骑行。