墙内有风景

C. 如何在家里墙面上画一张风景图

用风景图案模具，再用印花漆涂抹即可。

D. 景墙的景观墙功能

不仅在于营造公园内的景点，而且是在改善市容市貌及城市文化建设的重要手段。
而“文化墙”这一概念更是把景墙在城市文化建设中的特殊作用做了概念性总结。.
园墙在园林中起划分内外范围、分隔内部空间和遮挡劣景的作用。精巧的园墙还可装饰园景。墙体和设置
中国传统园林的墙，按材料和构造可分为版筑墙、乱石墙、磨砖墙、白粉墙等。分隔院落空间多用白粉墙，墙头配以青瓦。用白粉墙衬托山石、花木，犹如在白纸上绘制山水花卉，意境尤佳。园墙与假山之间可即可离，各有其妙。园墙与水面之间宜有道路、石峰、花木点缀，景物映于墙面和水中，可增加意趣。产竹地区常就地取材，用竹编园墙，既经济又富有地方色彩，但不够坚固耐久，不宜作永久性园墙。
园林中的墙有分隔空间、组织导游、衬托景物、装饰美化或遮蔽视线的作用，是园林空间构图的一个重要因素。
墙的形式有云墙（波形墙）、梯形墙、漏明墙、白粉墙、钢筋混凝土花格墙、虎皮石墙、竹篱笆墙等等。其建造材料丰富，施工简便。《园冶》中说， “宜石宜砖，宜漏宜磨，各有所制。”
我国江南古典园林中的墙多是白粉墙。白粉墙面不仅能与灰黑色瓦顶、栗褐色门窗有着鲜明的色彩对比，而且能衬托出山石、竹丛和花木藤萝的多姿多彩。在阳光照射下，墙面上水光树影变幻莫测，形成一幅幅美丽的画面。墙上又常设漏窗、空窗和洞门，形成虚实、明暗对比，使墙面的变化更加丰富多彩。
墙上的漏窗又名透花窗，可用以分隔景区，使空间似隔非隔、景物若隐若现，富于层次。通过漏窗看到的各种对景可以使人目不遐接而又不致一览无遗，能收到虚中有实、实中有虚、隔而不断的艺术效果。漏窗本身的图案在不同的光线照射下可产生各种富有变化的阴影，使平直呆板的墙面显得活泼生动。
漏窗的窗框有方形、长方形、圆形、六角形、八角形、扇形以及其他各种不规则的形状。漏窗的花纹图案灵活多样，从构图上看，有几何形体的与自然形体的两种。几何形体的图案有万字、菱花、橄榄、冰纹、鱼鳞、秋叶、海棠、葵花、如意、波纹等等。几何形体图案多用砖、木、瓦片（筒瓦、板瓦）制做。自然形体图案有以花卉为题材的，如松柏、牡丹、梅、竹、兰、芭蕉、荷花等等；也有以鸟兽为题材的，如鹤、鹿、凤凰、孔雀、蝙蝠等等。自然形体图案的制做方法是，先用铁片、铁条做成骨架，然后以灰浆及麻丝逐层裹塑，成形之后再涂色彩、油漆即成。此外，各种造型的琉璃花格漏窗、钢筋混凝土或水磨石预制的花格漏窗、扁铁花饰的漏花窗、木制的或钢筋混凝土及水磨石制做的博古架式的花窗，在全国各种公园、庭园中应用也十分广泛。
园林的墙上还常有不装窗扇的窗孔，称空窗。空窗除能采光外，还常作为取景框，使游人在游览过程中不断地获得新的画面。空窗后常置石峰、竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画。空窗还能使空间相互渗透，可产生增加景深、扩大空间的效果。
空窗的形式也有方形、长方形、六角形、圆形、扇形、葫芦形、秋叶行、瓶形等各种。空窗的高度多以人的视点高度为标准来决定，以便于眺望。
在江南古典园林中，空窗的边框常用青灰色方砖镶砌，周围刨出挺秀的线脚，经打磨光滑之后与白粉墙配合成朴素明净的色调对比。现代，则常用斩假石、水刷石等材料制做边框。
园林中的墙还可与山石、竹丛、灯具、雕塑、花池、花坛、花架等组合独立成景。园墙的位置选择除考虑其功能之外，还应考虑造景的要求。《园冶》中说： “凡园之围墙……如内，花端、水次，夹径、环山之垣……从雅遵时，令人欣赏，园林之佳境也。”
园墙的设置多与地形结合，平坦的地形多建成平墙，坡地或山地则就势建成阶梯形，为了避免单调，有的建成波浪形的云墙。划分内外范围的园墙内侧常用土山、花台、山石、树丛、游廊等把墙隐蔽起来，使有限空间产生无限景观的效果。
国外常用木质的或金属的通透栅栏作园墙，园内景色能透出园外。英国自然风景园常用干沟式的“隐垣”（ha－ha）作为边界，远处看不见园墙，园景与周围的田野连成一片。园内空间分隔常用高2米以上的高绿篱。
新建公园绿地的园墙，在传统作法的基础上广泛使用新材料、新技术。多采用较低矮和较通透的形式，普遍应用预制混凝土和金属的花格、栏栅。混凝土花格可以整体预制或用预制块拼砌，经久耐用；金属花格栏栅轻巧精致，遮挡最小，施工方便，小型公园应用最多。
洞门
中国园林的园墙常设洞门。洞门仅有门框而没有门扇，常见的是圆洞门，又称月亮门、月洞门；还可作成六角、八角、长方、葫芦、蕉叶等不同形状。其作用不仅引导游览、沟通空间，本身又成为园林中的装饰。通过洞门透视景物,可以形成焦点突出的框景。采取不同角度交错布置园墙、洞门，在强烈的阳光下会出现多样的光影变化。
洞窗
园墙设置的洞窗也是中国园林的一种装饰方法。洞窗不设窗扇，有六角、方胜、扇面、梅花、石榴等形状，常在墙上连续开设,形状不同,称为“什锦窗”。洞窗与某一景物相对,形成框景；位于复廊隔墙上的,往往尺寸较大，多做成方形、矩形等，内外景色通透。中国北方园林有的在“什锦窗”内外安装玻璃的灯具，成为“灯窗”，白天可以观景，夜间可以照明。
漏窗
又名花窗，是窗洞内有漏空图案的窗，也是中国园墙上的一种装饰。窗洞形状多样，花纹图案多用瓦片、薄砖、木竹材等制作，有套方、曲尺、回文、万字、冰纹等，清代更以铁片、铁丝作骨架，用灰塑创造出人物、花鸟、山水等美丽的图案，仅苏州一地花样就达千种以上。近代和现代园林漏窗图案有用钢筋混凝土或琉璃制的。漏窗高度一般在1.5米左右，与人眼视线相平,透过漏窗可隐约看到窗外景物，取得似隔非隔的效果，用于面积小的园林,可以免除小空间的闭塞感，增加空间层次，做到小中见大。江南宅园中应用很多。
砖瓦花格
瓦花格在中国园林中有悠久历史，轻巧而细致，多砌在墙头。砖花格可砌筑在砖柱之间作为墙面，节省材料，造价低廉，但纹样图形受砖的模数制约，露孔面积不能过大，否则影响砌体的坚固性。
其他装饰还有砖雕等。

E. 〖挡在我面前的是一座很高很高的墙壁，墙那边是什么样的风景呢，在我看来又会是什么样的呢，单凭我自己是

目の前にはとて来も高自い高い壁がある。
その壁の向こうにはどんな风景があるだろう。
わたしからみればどんなものになるだろう。
わたしだけではその景色を见ることは绝対できない。
でも、わたしだけではないなら、「向こうの风景」が见られるかもしれない。
me no ma e ni wa to te mo ta ka i ta ka i ka be ga a ru.
so no ka be no mu ko u ni wa donn na hu u ke i ga a ru da ro u.
wa ta shi ka ra mi re ba donn na mo no ni na ru da ro u.
wa ta shi da ke de ha so no ke shi ki wo mi ru ko to wa ze tta i de ki na i.
de mo wa ta shi da ke de wa na i na ra , mu ko u no hu u ke i ga mi ra re ru ka mo shi re na i.

F. 苏打绿墙外的风景 歌词什么意思

苏打绿

墙外的风景

当道路从我脚下消失 那足迹又算什么
那些情绪河川 失控泛滥 摧毁专 然后冷战
当忧郁属又砌了几公尺 石膏了我的悲伤
电光石火没法帮我拆下 彼此心里的那道墙
还在想 无止境地想 一桶伤这样泼下来
还在尝 黑梦太漫长 那爱绝不能不见光 就是我

当太阳的光芒又万丈 太晴朗是否凄凉
风花雪月没法 帮我反抗 真实人生的那海洋
还在想 无止境的想 一桶伤这样泼下来
还在尝 黑梦太漫长 那爱绝不能不见光
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你是不是也有感觉 心里那一条分界
只是世界曲曲弯弯 这一切都与你无关
想 无止境的想 你那头是否也一样
尝 黑梦太漫长 那爱绝不能拒绝爱
还在想 无止境的想 墙外的风景会怎样
还在尝 黑梦太漫长 那爱绝不会放弃爱
别失望 好失望

G. 请问世界建筑或景观里面，有什么著名的墙我先举个例子，东德的柏林墙就是一个很政治化的墙

长城本质上就是一堵墙（the Great Wall）。。。还有一个类似长城的，是古罗马时期在不列颠内岛上建的长墙。容不过基本都废了，毕竟基本和秦长城一个时代的。其实古希腊时代雅典也建筑过长墙，当时雅典是个海上强国，为了连接和保护雅典城市到其港口比雷埃夫斯港的交通，他们也曾经修建过长墙

H. 墙上有柱子,靠墙做假山风景有没有风水影响

做一个立体感比较好的假山风景，让人看了心情就好的那一种，是会给主人带来好运的

I. 求一幅图的出处，一片格桑花丛后是一个红墙楼房的图片，请问这幅图出自哪里，图中风景在何处 正解重谢

http://www.sc.xinhuanet.com/content/2014-11/20/c_1113335286.htm

J. 作文校园里的风景包括走廊,墙壁,文艺故事

在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学回习，一起玩耍，答一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。

春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛.那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了.知了......”但是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。
秋天，金秋时节，景色宜人。＇树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰......
冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。
我们的校园是绿的，无论春.夏.秋.就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。”
“谢谢――可爱的校园景色”