教室外的风景

㈠ 描写教室窗外的景色的句子

1、窗外的风，呼呼的刮，把树上的树叶吹袭了满地，似乎蕴藏着一种杂乱无章的韵味，伴随着尘土飞扬的气息，使得整个天空都透露着一种烦躁压抑的冲动。默默地点上一支烟，看着窗外阴凉的天，它暗暗的，矮矮的。

2、望窗外小雨沥沥，心莫名的停了一下。不知何时，手以伸出窗外。一滴雨滑过指腹，停留在指尖。轻轻含住，有点咸。

3、窗外淅淅沥沥的下着雨，我的心里不知道是什么滋味，也许是麻木得没能体会，原本还能感到一丝痛的心，到现在已经被掏空了，望着窗外的雨，我有种想去淋雨的想法，在雨中我任凭雨点淋湿自己的衣服，让雨水顺着自己的脸庞滑落，淌过嘴角，感觉到一丝苦涩，然后仰起脸，用双手擦净脸上的表情，甩甩头，去感受冰冷的雨水和着寒冷的风侵蚀已经所剩无几的体温，可是我却不敢，因为我怕在雨中会想起你的模样，你冰冷的表情和冰冷的语言会让我埋藏在心底痛翻涌。

4、晨曦徐徐拉开了帷幕，打开窗，又是一个绚丽多彩的早晨，带着清新降临人间。

5、晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨!我们依旧如常，手捧课本放声朗读!目光偶然掠过窗外，呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听!对，它们是在聆听我们朗朗的读书声!

㈡ 写教室内外的景色四个字成语

井然有序
按部就班
窗明几净
绿树成荫
风和日丽
天高气爽
奋笔疾书
莘莘学子
朝气蓬勃

㈢ 教室里最美丽的一道风景600字作文

例文

那里，远比不上“千里冰封，万里雪飘”的旷达壮阔，却宽敞明亮；那里，远比不上“山光悦鸟性，潭影空人心”的幽静深远，却意味深长；那里，远比不上“一壑旋下如螺蛳缠”的奇特罕见，却与众不同；那里，远比不上“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的山清水秀，却洁净朴素。世间比那里美很多的风景比比皆是，我偏偏觉得那里最美——那里就是我们的教室。现在我们的教室桌椅整整齐齐，地面干干净净，四处一尘不染，不禁让我思考它为什么会这么美丽……

那是一个星期三的下午，上午上过劳技课，放学后，桌椅凌乱不齐，地上布满垃圾，连黑板也被涂鸦得乱七八糟。看着教室这么脏，大家谁都不想留下来，一是环境太差连作业都写不下去，二是没准会被老师要求做值日。“做值日”这个词一直是提起就让人头疼的词，以前我总是找人帮忙，尤其是劳技课之后，看着到处都是手工品的残害，谁不会心烦地不想扫？听着窗外打乒乓球的喝彩声，谁不会急切地想加入？做着这么累这么烦的值日，谁不会不认真地应付？而这天，值日生已经逃走了，留下一片狼藉，教室里的同学还在嬉笑，丝毫没有想帮忙收拾教室的念头。我收拾着书包，准备赶快撤离。

快出门了，我无意地一回头，发现郝彤辉在认真地扫着地，连几乎看不见的纸屑都不放过，大概由于她比较胖，她的动作显得很笨拙。“傻子才做值日呢，我们班就有这种傻子……”“别装模作样了，老师来了也不会给你加分！”“停吧！教室干净了就不能给他们扣分了。”……同学们对她议论纷纷，多半是在嘲讽她。“郝彤辉，你为什么帮他们做值日啊？”我走过去，疑惑不解地问她。她丝毫没有被影响，手中的扫把不停地扫，头也不抬地回答：“作为班委……”那一刻我愣住了。她是学委，教室里的卫生不归她管，教室里剩下的人、嘲讽她的人都是班委，她为什么把“作为班委”这四个字记得这么深刻？天气很热，她做得很认真，不停地擦汗，没有人注意到她。看着她，我知道了，五班不是班委少，而是真正的班委少。真正的班委除了能在自己的岗位上做好，而且时刻铭记“作为班委”这四个字，尤其体现在又苦又累的值日中。

在她旁边伫立了很长时间的我放下书包，拿起扫把开始做值日，当她和我一起拿着簸箕准备收运同一堆垃圾时她才看见过，她笑了，笑得那样美。那时候我突然发现，杂乱无章的教室已变得非常整洁，成为了最美的风景，原来教室的美来源于班委的责任。责任就是与生俱来的一种约束，势无可挡的一种力量，为人处世的一种能力。有了它，一切虚荣都消失了；有了它，世界就变得更美了。作文

从这之后，我经常默默帮着做值日，每次都有人嘲讽我、说我装模作样、问我原因。我的回答在心里镌刻：“作为班委……”

㈣ 教室外面的天空 作文

我是一名普通的中学生，一个普通的孩子，讨厌家长的管教，总是幻想着有一片属于自己的天空。在那片属于自己的天空里，我想我可以无拘无束，自由自在。 那是一个星期天，因为不愿再听父母“要好好学习呀”那类的劝戒，我提上书包独自跑出了家门。一个人拎着书包，忧郁地向学校方向走去，脑袋里塞满幽怨——自己也不小了，做什么事也应该有些主见了，凭什么就只能服从父母的安排？ “嗨！小杨儿，怎么一个人瞎跑？”我的朋友阿强突然冒了出来，“我在喊你哪，没听见？！” “哦，没什么事儿。”我吱唔着，不知道说什么好。 “我和来妈一块儿出来游玩哩，你也和我们一玩吧。”阿强乐呵呵地邀请我。 我找了个借口，一口回绝了。 “这样啊。那我们先走啦。”阿强流露出些失望的样子。他紧走几步赶上他妈妈，母子俩有说有笑地走啦。 望着这说说笑笑远去的母子背景，我心里的失落与伤感莫名地浓重起来，默默地向前挪着步子。 我下意识地抬头四顾，只见街上来来往往的行人都显得很快乐，但也统统从我面前走过又消失在人流里。身边几个孩子来回地跑，嬉笑着玩乐；一对年轻的父母一脸的幸福，挑逗着怀中的婴儿；拐角处一家三口偎依在一起，分食着他们香甜的食物…… 这时我猛然觉得，自己追求的那一片天空，除了自由，除了没有外界的打扰，还缺少了什么。而这缺少了的才是让我闷闷不乐，才是我应该去追求的、有意义的。 一丝寒气从脚下窜上全身，我禁不住打了个寒颤，拿着书包转身飞快地向家跑去。 是的，我要的天空，不是只有自由，还要有父母的关怀、朋友的友谊，还有很多很多……现在，妈妈应该在担心我穿的衣裳单薄了，我要赶回去，免得她为我牵肠挂肚。对，我要赶回去，快点回家向老爸老妈道歉，因为我那片更大的天空在等待着我。 天空，我的天空到底应包含些什么呢……仿照一点写。

㈤ 校园外的美景作文

校园美景
春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿版的叶，各种色彩鲜权艳的花，给校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。乒乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

㈥ 我看到课室外面的景色很美，但是想不到有什么诗句可以来形容自己心情的宁静舒畅

采菊东篱下，悠然见南山。
清风徐来，水波不兴。
面朝大海，春暖花开。
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
独立小桥风满袖，平林新月人归后。
木欣欣以向荣，泉涓涓而识流。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
默然相爱，寂静欢喜。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。
数峰无语立斜阳，万壑有声含晚籁。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
明月松间照，清泉石上流。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
人在玉楼中，楼高四面风。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
春水碧于天，画船听雨眠。

㈦ 教室外的爬山虎 作文650

夕阳西下，将余光撒向爬山虎，它用妖艳的身姿吸引着人们，成为秋天城版市里一道亮丽权的风景线。
爬山虎的叶子密密麻麻，层层叠叠，布满了整堵墙，不留一点儿缝隙。它的藤条千缠万绕在一起，仿佛在告诉人们：众人拾柴火焰高嘛！一阵风吹来，爬山虎欢快地跳跃着，叶子一波接一波，墙上漾起了金色的浪花，煞是好看。
爬山虎为什么能攀附在墙上呢？带着这个疑问，我扒开挨挨挤挤的树叶一瞧，只见柄上有六七根粗细不一的须，这些须就是爬山虎的“手”吗？我百思不得其解，终天在电脑中找到了答案。原来这些须像绒球一样，能分泌出一种粘液，这就是爬山虎爬墙的法宝啦！
植物世界真是奥妙无穷呀！可爬山虎爬墙靠的不仅仅是那些“手”，还有那坚韧不懈的精神。无论是阳光明媚，还是暴风骤雨，它都能积极向上攀登！

㈧ 急求选题作文：1、教室外面的天空 2、风景。要求以记叙描写为主，600字左右。

(1)我是一名普通的中学生，一个普通的孩子，讨厌家长的管教，总是幻想着有一片属于自己的天空。在那片属于自己的天空里，我想我可以无拘无束，自由自在。 那是一个星期天，因为不愿再听父母“要好好学习呀”那类的劝戒，我提上书包独自跑出了家门。一个人拎着书包，忧郁地向学校方向走去，脑袋里塞满幽怨——自己也不小了，做什么事也应该有些主见了，凭什么就只能服从父母的安排？ “嗨！小杨儿，怎么一个人瞎跑？”我的朋友阿强突然冒了出来，“我在喊你哪，没听见？！” “哦，没什么事儿。”我吱唔着，不知道说什么好。 “我和来妈一块儿出来游玩哩，你也和我们一玩吧。”阿强乐呵呵地邀请我。 我找了个借口，一口回绝了。 “这样啊。那我们先走啦。”阿强流露出些失望的样子。他紧走几步赶上他妈妈，母子俩有说有笑地走啦。 望着这说说笑笑远去的母子背景，我心里的失落与伤感莫名地浓重起来，默默地向前挪着步子。 我下意识地抬头四顾，只见街上来来往往的行人都显得很快乐，但也统统从我面前走过又消失在人流里。身边几个孩子来回地跑，嬉笑着玩乐；一对年轻的父母一脸的幸福，挑逗着怀中的婴儿；拐角处一家三口偎依在一起，分食着他们香甜的食物…… 这时我猛然觉得，自己追求的那一片天空，除了自由，除了没有外界的打扰，还缺少了什么。而这缺少了的才是让我闷闷不乐，才是我应该去追求的、有意义的。 一丝寒气从脚下窜上全身，我禁不住打了个寒颤，拿着书包转身飞快地向家跑去。 是的，我要的天空，不是只有自由，还要有父母的关怀、朋友的友谊，还有很多很多……现在，妈妈应该在担心我穿的衣裳单薄了，我要赶回去，免得她为我牵肠挂肚。对，我要赶回去，快点回家向老爸老妈道歉，因为我那片更大的天空在等待着我。 天空，我的天空到底应包含些什么呢……

(2)
昨夜秋风，为梧桐雕上了那古老神秘的花纹，伊人衣带渐宽，人日渐憔悴，临窗远望，望断天涯路。
零丁的柳叶，刻这古老的文字，叙述着霸王别姬的故事。清冷的细雨，用它深沉的绵情，把那催人泪下的风景，洗得血一样的清晰。
汉兵已掠地，四面楚歌声。霸王仍在战场上拼死一搏。营帐中的虞姬，眉头紧蹙，焦急等待着，等待着……
终于，楚霸王回来了，依然是那样威武和英俊。虞姬走出帐外，看自己魂牵梦绕的霸王，从迷蒙的硝烟中，身着铠甲，胯下是威武高大的乌骓，由远及近，纵马奔来。马蹄的声音蹬蹬作响，与虞姬的心跳同步。山上的杜鹃花，开得血红，映衬着虞姬的两行清泪。
连城的烽火映红了半边天，一缕缕告急的狼烟直冲云霄，像几根擎天的巨柱，支撑起这片灰黑色的天。忠诚的乌骓马载着霸王和虞姬在滔滔的乌江边飞驰，霸王一手紧握缰绳，一手紧紧抱住虞姬，风吹起她长长的白裙，乌黑的长发，穿行在硝烟中。远远的身后，追兵杀声震天。
后面，马蹄声渐行渐近；前面，乌江水吞天沃日；乌骓，此时已筋疲力尽。霸王下马，牵马蹒跚前行。虞姬却也执意下马，执手相看泪眼，竟无语凝噎。
秋天的风啊，把乌江两岸的树叶吹得哗哗作响，虞姬松开了项羽，看了看天上那颗白热的太阳，把视线定格在霸王脸上，泪水滂沱，颤声道："大王——"话音未落，虞姬飞快地拔出霸王的佩剑……乌江的水，变得温热，殷红。
霸王悲痛的呼声随呼啸的风回荡在江面上，"此天亡我，非战之罪也！"佩剑上虞姬的血痕犹在，回头望追兵的快马已到，剑光一闪，历史在这一刻定格，滔滔江水成为这催人泪下的历史风景最忠实的见证。
最壮丽的牺牲，是对英雄的赞颂。而英雄背后的美人，付出的却是最凄惋的人生。英雄背后美人痛，是历史长河中的一幕幕最催人泪下的风景。

㈨ 形容教室景色的句子

形容教室景色的句子:
教室里整整齐齐地摆
列着课桌，椅子。