唯美树林风景图片

① 谁有美丽的森林图片

森林树木:http://download.photosohu.com/download_web/userpic/pic_classson.asp?pic_class_son_id=847&table_pic_id=5_847
自然图片类:http://download.photosohu.com/dw_zr.asp 风景图片类:http://download.photosohu.com/dw_fj.asp

② 秋天的景色图片(田野 树林)

这张行不？觉得挺不错的。。

③ 求类似的动漫森林风景图~

http://tieba..com/p/1022807838这里面有抄你想找的，如果还需要可以追问

满意采纳

④ 要、最少五兆大的风景图片要求、有山、有水、有树林、要大气的，色彩要好看点的

中国图库、天堂图片网、百图汇

⑤ 寻找一张风景图片

我能理解楼主的感受，楼主想找的并不是一幅画，而是小时候的那一种生活，那一段时光，和那段时光里陪伴的人。这幅画只是载体。其实，楼主，画已经在你心里了，还需要找么？

⑥ 谁有好看点的桌面壁纸，一张就够了。要风景的，森林。

网络图片一堆呢，自己找找吧，你自己的口味没人能了解

⑦ 有没有一张风景画是中间是一条小路直通远方,旁边是树林。谁能给我这张风景图。

这是平常自己收藏的一些，有的不是高清，或者带水印，但视觉效果还是不错的，望采纳！

如果需要其他美图可以继续追问，私信也可以。

同为风景爱好者，握爪哦~

⑧ 动漫夜晚森林风景图

⑨ 四年级下册美术第一课小桥流水森林图片

课 题

小桥、流水、森林、高山、大海、江河

课 型

欣赏、评述

教
学
目
标

1、知识与技能：A：说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感、或是用一段话表达自己的欣赏感受；
B：能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。
2、过程与方法：A：通过倾听音乐，感受画家优美、写实、细腻的艺术风格；
B：在比较中，观察不同题材美术作品的艺术特色。
3、情感、态度、价值观：有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习的愿望。

重 点

观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和内容特征。

难 点

用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色。

兴趣点

中国画的写意风格，油画的写实风格。

教
学
过
程
与
方
法

一、设问、激趣
播放中国古典音乐《高山流水》，激发学生欣赏的兴趣，问：“你听到了什么？”
二、欣赏、感受
在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏有关小桥、流水、森林的美术作品，引导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。问：这些画给了你什么感觉？画中哪能些地方使你产生了这种感觉？你能用合适的词汇或一句话表达你的感受吗？
（鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受）
三、质疑、思考。
《深渊》这幅画，画家画了些什么？画家是怎样表现深渊景色的？看了《深渊》，你能想象作者当时是生活在怎样的社会吗？
你认为《松林的早晨》这幅画可以从哪些方面去欣赏？你能找到表现风格和这幅作品相似的作品吗？
四、讨论、交流
齐白石的《蛙声十里出山泉》画面上看不见青蛙，为何不把名称改为其它？假如要你来修改这幅作品，你会作何改变？
大家推测一下，当时画家当时为什么要画《深渊》这幅画？
比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品，说一说这两幅作品所用的材料有什么不同？它们的表现风格有何特点？
各小组可负责某一问题的探究，由组长安排组员先进行自主学习，然后组织组员发言讨论，最后由组长或组员写出学习报告。
五、描述、欣赏、表现
欣赏完本课作品后，提出选择合适的词汇、用恰当的口头或书面语言对自己喜欢的作品进行描述，说出其特色，表达自己的感受；同时在抒情优美的音乐背景中，鼓励学生画一幅风景画。

课 后
延 神

请同学们在课后针对性地找找有关课本中这些画家的作品，进行比较、分析、欣赏增强审美及感受能力，并用语言说说画的特色。查找有关画家生平故事，加强对作品人文背景的了解。

课 后
反 思

本课是开学第一节课，主要是以欣赏评述为主，对于四年级的同学来讲，欣赏一幅作品，已经有了一定的分析能力和审美能力，在学习中，结合音乐元素与美术元素，加强学生从不同感官来欣赏作品，起到了很好的效果！

岭南版四年级下册美术教案 第一课时 小桥、流水、森林、高山、大海、江河来自费尔教育。 点这里回到顶部

⑩ 枫树林风景图片

看看这个