一道美丽的风景作文600字

⑴ 《一道美丽的风景线》为题的600字作文

校园春景
来了来了，春风拌着我又来到了这熟悉的校园，这难道是梦？可我的手却实紧紧的握着那绿色的栏杆，我的脚 确实踏在这不知道走了多少遍的林荫大道上。是的!来了来了!我的身我的心，的的确确是容在了我的母校---民吉小学里了。
我扶着那栏杆，缓缓地走着，透过那悬了一挂泪帘的眼睛，尽情地欣赏着校园的情景。
金黄的阳光透过那碧绿的梧桐树叶射下来，暖暖地洒在每一个花坛里，瞧!树儿!那些是我们曾经挖坑，浇水种植的树儿长的多高啊!一簇簇一丛丛的吐着嫩绿嫩绿的叶，你扶着我，我拉着你，连成一片，笼盖了湖泽个花园，使之成为一片绿海，绿的那么清新，绿的那么醉人。啊，夏青!夏青又长高了一大截，像一个卫士，挺直了腰杆绕这个扁圆的花坛站成一圈儿。圈儿里，月季话露出粉红的面瑕；蝴蝶话轻轻地拍着五彩的翅膀，一串红夹着鹅黄的花蕊缀在丛绿之见；美丽的金黄条，在春风中飞扬。发出一阵阵淡淡的清香；紫藤开出无数条玲珑的小花，乍一望，似无数颗小星儿中我眨眼含笑。
花儿缀着绿叶，也儿衬着鲜花，红艳如流。翠绿欲滴。啊，有多少个春日，我与同学背着书包走过这里；有多少个春日，我和好朋友在这里玩耍，奔跑；有多少个春日，我与伙伴在花坛锄草，松土；有多少个春日，我与你们在一起，那时，我们多么的快活，我们无忧无虑，生活在这美丽的校园。每天，在明亮宽敞的教室里，慈祥的老师领我们读课文，教我们写生字，画画，唱歌。
我爱我的母校！

如果和您的学校不一样，改改就行了。

瞧！：http://..com/question/18353901.html
http://www..com/s?tn=&ct=0&ie=gb2312&bs=%D0%B4%BE%B0%D7%F7%CE%C4&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%B3%F5%D6%D0%D7%F7%CE%C4+%D0%A3%D4%B0
选我哦！！

检举 一道亮丽的风景线
“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”是新喜的春中生活；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是幽雅的夏中生活；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”是亢奋的秋中生活；“忽而一夜春风来，千树万树梨花开”是恬静的冬中生活。
（一）与父母共舞
天上最美的风景是彩虹，人间最美的风景是母爱。可曾记得那一天，一声啼哭，您的家庭顿时充满喜悦、生机、希望。您的心中立刻涌起不可遏止的爱的冲动。从此，您便在分分秒秒，含辛茹苦的编织一级无形的网，从此，您饱受了多少个不眠之夜的煎熬，您流淌过多少辛勤的汗水。妈妈，您的爱比山高，比海深，比天广阔，比太阳温暖，比云朵洁白，比花朵灿烂。我深深地知道，横度百慕大海面的水手，比甲板更有生存力度的是妈妈的牵挂；攀登喜马拉雅山的勇士，比登山鞋更扎实的趴在冰面的是妈妈的牵挂，我也懂得这一切的一切都是妈妈在完善一种神秘东西——母爱。
父亲是一弯曲尺总在风雨中度量田硬的角度，一半与大地平行，一半与大地垂直。父亲，是一头牛，被我们兄弟姐妹牵着打转，只懂得把泥土翻来覆去，肩挑晨露，背负夕阳。父亲是一棵树，总是将每滴汗水制成果实，让我们健康成长，而饥饿使自己布满皱纹，父亲是一座碑，以山为土，以土为床，不再理会岁月的侵蚀，却时刻立在面前警示我做人，我深深地知道，父亲是弓，我是箭，为了把我射向远方，您把企盼刻在深邃的日子里，为的是勉励我搏击长空，您把艰辛埋藏在股骨里，为的是架起我通天比云梯，您把坚强以种子传递到我的手上，为的是，无论我飞到哪里，都能生根发芽，我也懂得这一切的一切都是父亲在完美一种神奇的东西——父爱。
（二）与尊师同唱
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室？是谁，把调皮的我们教育成能体贴、帮助别人的人？是谁，把幼小的我们培育成懂事的少年？是谁，在严寒酷暑中辛勤工作？是您，老师，您用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗，您的关怀就好似和煦的春光，您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果，您把青春无私奉献，在那宽敞的教室里，我们从“a，o，e……”“1，2，3……”“A，B，C……”开始，到什么结束呢？我也不知道，毕竟“学海无涯”呀。
中考的失落，那名落孙山的我与金榜题名的昨日的朋友们，形成强烈的反差。在准备踏入社会的绝对计划现在进行时中，是您，是您几句关爱与期望的话语，让我重返校园。在学习上的竞争失败后，是您，老师，让我重新鼓起超越的信心和勇气，把一切悲痛的历史抛之脑后，因为“过去属于死神，现在属于自己”……脚下的路还有多远，不要问双脚，而要问意志。
（三）与史人和乐
是什么让唐太宗不认亲疏，让洱海的风，回纥的幔帐，靺鞴比大风雪，吹成民族的团结，是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册，是什么，让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第十交响乐》……是生活，生活中的感动无处不在，那第，我们又该做些什么呢？难道不是因感动而感谢吗？看！那风景线上晨光正在与晚霞进行交替呢。
无论何时，蒲公英都会让风把自己的种子洒向大地，无论何时，月亮都会将皎洁的月色撒向大地，无论何时，高山都会流水送向远方，哪怕，那山再高，那水再蓝，那树再绿。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是失落的春的生活“黄梅时书家家雨，青草池塘处处蛙”是清闲的夏日生活；“树树皆秋色，山山唯落晖”是抑郁的秋的生活；“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香”是孤傲的冬的生活。

⑵ 作文《一道亮丽的风景》600字

人生如风，过处少不了欣赏亮丽风景，而你，就是一道亮丽的风景——题记

你，一代天骄，一口酒下肚，七分酿成了美诗；唐朝诗仙，豪肠装满爱恨情愁；你，后人仰慕，一句“长风破浪会有时，直挂云帆天际海”妇孺皆知......你，你啊你，长江后浪推前浪，江山代有才人出，可是，有谁不念你是一道亮丽的风景。

昔日，七岁左右的你从老大娘“磨杵成针”的坚定，持久、永恒中，悟出人生真谛，发奋学习，最后成了家喻户晓的大诗人。一件小事，谁都看到了，可是，却偏偏是你，收获了人生的大礼包。人才辈辈出，江山代代盛，可是，李白啊李白，你的故事，千古垂名。漂泊在人生大路上的人，谁都会驻足，欣赏你这道饱经沧桑，却依旧亮丽的风景。

你，爱国诗人，国家，人民塞满了你那颗赤胆忠诚的爱国之心；你，抱石投江，涛涛的汩罗江水接纳你，可是，却容不下你的恨，你的爱，你的愁；你，世人怀念，每每端午，总少不了老人，孩子缅怀念你昔日的身影......你留下的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”不知成了多少炎黄子孙的座右铭。你，是龙的后代，是一道亮丽的风景。

当年你处的时代，太黑暗了，战争频繁，民不聊生，而统治者却纸醉金迷，却“暖风熏得游人醉，直把西湖作汴州”你的爱国，却被奸人所扭屈，你被逐出你心爱的国家，但你却没有随波逐流。终于......你再也忍不住了，萧萧冷风，汩罗江干上景物萧条。你那冷却了的滚滚热泪，你那所有的爱恨清愁都随着那块大石头，化入了水中......湖面上，只剩下人民悲痛寻找的身影......屈原啊屈原，你的事迹，令人铭刻于心，你的效国之心。在每个人的心中，你，就是一道亮丽的风景。

你，“明月几时有，把酒问青天”的苏轼；你，“衣沾不足惜，但使愿天违”的陶渊明；你，“僵卧孤村不自衰，尚思为国戍轮台”的陆游；你，“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”的诸葛亮；你，“会当凌绝顶，一览众山小”的杜甫......

你们，一代伟人，一代骄子，一代才人！那一个个感人的，受益的，发人深省的，悟出真谛的作为，一生，都是我在人行道路上行驶时一道亮丽的风景！

⑶ 跪求 跪求（ ）一道美丽的风景作文600字

【挫折——人生中一道美丽的风景】

生活如山，挫折如径，循径登山方知山之高大；生活如海，挫折为帆，扬帆入海，方知海之壮阔；生活如歌，挫折如曲，和曲而歌，方知歌之动听；生活如云，挫折是风，风起云涌，方知云之洒脱。 ——题记

大地是挫折的书页，一砖一瓦是挫折的字印，它在苍莽的历史长河中，诉说着自己那一阙短章，在无声无息中呈现给世人厚重，繁华和美丽。

还记得1200多年前的一个深秋，书生张继陷入了无法自拔的痛苦之中。十年寒窗，功败垂成，他落榜了。钟声绵绵，秋叶瑟瑟，精灵般的渔火在闪烁。面对此情此景，依偎在寒山寺脚下的落第才子，信口吟出了流传千古的绝句：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”或许正是因为有落第之痛的挫折，才让诗的百花园里多了这么一缕独特的芳香，才让张继这个普通的名字变得如此响亮。挫折是人生中一道美丽的风景。

梵高把他的挫折注入向日葵，把艺术的精华留给人类，让耀眼的金黄映满艺术的天空；爱迪生经历千万次的失败的挫折，发明了电灯，把明亮送给了整个世界；贝多芬在双耳失聪的挫折下谱写《生命交响曲》让生命之声激发后人热情…

每个人的一生，不可能都是阳光明媚的春天，也不会出现阴暗寒冷的冬天；不可能是风和日丽的白天，也会出现寒气袭人的长夜。沧桑年年有刻痕，微雨寂寞心自安，没有挫折，生命无法体会四射的激情，挫折是人生中一道美丽的风景。我们必须在遇到挫折时，默默地等待，默默地忍耐，默默的坚守，才能走出雨季，迎来晴朗的蓝天白云，才能走出黑暗，迎来火红的旭日朝霞

朋友，人生的美丽不是信手捏来的，不是一蹴而就的，不是一帆风顺的它必须在痛苦的泪水中孕育，在忍耐的土壤里生根，在等待的岁月中发芽，在坚守的季节里开花。它必须忍受无数次量变的挫折，才能升华到质变的绚丽。

⑷ 一道美丽的风景线 作文600字

当你游览在青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，当你散步在满天星空之下，当你小憩在小草野花之中……我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。
记忆中也游过很多的地方，有险峻的黄山，有秀丽的桂林，还有……然而，那次的九寨沟之行，却让我彻彻底底地惊叹了一回。
形容九寨沟，不是单单一个“美”字所能表达清楚的——那儿，古朴的栈道，斑斓的彩林，青蓝色的湖泊，缭绕的云雾，壮丽的雪山，还有或别致，或与众不同的瀑布……哦，对，还有那充满了民族风情的藏族寨子……或许，拥有这其中的任何一样，都是至美的一道风景线。
之前，我们就听说藏族人把这儿的湖泊称为海子——大海之子，一点不假，当我第一眼看到九寨沟的湖时，还真就把它当成了大海之子——青蓝色的湖水，与蓝色的大海的颜色比起来，真可谓是有过之而无不及。只是，毕竟是湖泊，总是比无边无垠的大海小的多，难怪，藏族人会把这里的湖泊称为海子！走在水边的栈道上，放眼望去，青蓝色的湖水与四周山上的彩林的颜色形成强烈的层次感，树的颜色有青翠的绿色，耀眼的红色，古朴的墨绿，淡雅的黄色……看到湖水与彩林的颜色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感谢大自然带给我们这么美妙的视觉享受！
海子除了青蓝色的水色外，还有一个特点——清澈。湖水很深，甚至最深的地方达到了103米，但是，给人的感觉却是只有一米深——因为，你很容易就能看到湖底，看到湖底的鱼或是“佁然不动”，或是“俶尔远逝”。甚至有人嘟哝道：“都说水至清则无鱼，可为什么这儿的鱼还这么快活？”更有甚者吟起了毛主席的诗词：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”是啊，到了九寨沟，有谁会不为大自然的创造而折服呢？又有谁会不感恩大自然呢？
看完了各式各样的海子，还是觉得缺了些什么。思前想后，我猛然间发现这儿似乎还缺了些生命力。这里的一切景色、色彩虽然美丽，虽然艳丽，虽然让人眼花缭乱，但是，它们毕竟都是静物，静静地躺着，让人觉察不出丝毫生机。怀着这样想找出一些生命力的心境，我不断地环顾四周，可却没有找到心中的那股生命力。于是，我往前走了几步，希望有新的发现。刹那间——当我的视线越过一座山后，我看到了前面的一片芦苇荡。我眨巴眨巴眼睛——并没有看错啊，可是，通常而言，芦苇都长在海拔800米以下的地方，可九寨沟的海拔都达到了3000米，在这样的高原地带，为什么还会生长着芦苇呢？而且，为什么这儿所生长的芦苇更高，更大呢？
是的，高原对芦苇来说无疑是个恶劣的环境，但是，这些芦苇并没有因此而退缩并放弃这块地方——它们选择了适应环境，选择了勇敢的挑战它们的生存环境，选择了面对现实，选择了靠自己的努力来证实芦苇也同样可以生长在海拔3000米甚至更高的地方！于是，它们成功了，成功地生长在这片高原地上，甚至，比平地上那些不求上进的芦苇长得更高、更大。
走在木栈道上，我不禁被这群顽强的芦苇折服了。在我的眼里，它们不仅仅是一群芦苇——在我眼里，它们更象征了今天的人们所不可缺少的勇于面对现实的精神和顽强的意志。或许，如果一个人能像这片芦苇荡一样，不屈服于恶劣的生存环境，能够面对现实，能有顽强的意志，那么，他将一定会像这高原上的芦苇一样，是成功的！
有了这番感悟之后，我不禁更加感恩大自然，不仅因为它带给了我们视觉上的享受，更因为大自然给予了我人生的启示。

⑸ 作文 一道美丽的风景 600 ---700字

只要你留心生活，身边处处有风景，也许这一道风景并不怎么起眼，但它却可能是你见过的最美丽的，最动人的一道风景。
上完课外班后的我，总是觉得十分轻松，做什么都是不紧不慢的。这天也不例外，下了公交车后，便慢慢地往家里走，并不希望太早到家。唉，好无聊啊，这么快就到家了。我想着想着，脚步又放慢了些。咦？前面发生什么了吗？怎么有人在地上捡东西啊？我十分的好奇，便又走近了些。这时我才看清楚了：原来是一个伯伯在捡自己不小心掉在地上的板栗啊，可是他的手上连一个可以装东西的袋子都没有，他是怎么装这些板栗的呢？我的心中充满了数不尽的疑惑。
正在我还在为这个问题纠结的时候，一个新的佝偻着的身影又映入了我的眼帘，他弯着腰，用他那双不断颤抖着的手，将地上的板栗一个一个的捡了上来。他看上去十分的吃力，十分的困难，他每捡一颗板栗就要稍稍的休息一下，才能再捡第二颗，光是捡两棵板栗就大约需要一分钟左右。那是一个行动不便的老爷爷，看上去大约有七八十岁了。过了几分钟后，老爷爷的头上已经渗出了几颗豆大的汗珠，却还是只捡了几颗板栗。即使有两个人在捡，但地上还是有许多的板栗，于是我也走了过去，帮他们一起捡。捡了不久后，我才知道捡板栗也是一件非常麻烦的事儿，捡完了这边，那边又有，捡完了那边，另一个地方还有，我甚至有一些不想捡下去了的想法，但看到那位伯伯和那位老爷爷还一直坚持地捡着，我也不好意思停下来，便还是蹲在那儿继续地捡着。
终于，在过了五分钟后，地上的板栗就全部都捡完了。我捧着许许多多的板栗走到了伯伯的旁边，并将板栗递给了他，可是他看了看我后，便对我说：“你去给那个小妹妹吧！”这时我才发现，在不远处站着一个小妹妹，她的手里正拿着一个坏了的袋子。我恍然大悟，原来这些板栗并不是伯伯的……
顿时，我觉得眼前的景象逐渐变成了一道美丽，动人无比的风景。这一道风景虽是平凡的，但它却是一种平凡的美丽。

⑹ 以一道美丽的风景线为题600字作文

一道美丽的风景线

只要你留心生活，身边处处有风景，也许这一道风景并不怎么起眼，但它却可能是你见过的最美丽的，最动人的一道风景。
上完课外班后的我，总是觉得十分轻松，做什么都是不紧不慢的。这天也不例外，下了公交车后，便慢慢地往家里走，并不希望太早到家。唉，好无聊啊，这么快就到家了。我想着想着，脚步又放慢了些。咦？前面发生什么了吗？怎么有人在地上捡东西啊？我十分的好奇，便又走近了些。这时我才看清楚了：原来是一个伯伯在捡自己不小心掉在地上的板栗啊，可是他的手上连一个可以装东西的袋子都没有，他是怎么装这些板栗的呢？我的心中充满了数不尽的疑惑。
正在我还在为这个问题纠结的时候，一个新的佝偻着的身影又映入了我的眼帘，他弯着腰，用他那双不断颤抖着的手，将地上的板栗一个一个的捡了上来。他看上去十分的吃力，十分的困难，他每捡一颗板栗就要稍稍的休息一下，才能再捡第二颗，光是捡两棵板栗就大约需要一分钟左右。那是一个行动不便的老爷爷，看上去大约有七八十岁了。过了几分钟后，老爷爷的头上已经渗出了几颗豆大的汗珠，却还是只捡了几颗板栗。即使有两个人在捡，但地上还是有许多的板栗，于是我也走了过去，帮他们一起捡。捡了不久后，我才知道捡板栗也是一件非常麻烦的事儿，捡完了这边，那边又有，捡完了那边，另一个地方还有，我甚至有一些不想捡下去了的想法，但看到那位伯伯和那位老爷爷还一直坚持地捡着，我也不好意思停下来，便还是蹲在那儿继续地捡着。
终于，在过了五分钟后，地上的板栗就全部都捡完了。我捧着许许多多的板栗走到了伯伯的旁边，并将板栗递给了他，可是他看了看我后，便对我说：“你去给那个小妹妹吧！”这时我才发现，在不远处站着一个小妹妹，她的手里正拿着一个坏了的袋子。我恍然大悟，原来这些板栗并不是伯伯的……
顿时，我觉得眼前的景象逐渐变成了一道美丽，动人无比的风景。这一道风景虽是平凡的，但它却是一种平凡的美丽。

⑺ 一道亮丽的风景作文600字

一道亮丽的风景

在漫长的生命长河中，时间在慢慢的流逝，但是生命中一些美好的瞬间却刻在了我们心中，他也许不是那么的令人震撼，也没有那么的精彩动人，而在我们心中却是那么的美好。

在我的心目中，有一幅美好的画面。
在一条繁华的街道上，有一位老人正在颤颤巍巍、步履蹒跚地走着，他的头发花白，皱纹满脸，眼睛眯成一条线，有些驼背，拄着一根拐杖，在寒风中一点一点地挪动着，仿佛风一吹就要跌倒似的。
突然，人们好像听到了“澎——”的一声，大家不约而同的把目光转向了那位老人，果然是老人摔倒的声音。
每个人都听见了，也看见了。但始终没有一个人愿意上前扶起老人。
就在这时，从人群中走出一位大约二十岁左右的小伙子，他想上前扶起老人，却被旁边的一个中年人拦住了。
“别去，听我的！”
“为什么？”小伙子不解。
“以前我也像你一样，遇到这种情况我也会上前帮忙，但是……”中年人开始讲述他的故事，“但是几个月前的一天，我不再这样做。同样是这样的情况，我把老人扶起来后送到了医院，他的儿女赶来后，认为是我把老人撞倒的……”
说到这里，小伙子打断了中年人的话，并坚持要帮助这位老人。中年人无奈地叹了口气，挥了挥手：“也罢。去吧，去吧……”
小伙子来到老人面前，小心翼翼地把他扶起来，捡起掉落在老人身边的拐杖，看到老人还很清醒，便关心地说道：“我送您回家吧。”老人艰难地点了点头。这时，小伙子脱下了身上的外套，给老人披上，接下来便搀扶着老人向远处走去，直至消失在人们的眼底。
“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人是快乐的，我们应该学习小伙子的可贵精神——即使不被别人所认可，也要坚持自己的想法，同时，我们也要做一个乐于助人的人，让自己的行为也成为别人心目中一道亮丽的风景线。

⑻ 一道美丽的风景线作文600字急！急！急！

一道美丽的风景线
美丽是什么？美丽也许是不经意间甜甜的微笑；美丽也许是雨过天晴的彩虹；美丽也许是古典优雅的音乐；美丽也许是荷叶上圆润的露珠；美丽也许是宏伟的万里长城；美丽也许是画家笔下的佳作……
在我的生活与学习中，美丽应该是同学们那美好的心灵与品质。我是西湖区学军小学六（5）班的一名学生，在我的班级中有一位同学，她用她乐于帮助的品质感染了我，也让我认为帮助别人是快乐的，她就是——章心仪。
有一次，我帮助唐老师把印好“1”字的1号本发给了全班同学，同学们都拿到了新1号本，脸上都露出了快乐的神情。可就在这时，孙智浩急切地跑过来问我：“郜意，1号本，我没有发到，你再给我一本！”我疑惑地说：“不会吧！我把1号本全部都发完了。”我无奈地看看孙智浩，又对他说：“你再去你的座位周围看看，或者问问同学，有没有看到多的1号本。”说完，孙智浩就快速地跑回座位上找起来。不一会，他又跑过来着急地对我说：“还是没有，怎么办？”孙智浩急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。于是，我对孙智浩平静地说：“你先别急，我帮你再去拿一本吧！”我正准备起身去拿本子的时候，在一旁早已留心注意的章心仪突然站起来对我说：“郜意，我去拿吧。”说完，章心仪就站起身，走到电视机前，蹲下来，打开橱门，将头伸进橱里，找起语文簿来。没过多久，她就拿了一本崭新的1号本出来，只不过，上面并没有盖好 “1”字。她马上回到座位上，把原来自己那本印有“1”字的1号本毫不犹豫地交给了孙智浩，孙智浩接过本子，捧在手心，高高兴兴地回到了自己的座位上。而章心仪却若无其事地把新1号本放在桌上，在本子的左上角写上了“1”。一切都是那么平静、自然，好像这是理所当然的。
我完全被章心仪这种帮助别人就是自己的生活习惯的美好品质而感动、震撼了。其实，在我的生活与学习中像章心仪这样乐于助人的同学还不止一个呢!
我们班的徐蕙也是出了名的“小雷锋”。在上个学期，徐蕙的同桌钟棋琛的左手受伤了，因此钟棋琛很多生活与学习上的事不能自己料理。于是，徐蕙就成了钟棋琛的左手。每天上课的时候，当老师让我们打开书读课文时，徐蕙就和钟棋琛共同拿住一本书，上起课来。到中午吃饭的时候，徐蕙不仅要给自己打饭菜，还要帮助钟棋琛打饭。她经常一手端着自己的餐盘，另外一只手却拿着钟棋琛的餐盘。有时候饭菜实在太重了，徐蕙的两只手承受不了，因此她只能分两次来打饭。钟棋琛的手足足用了一个半月才康复，这一个半月徐蕙更是天天帮助钟棋琛拿书、打饭。她没有任何怨言，也不要求同桌有什么回报，只是默默地做好这一切。如果没有徐蕙的帮助，钟棋琛的手也不会恢复得这么快，更不会在受伤的情况下这么顺利地学习、活动。
帮助别人，快乐自己。徐蕙和章心仪都用自己最真挚美好的心，关心帮助了别人。同时，她们的心里也是无比的开心。在我们的学校，甚至整个西湖区，和章心仪、徐蕙这样助人为乐的同学还有很多很多，数不胜数。正是因为他们，才构成了我们西湖区一道关爱他人的美丽的风景线！