白描景色
① ~~~急！急！急！~~~ 用白描描写秋冬景色
在严寒的冬天，有许多迷人的景色。
雪白雪白的雪花就是一处。雪花从高高的天空降落，像漫天飞舞的白色蝴蝶昂然降落。，它，像洁白的朵朵小云；它，像白色的小小雨伞，从天而降；它，像雪白的花朵，竞相开放；它，像六边形的图案，精美无比……
晶莹剔透的冰柱。冰柱生在高高屋顶，落在白白的雪地上。冰柱，像钻石一样闪闪亮亮；冰柱，像尖尖的铁钉；冰柱，像一把锋利的匕首；冰柱，像水晶一样透明……
雪后的景色。大人们身穿棉皮袄，围着长长的围巾。小朋友们依然快快活活，在雪地里奔跑。有的小朋友和自己的同学打起了一场雪仗；还有的小朋友堆起了一个雪人，可漂亮了！还有的小朋友手拿冰糖葫芦，与小伙伴们在雪地里奔跑……
刚刚下雪时，你如果推开房门，用手去摸一摸雪花，你会感觉到有一把刀刺向你的手，还会感觉到你的脸被某人狠狠地割了一刀。如果有一阵寒风吹过，你会觉得你走在刀尖上，十分艰难。
夜晚，如果你走出门外，你刚会发现房顶上的冰柱五彩缤纷，颜色十分艳丽，这是因为冰柱是冰做的，在路灯光的映照下光彩熠熠。
啊！冬天作文人网 你也可以投稿，真是一幅美丽的画面
秋 景
时间飞逝，美丽的秋天来到了我们的校园。
一天清晨，我来到了月季园。月季园里种着许多月季花。我走到一株月季花前，顿时一阵清香扑鼻而来。我深深得吸了口气，顿时感到心旷神怡。细看月季，只见晶莹透明的露珠在花叶间滚动，在阳光下闪闪发光。月季花就像一个戴着珍珠项链的少女在微风中翩翩起舞。墨绿色的枝条上长着许多小剌，不小心扎在手上还痛呢！月季花的叶子都是绿色的，可奇怪的是，每片叶子边缘都长着软剌，就像一个个小齿轮。经过仔细观察，我发现这些叶子枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对可爱的双胞胎，真是太有趣了。
我顺着走廊来到了三、四号楼的中心，我看见了一棵棵的剑南，此时的剑南很茂盛。秋季是剑南的生长期，剑南每七个叶子一层，它有一点点香味，就像香芋的香味一样。
感谢秋姑娘的手，创造出这些美丽的秋景。
啊！我爱秋天，我更爱这秋天的景物！
② 长相思整首词用了白描手法描绘了哪些景物
《长相思》是唐代伟大诗人李白的作品，共有三首。第一首诗通过描写景色，渲染版气氛，抒写男女相思权，似有寄意；第二首诗白描了思妇弹琴寄意、借曲传情、流泪断肠、望眼欲穿的情景，表现思妇对远征亲人的深情怀念；第三首诗以花和床为意象，赋予情感，抒写男主人公对心上人的思念。这三首诗内容、形式、意境各有不同，都深刻地表现了离人的相思之苦，写得情真意切，缠绵悱恻，读来催人泪下。其诗意隐然含蓄，具备一种蕴藉的风度。
③ 第三段用白描手法简略的写出了江南冬雨的那些景色景色有什么特点
景色：
河流边三五家人家、门对长桥、窗临远阜、杂木树林、粉似的白雨、乌篷船、茅屋酒客喧哗、垂暮、窗中灯光。
特点：秀美迷人、洒脱悠闲。
④ 白描手法写校园景色
例如，树上孤零零的卧着几只乌鸦。
他长的眉清目秀的。
所谓白描，就是不用任何修辞手法，直接描写。
比如，他身高一丈有二，夸张。
如同箭一般的向前冲去，比喻。
嘿嘿，错了不愿我。
⑤ 用白描方法写家乡的美景400字
如果说家乡第一的水果乃雪峰蜜橘，如果说家乡第一的江乃平溪江，那么，家乡第一的景色无非是洞口塘。不是我夸口，如果你不信，那请跟我去欣赏欣赏。
开着小车，来到了这个土香土色的地方。一进这儿，清新的空气顿时迎面扑来，让人觉得神清气爽，心旷神怡。
转过一个又一个山峰，让人觉得平淡无奇，每一座都是拔地而起，连绵不断，这时竟觉得:家乡第一的景色会是这儿吗?不料车子刚转过一个山头，眼前的景色顿时把我吓呆了:这儿是那样绿，绿得仿佛是因为一个画家不小心把绿颜料打翻了，染在他的一幅作品上;这儿是那样静，让你仿佛觉得自己来到了一个无声的世界;这儿是那样富有生命，惹得无数生物都来做客，转眼间，静悄悄的世界热闹了起来。鸟叫声，蝉儿的叫声，汽车的鸣笛声，交织在一起，成了一个喧闹的另一个世界。
我开始不住地叫司机叔叔慢开一点，好让我欣赏个够。
这边的山峰开始了千变万化，“看!那儿像不像骆驼!”我兴奋地叫道，我发现这些看似平淡的山峰，仔细一看，也别有一番风味。像亭亭玉立的少女，欣赏着一幅山水画;像一位弯腰驼背的老人，正在辛勤的劳作;像一匹日行千里的骏马，正在赶路。山峰的样子千奇百怪，我就是用蓝天当纸，海水为墨，绿树做笔，也写不完这儿的美丽。
“哗!哗!哗!”听!流水的声音!我迫不及待地伸出头，望着那清澈的河水，心里想着:那是养育了我们千千万万人的母亲河!我叫司机叔叔停了车，下了车，我站在岸边，望着那条河，一股暖流涌上心头，我知道，我的身体里也有她的一部分。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，如果你说它还不佩家乡第一的景色，那会不会委屈了它呢?或许它可不这样想，它只是想把自己奉献给所有人!
⑥ 第五段用白描手法简略地写出江南冬雨中的哪些景色这些景色有什么特点
景象：河流边三五家人家、门对长桥、窗临远阜、杂木树林、粉似的白雨、乌篷船、茅屋酒客喧哗、垂暮、窗中灯光。特点：秀美迷人、洒脱悠闲。简笔画
⑦ 翁卷以白描手法描写江南农村景象的诗句
宋朝翁卷的《乡村四月》以白描手法展示了一幅江南农村初夏时节的景象：“绿内遍山原白满州，容子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。前两句诗着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张，繁忙。前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。此诗纯用口语，明白如话。描写江南农村初夏的田园风光，富有诗情画意。绿意漫山、水光映天、子规声声、烟雨迷蒙，在这样的环境中劳动似乎也多了几分惬意，而诗人此时的心情是愉悦的。像这样描写水乡的诗句还有（一天秋色冷晴湾），（无数峰峦远近间）。后二句是《野望》中前二句。
⑧ 别董大 前两句用白描手法具体描绘了怎样的一种景色
前两句“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”,用白描手法写眼前之景：北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽回日,到处都是灰蒙答蒙的一片,以致云也似乎变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色,如同落日的余辉一般.大雪纷纷扬扬地飘落,群雁排着整齐的队形向南飞去.
前两句,直写目前景物,纯用白描.以其内心之真,写别离心绪,故能深挚；以胸襟之阔,叙眼前景色,故能悲壮.
后两句“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”,是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
⑨ 运用白描手法来描写的校园景色的作文100字左右
好冷啊，好好的天气一会儿变得这么冷，真让人受不了。害得我和大家都感冒了回，一上课大家就都没心思听。答我想：前几天的天气多好呀，风和是丽的，为什么不能多维持几天？为此，我要克隆好天气。
我要克隆好天气，我要把它种在学校里。让可爱的校园四季如春，让辛勤的老师在舒适的地方教学，勤奋的同学们在温暖的环境下学习。
我要克隆好天气，我要把它种在沙漠里。让那片炎热的沙漠凉爽一点，好在这块光秃秃的土地上种上一些绿油油的植物。我相信，花草树木在好天气，好气候，好环境里就可以茁壮成长！到时候，我国的绿化面积将会迅速增加。
我要克隆好天气，我要把它各种在地球上的一个巨大的“冰库”里――南极洲。它就在地球的最南端，这里没有定居的人口，只有一些去探险和从事科学研究的人员，所以我要把克隆好天气种在这里，让这充满阳光，充满温暖，充满生机。让这块还未被开发的大陆为人民服务，为地球服务。
我要克隆好天气，把它种在世界各地。让地球上的每一个角落都充满阳光，充满生机，充满希望，充满欢声笑语！
⑩ 白描的手法写景
校园的早晨是美丽的。当太阳公公露出第一丝笑脸，新的一天开始了。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树木们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学。（对小草、树木、花朵的拟人描写，很好地表现出了早晨的勃勃生机）花草树木们还滴着晶莹的水珠，远远望去，像一颗珍珠在霞光中闪耀，又像一颗水晶，正在闪闪发亮，还像一颗钻石，刚是从海底找来似的呢。（珍珠、水晶、钻石般的水珠，真美啊！）蒙蒙的雾像一层又一层的纱布笼罩在校园中。鸟儿们正在树枝上唱着动听的歌儿，让人们听得入神，又像要向远方传递信息，告诉远方的朋友太阳升起来了，照得大地亮堂堂，照得校园闹盈盈。这些美景给校园添上灿烂的一笔。
校园的早晨是热闹的。操场上到处留下同学们那骄健的身影，有的在练习踢足球，有的在打篮球，有的在跑步
，有的在练武术，还有的......最热闹的要算是蓝（篮球）球场了，篮球队的同学们熟练地运球、传球、投篮赢得了同学们的喝采。你看，那个高个子同学，靠近了篮架，来了个假动作，迷惑了对方，突然只见他双脚一蹬，蹦了起来准确无误地把球投了进去，这一连串的动作那样优美，在场的同学欢呼雀跃一下子打破了刚才的宁净（宁静）（点面结合的描写表现出了操场的热闹）。
校园的早晨是富有希望的也是紧张的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。同学们一个个拿着书本一脸严肃，嘴巴张得老大，双脸胀得通红，有的在背课文，有的在预习课文，有的在有感情的朗读课文......个个都不浪费一分一秒，因为他们都知道
时间就是金钱，时间一去就不再回头，教室是我们理想的天地，也是我们遨游的知识海洋。（描写生动细致，一日之计在于晨，通过这样的描写表现出了同学的好学上进。）
校园的早晨多美呀，我爱校园的早晨