生态和环境

『壹』 生态环境对城市发展的影响

生态环境是生态和环境两个名词的组合。生态一词源于古希腊字，原来是指一切生物的状态，以及不同生物个体之间、生物与环境之间的关系。德国生物学家E·海克尔1869年提出生态学的概念，认为它是研究动物与植物之间、动植物及环境之间相互影响的一门学科。但是来提及生态术语时所涉及的范畴越来越广，特别在国内常用生态表征一种理想状态，出现了生态城市、生态乡村、生态食品、生态旅游等提法。[2]
环境总是相对于某一中心事物而言的。人类社会以自身为中心，认为环境可以理解为人类生活的外在载体或围绕着人类的外部世界。用科学术语表述就是指，人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，实际上是人类的环境。[2]
人类环境一般可以分为自然环境和社会环境。自然环境又称为地理环境，即人类周围的自然界。包括大气、水、土壤、生物和岩石等。地理学把构成自然环境总体的因素划分为大气圈、水圈、生物圈、土壤圈和岩石圈5个自然圈。社会环境指人类在自然环境的基础上，为不断提高物质和精神文明水平，在生存和发展的基础上逐步形成的人工环境，如城市、乡村、工矿区等。《中华人民共和国环境保护法》则从法学角度对环境下了定义：“本法所称环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹，人文遗迹、风景名胜区、自然保护区、城市和乡村等。”
可以看出，生态与环境既有区别又有联系。生态偏重于生物与其周边环境的相互关系，更多地体现出系统性、整体性、关联性，而环境更强调以人类生存发展为中心的外部因素，更多地体现为人类社会的生产和生活提供的广泛空间、充裕资源和必要条件。

『贰』 生态学和环境学关系如何

可以抄说生态学与环境学之间既袭有区别又有联系，生态学主要研究生物与其周边环境（包括其生物、自然、社会因素）的相互关系，侧重于系统性、整体性研究；而环境科学更强调以“人”为核心的环境，是研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学。生态不能修饰环境，所以通常说的“生态环境”应该理解为生态与环境。

『叁』 什么是生态系统是不是包括有机环境和无机环境

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统.
地球上的生态版系权统可以分为陆地生态系统和水域生态系统.
在陆地生态系统中,又可以分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等；在水域生态系统中,又可以分为海洋生态系统、淡水生态系统等.
生态系统是包括有机环境和无机环境

『肆』 怎么保护生态环境

生态环境道德的总体要求是：
01
热爱自然，保护生态，改善环境。对青少年生态环境道德的具体行为要求是：珍爱生灵，节约资源，抵制污染，植绿护绿。要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体。
青少年要率先珍爱生灵、节约资源，植绿护绿、抵制污染。
青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设的积极推动者。广大青少年要率先行动、开风气之先，充分发挥生力军作用。
与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。

对于青少年来说，要首先做到：珍爱生灵
01
平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保持生态系统平衡。不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵。

节约资源
01
我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不断增长。节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分类回收废物，生活简朴等等，都是节约资源。

植绿护绿
01
没有森林和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应尽的义务。

抵制污染
01
不当的生产生活行为，会带来很大污染。不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染。

『伍』 经济发展和环境生态关系

国际著名的思想库罗马俱乐部指出,“经济和生态是一个不可分割的整体,在生态遭到破坏的世界里,是不可能有福利和财富的。”生态环境对我们的生存和发展起着重要作用,与经济发展相辅相成。

『陆』 地理的生态和环境问题

生态 就是与生物有关系的。即“生物的生活状态”得问题。例如 生物多样性骤减 人口爆炸回
环境问题 淡水资源危机答 臭氧层破坏 有害废弃物 土壤流失严重，耕地面积减少
因为环境是有生物组成的 二者不是界限明显。说生物自身的问题 可以看成生态问题，而 环境问题一般是生物问题产生的。
不知道这样说你能否明白。

『柒』 环境工程和环境生态工程有什么区别

主要区别是，专业性质不同、主要课程不同、就业方向不同，具体如下：

一、专业性质不同

1、环境工程

环境工程是环境科学的一个分支，主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。

2、环境生态工程

环境生态工程专业培养学生具有环境科学的理论基础、知识和技能、成为适合在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专业人才。

二、主要课程不同

1、环境工程

水污染控制工程，大气污染控制工程，环境噪声控制工程，环境影响评价，环境工程微生物学，环境监测，固体废物处理技术，电厂水处理技术，有机化学、无机化学、物理化学、环境化学、微生物学、电厂脱硫及除尘技术等。

2、环境生态工程

环境学、生态学导论、湿地生态学、固体废物处理与处置、景观生态学、生态监测与评价、生态工程学、环境工程学、保护生物学、产业生态学、环境生态规划与管理、水污染控制工程、环境生态工程等。

三、就业方向不同

1、环境工程

毕业后能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护各部门、环境工程设计单位、工矿企业、相关科研单位、火力发电厂等，从事规划、设计、管理、教育、研究开发、电厂化学等方面工作。

2、环境生态工程

环境生态工程专业毕业生主要在各级政府环保部门、规划部门、建设管理部门、设计研究院所、环境工程公司、科研单位、高等院校等从事环境规划、环境管理、环境工程设计、环保产品开发以及教学和环境科学研究等方面的工作。环境生态工程专业专业毕业生还可报考环境工程、环境科学、市政工程、环境管理、城市环境与生态工程等专业研究生。

『捌』 生态问题和环境问题具体例子的分类

暂且来分到自然灾害，自比如黄土高原，以前就有水土流失问题，人类的活动只不过是加剧了这个问题而已）
2。
森林火灾应该是
自然灾害或者人类活动
农林病虫害
是生物灾害1。水土流失
荒漠化问题
干旱缺水问题
盐碱化问题
咸潮
赤潮
都是自然原因造成的
地下水过度开采
酸雨
光化学烟雾
温室效应
湿地的破坏
都是人类活动问题造成的
（水土流失
荒漠化问题
也应该是人类活动造成的，这很难说

『玖』 生态学和环境科学、生物技术有何本质的区别

、生态工程：是应用自然生态系统原理，通过同自然环境合作，进行的对人类社会和自然环境双方都有利的复合生态系统设计的科学；生态工程是建立在少花费、低能耗而更有效地利用自然资源的基础上，增加社会财富的同时，又能使人类社会与自然环境都可持续发展的生态设计、生态保育、生态恢复、生态更新和生态管理等的技术综合。
2、环境工程：是研究环境污染治理与控制、环境监测与评价、环境生态工程等工程技术领域。
3、生物工程：是运用生物学、化学和工程学等学科相结合的方法,利用生物体制造人类所需产品、改造生态系统和环境的应用技术领域。
4、可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
四、简答（每题6分，共30分）
1、何为生态工程学？生态工程学的研究内容是什么？
答：是应用自然生态系统原理，通过同自然环境合作，进行的对人类社会和自然环境双方都有利的复合生态系统设计的科学；生态工程是建立在少花费、低能耗而更有效地利用自然资源的基础上，增加社会财富的同时，又能使人类社会与自然环境都可持续发展的生态设计、生态保育、生态恢复、生态更新和生态管理等的技术综合。生态工程研究的内容涉及自然环境、自然资源、人口增长、社会生产等各个子系统，但它研究的不是人口学、资源学、环境学和部门生产的单个组分，而是涉及人口、资源、环境及产业之间相互作用的横向联系，及它们之间的整体效应。
2、生态工程学是在什么背景下发展起来的？
答：生态工程这一术语的提出，是生态系统学说出现以后的事。奥德姆和密奇以及尤曼先后在其着作中都定义了“生态工程”。早在50年代，我国着名生态学家马世骏就提出生态工程这一名词，在1984年给生态工程下了更为明确的定义：“生态工程是应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理，结构与功能协调原则，结合系统分析的最优化方法设计的促进分层多级利用物质的生产工艺系统”。由于生态工程学是一门新的科学，其发展历史较短，它的理论原理和基本概念还正在逐步成熟之中。
3、生态工程和生物工程、环境工程有何本质的区别？
答：
生态工程、环境工程和生物工程区别
特征
生态工程
环境工程
生物工程
组织水平
生态系统和景观水平
环境系统水平
细胞水平
理论原理
生态学
环境学
遗传学、细胞生物学
控制内容
力学功能（水、气、太阳能、生物）
废水、废气、废渣、噪声
遗传结构、密码
设计
自我设计加人类设计
人类设计
人类设计
维持和发展费用
合理而便宜
较贵
昂贵
生物多样性
保护
保护
变化
4、怎样理解生态工程学和生态学之间的关系？
答：生态工程学与生态学是息息相关的，生态学是研究生物与环境之间关系的学问，生态工程学是研究人口、资源、环境及产业之间相互作用的横向联系，及它们之间的整体效应。
5、在生物多样性保护中生态工程有何应用价值？
答：生物多样性保护主要是对遗传多样性、物种多样性、群落多样性、生态系统多样性和景观类型多样性进行保护。由于生态工程是对生态系统进行设计，使其符合生物圈的组织原则，它超出了种群和群落水平，因而对物种多样性、遗传多样性、群落多样性都具有积极的保护意义。1．对珍稀濒危生物的保护。2．对重要生态系统的恢复和重建。3．植物群落多样性的保护。
五、论述（每题15分，共30分）
1、研究生态工程学有何理论意义与实践意义？
答：生态工程是应用自然生态系统原理，通过同自然环境合作，进行的对人类社会和自然环境双方都有利的复合生态系统设计的科学；生态工程是建立在少花费、低能耗而更有效地利用自然资源的基础上，增加社会财富的同时，又能使人类社会与自然环境都可持续发展的生态设计、生态保育、生态恢复、生态更新和生态管理等的技术综合。生态工程是一种理念，更是一种方法的集成。作为理念，生态工程既肯定了生态问题的人为性，又强调了在解决生态问题上人类的主动性和创造能力。同时，生态工程试图提供一套方法，就不同区域的千差万别生态问题设计出可行的治理方案。实际应用更为广泛：生态工程学可以广泛的应用于农林牧业以及生态建设，生态工程是对生态系统进行设计，使其符合生物圈的组织原则，它超出了种群和群落水平，因而对物种多样性、遗传多样性、群落多样性都具有积极的保护意义。生态工程就是要通过对农业生产的设计与管理，实现生态农业可持续发展的目标。生态工程在林业上的应用较晚，但却有非常广阔的前景。应用生态工程技术和方法造林，可设计各种农、林、牧结合的模式，将林业建设、农业生产和牧业发展相结合促进农业，以农业和林业的发展促进牧业生产的目的。生态工程是解决城市生态系统所面临问题的有效方法与技术。也就是说，要把城市作为社会-经济-自然复合生态系统，运用系统科学的方法，从整体上规划设计和解决人口与资源、工业化与环境保护、生产与生活、近期与长远、城市与郊区的多种矛盾，使其互相有利、协调发展。

『拾』 环境和生态环境的概念有区别吗,为什么

1）生态环境是指由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体，主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。生态环境的破坏，最终会导致人类生活环境的恶化。 2）环境有自然环境与社会环境之分。自然环境是社会环境的基础，而社会环境又是自然环境的发展。自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和，如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。这些是人类赖以生存的物质基础。通常把这些因素划分为大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等五个自然圈。社会环境是指人类在自然环境基础上，通过长期有意识的社会活动，加工、改造自然物质，创造出新的环境。人类是自然的产物，而人类的活动又影响着自然环境。 3）自然环境与生态环境的区别 生态环境与自然环境是两个在含义上十分相近的概念，有时人们将其混用，但严格说来，生态环境并不等同于自然环境。自然环境的外延比较广，各种天然因素的总体都可以说是自然环境，但只有具有一定生态关系构成的系统整体才能称为生态环境。仅有非生物因素组成的整体，虽然可以称为自然环境，但并不能叫做生态环境。从这个意义上说，生态环境仅是自然环境的一种，二者具有包含关系。 自然环境包括人类生活的一定的生态环境、生物环境和地下资源环境。