右图为生态系统中碳循环示意图
『壹』 如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分.请据图回答.(1)生态系统的碳
(1)生抄态系统的碳循环是指碳袭元素在生物群落与无机环境之间不断循环的过程.
(2)图中甲表示生产者,生产者包括进行光合作用的绿色植物和进行化能合成作用的硝化细菌(图中X).硝化细菌不能利用光能,但是能利用体外环境中的某些无机物氧化释放的化学能来制造有机物.丙代表分解者,分解者包括腐生细菌、真菌和腐生动物等,图丙中下面表示细菌,Y主要指真菌类生物.因此真核生物的细胞结构最主要的特点是有核膜包围的细胞核.
(3)叶绿体是进行光合作用的场所,光反应过程中产生ATP和[H],用于暗反应中有机物的合成,因此大气中的CO2在甲中图示的c处(叶绿体基质中)合成有机物;有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体,因此含碳有机物在甲中图示的a和b可以分解为CO2.
(4)化石燃料除燃烧外,还可以通过微生物的分解途径产生CO2.
故答案为:
(1)生物群落与无机环境
(2)生产者有核膜包围的细胞核
(3)ca和b
(4)微生物的分解
『贰』 如图是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳的流动方向.下列叙述不正确的是()A.在碳循环过
A、物质是能量的载体,能量是物质的动力,物质循环总是伴随着能量流动版同时进行,不可权分割,A正确;
B、根据以上分析可知食物链为A→D→E→F,若E生物数量大量减少,则短期内生物数量发生的变化是D增加,A减少,F减少,B正确;
C、由题意分析已知A是生产者,C是无机环境中的二氧化碳,B是分解者,其余生物是消费者,即D、E、F是消费者,C错误;
D、A→C过程指的是生产者到无机环境的过程,碳流动形式主要是以CO2形式进行的;F→B过程指的是消费者到分解者的过程,碳元素是以含碳有机物形式进行的,D正确.
故选:C.
『叁』 如图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向.下列相关叙述正确的是()A.图中甲、乙、丙构成
A、图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落,A错误;
B、图中c和d表示捕食关系内,B错误;
C、丁是容分解者,能将有机物分解成有机物,若缺少该类群则生态系统的物质循环不能正常进行,C正确;
D、细胞呼吸消耗的能量属于同化量,因此乙对食物的同化量并不是远小于摄入量,D错误.
故选:C.
『肆』 下图是生态系统中碳循环示意图,请据图回答问题。 (1)B、C过程是________。(2)H过程是_____
(1)呼吸作用复 (2)光合作制用 (3)分解者 分解 (4)古代动植物遗体 (5)H、E (6)D (7)物质循环 能量流动 (8)CO 2 或碳酸盐 CO 2 |
『伍』 下图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答: (1)写出图中含有四个
(1)E→F→D→B (2)A→E是以CO 2 形式,D→B是以含碳有机物形式 (3)80 (4)600 (5)产生温室效应(CO 2 增多) (6)绿色植物的光合作用 (7)单向流动、逐级递减 |
『陆』 如图为生态系统碳循环示意图.请据图回答问题:(1)由图可知,碳在生态系统中主要以______形式进行循环
(1)碳循环是指二氧化碳从无机环境开始,经生产者,消费者和分解者又回到无机回环境中,完成一答个循环过程.在大气中,二氧化碳是含碳的主要气体,也是碳参与物质循环的主要形式.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.因此生物圈中的二氧化碳是通过光合作用进入收生物体内的.
(3)据科学测定,大气中的二氧化碳在逐年增加,其主要原因是众多人口的呼吸、石油及煤炭等燃料的燃烧.
(4)在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的用. 动植物遗体及排泄物中的碳通过⑥所代表的营腐生生活的微生物返回大气中.
故答案为:
(1)二氧化碳
(2)光合作用
(3)众多人口的呼吸、石油及煤炭等燃料的燃烧
(4)营腐生生活的微生物
『柒』 下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答: (1)在此生态系
(1)生产者 太阳能 (2)A→D→E (3)气体(CO 2 ) (4)5000 (5)全球性 (6)光合作用 |
『捌』 下图是生态系统中碳循环示意图,a在生态系统中代表
答案: 解析: (1)生产者 有机碳;(2)③ ⑦ ②、⑤; (3)分解者 将动植物的尸体、枯枝落叶及动物排出物中的有机物分解为无机物; (4) 有机碳
『玖』 图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是( )
丁中的粪便没有被同化是指丁的摄入总能量中只有一小部分用与自身的生长发育繁殖,其余的通过呼吸作用,转变为煤矿,石油等物质。由于丁的用与自身的生长发育繁殖的能量无法流向下一营养级,大部分流入分解者甲中,所以导致丁同化的能量远小于其摄入量。
『拾』 右图是生态系统中碳循环的示意图
甲A生产者B消费者C分解者D无机环境
乙A生产者B分解者C消费者D无机环境
碳在ABC流动是以食物链形式运行
研究能量流动的意义是
:帮助人们合理地调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分