海藻生态瓶
Ⅰ 人教版高中生物必修二期末试卷
1．下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次
①一个细菌 ②一个湖泊中的全部鲫鱼 ③一片草地 ④一个生态瓶中的全部生物
A．细胞 种群 群落 生态系统 B．细胞 群落 生态系统 种群
C．个体 种群 生态系统 群落 D．个体 群落 种群 生态系统
2．下列各项对组成细胞有机物的描述，正确的是
A．细胞质中仅含有核糖核酸
B．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖
C．多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性
D．DNA是生物体进行生命活动的主要承担者
3．构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表：
有机化合物 组成元素
甲 C、H、O
乙 C、H、O、N、P
丙 C、H、O、N，很多种类还含有P、S
丁 C、H、O，很多种类还含有N和P
请根据上表判断下列叙述中正确的是
A．细胞核中不含甲类化合物 B．细胞膜中不含乙类化合物
C．细胞质基质中不含丙类化合物 D．线粒体中不含丁类化合物
4．水稻细胞内合成的某物质，能在常温下高效分解淀粉，则该物质
A．只含有C、H、O B．在4℃条件下易变性
C．含有氨基和羧基 D. 也能催化淀粉合成
5．下列关于耐旱植物细胞的叙述中正确的是
A．细胞液浓度高，自由水多，代谢旺盛 B．细胞液浓度高，自由水少，代谢缓慢
C．细胞液浓度低，自由水少，代谢缓慢 D．细胞液浓度低，自由水多，代谢旺盛
6．下列各选项依次为实验试剂、该试剂的作用和实验目的，其中错误的是
A．无水乙醇、作为有机溶剂、提取叶绿体中的色素
B．醋酸洋红、使核物质染色、观察细胞的有丝分裂
C．健那绿、使DNA、RNA着色、观察DNA、RNA的分布
D．苏丹Ⅲ、使脂肪染色、鉴定脂肪
7．植物细胞中葡萄糖生成和彻底氧化分解的细胞器依次是
①线粒体 ②细胞质基质 ③核糖体 ④叶绿体 ⑤内质网 ⑥高尔基体 ⑦中心体
A．④②① B．②①③④ C．④① D．③⑤⑥②⑦
8．下图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是
A．若图示为肝细胞膜，则CO2的运输方式为b
B．细胞间的识别、免疫与①有密切的关系
C．适当提高温度将加快②和③的流动速度
D．线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同
溶液 质量变化率
Ⅰ ＋8%
Ⅱ －6%
Ⅲ －4%
Ⅳ 0%
9．将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质
量变化的百分率，结果如右表。下列叙述中正确的是
A．Ⅰ的浓度最高 B．Ⅱ的浓度较Ⅲ高
C．Ⅳ的浓度最高 D．Ⅳ可能是蒸馏水
10．科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确
定细胞膜的存在了。你认为当时确定细胞膜存在最可能的依据是
A．动物细胞有明确的边界 B．植物细胞有明显的固定形态
C．细胞能够分裂 D．物质进出细胞受到控制
11.下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是
A．植物细胞积累K+ 不需要消耗能量
B．除去细胞膜上的蛋白质不会影响对离子的吸收
C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性
12. 大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。这有利于支持下列哪一科学结论
A. 细胞中蛋白质主要是由核仁合成的
B. 核仁与核糖体的形成有关
C. 无核仁的细胞不能合成蛋白质
D. DNA的转录和翻译通常发生在核仁中
13．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％，则该细胞器能完成的生理活动是
A. 吸收氧气，进行有氧呼吸 B. 发出星射线，形成纺锤体
C. 结合mRNA,合成蛋白质 D. 吸收并转换光能，完成光合作用
14．大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是
A．破坏了线粒体的结构 B．抑制了细胞内呼吸酶的活性
C．破坏了细胞内的遗传物质 D．抑制了细胞膜上载体的活性
15．下列过程中能使ATP含量增加的是
A．细胞有丝分裂后期染色体移向两极 B．小肠中Na+进入血液的过程
C．线粒体基质中CO2生成的过程 D．叶绿体基质中C3化合物被还原的过程
16．下列有关酶的叙述，正确的是
A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C．叶绿体基质中有催化葡萄糖合成的酶
D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
17．在细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能够说明
A．此过程中既有ATP合成又有ATP分解 B．被32P标记的ATP是重新合成的
C．ATP是细胞内的直接能源物质 D．ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱离
18．在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应
A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行
B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行
C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行
D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行
19．下列各项应用中，主要是利用无氧呼吸原理的是
A．利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 B．提倡慢跑等健康运动
C．稻田定期排水 D．光下适当增加作物环境中的二氧化碳浓度
20．某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验， 为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了如图曲线。请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是
A．a、b B．b、c C．a、c D. a、d
21．某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应且能利用CO2合成有机物，当该生物受精卵细胞进行分裂时，不可能出现的是
A．核膜解体，核仁消失 B．中心体发出星射线，形成纺锤体
C．着丝点分裂，染色单体分开 D．染色体平均分配给两个子细胞
22．2002年诺贝尔生理学和医学奖被授予了来自英国和美国的三位科学家，以表彰他们发现了在器官发育的“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。下列有关的叙述中错误的是
A．生物发育过程中，细胞的产生与死亡始终保持动态平衡
B．如能激活程序性细胞死亡，就可能特异地杀死癌细胞
C．蝌蚪尾的自溶现象是细胞程序性死亡的具体表现
D．程序性细胞死亡是一种正常的生命现象
23．通过性状分离比的模拟实验，可加深对以下哪一项的理解
A．等位基因分离 B．雌雄配子数目相等
C．雌雄配子随机结合，且结合的机会相等 D．非等位基因的自由组合
24．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是
A．豌豆的遗传物质主要是DNA
B．T2噬菌体的遗传物质不含S元素
C．玉米的遗传物质全部分布在染色体上
D．HIV的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸
25．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是
A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1
D．雌雄配子结合的机会均等
26．燕麦颖色受两对基因控制，已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。则两亲本的基因型为
A．bbYY×BByy B．BBYY×bbyy C．bbYy×Bbyy D．BbYy×bbyy
27. 某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为
A．2:1 B．9:3:3:1 C．4:2:2:1 D．1:1:1:1
28．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是
A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊
B．自交时，雄蕊和雌蕊都无须除去
C．人工授粉后，应套袋
D．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
29．用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡
A．加热杀死的S型菌
B．R型菌经高温加热后冷却，再加入S型菌的DNA混合
C．加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物
D．R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的蛋白质混合物
30．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是
A．用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA
B．分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S 的T2噬菌体进行侵染实验
C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质
31.不同的基因携带不同的遗传信息的原因不包括
A. A+T/G+C的值不同 B. 磷酸和核糖排列顺序不同
C. 碱基对的排列顺序不同 D. 脱氧核苷酸的排列顺序不同
32．右图示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项错误的是
A．b和c的碱基序列互补
B．a和c的碱基序列互补
C. b和d的碱基序列相同
D．a链中(A+T)／(G+C)的比值与b链中同项比值相同
33．某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上（A+T）:（C+G）=2:5。问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是
A．300个 B．400个 C．600个 D．1200个
34．下列有关基因和染色体的叙述，不支持“基因在染色体上”这一结论的选项是
A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性
B．在体细胞中都成对存在，都分别来自父母双方
C．减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为完全一致
D．果蝇的眼色有白色和红色等性状
第Ⅱ卷（非选择题 共49分）
注意事项：
第Ⅱ卷共5个大题，考生须将答案用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔写在试卷答题纸规定的位置上。
35.（9分）下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：
（1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是 ，与图一细胞分泌抗体有关的细胞器是 （填序号）。
（2）大肠杆菌与图一细胞相比最明显的区别是 。
（3）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是 （填序号）。
（4）图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料？ ，原因是
。
（5）若将图二细胞置于KNO3溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是 （填序号）。
（6）细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有 系统的缘故。“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有 的生理特性。
36.（10分）某学习小组用黑藻进行光合作用实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下黑藻放出气泡。他们以日光灯作光源，移动日光灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：
（1）该实验研究的是 （因素）对光合速率的影响，衡量光合速率的指标是 。
（2）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和3，D点的限制
因素是 。
（3）该小组分离出黑藻中的叶绿体（图2为模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为 ，由b转移至C的物质主要是 。
（4）将黑藻放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：
①在一定范围内该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高，其原因是 。
②若在昼夜不停的光照下，则该植物生长的最适宜温度是 ，在35℃时，该植物每小时实际光合作用速率为 。(用CO2吸收量表示)
③根据表中数据，在答卷纸上的坐标图中绘出光合作用消耗CO2的总量与温度之间关系的曲线。
37.（8分）下图是某一生物个体的细胞分裂示意图（Ⅰ、Ⅱ）和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图（Ⅲ）。请回答以下问题：
（1）若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，3和7表示X染色体，则图Ⅰ细胞的名称是 。
（2）该生物体细胞中染色体数最多有 条。
（3）若该体细胞的基因型是AaBb，图Ⅱ分裂完成后形成了基因型为AB的子细胞，则同时产生的另外三个子细胞的基因型是 。
（4）图Ⅱ中有 个染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有 。
（5）图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的 表示。等位基因的分离发生在图Ⅲ中的 。
38.（14分）自遗传学家摩尔根对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”以来，果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面。果蝇的体细胞含有4对同源染色体，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为3对常染色体。请分析回答以下问题：
（1）果蝇的体色和翅长分别由B和b、M和m两对等位基因控制，其中有1对位于Ⅱ号染色体上，以下是有关杂交的实验结果。
①根据实验结果分析，属于显性性状的是 ，其中控制 （翅长、体色）的基因位于第Ⅱ号染色体上，体色和翅长两对性状的遗传符合 定律。
②将杂合长翅黑身的雌蝇与纯合短翅灰身雄蝇杂交得Fl，选Fl中灰身长翅果蝇相互交配得F2，则理论上F2中纯合灰身长翅雌果蝇所占比例是 。
（2）已知果蝇弯翅基因（t）和正常翅基因（T）位于第IV号染色体上，现有纯种灰身弯翅雄蝇和纯种黑身正常翅雌蝇，请设计实验验证果蝇控制体色和翅型的基因是位于两对同源染色体上的。写出实验步骤，预测实验结果。
实验步骤：
第一步： ；
第二步： ；
第三步： 。
预测实验结果：
。
39.（8分）学校课外兴趣小组对菊花植株进行了下列观察和探究：
（1）观察到植株上衰老叶片有的为黄色，有的为橙黄色。原因是： 。
（2）分离出菊叶中的完整叶绿体，将其悬浮在一定的缓冲液系统中，加入必需的辅助因子并照光，发现有淀粉形成。这说明： 。
（3）取茎中中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如下表(单位小时)
分生组织部位 周期总时间 间期
G1 S G2
中轴 135.0 112.4 10.1 9.3
侧枝 51.4 30.9 7.9 9.4
髓 72.5 51.7 8.9 8.7
①测定细胞周期必须制作临时装片，其步骤是 。
②表中各材料的细胞周期的分裂期时间约为 。
③根据计算结果及表中数据，你能得出哪些结论
（至少写出两条）。
生物参考答案 2009.11
一、 选择题（每小题1.5分，共51分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C B B C B C C D B D C B
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 C D C C C B A B B A C B
题号 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
答案 B A A D C B B B C D
二、非选择题（除特殊标记外，每空1分，共49分）
35. （9分）
（1）同位素标记法 ②③⑤⑦ （2）没有核膜包围的细胞核 （3）②⑧
（4）否 该细胞自身所含有的色素会对该实验结果的观察产生干扰
（5）②③ （6）生物膜 选择透过性
36.（10分）
（1）光照强度 单位时间气泡产生数目（或气泡产生速率）
（2）温度
（3）光能一电能一活跃的化学能（光能→活跃的化学能） ATP、[H]（答全1分）
（4） ① 一定范围内，酶的活性随温度的升高而增强
② 25℃ 6．5mg／h
③ 如图(2分，标明坐标1分，曲线1分)
37.（8分）
（1）体细胞 （2）8 （3）AB、ab、ab
（4） 4 基因突变或染色体交叉互换（2分，答对一点得1分）
（5） 乙 甲
38.（14分）
（1） ①灰身、长翅 体色 基因自由组合（2分）
②1/16 （2分）
(2) 实验步骤：
第一步：将纯种灰身弯翅雄蝇和纯种黑身正常翅雌蝇杂交，得F1代（2分）
第二步：F1代的雌、雄果蝇相互交配（或自交），得F2代（2分）
第三步：统计F2代果蝇性状表现（2分）
预测实验结果：
F2代果蝇性状表现为灰身正常翅∶黑身正常翅∶灰身弯翅∶黑身弯翅=9∶3∶3∶1 （2分）
39.（8分）
（1）若叶片中叶黄素比胡萝卜素多则为黄色，若胡萝卜素比叶黄素多则为橙黄色。（或：缺少叶绿素，而叶片中含叶黄素与胡萝卜素的比例不同。）（2分）
（2）叶绿体是光合作用的场所（叶绿体能够进行光合作用）（2分）
（3）①解离—漂洗—染色—制片 ②3.2h
③（2分，答出2条即可得2分，答出1条得1分）
菊茎中不同部位分生组织的细胞周期长度不同；分裂间期时间远大于分裂期时间；不论细胞周期多长，但分裂期时间相同，都为3.2h ；S和G2期的长度变化较小，G1长度变化最大
Ⅱ 圣诞节没有给女盆友买礼物，她生气了怎么办
赶紧买东西补偿吧。
其实女孩儿看中的不是礼物，是那份心意。
Ⅲ 科学五年级上册做一个生态瓶怎么写生态瓶观察记录表
生态瓶观察记录
1 1月21日 星期二 天气 晴 太阳很好 今天早晨，我看到了小鱼和水藻相处得很融洽。小鱼在水里自由自在地游着。“呀！”我惊叹道，这些螺蛳生下了好多小螺蛳数了数一共有四个，它们依次排开，浮在水面上，还有两颗大螺蛳紧紧地粘在了一起，一颗小螺蛳挤在两颗大螺蛳的中间。我又仔细凑过去一看，看上去懒洋洋一动也不动的螺蛳竟然在一点一点缓慢地移动着，触角越伸越长，越来越长，壳也不时地跟着触角舞动着，渐渐地，渐渐地只见螺蛳的吸盘也舒展了开来，好似一条漂亮的“公主裙”。 下午3点，我又观察起我的“生态瓶”，看看和上午有什么变化。我又发现瓶子里的小螺蛳原来是漂在水面上的，现在吸在了瓶子上，还长出了触角，小螺蛳的壳就像大米似的。我再看了看土壤里还有没有什么“新玩意”，我看见了土壤里还有几颗雨花石，一共有2颗，一颗是红色的有灰色条纹，第二颗是透明呈乳白色，像刚从奶牛身上挤下的鲜奶似的。再来观察观察那带有清香，颜色翠绿的海藻，我发现海藻的叶子有一两根在一颗螺蛳的头上，还有一根在另一颗小螺蛳的头上，希望明天生态瓶里的这些小螺蛳快快长大，长成大螺蛳，原大螺蛳们多生些小螺师，让这个生态瓶越来越热闹，繁华！ 生态瓶观察记录2 1月25日 星期六 天气 晴 阳光明媚随着时间在不断地流失，再看生态瓶跟以前比就觉得丰富了许多。今天生态瓶的变化出乎我的意料，水藻长大了。前几天还是小水藻今天就长到了7厘米高，好神奇。但是小鱼还没长大。下午，我立马跑到生态瓶前去观察小鱼，只见一只调皮的小鱼把两三颗沙子含在嘴里，一下子又吐出来。然后又连续重复做了几次这个举动。过了一会儿，它开始往上游，把嘴靠到瓶子边上，围着瓶子边转了一圈，然后又往下游。中午，我又像往常一样，蹲在生态瓶前观察小鱼。只见小鱼不是那么生龙活虎了，它们一边悠闲的吐着泡泡，一边慢腾腾的游着，在水藻上面吸来吸去，好像在吃水藻，它把水藻表面上的一些微小的，白色的微生物吸进嘴里，然后吐了几个泡泡，围着水藻转了几圈，把一些细沙含在嘴里，又吐出来。我用手指轻轻的点了一下生态瓶，小鱼们像接到警报一样，马上快速地绕着瓶子游动了两三秒，然后又渐渐慢了下来。 生态瓶观察记录3 1月29日星期三 天气 晴 阳光灿烂 今天，我也像往常一样观察生态瓶。水藻在水中好像是一位德高望重的老爷爷，穿着深绿色的上衣，笑呵呵的站在沙滩上。这几条小鱼眼睛鼓鼓的、黑亮亮的，金黄色的身体上夹杂着棕色的条纹。它长的很结实，肚子圆滚滚的，嘴巴不停的一张一合，还不时地吐出一串串的水泡泡。活蹦乱跳的小鱼们佛是一个个真烂漫的小姑娘，在沙滩上蹦蹦跳跳，一会儿又是像再跟水藻爷爷撒娇似的。 小鱼们上游过来，围着石头团团转，陌生的盯着石头，投以好奇的目光。而且，时不时还用尾巴去拍，当尾巴碰着石头时，它们好像受了条件反射的影响似的，嗖的一下又收了回来。看到小鱼们小心翼翼的样子，我哈哈大笑起来。但是，聪明的小鱼们渐渐的，发现没有什么危险，就又放开胆子蹭着石头玩耍起来。精神十足的它们摆着尾巴，有时还猛地跃出水面，漏出雪白的肚皮，落下来又溅起了朵朵晶莹剔透的水花。 生态瓶观察记录4 2月5日 星期三 天气 晴 太阳很好 每天我都要看看生态瓶。看着小鱼在水中自由自在的、水草绿油油的，我心里特别舒服。这几天一直去拜年，我已经有几天没去看生态瓶了——生态瓶中的小鱼们应该还好吧。一回到家，我便直冲阳台 ,一股臭气扑鼻而来,“啊！我的生态瓶!”我急忙奔过去,还好还好,生态瓶里水草依旧美丽,小鱼依旧活泼可爱!小鱼儿在叶子底下畅游着,时而吹起泡泡,时而露出水面,这几天它们都长胖了呢。可是，不对呀！怎么少了两条,它们会躲在哪里呢？我在生态瓶里寻找着它们,在水草下发现了它们的尸体,真可惜呀！我赶紧把它们捞出来,以免影响水质。然后我重新换了水,等待着下一次的观察。不知不觉中，我观察生态瓶已有10来天了。如今的生态瓶,已是小鱼的家园、水草的天堂了，远远望去这生态瓶里面绿意盎然。 生态瓶观察记录 2月9日 星期日 天气 晴 阳光明媚 今天早晨，我像往常一样去观察生态瓶。看见了小鱼又在水里游来游去，嘴里不是还吐着泡泡。有两只小鱼像在“谈恋爱”卿卿我我，黑色斑纹的鱼绕着晶莹剔透的鱼游过来游过去。晶莹剔透的鱼也时不时地用嘴“舔”着黑色斑纹的鱼。它们在水藻的衬托下，可美丽了！下午，我便仔仔细细地观察起生态瓶，我发现大螺蛳全部都吸在了瓶子的边上，有一颗甚至快要爬出来了，再来说小螺蛳，小螺蛳已经比昨天长大许多了，壳上的花纹变深了许多，不是浅浅的花纹了，它们还依然紧紧地依畏在大螺蛳旁。还有一颗小螺蛳长得比其它小螺蛳大得多，有大螺蛳的一半了，我还发现小的螺蛳触角比较明显，我又摸了一下，小螺蛳的身体比大螺蛳软多了，而且大螺蛳的身上有像手指甲那样的东西，小螺蛳却没有这种东西，身体的颜色也不一样，小螺蛳身体是米黄色的，大螺蛳身体的颜色是浅黑色的。渐渐地小螺蛳好像没什么动静了。安安静静地趴在塑料瓶上。过了一会儿，我看见了小螺蛳的触须在塑料瓶上微微的摆动着，像在朝我打招呼。再看看水藻。它的底部的叶子少了许多，看来小鱼还挺喜欢水藻的嘛！我发现那株水藻的根基在土里扎了很深，很牢固了，它的根须越来越长了，它贪婪地吸吮着生态瓶里的水，它的叶子新长的部分像几根针似的露在瓶子外面，闻一闻，葱的原来那股清香依然存在。 啊！生态瓶，好一个多彩的世界。它让我感受到了大自然的的魅力，还让我知道了动物世界的奇妙！
Ⅳ 日本生态瓶 有个品牌是专养小虾连瓶子出售的，谁知道是什麼牌子2, 还有这些小小的 生态瓶还能养
养小水母最可爱了(●✿∀✿●)
Ⅳ 想养海藻球，但是没有生态瓶，想买，在淘宝里哪个店里能买求发店址
Ⅵ 小学生五年级关于“生态瓶”的科学论文
地球上没有比北极的冬天更荒凉、更寒冷、更具敌意的了。但是，对于北极熊来说，这里却是天堂。
北极，是一片被冰雪覆盖、被大陆包围着的大海。这里的每一个季节都会带来很多变化。整个冬天，北极熊在寒冷的冰面上捕猎。但是冬季太漫长了,海豹是很难找到的。最重的时候,一头公熊和十个人一样重，但是当一只北极熊度过冬季以后,它的体重变轻了很多。
环斑海豹是北极海豹中最小的一种,也是北极熊爱吃的食物。成年海豹非常有经验,而且警惕性很高,一旦发现险情，就逃到水下去了。海豹在水下的家里有很多供它们浮出海面呼吸的冰窟窿。这样，它们就可以逃避北极熊的捕杀了。但是成年海豹要为小海豹操心。因为小海豹自降生起还没有见过北极熊，不知道它们有多危险。
北极熊的这次捕猎没有成功。没有幼兽的母熊是在冰面上过冬的。公熊对母熊的争夺是很激烈的。这个带疤的大个头公熊尽力把小母熊带到偏远的地方，为的就是避开其它竞争者。
四月，北极冰山上的生命开始苏醒了。母熊第一次把小熊带到洞外，小熊四个月以前出生的冰洞里。现在它们要和妈妈一起面对冰面上的危险世界了。
冰面上的情形每年都发生变化,海豹的分布状况也是变幻莫测的。北极熊只能行程上千公里才能寻找到一个最佳的捕猎地点。
它们沿着冰面相撞而形成的冰脊寻找猎物。在环绕着的冰脊形成的背风处,就是海豹养育小海豹的地方。窝里的空间很大，但是只有一个到达海里的通道。小海豹就隐藏在雪下面的冰洞里。
北极熊的嗅觉非常灵敏。它能闻到一公里以外藏在深雪下面的海豹的气味。虽然如此，北极熊还必须探测到海豹躲藏的精确位置。但是踩在雪上的细微的“喳喳”声会暴露它的行迹。这一次小海豹逃脱了。通常猎手出猎二十次，只有一次成功的机会。
打猎需要技巧和耐心，但是一只单独行动的北极熊很难成功。母熊也通常被小熊拖累得难以成功。如果它不能捕捉到足够多的猎物,用足够多的奶水喂养它们，小熊就会夭折。从目前来看,这个家庭过得很好。母熊找到了很多的食物,保证两个小家伙健康地生活。
四月，在挪威以北1000千公里左右的斯巴尔巴特群岛上，北极熊汇集在海豹的栖息地。在这里，它们可以捕到那些毫无防备能力的小海豹。
这些小熊一岁半了,正是胃口大开的时候。它们正在成长的身体给母熊带来了很大压力。比它们大一些的熊,甚至它们的母亲都会和它们争食。所以小熊必须狼吞虎咽，才能吃到自己的那一份。
如果食物充足,母熊和它的孩子将在这儿呆上两年多的时间。在孩子们独立生活之前，还有很多东西要学。像大多数动物一样,成年北极熊不会白白耗费得来不易的能量。但是对于小熊,打斗是必要的练习。
在好奇心的驱使下，它们学习如何适应新的环境，这对它们的一生是至关重要的。小熊最初的学习是模仿学习，妈妈就是它们的老师。但是它们太单薄了,还没有足够的力量冲破积雪，进入海豹的窝。
在冰面上还能看到的哺乳动物就是北极狐。它们的活动区域杂乱地分布在北极熊的活动范围里。尽管北极狐也捕杀小海豹,但是它们最多一周捕杀一次，而且多以腐肉为食。它们跟在北极熊的后面，吃它们剩下的食物。在远离大陆的冰面上,北极狐的生存完全依赖着北极熊。
对北极狐和北极熊来说,保养好皮毛是非常重要的。狐的皮毛非常厚，也非常好，并且像熊的一样，每一根都是中空的,有利于保温。
这个北极熊家庭跟着一只死海豹的气味走了很远。这只死海豹身体里那点儿珍贵的、可以提供能量的脂肪已经被吃掉了。因为北极熊在捕到海豹后都先吃掉脂肪，以防被其它熊突然掠走。但是骨头上还有好多肉,对于还不太精通捕猎的小熊和那些急需蛋白质抚养幼熊的家庭来说，却是无价的食物。
六月。夏季的到来使北极的冰面开始疏松，北极熊的世界被改变了。海豹的家庭度过了最恐怖的时期。因为水面上有许多呼吸孔，它们不必害怕北极熊的偷袭了。
须海豹的体型很大。它们喜欢呆在大块的浮冰上。当这些坚固的冰块破裂的时候,这些海豹将迁往附近的陆地。须海豹的体重是环斑海豹的5倍，差不多和北极熊一样重。它们是很有价值的猎物，如果能抓到的话。
北极熊有鲜明的个性。它们从母亲那里学会捕食之后,就能依靠自己的经验独自应付生存问题了。这头年轻的熊,正在独自捕食。它利用浮冰和水道作为掩护,悄悄地接近了它选中的猎物。小块的浮冰掩藏了它的身影，使它一步一步接近了目标。饱餐一顿的愿望落空了。独自生活的第一年，是最为艰难的。
24小时的日照,使气温上升。北极熊打猎的平台正在慢慢地消融。对于大多数动物和鸟类来说,夏天是个多彩的季节。可是对于北极熊,却是一年里最艰难的时期。当海上的冰层消失以后,捕杀海豹基本上是不可能的了。它们过着形只影单的生活，彼此保持着很远的距离。
当冰面融化以后，北极熊也准备迁到陆地上去。广阔的水面难不住它们。它们的毛皮如此完美,不但在冬天御寒,还可以在夏天挡水。冰层正在消融，北极熊开始了它前往陆地的长途跋涉。它们要在冰冷的海里，游上很多个小时,到达一百公里以外的岸边。北极熊甚至可以被称为“海熊”。它是一个体型庞大，非常出色的游泳健将。实际上，它的脚上仍然保留着蹼的痕迹，可以快速地划水。
当冰完全融化以后，北极熊要在陆地上度过五个月的时间。这里的食物很少，但是它们有一种办法，能平安地度过饥荒的季节。它们除了活动和捕猎之外，把新陈代谢降到最低，以保存能量。
九月。北极所有的冰都融化了。夏季之末，西伯利亚的费兰格尔岛上可以看到拖着身体慢慢移动的海象。十年中也许会有一年，冰融化的范围过于靠北，把海象搁浅在了沙滩上。北极熊也留在了岛上。这些猎物慷慨地为饥饿者提供了救济。
一只成熟的海象是很强壮的,并且有很厚的表皮，北极熊很难抓到它们。但是一旦小海象从海象群里暴露出来,就很容易被捕获。北极熊在这个缺食少粮的季节里有这么多食物，也真是非常幸运的。尽管北极熊在一年的大部分时间里单独生活，但是在这个时候，它们往往结伴而行。当肚子填饱以后，就没什么可争斗的了。
在加拿大哈得逊湾的丘吉尔海滨。北极熊忍受了对哺乳动物来说很残酷的饥饿。自从七月冰融化以后，它们没吃过什么正经的食物，除了一点儿海藻和浆果。
当冬天的第一场暴风雪刮来时，北极熊紧张的神经可以放松一些了,但是填饱肚子的事情还很遥远。湖里的水很快就结了冰,但是要等海面结冰，还要过很长时间。只有那时候，才能够捕到海豹。
夏季和秋季，逗留在丘吉尔海岸附近的公熊忍受着饥饿的煎熬，但是却能彼此容忍。实际上，它们已经被社会化了。在这里，没有食物，也没有母熊，也就没有什么值得争斗的。公熊聚在一起是很自然的。当天气凉快下来,不用担心体温过热的时候,公熊偶尔也会打打架。公熊的打斗是没有坏处的。这是它们分清彼此之间的强弱等级和搞清对手未来情况的方法。因为当春季到来以后，对母熊的争夺非常频繁，并且是极度激烈的。在现在的演习里，发现自己打不过某个对手，总比将来忍受伤痛要好一些。
十一月，期盼以久的冰冻终于来了。但是冰层的厚度还不能承受它们的体重，北极熊依然坚守在陆地上。十一月中旬，白昼缩短了，海面冰层的厚度已经能够承受它们的重量了。在忍受了长时间的饥饿后，它们的体重减轻了三分之一，但是现在，又能捕到环斑海豹了。
北极光出现在天空中。在厚厚的雪层下面，一只怀孕的母熊将在这里住上四个月。小熊在母亲的肚子里生长了60天就出生了，它显得很无助，眼睛也看不见东西。虽然外面的冰雪世界里，气温只有零下50度，但是蜷缩在雪层下母亲的怀里，小熊感到非常温暖。
几个月以后，小熊将面对冰面上那个未知的世界。那时，一个年轻的北极熊战士将出现在冰天雪地的战场上，演绎着祖祖辈辈为了生存进行的竞争。
Ⅶ 圣诞节没有给女朋友买礼物怎么办
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Ⅷ 高中生物必修二题目
1．下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次
①一个细菌 ②一个湖泊中的全部鲫鱼 ③一片草地 ④一个生态瓶中的全部生物
A．细胞 种群 群落 生态系统 B．细胞 群落 生态系统 种群
C．个体 种群 生态系统 群落 D．个体 群落 种群 生态系统
2．下列各项对组成细胞有机物的描述，正确的是
A．细胞质中仅含有核糖核酸
B．组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖
C．多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性
D．DNA是生物体进行生命活动的主要承担者
3．构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表：
有机化合物 组成元素
甲 C、H、O
乙 C、H、O、N、P
丙 C、H、O、N，很多种类还含有P、S
丁 C、H、O，很多种类还含有N和P
请根据上表判断下列叙述中正确的是
A．细胞核中不含甲类化合物 B．细胞膜中不含乙类化合物
C．细胞质基质中不含丙类化合物 D．线粒体中不含丁类化合物
4．水稻细胞内合成的某物质，能在常温下高效分解淀粉，则该物质
A．只含有C、H、O B．在4℃条件下易变性
C．含有氨基和羧基 D. 也能催化淀粉合成
5．下列关于耐旱植物细胞的叙述中正确的是
A．细胞液浓度高，自由水多，代谢旺盛 B．细胞液浓度高，自由水少，代谢缓慢
C．细胞液浓度低，自由水少，代谢缓慢 D．细胞液浓度低，自由水多，代谢旺盛
6．下列各选项依次为实验试剂、该试剂的作用和实验目的，其中错误的是
A．无水乙醇、作为有机溶剂、提取叶绿体中的色素
B．醋酸洋红、使核物质染色、观察细胞的有丝分裂
C．健那绿、使DNA、RNA着色、观察DNA、RNA的分布
D．苏丹Ⅲ、使脂肪染色、鉴定脂肪
7．植物细胞中葡萄糖生成和彻底氧化分解的细胞器依次是
①线粒体 ②细胞质基质 ③核糖体 ④叶绿体 ⑤内质网 ⑥高尔基体 ⑦中心体
A．④②① B．②①③④ C．④① D．③⑤⑥②⑦
8．下图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是
A．若图示为肝细胞膜，则CO2的运输方式为b
B．细胞间的识别、免疫与①有密切的关系
C．适当提高温度将加快②和③的流动速度
D．线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同
溶液 质量变化率
Ⅰ ＋8%
Ⅱ －6%
Ⅲ －4%
Ⅳ 0%
9．将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质
量变化的百分率，结果如右表。下列叙述中正确的是
A．Ⅰ的浓度最高 B．Ⅱ的浓度较Ⅲ高
C．Ⅳ的浓度最高 D．Ⅳ可能是蒸馏水
10．科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确
定细胞膜的存在了。你认为当时确定细胞膜存在最可能的依据是
A．动物细胞有明确的边界 B．植物细胞有明显的固定形态
C．细胞能够分裂 D．物质进出细胞受到控制
11.下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是
A．植物细胞积累K+ 不需要消耗能量
B．除去细胞膜上的蛋白质不会影响对离子的吸收
C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性
12. 大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。这有利于支持下列哪一科学结论
A. 细胞中蛋白质主要是由核仁合成的
B. 核仁与核糖体的形成有关
C. 无核仁的细胞不能合成蛋白质
D. DNA的转录和翻译通常发生在核仁中
13．对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％，则该细胞器能完成的生理活动是
A. 吸收氧气，进行有氧呼吸 B. 发出星射线，形成纺锤体
C. 结合mRNA,合成蛋白质 D. 吸收并转换光能，完成光合作用
14．大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物，大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作用是
A．破坏了线粒体的结构 B．抑制了细胞内呼吸酶的活性
C．破坏了细胞内的遗传物质 D．抑制了细胞膜上载体的活性
15．下列过程中能使ATP含量增加的是
A．细胞有丝分裂后期染色体移向两极 B．小肠中Na+进入血液的过程
C．线粒体基质中CO2生成的过程 D．叶绿体基质中C3化合物被还原的过程
16．下列有关酶的叙述，正确的是
A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
C．叶绿体基质中有催化葡萄糖合成的酶
D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
17．在细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能够说明
A．此过程中既有ATP合成又有ATP分解 B．被32P标记的ATP是重新合成的
C．ATP是细胞内的直接能源物质 D．ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱离
18．在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应
A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行
B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行
C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行
D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行
19．下列各项应用中，主要是利用无氧呼吸原理的是
A．利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 B．提倡慢跑等健康运动
C．稻田定期排水 D．光下适当增加作物环境中的二氧化碳浓度
20．某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验， 为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了如图曲线。请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是
A．a、b B．b、c C．a、c D. a、d
21．某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应且能利用CO2合成有机物，当该生物受精卵细胞进行分裂时，不可能出现的是
A．核膜解体，核仁消失 B．中心体发出星射线，形成纺锤体
C．着丝点分裂，染色单体分开 D．染色体平均分配给两个子细胞
22．2002年诺贝尔生理学和医学奖被授予了来自英国和美国的三位科学家，以表彰他们发现了在器官发育的“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。下列有关的叙述中错误的是
A．生物发育过程中，细胞的产生与死亡始终保持动态平衡
B．如能激活程序性细胞死亡，就可能特异地杀死癌细胞
C．蝌蚪尾的自溶现象是细胞程序性死亡的具体表现
D．程序性细胞死亡是一种正常的生命现象
23．通过性状分离比的模拟实验，可加深对以下哪一项的理解
A．等位基因分离 B．雌雄配子数目相等
C．雌雄配子随机结合，且结合的机会相等 D．非等位基因的自由组合
24．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是
A．豌豆的遗传物质主要是DNA
B．T2噬菌体的遗传物质不含S元素
C．玉米的遗传物质全部分布在染色体上
D．HIV的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸
25．科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是
A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1
D．雌雄配子结合的机会均等
26．燕麦颖色受两对基因控制，已知黑颖（基因B）和黄颖（基因Y）为显性，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。则两亲本的基因型为
A．bbYY×BByy B．BBYY×bbyy C．bbYy×Bbyy D．BbYy×bbyy
27. 某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为
A．2:1 B．9:3:3:1 C．4:2:2:1 D．1:1:1:1
28．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是
A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊
B．自交时，雄蕊和雌蕊都无须除去
C．人工授粉后，应套袋
D．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
29．用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡
A．加热杀死的S型菌
B．R型菌经高温加热后冷却，再加入S型菌的DNA混合
C．加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物
D．R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌的蛋白质混合物
30．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是
A．用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA
B．分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S 的T2噬菌体进行侵染实验
C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质
31.不同的基因携带不同的遗传信息的原因不包括
A. A+T/G+C的值不同 B. 磷酸和核糖排列顺序不同
C. 碱基对的排列顺序不同 D. 脱氧核苷酸的排列顺序不同
32．右图示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项错误的是
A．b和c的碱基序列互补
B．a和c的碱基序列互补
C. b和d的碱基序列相同
D．a链中(A+T)／(G+C)的比值与b链中同项比值相同
33．某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上（A+T）:（C+G）=2:5。问该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是
A．300个 B．400个 C．600个 D．1200个
34．下列有关基因和染色体的叙述，不支持“基因在染色体上”这一结论的选项是
A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性
B．在体细胞中都成对存在，都分别来自父母双方
C．减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为完全一致
D．果蝇的眼色有白色和红色等性状
Ⅸ 大学宿舍里什么植物最好养呢
如果你们寝室的窗户朝南或者光照好，可以养仙人掌、仙人球、各种多肉植物、迷你月季、芦荟、铜钱草等。这些植物生命力比较强盛，又都喜光，养一两盆点缀寝室是很好的。
Ⅹ 海水水族箱常见海藻
首先，我们了解一下我们饲养的海藻到底属于那一类。无容置疑，最大的一类是蕨藻。包括了：羽毛、大葡萄、小葡萄、珍珠、小珍珠、鹿角（六合藻）、扁叶蕨藻和所有具有类似它们特征的品种。换句话说，这些藻类是能买到的水族箱饲养品种中最为廉价的，北京的价格大概40—60一大团。然后是海膜，属于这一科的我只知道火焰藻，它大概有3或4个品种。然后是乳节藻科，包括了千层藻和罗汉藻。还有珊瑚科，如：红葡萄和雪花藻等等。当然，观摩台湾的一些生态缸图片，里面还可能有石薄、海墨丝等等。这些大概都是台湾朋友们利用业余时间在还变自己采集的。北京不沿海，我无幸与这些藻类相识。
那么，我们就先谈蕨藻吧！蕨藻为什么叫蕨藻呢？大概是由于它们具有蕨类植物的外观特征，但其却完全是藻类的一套生理特征。不知这样说是否准确。比如说金线蕨，它是一种常见的蕨类植物，常被由于盆栽花卉和盆景的点缀。大多数观赏鱼市场都和花卉市场相邻，去那里看看就知道什么是蕨类了。它们大多具有攀爬繁衍的茎，用于光合作用的叶和只能用于固定自身而不能吸收任何营养的根。据说恐龙时代这些植物特别的兴旺，还有一个特征就是：随便剪下一部分茎植于它处，只要环境适应不久便可以长成新体。好了，蕨类就说到这里。再来说藻，从被称为“绿水”的单细胞藻类到长达上百米的举藻，都是藻类，很难说清具体定义。好象初中的生物课本里学过，不过我忘却了，我给它们下的定义是分裂繁殖。
蕨藻一般都长着蕨类植物一样的茎，可以随处伸延，伸到哪里就会在那里同时于受光面和背光面长出所谓的“叶片”和假根。举例来说，羽毛藻具有像羽毛样的假叶，假叶从茎中长出来，而把羽毛藻固定在石头或底沙上面的就是假根。它们的作用是：假茎是用来伸延生长的，因此蕨藻可以越长越多；假根帮助固定它们的枝体，只有这一个作用，假茎越粗假叶越大的蕨藻，其假根也越繁盛。显而易见，那是为了更好地固定，因为大海里的潮汐实在太剧烈了。实际上，这些外表根本只是一幅皮囊包裹着大量的藻细胞。什么样的藻就是什么样的皮囊，如：羽毛藻具有羽毛一样的皮囊，而葡萄藻拥有葡萄珠一样的皮囊。当这些皮囊破裂时，藻细胞就会涌流出来。如果环境适合，这些藻细胞会从新附着在岩石上分裂繁殖起来。当环境过于不适的时候，藻细胞会被自由地释放出来，随水漂流，去寻找新的适合生长的地方，也就形成了“白化”现象。但如果是在水族箱中，这些藻细胞很快回被过滤系统阻隔到水族箱以外，因此无法再进行生长了。
在水族箱里可以饲养的蕨藻有：羽毛藻（阔叶蕨藻）、葡萄藻（球叶蕨藻）、鹿角藻（鳞叶蕨藻）和珍珠藻等几种。蕨藻类是适宜性最强的藻类品种之一，你可以用任何强度的光线来饲养它们。不过要注意光照和水中营养的平衡。如果你买回的蕨藻相当旺盛，叶子很大而且深绿，那并不是什么好事。因为很快它们就会由于不能适应水族箱中的环境而死亡。这些深绿色的茁壮叶子说明它们来自营养丰富且光照充足的大海中，那里充满了大量的腐制物，而且水质可能非常的浑浊。在任何的水族箱中都不可能营造出那样的情景来，这就好象购买了种植在淤泥里靠塑料温室批量生产的，具有水上叶的皇冠草（淡水水草）一样，虽然看上去它很茁壮，但在鱼缸的沙子里种几天就会烂掉。而有些叶子嫩绿且不是很肥厚的蕨藻，往往到是水族箱的灯光培养出来的，或已经在水族箱中生活了很久。实际上，只要你的蕨藻在水族箱中饲养的时间够长，它们都会长成嫩绿的样子，不管你用什么灯什么肥料。而且如果你使用低光源或是在低光的地方饲养蕨藻，那水族箱中鱼类的排泄物所产生的氮肥完全足以让它们生长的很好，只不过盛装速度非常的缓慢。假若你觉得长的太慢不好，想让它们更多的接触光源，那么一定要在水族箱中添加液体肥料，几乎所有的淡水液肥都可以用于海水。但在购买时，应该挑选越便宜的越好。因为贵且品质好的液肥，往往为了促进水草的生长在其中添加了抗藻元素，这种东西可以抑制任何藻类的生长，包括蕨藻。我的实验是：一开始使用“德彩”的液肥，海藻没有什么变化。后来改用“爱族”海藻的生长情况有所改进。最后我锁定了8元一瓶的润宝，因为它实在太好用了，羽毛藻生长的非常旺盛。如果你给海藻提供的高光光源，而不施加任何液肥。那就好比给一个人吃山珍海味而不给他水喝，很快就会干渴而死。如果你既不给他水喝也不给东西吃，可能他还能多活几天一样。海藻随着前几日的飞快生长之后，便要“白化”，因为它认为这里的营养已经被吸收干净，必须释放出藻细胞让他们另寻出路了。
还有，越粗壮的海藻对营养的要求也就越高。如大葡萄藻，茎也粗，叶子也大，必须有充足的营养来源如果没有很快就会“白化”。如果把这样的葡萄藻放在低光的地方，虽然他们不会马上“白化”，但是由于这样的光照不能满足他们粗壮茎叶的生长需要，一段时间后葡萄藻会大量枯萎死亡，只流下小部分越长越细的存活下来。由此，饲养葡萄藻和羽毛藻，必须用强光和高营养的水质。小叶片的鹿角和珍珠则不必担忧它们对光照的需求，因为它们大多非常的扦细，即使在光线很暗淡和营养很不充沛的地方仍然可以生活的很好。只不过永远也不会变粗。8c
当你真的饲养了很多蕨藻后，必须注意修剪，因为单一植株过大，也会造成“白化”，而那往往是不可忽视的，因为举藻在岩石上爬来爬去的生长，看上去茂密的一大团，实际上可能只是一大棵的过多分叉。一旦“白化”全军覆没。对折空的蕨藻皮囊和光秃的岩石哭去吧！解决的办法是当蕨藻的茎上出现新的分支，并且新分支生长良好就把它从原来的茎上剪断形成新的一棵，再分支再剪断。这样茂密的疑团海藻是由许多的小棵组成，即使管理不当，其中有一两株“白化”也不会造成满盘皆输。一定要记住呦！2
下面说说红藻。植物生长需要三大肥料的支撑，即：氮、磷、钾。氮肥生长叶片和植物组织，是最重要的肥料。常说的NO3（硝酸盐），虽然没有人叫它三氧化氮，但它就是一种重要的氮肥来源。磷肥呢？它是植物用来生长颜色的，如被子植物在开花期就需要磷肥的射入，死去的动物在分解过程中都会有磷的产生，比如说坟地里的“鬼火”。钾肥，是植物用来生长桔梗的，这似乎在沉水性植物里用不到，不过海水里本身就含有大量的离子钾，还记得人工海盐的公式吗？一钠、二钾、三镁、四钙，四大元素排在第二位的就是钾。那么，在红藻的生长过程中磷肥有着重要的作用。很多鱼友都遇到过磷酸盐超标时鱼缸里到处是恼人的红藻，刷掉很快就会长出来。如果你饲养一株火焰藻，恼人的红藻问题很快就得到了解决，因为火焰藻同样也是红藻，只不过它更高级了些，属于海膜。千层藻和红葡萄藻也属于红藻，分别隶属于松节藻科和珊瑚藻科，但生理机能基本相同。它们不会像蕨藻那样藻化反之，而是断片反之。因此，永远也不会出现“白化”现象。不过取而代之的是断片。当它们感到生长不适的时候，就会自行短开，形成很多的小断片。在自然界里这些断片随海量漂泊，当漂泊到适合的地方就会在那里安家落户。但在水族箱里，它们永远也不会漂泊到理想的港湾。因此，简单的说红藻最好用强光饲养，肥料上补充液肥和铁飞。几乎所有的红色植物都需要铁的射入，这大概和铁锈是红色的有关，不知我理解的是否正确，铁费的具体用途我也说不上来。3]3
还有，如果你想饲养好红藻，最好配合饲养蕨藻。这样红藻可以抑制水族箱中抵挡红藻对蕨藻叶片的包裹侵袭。而绿色的蕨藻同样可以抑制水族箱中非常爱覆盖火焰和千层的褐藻和绿丝藻。由于蕨藻和红藻所需要的主要营养盐不同，在一起饲养的时候可以达到互补互惠，使水族箱更加美丽。`