生态学有啥用

⑴ 什么是生态学

你好。生态学（Ecology）是研究生物与环境，及生物与生物之间相互关系的生物学分支学版科。权
生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。
http://bk..com/view/71787.htm

⑵ 生态学专业有什么用，毕业了，连个公招的生物教师都不能报名参考，国家设置这专业干嘛，既然都没有单位招

严格来说生态学是不属于生物类专业的，生态学是研究生物与生物，生物与其周围环境间的关系的学科，是个综合学科

其实找工作的时候，生态学专业是很吃亏的，对口工作非常少，除了某些科研事业单位（还不容易进），一般企业根本也不会招
这个专业存在的意义嘛，我觉得除了一些科研会涉及，其他方面真的没啥意义，国家要设置就得有这个专业，反正也不是我们说了算

⑶ 什么是生态学意义

生态学（Ecology）是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。小明
生物的生存、活动内、繁殖需要一定的空间、物质容与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。
任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。
随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源。环境等几大问题都是生态学的研究内容。

⑷ 生态学有什么用

中文来名称：
生态学
英文源名称：
ecology
定义1：
研究生物之间及生物与非生物环境之间相互关系的学科。
所属学科：
大气科学（一级学科）；应用气象学（二级学科）
定义2：
研究生命系统与其环境之间相互关系的学科。
所属学科：
生态学（一级学科）；总论（二级学科）
定义3：
研究生物与其周围环境之间相互关系的学科。
所属学科：
水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科）
生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于 1869年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。如今，由于与人类生存与发展的紧密相关而产

⑸ 生态学对社会有什么用以及毕业后能做什么

这个专业的确比较冷门，但是并不是死路。其实课程和生物技术、生物科学等专业基本相同，动物植物微生物都要学习，毕业后其实可以从事和生物、环境有关的工作，

⑹ 生态学在环境保护中有哪些应用

生态学在环境保护中的应用，主要是污染生态学的应用。污染生态学是生态学的一个新的分支学科，它是在很多生态学家逐渐地把研究的重心转向生物与污染环境之间的相互关系的基础上诞生的。污染生态学从生态学的角度对环境问题提供了重要的理论基础，并在环境保护中的环境监测、评价与治理等方面．提供了一些具有实用价值的手段，其中主要有： (1)环境质量的生物监测与评价。利用生物可以对环境质量进行监测与评价。生物监测评价是利用生物对环境中污染物质的反应，即利用生物在各种污染环境中所发出的各种信息，来判断污染物质的种类与污染的程度的一种手段。 生物监测与评价不仅是环境质量现状监测与评价的一种手段，而且也是环境质量与评价的一个十分重要的环节。 (2)利用生态系统的自净能力消除环境污染。污染生态学提出了不用物理的和化学的方法，而利用生态系统的自净能力也能有效地消除环境污染。 (3)阐明污染物质在环境中的迁移转化规律。污染生态学认为污染物质在环境中不是静止不变的，而是随着生态系统的物质循环，不断地迁移、转化和积聚。研究污染物质在环境中的迁移转化规律，将有助于弄清污染物对环境的危害及其后果。(4)为环境容量和环境标准的制定提供依据。环境容量是指环境在生态和人体健康阂值以下所能容纳的污染物的总星。环境容量是制定环境标准的主要依据之一。通过对污染生态学的研究．可以提供出污染物对生物和人体健康的阂值，由此就可以制定出这种污染物质的环境容量和环境标准。 (5)保护和合理利用生物资源。运用污染生态学的基本原理，确定出各生态系统的生态阈值．使人类在生态阈值的范围内，既能最大限度地利用生物资源，又能较好地保护生物资源。

⑺ 本科生态学是干什么的

我本科就是生物科学，在本科第二年开始接触生态学方向的课题组，并在最后两年专攻生态学研究。本科阶段的课程，宜广泛，另加一些兴趣。作为生命科学的下属学科，需要对生物学有足够的认识。

不管是遗传学，细胞生物学还是生态学，都需要用进化的眼光看问题，这一点是生物学的专业培养能够带给我们的宝贵财富。另外，对基本的生理学的学习，对一些病理的认识，对基因组学研究的了解，都会帮助你更好的理解生态学中的原理和假设。同时，要对研究生物学和生态学的相关技术的理论进行熟悉，这时候，高等数学（包括统计，这个非常重要，一个会玩统计的生态学家可以化腐朽为神奇），计算机，物理和化学都将会帮到你。所以在大学期间，对基本的理科知识，要精进，要参透。

生态学究其根本，就是一门研究分布与关系的学科。对于分布的部分，地理学和地球科学的一些课程，或许对未来的发展有所帮助。我本科期间鬼使神差地修了地理学院的海洋学和地貌学，这些东西都会有助于未来实地了解一个地区的概况，从而对研究区域有所了解，便于下手开展工作。

永远不要忘记，你还是一个大学生，本科阶段对学生的培养，应该精于世界观人生观的塑造，本科阶段的学习，不应该局限在本学科本专业。广泛地研修其他专业的课程，广泛地培养兴趣，这其实是你应该做的事。我记得我四年下来修了不少历史、地理、语言学、政治经济学和哲学课程，这些东西或许不会有助于未来在本专业的发展，但是对人生观世界观的塑造尤为重要。

⑻ 环境学和生态学有什么区别

环境科学是一门研究环境的物理、化学、生物三个部分的学科。它提供了综合、定量，和跨学科的方法来研究环境系统。由于大多数环境问题涉及人类活动，因此经济、法律和社会科学知识往往也可用于环境科学研究。一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学。

生态学是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。

生态学主要关注生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）的相互关系。而环境学不限定于此。

⑼ 生态学主要研究什么内容

生态学研究对象和内容可从以下几个方面来理解：

（一）生态学是研究生物与环境、生物与生物之间相互关系的一门生物学分支学科，

1．如按现代生物学的组织层次来划分，生态学的研究对象为：基因、细胞、器官、有机体、种群、群落、生态系统等，研究它们与环境之间的相互关系。

2．如按生物类群来划分，生态学的研究对象为：植物、微生物、昆虫、鱼类、鸟类、兽类等单一的生物类群，研究它们与环境之间的相互关系。

（二）生态学尽管向宏观和微观两个方向发展，但其研究中心为种群、群落和生态系统，属宏观生物学范畴。

（三）生态学研究的重点在于生态系统和生物圈中各组分之间的相互作用。

(9)生态学有啥用扩展阅读：

基本内容与分类

1、按所研究的生物类别分

有微生物生态学、植物生态学、动物生态学、人类生态学等。

2、生物系统的结构层次分

有:个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等。

3、生物栖居的环境类别分

有陆地生态学和水域生态学；前者又可分为森林生态学、草原生态学、荒漠生态学、土壤生态学等，后者可分为海洋生态学、湖沼生态学、流域生态学等；还有更细的划分，如:植物根际生态学、肠道生态学等。

生态学与非生命科学相结合的，有数学生态学、化学生态学、物理生态学、地理生态学、经济生态学、生态经济学、森林生态会计等；与生命科学其他分支相结合的有生理生态学、行为生态学、遗传生态学、进化生态学、分子生态学、古生态学等。

应用性分支学科有：农业生态学、医学生态学、工业资源生态学、环境保护生态学、环境生态学、生态保育、生态信息学、城市生态学、生态系统服务、景观生态学等。

⑽ 生态学有什么前景

生态学专业的就业前景:主要到城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、环保、城市规划、园林、农林、水利、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的工作；还可以在高校任教或在高校、研究所工作；还可到政府机构从事生态监测和动物保护工作。

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生态学的话，理论上说还是不错的，因为我国正在越来越重视生态问题，也有许多省提出了“生态立省”的政策，总的形势还是大好，但是需要注意以下问题:

1、你就读的学校在生态学研究领域的地位怎样
这一点相当重要，因为现在的学术界也和艺术界一样，仍然存在相当重的门户之见，不同学派之间有一定的排斥存在。

2、你就读学校的专业课安排是否合理
我读的是生物技术专业，结果毕业后许多同学都发现没有办法考其他学校的研究生，因为我们学校在课程安排上有问题，遗漏了像“蛋白质工程”等几门重要专业课，也造成我们在本专业就业困难。（最好能先找老师获取四年的所有科目名称，然后去复旦一类的学校咨询一下课程安排的合理与否。）

其他还有一些对就业有一定影响，但是可以自己克服的问题:
3、学校的实验室条件、试验安排是否合理
4、你自己对就业的选择方向，是研究还是实际应用
5、学校的专业定向（比如生态学中，有的学校倾向流域生态学，有的倾向湿地生态学，有的倾向生态保护）

说得有点乱了，请见谅。