现代生态学的发展趋势

❶ 简述现代生态学与古生态学的区别

生态的发展史，大致可以概括为三个阶段：建立预生态现代生态学的成长和发展期的生态环境。生态和历史的发展证明，它是人类实践紧密结合，是发展的基础上的实践活动。生态
（a）设立的婴幼儿早期从公元前2世纪到公元16世纪，欧洲文艺复兴时期的生态思想。知识生态，最原始的人类生活在狩猎和捕鱼的习惯和生态特征的生物系统的生态知识的积累，但没有形成书面科学。到现在为止，生活习惯的劳动人民在生产实践中的植物群和动物群的知识，生态知识的重要来源。芽生态思想的书面记录，有许多在中国和希腊，古代著作和歌曲反映。中国的“书诗经”记录一些动物，如之间的相互作用“维鹊有巢维鸠居住，说的鸽巢寄生。”雅“的书，有草，木两章，介绍了200的形态种植物和生态环境。古希腊安比杜列斯的（恩培多克勒）指出，植物营养和环境，和亚里士多德（亚里士多德）？和学生之间的关系在不同的生态类型的植物和动物，如子水生和陆生食肉类，草食性，杂食性动物，气候和地理环境与植物生长的关系。

（二）建立生态和增长，从16世纪到20世纪50年代，是建立生态和成长阶段。博伊尔已经当选为第一届现代科学家于1670年，低压力对动物试验，动物生理生态学的痕迹。开始于1735年法国昆虫学家雷奥米尔昆虫学著作，介绍了许多昆虫生态学，他也是研究的先驱，在积温和昆虫生长发育。得康多尔积温引进植物生态学，现代积温理论奠定了基础。1807德国植物学家A.洪堡植物地理知识“，1855铝。一书中提出的植物群落，群落外貌，概念相结合的气候和地理因素在物种的分布规律。圣伊莱尔，在1859年，法国单词的第一个动物行为学科学，生物和环境之间的关系，但通常这个词作为名词动物行为学。直到1869年，海克尔首次提出生态学的定义。 1877年德国墨比尔斯成立的生物群落（biocoenose）的概念。 1890年，韦氏的第一生命（生活区）的假设。 Schroter成立于1896年，个体生态学）和团体（个体生态的生态系统（群落生态学）两个生态概念。从那时起，大学，丹麦哥本哈根，1895年气候变暖的植物chorology“（1909年作者改写改名为植物生态学），和植物地理学于1898年Schimper两个具有划时代意义的书，德国，波恩大学19世纪后期，植物生态标志植物生态学的研究成果，作为一个独立的分支生物科学诞生了全面的总结。领域亚当斯（1913）动物生态学，动物生态学研究中的指南，埃尔顿（1927年），“动物生态学” Schelford“实验室和野外生态学”（1929）和“生物生态学”（1939），查普曼（1931年）的昆虫聚焦“动物生态学”博登海默（1938），“动物生态学研究中的问题”，如教科书和专着的建立和发展的动物生态学独立的生物学分支已经做出了重要贡献。我们费洪（1937）动物生态平台还发布此期间，中国的第一个动物生态学著作。，前者苏联的联盟的的第一个“动物生态学基础”于1945年完成由Kaшкapoв和发布。阿利，艾默生，但在此之前，合写的内容非常广泛的动物生态学原理“出版于1949年，被认为是动物生态学成熟。可见，成熟的植物生态学大致比动物生态学前半世纪以来，第一次来到在19世纪中叶，植物生态学和动物生态学并行和相对独立的发展时期。植物生态群落研究的主流，主流动物生态学，种群生态学的基础上。

植物群落学研究中，大约有一半以上一个世纪中形成的四大学派的思想：

1。英美学校的FE Clements和英国AG坦斯利代表。研究植物群落演替的创造一个高潮学说，有影响力的著作克莱门茨（1916年），“继承的植物，植物生态克莱门茨和织女（1929）和坦斯利（1923年），”实用植物生态学。
2。法国和瑞士学校J.的博朗布兰奎特和法国瑞士E.鲁贝尔代表。特性的品种和划分社会类型的物种之间的差异，他们所谓的集群，并建立更严格的植被分类系统，大量的植被图，每所学校影响最大的。主要作品博朗布兰奎特（1928），“植物社会学和鲁贝尔（1922）”植物地理学研究方法。

3。瑞典北欧学校都。 Rietz进行分析，重点对社区的特点。合流于1935年与法国和瑞士的学校，被称为大陆的学校。重要作品有Rietz（1921年），“现代社会学方法论基础。

4。前苏联，学校的BHCyкaчёв代表。他们专注于建群种，优势种，植被分类系统，并植被生态和植被地理的重要性。代表作品Cyкaчёв植物群落学“（1908年）和”生物地理社区学习和植物群落学“（1945）。

动物生态学动物种群生态学在20世纪60年代的主流，尤其是数学模型的人口调控和人口的增长。在20世纪50年代在美国冷泉港会议上关于人口调控的大讨论。尼科尔森生物派代表澳大利亚和英国的缺乏，气候代表学校澳大利亚的的安德烈 - wartha和桦木妥协，如米尔恩。人口的增长模式，珍珠（1920）又提出了Logistic模型的灰色Verhulst（1838），（1926年）的Lotka-Volterra竞争和捕食模型，高斯（1934）的实验种群的研究。此外，在20世纪60年代，植物生理生态学，动物生理生态学，实验生态学，动物群落，动物行为学，湖泊生产力和能量平衡，也有一个重要的发展。

（三）发展现代生态从20世纪60年代到现在，生态蓬勃发展的时代。自第二次世界大战以来，人类经济，科学和技术的前所未有的快速发展进步和幸福的人类社会，环境，人口，资源和全球气候变化与人类生存的重大问题。这些历史背景和现实基础，促进生态，现代数学，物理，化学，工程对生态环境的渗透，特别是电子计算机，高精度的分析测量技术，高分辨率遥感仪器和地理信息系统和高精确度技术生态的发展准备条件。的现代生态发展的主要趋势如下：

1。生态系统生态学研究的生态环境发展的主流。国际生物学计划（IBP，1964年?1974年），有97个国家，包括土地，淡水生产力，海洋生产力，资源利用和管理的7个，其中心的生产力和生物科学领域的空前规模的计划是世界上主要的生态系统结构，功能和生物生产力的研究。 IBP已出版35手册和一套世界上主要生态系统的书籍。后来，人与生物圈（MAB）计划始于1972年，一个更实际的意义，而不是。生态系统的特点还体现在生态教科书。 E.奥德姆生态学基础（1983年改名为基本生态），并创建一个系统为骨干的生态系统。后来，分别讨论植物生态学和动物生态学教科书非常多。哈珀（1977年），在打开的“植物种群生态学的情况，同时也促进动物和植物生态学的融合。，种群生态学成为生态系统研究的基础上。
2。生态系统是一个系统的分析与生态相结合，进一步丰富了本学科的方法，E.，奥德姆，甚至称之为一场革命，发展生态彭定康（1971）。生态系统的分析与模拟“，史密斯（1975）“生态模式”，乔根森（1983,1988）“生态模式的原则，H.奥德姆（1983）”系统生态学导论“主要专着。

3.70”以来，社会生态明显的发展，社会结构，发展数量生态学描述，分类，包括社区和探讨社会结构的形成机制，排序和数量。强（1984）“生态社区”，啧啧（1987），社区组织，和黑斯廷斯（1988），“社会生态”的文集。蒂尔曼（1982,1988）从植物资源的竞争模式开始探索社会结构的理论，如资源和植物群落的竞争“和”植物对策与植物群落结构和科恩的“食物网和利基空间”（1978），“社区食品网：数据和理论”（1990）和皮姆的食物网络“（1982）和其他作品，一个显著发展中的食物网络理论，尤其是统计动力学规律和预测模型，（如级联模式级联模型）。群Schoener（1986年）明确提出，“机械群落生态学的研究：一个新的还原。”

4。现代生态学的宏观和微观两极发展，尽管宏是主流，但所取得的成就的微观同样显著，不能被忽略。在生理生态学，自20世纪80年代以来，一个重要的专着汤森（1981年），“生理生态学研究：进化研究中的资源利用”，和它的再版改名为Sibly等人（1987）的“生理生态学研究：进化研究中，作者之一Calow新功能生态学杂志创办，1987年英国生态学会主办，1986年，20多名专家讨论的生理生态学研究的新方向，提出了发展的有机体生物学跨学科的研究。重要的工作领域的植物生理生态学Lacher（ 1975），“植物生理与生态。

行为生态学的发展。 Lorens（1950年）德国和丁伯根（1951,1953），行为生态学的发展，他们是诺贝尔奖获得者。威尔逊（1975）“社会生物学：新的综合”是一本伟大的书，专注于社会的行为。 J.克雷布斯（1978,1987）行为生态学领域的第一个综合性专着。讨论从进化的角度来看，动物的行为：进化研究专着Alock（1975年）和巴纳德（1983），“动物行为生态学和进化理论”的行为。

化学生态学。种间和种内斗争，将取决于化学物质，它也是一个社会和生态系统的基础。生态考虑是不是太长了信息的作用。海玛（1969），“化学的的生态未来巴比尔（1979）”化学生态学介绍和哈伯纳（1988）“生态生物化学介绍和贝尔（1984年，1990年中国翻译），”昆虫化学生态学。“

生态学，行为和进化的理论是相结合的进化生态学，也是当前生态发展的特点。最早提出的进化生态学Orians（1972），70年来获得更加显着的发展，出现了若干专着，写的Pianka生态（1974年），恩林（1973），Shorrocks（1984年），前苏联学者Shvarts（1977）专着出版进化生态学“或类似的标题。 Futuyma（1983），主编的“共同进化”。

5。 20世纪70年代以来的快速发展，应用生态学的另一个重要趋势和方向，涉及广泛的领域和部门，结合与其他自然科学和社会科学的角度尽可能多的真是五花八门，让人觉得难以割舍的划定的范围和边界。由于篇幅的限制，只介绍了一些显着。生态与环境研究，在20世纪70年代后期，应用生态是最重要的领域。这不仅是污染生态学的发展，同时也促进保护生态，生态毒理学，生物监测，生态系统的恢复和重建，生物多样性保护方向。主要作品如：安德森（1981）和“环境科学生态公园（1980年）生态与环境管理，波卢宁（1986）”生态系统理论及应用“（1980年），世界自然保护联盟世界保护对策：生物资源的保护和可持续发展“。

相结合的生态，经济，生态经济。虽然这还不是一个成熟的学科，但在国内和国外了相当大的重要性，研究了不同类型的生态系统，种群，群落，生物圈过程和经济互动的过程中，监管机制，其经济价值的体现。适合生态学家读克拉克（1981）“生物经济”。

生态工程材料回收原理设计的分层多级共生的物种在生态系统中，采用的生产工艺。中国的农业生态工程应用领域广，为广大人民群众创造了许多不同的形式，吸引了国际社会的关注，虽然它的理论发展相对滞后的做法。 Mitsch举（1989年），“生态工程”，是世界上第一个生态工程专着。

人类生态学的定义，内容和范围，关于最难以准确界定，它也与自然科学和社会科学的关系。虽然20世纪70年代比人类生态学专着出现，如萨金特（1974），艾氏（1973）和史密斯（1976年），后克拉彭（1981），“人类生态系统，但它并没有被认可和专着系统。马世骏（1983）提出了这一概念的社会 - 经济 - 自然复合生态系统和人类生态系统非常接近前苏联的“社会??生态”（马氏，1989年），大致符合人类生态学是一致的。
BR />此外，农业生态学，城市生态学，渔业生态??学，辐射生态学是生态学应用的重要领域。

应用程序有着密切的关系，从研究和宏观层面的景观生态学和全球生态一个新的发展，在近二十年的方向。前，，如暂时认知（1983），“景观生态学原理及应用”，福曼（1986），“景观生态学。 “这涉及全球环境问题与全球变化，也被称为生物圈保护区生态，并在盖一个假设（盖亚的假设），温度和化学组成地球表面的星球地球生物一般的生活活动（生物群）主动调控和保持动态的平衡，全球生态学理论已得到相当的重视。作品：拉夫洛克，（1988年）的“盖亚时代的漫步者（1989）全球生态学：走向生物圈科学，和柏林（1979年），索思威克（1985年）和”全球生态“是标题的专着。

❷ 现代生态学有什么特点

现代生态学具以下特点： 1、从野外转向室内，传统的生态学均以自然界生物系统为对象进行研究，揭示自然状态下生物与环境间的相互关系及其规律。近年来随着科学技术的发展，诸如受控生态系统、微宇宙、人工模拟生态实验室等，均能在不破坏生物体及环境的情况下进行研究分析，以及生物在备理想条件下的生长发育规律相适应对策等研究。进一步揭示生物与自然环境的相互关系，使生态学进入了实验研究时期。 2、从定性走向定量，长期以来生态学被认为是一间描述性科学，只有个体生态可进行定量分析，而群体部分则难于定量。近年来由于电子技术、遥控技术等新技术的引入，以及数学、物理学、化学、系统学、工程学等相互渗透，使群体生态学的研究进大了定量化阶段，如数学生态学、系统生态学等生态学新领域不断涌现。 3、研究重点从个体转移到种群和群落，进而发展到以生态系统研究为中心。早期的生态学主要发展的是自然历史，本世纪初到五十年代的动物生态学则把种群的数量变动问题作为中心，而植物生态学则着重发展群落的结构、演替的植被分析，近10年来多学科的综合性研究迅速发展。 4、自人类产生以来自然生态系统或多或少地受到干扰和破坏，在人口爆炸的时代自然生态系统可以说几乎不存在了，因而对半自然生态系统和人类赖以生存的社会生态系统的研究，已成为现代生态学研究的热门。 5、从理论走向应用，生物多样性研究引起普遍关注。

❸ 现代生态学时期学科发展的主要特点是什么

生态环复境研究：
环境生态是一制个新兴的交叉学科，其内容和体系仍处于开发阶段，其研究主要包括以下几个方面：（1）自然资源的合理利用和保护。 （2）对环境的污染的生物效应。 （3）对环境的污染综合治理。 （4）监测和评估对环境的污染。 （5）环境污染的生态系统的结构和功能上的影响。的
学科任务：生态响应环境变化和生态格局 - 过程 - 对环境的适应和调节功能。
趋势：国际生态与环境科学和技术进入地球生态系统的研究对象的综合研究阶段。生态环境，发展科学和技术研究的整体观念带来了深刻的影响，系统的概念和可持续发展的概念，其基本思想？可持续发展的理念已成为当代生态和环保技术的研究。

❹ 试分析为什么人类活动已经成为现代生态学研究的热点

（1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。
（2）研究范围的扩展。
一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；
二是应用生态学得到迅速发展。
（3）研究方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用；系统分析方法以及系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法。
（4）生态学研究的国际性日益增强。

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❻ 现代生态学所面临的问题

人类活动，导致环境变化，人类活动区域积压了野生物种的生存空间。狩猎和砍伐，导致某些物种灭绝。

❼ 现代生态学研究的基本规律有哪些

1．相互依存与相互制约的互生规律
相互依存与相互制约规律，反映了生物间的协调关系，是构成生物群落的基础。生物间的这种协调关系，主要分两类：
(1)普遍的依存与制约 普遍的依存与制约亦称“物物相关”规律。有相同生理、生态 特性的生物，占据与之相适宜的小生境，构成生物群落或生态系统。系统中不仅同种生物相互依存、相互制约，异种生物(系统内各部分)间也存在相互依存与制约的关系；不同群落或系统
之间，也同样存在依存与制约关系，亦可以说彼此影响。’这种影响有些是直接的，有些是间接的，有些是立即表现出来的，有些需滞后一段时间才显现出来。因此，在自然开发、工程建设中必须了解自然界诸事物之间的相互关系，统筹兼顾，作出全面安排。
(2)通过“食物”而相互联系与制约的协调关系 亦称“相生相克”规律。具体形式就是食物链与食物网。即每一种生物在食物链或食物网中，都占据一定的位置，并具有特定的作用。各生物种之间相互依赖、彼此制约、协同进化。被食者为捕食者提供生存条件，同时又为捕食者控制；反过来，捕食者又受制于被食者，彼此相生相克，使整个体系(或群落)成为协调的整体。亦即体系中各种生物个体都建立在一定数量的基础上，它们的大小和数量都存在一定的比例关系。生物体间的这种相生相克作用，使生物保持数量上的相对稳定，这是生态平衡的一个重要方面。当人们向一个生物群落(或生态系统)引进-其他群落的生物种时，往往会由于该群落缺乏能控制它的物种(天敌)存在，使该种种群暴发起来，从而造成灾害。
2．物质循环转化与再生规律
生态系统中，植物、动物、微生物和非生物成分，借助能量的不停流动，一方面不断地从自然界摄取物质并合成新的物质，另一方面又随时分解为简单的物质，即所谓“再生”，这些简单的物质重新被植物所吸收，由此形成不停顿的物质循环。因此要严格防止有毒物质进入生态系统，以免有毒物质经过多次循环后富集到危及人类的程度。至于流经自然生态系统中的能量，通常只能通过系统一次，它沿食物链转移时，每经过一个营养级，就有大部分能量转化为热散失掉，无法加以回收利用。因此，为了充分利用能量，必须设计出能量利用率高的系统。如在农业生产中，为防止食物链过早截断、过早转入细菌分解，使能量以热的形式散失掉，应该经过适当处理(例如秸秆先作为饲料)，使系统能更有效地利用能量。
3．物质输入输出的动态平衡规律
物质输入输出的平衡规律，又称协调稳定规律。当一个自然生态系统不受人类活动干扰时，生物与环境之间的输入与输出，是相互对立的关系，对生物体进行输入时，环境必然进行输出，反之亦然。
生物体一方面从周围环境摄取物质，另一方面又向环境排放物质，以补偿环境的损失。也就是说，对于一个稳定的生态系统，无论对生物、对环境，还是对整个生态系统，物质的输入与输出总是相平衡的。
当生物体的输入不足时，例如农田肥料不足，或虽然肥料(营养分)足够，但未能分解而不可利用，或施肥的时间不当而不能很好的利用，结果作物必然生长不好，产量下降。
同样，在质的方面，也存在输入大于输出的情况。例如人工合成的难降解的农药和塑料或重金属元素，生物体吸收的量即使很少，也会产生中毒现象；即使数量极微，暂时看不出影响，但它也会积累并逐渐造成危害。
另外，对环境系统而言，如果营养物质输入过多，环境自身吸收不了，打破了原来的输入输出平衡，就会出现富营养化现象，如果这种情况继续下去，势必毁掉原来的生态系统。
4．相互适应与补偿的协同进化规律
生物与环境之间，存在着作用与反作用的过程。或者说，生物给环境以影响，反过来环境也会影响生物。植物从环境吸收水和营养元素与环境的特点，如土壤的性质、可溶性营养元素的量以及环境可以提供的水量等紧密相关。同时生物以其排泄物和尸体的方式把相当数量的水和营养素归还给环境，最后获得协同进化的结果。例如最初生长在岩石表面的地衣，由于没有多少土壤可供着“根”，当然所得的水和营养元素就十分少。但是，地衣生长过程中的分泌物和尸体的分解，不但把等量的水和营养元素归还给环境，而且还生成能促进岩石风化变成土壤的物质。这样，环境保存水分的能力增强了，可提供的营养元素也加多了，从而为高一级的植物苔藓创造了生长的条件。如此下去，以后便逐步出现了草本植物、灌木和乔木。生物与环境就是如此反复地相互适应的补偿。生物从无到有，从低级向高级发展，而环境也在演变。如果因为某种原因损害了生物与环境相互补偿与适应的关系，例如某种生物过度繁殖，则环境就会因物质供应不足而造成其他生物的饥饿死亡。
5．环境资源的有效极限规律
任何生态系统中作为生物赖以生存的各种环境资源，在质量、数量、空间、时间等等方面，都有其一定的限度，不能无限制地供给，因而其生物生产力通常都有一个大致的上限。也正因为如此，每一个生态系统对任何外来干扰都有一定的忍耐极限。当外来干扰超过此极限时，生态系统就会被损伤、破坏，以致瓦解。所以，放牧强度不应超过草场的允许承载量。采伐森林、捕鱼狩猎和采集药材时不应超过能使各种资源永续利用的产量。保护某一物种时，必须要有足够它生存、繁殖的空间。排污时，必须使排污量不超过环境的自净能力等。
以上五条生态学规律，也是生态平衡的基础。生态平衡以及生态系统的结构与功能，又与人类当前面临的人口、食物、能源、自然资源、环境保护五大社会问题紧密相关。

我国生态学家马世骏提出了生态学的五大规律，即：相互制约和相互依存的互生规律、相互补偿和相互协调的共生规律、物质循环转化的再生规律、相互适应和选择的协同进化规律、物质输入与输出的平衡规律，对于生态环境保护具有重要意义。

❽ 你还有现代生态学的电子版嘛

现代生态学电子版，需要去各海洋大学内部学报去找。

❾ 现代生态学的发展趋势及其特点。

1、从描述性科学走向实验科学。
2、生态学的研究重点，从个体水平转移到种群和群落，进而发展到以生态系统研究为中心。
3、生态学原理与人类的各个实验领域结合得更加密切。
4、数学模型在生态学中得到广泛应用。
5、近年与微观领域联系增强。