生态学谬误

⑴ 有哪两种事物容易被人们混淆

因果和相关
“相关不等于因果”和“脱离剂量谈毒性”已经成为知乎上评论区打脸的标回配了，答然而当讨论到因果和相关性强弱时，却又容易发生混淆。比如研究中证实A与B存在因果关系，在排除了混杂因素的影响后，是不是A和B一定高度相关呢？答案并不是，如果没有效应修饰作用，A和B的因果关系是一个与人群无关的量，而相关性却会随人群变化而变化，如果在一个人群中A的取值都相同，A和B的相关性为0，但A和B的因果关系却总是存在的。

⑵ 生态学研究容易出现生态学谬误吗

容易出现。主要由于：1 理论假说本身就是错误的，那么验证得到的结果当然也不会有意义；2 样本量不足；3 实验设计有错误或者漏洞。

⑶ 生态学研究生态学谬误的名词解释

生态学谬误(ecological fallacy)
在生态学研究中，生态学谬误是此类研究最主要的缺点，其是由于生态学研究是由各个不同情况的个体“集合”而成的群体（组）为观察和分析的单位，以及存在的混杂因素等原因而造成的研究结果与真实情况不符。

生态学研究(ecological study)是描述性研究的一种类型.
它是在群体的水平上研究某种因素与疾病之间的关系，以群体为观察和分析的单位，通过描述不同人群中某因素的暴露状况与疾病的频率，分析该暴露因素与疾病之间的关系。
疾病测量的指标可以是发病率、死亡率等；暴露也可以用一定的指标来测量，例如各个地区人群的烟草消耗量可以从烟草局等有关部门获得。

⑷ 生态学谬误的介绍

生态学谬误复(ecological fallacy)在生态学研究制中，生态学谬误是此类研究最主要的缺点，其是由于生态学研究是由各个不同情况的个体“集合”而成的群体（组）为观察和分析的单位，以及存在的混杂因素等原因而造成的研究结果与真实情况不符。

⑸ 请问北京马甸到后九条之间一带有没有可以给传染病患者打针的地方

1.流行病学：研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学
2.潜在减寿年数：某病年龄组人群死亡者的期望寿命与实际死亡年龄之差的总和
3.伤残调整寿命年：从发病到死亡所损失的全部健康寿命年，包括早死和伤残引起的健康寿命损失年
4.横断面分析：分析同一时期或不同年代不同年龄组的发病率，患病率和死亡率的变化。多用于传染病
5.出生队列分析：对同时期出生的一组人随访若干年，观察其死亡情况。明确呈现致病因素与年龄的关系，评价患病年龄分布的长期变化趋势，提供病因线索
6.描述性研究：利用已有的资料，按不同地区时间以及人群特征分组，把疾病或健康及影响情况发生发展的真实规律展现出来
7.生态学研究：以人群为基本单位收集和分析资料，进行暴与疾病关系的研究
8.生态学谬误：生态学研究的主要缺点，是生态学研究以各个不同的个体“集合”而成的群体为观察的单位，存在的混杂因素而造成的研究结果与真实情况不符
9.决定样本大小的因素：。预期的患病率，越接近50%，样本含量越小
。 对调查结果精确性的要求
。 资料的性质，定性还是定量
。 抽样的方法
10.分层：一个好的层因素为每一层个体差异变小，层间差异较大，保证每个层都抽到，估计总体的参数值，估计每个层的情况
11.偏倚产生：主管选择研究对象、任意变换抽样方法、导致样本缺乏代表性。资料收集的测量偏倚，及混杂因素
12.相对危险度（RR）：暴露组发病或死亡的危险是飞暴露组的多少倍
13.归隐危险度百分比（AR%）：暴露人群的发病率归因于暴露的部分占暴露人群全部发病的百分比
14.人群归因危险度百分比：全人群的发病率中，归因于某种暴露引起的发病占总人群全部发病的百分比
15.归因危险度AR：暴露组发病率与飞暴露组发病率相差的绝对值
16.队列研究的优点：资料可靠，直接获得RR，AR，发病率，患病率，因果现象发生时间顺序合理，助于了解疾病自然史
17队列研究的缺点：不适用与发病率低的，失访偏倚，耗费人力物力财力，位置变量引入是问题复杂化
18匹配过度：匹配的目的是保证对照组和病例组在某些方面的可比性。把不必要的因素列入匹配，丢失了信息，降低的研究效率，增加了工作难度
19实验流行病：以人群为研究对象，以医院社区工厂学校为实验室的试验性研究，加入人为干预因素，四个基本特征：对照，随机分组，人为干预，前瞻追踪观察
20生物心理社会医学模式：整合生物医学，行为科学和社会医学等方面的研究成果，多维思维方式解决健康问题，以预防为导向的服务模式是符合现代医学模式的最佳服务模式
21双向策略：把对整个人群的普遍预防和对高危人群的重点预防结合起来，互相补充提高效率
22第二代监测：以血清学监测和行为学监测相结合的综合检测
23一级预防：健康促进和健康保护
二级预防：早发现早治疗早诊断
三级预防：防止伤残，促进康复，延长寿命，降低病死率

⑹ 心理学、社会学、精神病学这些学科和犯罪学有什么关系求答案

但是，客观来讲，无论是心理学也好还是社会学也好，它们都不能自动地解释犯罪行为。
精神病学是起源于法庭精神病学或者心理医学的，19世纪末20世纪初心理学和社会学才作为单独的学科产生时精神病学已经确立地位了。精神病学不仅能为犯罪学提供基本概念，也致力于查明法庭上被告的心理状态，因此在法庭上，精神病学专家经常会以专家证人的身份出现并在对最终对被告的判决量刑上起到重要的参考作用。
在英国，早期的犯罪人的心理学研究大多是在监狱进行的，而精神分析学不属于学院心理学，这门学科非常重视甚至更重视实验。于是一些心理学家参与了创建1931年成立的少年犯罪研究与治疗研究所 (the Institute for the Study and Treatment of Delinquency，非常有名的机构)，这个研究所后来成为“病态人格诊所” (the Psychopathic Clinic)，以后又被称为“波特曼诊所” (the Portman Clinic)。
同样在美国，早期对犯罪学产生影响的也是心理学和精神病学。但是由于精神病学对其他学科的排斥，另外也由于社会学此时已建立了自己的学科地位并且避免了向心理学观点靠拢这样的变化造成的一个重要的结果，就是在社会学内部也建立了自己的学科分支——社会心理学。社会心理学试图解释个人犯罪行为，同时掩饰自己的解释与心理学解释和精神病学解释的相似性。
现在可以看出，实际上这些学科的独特贡献在于它们不同的分析单元。曾有一种观点认为，对犯罪率的研究应属于社会学家的范围，因为社会学家他们探讨与社会结构有关的犯罪的发生率和分布；而对于个别犯罪人的研究，则属于心理学家的范围，因为心理学家他们把犯罪行为与犯罪人的个人特征、个人历史、直接情境联系起来。但这种观点忘记了一点就是，总的犯罪率是不能脱离对其有影响的个人特征的。比方说犯罪率与贫穷程度有相关关系，但这样并不意味着贫穷会直接引起犯罪行为，因为这种联系可能是以和这些条件有关的个人特征为中介的。
也就是说，如果有一种理论，认为总体水平的相关反映了个人水平的相关，那这种理论就会变成一种“生态学谬误”。同样，个人特征与犯罪之间的相关也可能来自无法测定的宏观的社会现象。因此，社会学机制和心理学机制都有可能影响犯罪率和个别犯罪人的行为。而学科分工的基础就是解释因素的类型，即社会结构或者个人特征。
其实本身许多相关学科对犯罪的探讨是相互重叠的。比如社会学家，他也不光是研究宏观的，他也研究个人特征。社会学这门学科，不仅研究群体现象，它也研究社会结构怎样为人类行为提供条件。而心理学，这门学科则适当地关注人们所具有的认知和情绪特征，并将这些特征与塑造它们的社会生活联系起来。但是，这种联系又受人类主观能动作用的影响。另外又比如一些其他的交叉学科，比如对犯罪的心理学研究现在仍然主要是依靠心理动力学理论或行为模式理论 (著名美剧 CM 中的 behavioural model 理论)，而行为模式理论其实是从动物的学习而不是从社会心理学中这门学科中产生的。
总的来说，在犯罪学，尤其是犯罪的心理学理论中，占主导地位的仍然是个人主义的理论。不过，对犯罪的心理学分析又不可能避免有关人类行为的性质、个人与社会的关系之类的问题。于是犯罪学家需要社会学家和心理学家们，因为犯罪的社会学理论和心理学理论，它们都对同一现象提供不完全的解释。因为不完全，它们才需要互相合作，互相兼容。犯罪学的研究是脱离不开它们的。

⑺ 人得了羊传染病是否打针能除根

请问北京马甸到后九条之间一带有没有可以给传染病患者打针的地方？
悬赏分：0 -
提问时间2009-4-15 21:34
我是外地人，患有传染病，因为来这边工作所以自己带了医院开的处方和针剂到这边打针，自己在这附近找过，但都不给打，说是传染病又是外来针，不给打。急需各位帮助。。谢谢了。
1.流行病学：研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学
2.潜在减寿年数：某病年龄组人群死亡者的期望寿命与实际死亡年龄之差的总和
3.伤残调整寿命年：从发病到死亡所损失的全部健康寿命年，包括早死和伤残引起的健康寿命损失年
4.横断面分析：分析同一时期或不同年代不同年龄组的发病率，患病率和死亡率的变化。多用于传染病
5.出生队列分析：对同时期出生的一组人随访若干年，观察其死亡情况。明确呈现致病因素与年龄的关系，评价患病年龄分布的长期变化趋势，提供病因线索
6.描述性研究：利用已有的资料，按不同地区时间以及人群特征分组，把疾病或健康及影响情况发生发展的真实规律展现出来
7.生态学研究：以人群为基本单位收集和分析资料，进行暴与疾病关系的研究
8.生态学谬误：生态学研究的主要缺点，是生态学研究以各个不同的个体“集合”而成的群体为观察的单位，存在的混杂因素而造成的研究结果与真实情况不符
9.决定样本大小的因素：。预期的患病率，越接近50%，样本含量越小
。 对调查结果精确性的要求
。 资料的性质，定性还是定量
。 抽样的方法
10.分层：一个好的层因素为每一层个体差异变小，层间差异较大，保证每个层都抽到，估计总体的参数值，估计每个层的情况
11.偏倚产生：主管选择研究对象、任意变换抽样方法、导致样本缺乏代表性。资料收集的测量偏倚，及混杂因素
12.相对危险度（RR）：暴露组发病或死亡的危险是飞暴露组的多少倍
13.归隐危险度百分比（AR%）：暴露人群的发病率归因于暴露的部分占暴露人群全部发病的百分比
14.人群归因危险度百分比：全人群的发病率中，归因于某种暴露引起的发病占总人群全部发病的百分比
15.归因危险度AR：暴露组发病率与飞暴露组发病率相差的绝对值
16.队列研究的优点：资料可靠，直接获得RR，AR，发病率，患病率，因果现象发生时间顺序合理，助于了解疾病自然史
17队列研究的缺点：不适用与发病率低的，失访偏倚，耗费人力物力财力，位置变量引入是问题复杂化
18匹配过度：匹配的目的是保证对照组和病例组在某些方面的可比性。把不必要的因素列入匹配，丢失了信息，降低的研究效率，增加了工作难度
19实验流行病：以人群为研究对象，以医院社区工厂学校为实验室的试验性研究，加入人为干预因素，四个基本特征：对照，随机分组，人为干预，前瞻追踪观察
20生物心理社会医学模式：整合生物医学，行为科学和社会医学等方面的研究成果，多维思维方式解决健康问题，以预防为导向的服务模式是符合现代医学模式的最佳服务模式
21双向策略：把对整个人群的普遍预防和对高危人群的重点预防结合起来，互相补充提高效率
22第二代监测：以血清学监测和行为学监测相结合的综合检测
23一级预防：健康促进和健康保护
二级预防：早发现早治疗早诊断
三级预防：防止伤残，促进康复，延长寿命，降低病死率
回答者：
- 2009-4-15 22:14
2009-12-10
2007-2-14
4 2006-12-22
2008-4-30
2006-12-17
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