阅读训练游圆明园遗址

㈠ 课外阅读《游圆明园遗址》作者先写圆明园的废虚,后写福海的美景,这样写的用意是什么

2.根据文章内容填空：（1）作者在圆明园遗址看到了威武的（狮子回 ），嫩绿的（ 小草 ），盛开的答（ 花朵 ），怒视的（ 石马 ），通过描写这些景物，抒发了作者（ 对帝国主义的仇恨 ）。（2）作者写福海公园的美，首先写了湖水的三个特点：（清 ）、（ 静 ）、（ 绿 ）；接着写了映在湖水中的像蓝纱巾的（蓝天 ），像点点花纹的（ 山 ）、（ 阁 ）、（ 桥 ）、（ 树 ）；然后写了湖周围的（群山 ），湖中小岛像（ 珍珠 ）；最后写了阳光照在水面的景色，通过描写这些景物，抒发了作者（ 对圆明园的热爱之情 ）。 4.文章的最后一段起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？直抒胸臆，点明主题的作用，表达了作者对祖国山水的热爱之情和对帝国主义的疼恨！

㈡ 游圆明园遗址的阅读答案

2.根据文章内容填空：（1）作者在圆明园遗址看到了威武的（狮子 ），版嫩绿的（ 小草权 ），盛开的（ 花朵 ），怒视的（ 石马 ），通过描写这些景物，抒发了作者（ 对帝国主义的仇恨 ）。（2）作者写福海公园的美，首先写了湖水的三个特点：（清 ）、（ 静 ）、（ 绿 ）；接着写了映在湖水中的像蓝纱巾的（蓝天 ），像点点花纹的（ 山 ）、（ 阁 ）、（ 桥 ）、（ 树 ）；然后写了湖周围的（群山 ），湖中小岛像（ 珍珠 ）；最后写了阳光照在水面的景色，通过描写这些景物，抒发了作者（ 对圆明园的热爱之情 ）。4.文章的最后一段起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？直抒胸臆，点明主题的作用，表达了作者对祖国山水的热爱之情和对帝国主义的疼恨！

㈢ 《游圆明园遗址》阅读答案

2.根据文章内容填空：
（1）作者在圆明园遗址看到了威武的（狮子 ），嫩绿的（ 小草 ），盛开的（ 花朵 ），怒视的（ 石马 ），通过描写这些景物，抒发了作者（ 对帝国主义的仇恨 ）。
（2）作者写福海公园的美，首先写了湖水的三个特点：（清 ）、（ 静 ）、（ 绿 ）；接着写了映在湖水中的像蓝纱巾的（蓝天 ），像点点花纹的（ 山 ）、（ 阁 ）、（ 桥 ）、（ 树 ）；然后写了湖周围的（群山 ），湖中小岛像（ 珍珠 ）；最后写了阳光照在水面的景色，通过描写这些景物，抒发了作者（ 对圆明园的热爱之情 ）。
4.文章的最后一段起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？
直抒胸臆，点明主题的作用，表达了作者对祖国山水的热爱之情和对帝国主义的疼恨！

㈣ 游圆明园遗址阅读答案《优化设计》中''野火烧不尽,春风吹又生''.这两句诗用在短文中是什么意思

表明八国联军的大火是不能让中国灭绝的，中国人民必会生生不息。

㈤ 游圆明园遗址 阅读答案

2.根据文抄章内容填空：
（1）作者在圆袭明园遗址看到了威武的（狮子 ），嫩绿的（ 小草 ），盛开的（ 花朵 ），怒视的（ 石马 ），通过描写这些景物，抒发了作者（ 对帝国主义的仇恨 ）。
（2）作者写福海公园的美，首先写了湖水的三个特点：（清 ）、（ 静 ）、（ 绿 ）；接着写了映在湖水中的像蓝纱巾的（蓝天 ），像点点花纹的（ 山 ）、（ 阁 ）、（ 桥 ）、（ 树 ）；然后写了湖周围的（群山 ），湖中小岛像（ 珍珠 ）；最后写了阳光照在水面的景色，通过描写这些景物，抒发了作者（ 对圆明园的热爱之情 ）。
4.文章的最后一段起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？
直抒胸臆，点明主题的作用，表达了作者对祖国山水的热爱之情和对帝国主义的疼恨！

㈥ 《游圆明园遗址》短文是从()、()、()、()、()、()。这几个方面描写福海公园美丽的景色的。

《游圆明园遗址》短文是从(湖水清、静、绿的特点)、(映在湖水中的像蓝纱专巾的蓝天)、(像点点花属纹的山、阁、桥、树)、(湖周围的群山)、(湖中赛过珍珠的小岛)、(照在水面的阳光)这几个方面描写福海公园美丽的景色的。
希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。
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㈦ 阅读短文，回答问题。 游圆明园遗址 天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表

㈧ 游圆明园遗址阅读答案

在第一自然中哪些句子属于作者想象的内容

㈨ 读了《游圆明园遗址》后谈谈你的感想

圆明园是举世闻名的皇家园林，是万园之园，但可惜的是，它在1860年被英法联军抢专劫一空，被烧掉了，今天，属我怀着异样的心情，观看了圆明园的遗址。
走进圆明园，第一眼看到的不是华丽，壮观，而是零零碎碎的瓦块，柱子，它失去了应有的豪华，这都是英法联军的罪恶，同时也让我感到惋惜与对英法联军的愤怒。
当时，旧中国太软弱，保护不了圆明园，这让我想起了圆明园中的12生肖的兽首，被别的国家拿去拍卖，还说是他们国家的东西，让我更加愤怒。

㈩ 游圆明园遗址 阅读答案 你认为该不该重建圆明园,为什么

不该重建，在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量，提醒国人时刻保持警醒。就让我们永远把残破的圆明园当作血红的创口，提醒国人我们民族曾有的痛吧！重建这笔资金不如用来帮助那些失学儿童、贫困家庭，缓解科研项目缺少资金的燃眉之急。

如果圆明园今日真的不幸被重新修建了，那么或许在短暂的一个时期内，会给投资者带来很大的经济利益。但是，总有一天，人们会忘记，会不再好奇。圆明园也将会失去其原有的魅力。

保留圆明园的旧址，就是保留了一段中国人勿忘耻辱的纪念碑，就是保留的留给子孙后代的一座警钟，让我们的子孙勿忘国耻，奋发图强，把我们的祖国建设得更加强大。也告诉了我们的子孙，落后就要挨打，贫穷就要受欺。

有一句话说，残缺也是一种美。有些事物，恰恰因为他的残缺才更显示了他的完美，才更加值得人们铭记，圆明园就是如此。

(10)阅读训练游圆明园遗址扩展阅读：

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。