桦甸游记
① 2021年国家公务员考试行测常考的历史人物有哪些
1. 贾谊：西汉政治家、文学家，代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》。
2. 曹操：字孟德，政治家、军事家、诗人，代表作有《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》。
3. 诸葛亮：政治家、军事家，《出师表》为其代表作。
4. 曹植：字子建，诗人，曹操的第三子，代表作为《七步诗》。
5. 干宝：东晋史学家、文学家，著有笔记体志怪小说《搜神记》 。
6. 陶渊明：东晋诗人，存留120多首诗，其中20多首田园诗，开辟五言诗的新境界。《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等都是其代表作。
7. 郦道元：北魏地理学家、散文家，著有《水经注》。
8. 王之涣：诗人，歌咏边塞的诗歌最著名。代表作有《凉州词》、《登鹳鹊楼》。
9. 王维：盛唐时期著名诗人，以山水诗成就为最，代表作有《山居秋暝》《送别》《使至塞上》。
10. 孟浩然：擅长山水田园诗，与王维并称“王孟”。代表作有《春晓》《过故人庄》。
11. 王昌龄：擅长七绝，主要写边塞诗和宫怨诗。
12. 李白：诗仙，杰出的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，感情奔放，形象雄奇，语言瑰丽活泼，擅长乐府和绝句，许多诗成为千古绝唱。
13. 杜甫：诗圣，杰出的现实主义诗人。其诗感情真切，思想深刻，意境深沉，语言，许多诗流传千古。
14. 白居易：香山居士，晚唐现实主义诗人。其诗深刻反映现实，反映民众疾苦，感情充沛，语言通俗，雅俗共赏。代表作有《长恨歌》《忆江南》《卖炭翁》。
15. 韩愈：世称韩昌黎，著名的文学家、教育家，积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风，留下大量文情并茂的文章。
16. 柳宗元：积极提倡古文运动，写出大量优秀散文、游记、寓言、诗歌等。代表作有《小石潭记》《江雪》《捕蛇者说》。
17. 杜牧：晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，以别于杜甫。《江南春绝句》、《阿房宫赋》等为其代表作。
18. 岑参：写边塞诗的代表人物之一。其诗歌富有浪漫主义特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。代表作为《白雪歌送武判官归京》。
19. 刘禹锡：唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称，中唐文学的代表人物之一。著有《乌衣巷》《陋室铭》。
20. 范仲淹：北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家。代表作有《岳阳楼记》。
21. 欧阳修：北宋政治家、文学家，在散文、诗歌、史传编写、诗文评论方面均有成就。代表作有《醉翁亭记》《伶官传序》。
22. 苏轼：北宋政治家、文学家，北宋文坛领袖，诗、词、散文均有极高成就。倡导诗文革新运动。
23. 王安石：北宋政治家、文学家，提倡变法。倡导诗文革新运动，代表作有《伤仲永》《游褒禅山记》。
24. 李清照：北宋女词人，在散文诗词方面均有成就。代表作有《声声慢•寻寻觅觅》《夏日绝句》。
25. 陆游：南宋著名爱国诗人，是现留诗作最多的诗人，存诗9300多首。代表作有《十一月四日风雨大作》《示儿》等。
26. 辛弃疾：南宋著名爱国词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，艺术风格多样，以豪放为主。
27. 文天祥：北宋政治家、诗人，写了许多爱国主义诗文，代表作有《正气歌》《过零丁洋》。
28. 柳永：北宋婉约派词人，其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。代表作有《雨霖铃》《少年游》。
29. 周敦颐：北宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。代表作有《爱莲说》。
30. 姜夔：南宋词人，代表作有《扬州慢》。
31. 关汉卿：元代杂剧作家，代表作有《窦娥冤》。
32. 施耐庵：元末明初的文学家。搜集整理关于梁山泊、宋江等英雄人物的故事，最终写成《水浒传》。
33. 罗贯中：元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。所著《三国演义》是我国历史演义小说的开山之作。
34. 吴承恩：在民间传说、杂剧和其他著作的基础上创作《西游记》，是浪漫主义的长篇神话小说。
35. 冯梦龙：明代文学家、戏曲家、通俗小说作家。作品以所辑《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》最著名。
36. 蒲松龄：字留仙、剑臣，号柳泉，代表作为文言短篇志怪小说集《聊斋志异》。
37. 吴敬梓：所著《儒林外史》是我国第一部优秀长篇讽刺小说。
38. 曹雪芹：完成了《红楼梦》前80回，《红楼梦》是我国古典小说现实主义的最高峰。
39. 龚自珍：清朝中后期著名思想家、文学家、散文家，“桐城派”奠基人之一。
40. 顾炎武：著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。
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公园也可以写游记的，记叙文多好写，介绍一下公园，写两件发生在公园的事情，作者一定要是故事的主人公。这样更生动具体些
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大街上新开了一家超市，那里真是琳琅满目。一走进大门，第一眼就看到了化妆品柜台，柜台里整齐地摆着各种种样的化妆品：香水、洗面奶、眉笔、口红……散发出淡淡的清香，吸引了许多年经爱美的女士。化妆品柜台的右侧是钟表柜台，各种钟表款式新颖，尤其是那些卡通闹钟，吸引了许多小朋友。超市里最多的要数食品柜台了，有爷爷奶奶爱吃的饼干，有爸爸妈妈爱吃的瓜子，还有我爱吃的饮料。
沿着自动扶梯，我来到了二楼。日常生活用品更是数不胜数，毛巾、肥皂……不仅价格便宜，而且物美，深受顾客的欢迎这里还有好多体育器材，跑步机、健身车，吸引了许多体育爱好者。
超市里还有床上用品、家用电器等，令人眼花瞭乱、目不暇接。
第二篇
。
作文超市
桦甸九中
张军
与学生商定晚上改写此次月考作文。
学生作文的主要问
题，已经分析了，那么针对这样的问题，引导学生把作文写
具体，写灵动，写出个性来。
其实学生是有个性的，要紧的是怎么在作文中释放出
来。
我首先说，
先用十五到二十分钟的时间，
想一想作文怎
么改。议论文要改成记叙文。能做到三点的，我同意你写。
一是作文角度与众不同，二是作文深度与众不同，三是所说
道理能够说服读者。否则，就不要写议论文。昨天已经说了
把日记移到作文中的办法。
另外，
今晚和孟塬林讨论阅读时，
说到了一个问题，就是阅读答案不能意在言外。比如问“你
吃饱了吗？”你说，“吃了八个包子”。回答了问题了吗？
没有。你说，吃八个包子不就是饱了嘛。但是阅读中就要直
接说出来吃饱了。而作文恰恰相反，文学作品往往就要不全
说出来。即阅读“全露”，作文“半露，”。有想不明白怎
么改的，找我，咱们研究研究。
于是大家开始改。
一个学生过来和我研究，
大概是许慧颖吧。
于是我们讨
论了一番。要具体的描写，要细到一个眼神，动作，而不要
泛泛的叙述，只说印象。并且根据她作文的内容，我提了建
议。
她刚走，又来了第二个，
第三个。
我们又探究了。
我问，
当时你是怎么样的？干什么，
什么动作？第一眼看到的是什
么？你的妈妈当时眼睛什么样子？表情呢？没看，
听到的话
是什么？要原话。
引导他把当时的情景再现出来，
变成画面。
忘记和哪个孩子说了，我们要做摄影师，写出当时具体的画
面；作文叙述是动态的，那么就要做摄像师，记录当时的情
景。然后从中反思一些问题，或者把思考，情感暗含在叙述
描写中。
偶一抬头，下面的孩子们写的写，
商量的商量；
我身旁
的孩子站了好几个，自觉地排着队，忽然觉得好笑，这不是
超市吗？作文超市，我就是收银员。
只不过我这个收银员不是收，恰好是发。
孩子们和我研究后，
马上回去现写，
写完的又过来找我，
看看行不行，有个别不成的句段，我们研究后他们马上又回
去再写。没有来的和旁边的人商量。还有的写到一半时，下
面怎样写拿不定主意，
就过来和我商量，
于是商量定了再写。
有一个打算用日记的形式，我觉得用日记体似乎稍显做作，
但又觉得似乎可行？那孩子问我：老师，到底用不用啊？我
说，你说了算。拿不定主意，弄个硬币定一下。呵呵。她似
乎真这样做了，我没看着，忙下一个“顾客”去了。后来她
告诉我用日记体了。
这样一个又一个，很长时间过去了，下课了，接着瞅。
有的孩子要过来没过来，我知道，他们是想让我休息一下。
改後的文章，嘿，真是不错。传神，细腻，如在目前。
有许多写法，
出乎我的意料。
还有的和我们商定的稍有不同，
是在写时又有了灵感。感觉他们开了点窍了。
最有效的批改方式是面批。
面对这样多人的面批，正是不折不扣的作文超市。
愿这作文超市生意兴隆