游记作文好开头和结尾
Ⅰ 描写游览作文的好开头和结尾（最好是开头和结尾有很大关系）（最好是写公园的）要三段
1.迷人的西湖四季 杭州这个“人间天堂”里镶嵌着 一颗闪亮的明珠，那就是西湖。 西湖的四季是美的。
地，走在西湖百花齐放的白堤、 苏堤上眺望着湖面，只见湖面上 波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月 如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻 拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过 头上、肩上，再配上轻微地摇橹 声和远处动听地琴声，那是多么 让人陶醉呀! 夏季，西湖的湖面上，荷
荷花挨挨挤挤。
的是那洁白如玉的荷花，娴静、 素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶 托着那些晶莹、
珠，又守护着亭亭玉立的荷花和 胖胖的花骨朵，就简直是一幅用 大画家的画卷也不上的美丽风景
秋季的西湖，是一派成熟的
岸边十里飘香的桂花呀，
景色。
真让人留恋往返;湖面上，荷叶像 害羞的小女孩，都低下了脑袋， 躲藏了起来，她们在提醒和等着 人们去采那根下的莲藕呢。这时 候，人们划着轻快的小船，哼着 悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。 那一只只莲藕呀，白白胖胖的， 真象一个个一丝不挂的小胖娃 娃，让人 爱不释手。你要是从筐子里 随便拣上一只，洗洗干净咬上一 口，脆生生的，那味儿一直能甜 到你心里。 西湖的冬天也不例外。
花儿都谢了，但湖水还是清澈见 底，盛开的梅花更是美丽无比;雪 天，银装素裹，河堤边的孩子们 在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞 声，合在一起，变成了一首美妙 的交响曲。 啊!西湖!你真是一颗明亮、璀 璨的明珠呀!
Ⅱ 有写游记作文的开头结尾好句好段吗
今年夏天，我和爸爸妈妈去北京旅游。前三天去了长城、颐和园、定陵，专今天我们又去天坛公园。属
我们坐公交车到了天坛南门。我们从南门进去，一眼就看见了圜丘坛。圜丘坛分三层，通高五米。每层四面各有台阶九级。每层周围都设有精雕细刻的汉白玉栏杆。
我们出了圜丘坛，又向北走，就看见了皇穹宇。皇穹宇的围墙，就是举世闻名的回音壁。我和爸爸站在东面，妈妈站在西面，我们朝北面说话，居然能互相听见。
我们走过丹陛桥，就到了祈年殿。殿内正中供奉着“皇天上帝”的牌位，东西两侧共设有八个配位，是供奉清代皇帝祖先牌位。大殿内有四根金色大柱，称龙井柱，象征一年四季;中间的十二根红漆柱，象征一年的十二个月;外层的十二根红柱，象征一天的十二个时辰;中层和外层共二十四，代表一年的二十四个节气，加上中间四根共二十八根，象征天上的二十八星宿;再加上大殿上方的八根短柱，共计三十六根，象征三十六天罡;宝顶下的雷公柱，象征皇帝一统天下。
由于我太喜欢天坛那古老的建筑，所以我买了一本天坛画册，回家慢慢欣赏。
Ⅲ 游记作文开头结尾大全
写作思路：在写作时，重要的是要明确结论，整理出想要向人们传达的信息，然后再考虑书写方法。如果只把注意力集中在“措辞”上的话，就不能说整理好了想要书写的内容。
正文：
今天天气格外晴朗，温暖的阳光洒满大地，万里蓝天飘荡着朵朵莲花般的云彩，正是外出游玩的好时机。我们全家商定去成都野生动物园游玩。
汽车迎着初升的太阳在平整的马路上欢快地奔驰，路边的所有物体都向后跑，打开车窗，我们尽情地呼吸着清新的空气，好爽快！好高兴！
我们乘车很快到了动物园，一进大门，啊！里面的游人可真多呀！三个一群，五个一伙。过了一会儿，我们大家坐上了观光车进入了“车行区”。
车子驶了一会儿就来到了虎山，哈哈，那只威武雄壮的大老虎竟懒散地趴在那儿伸懒腰打哈欠呢！我想看看这百兽之王的威风，听听它的吼声，于是就冲它百般挑逗，可它只是满不在乎地瞥了我一眼，又闭目养神了。
我有点扫兴，只好向它招招手，说声“再见”了。瞧！到熊山了！看！那只白熊突然站了起来，好像在给人们表演节目又好像向人们打招呼。再看黑熊，只见它怀下有两只小熊左转转右转转，好像在想自己应该怎么玩耍……
到了“步行区”了。我们沿着林荫道进了猴馆，猴馆里有许多猴子，金丝猴、白眉猴……最有趣的要算白头长尾猴了。白头长尾猴的头发全是白的，毛茸茸的脑瓜，好似一个八九十岁的老太婆。它的面孔小巧玲珑，活像《西游记》里的齐天大圣孙悟空。
再看那只猕猴。瞧！它坐在山石上咬开一个荔枝，再用毛茸茸的小手把壳掰开，然后取出果肉塞进嘴里，小脑瓜儿还来回转动朝四周张望。我们又沿着小路来到了蛇馆。蛇馆里有大蟒蛇、青蛇、花蛇、眼镜蛇、乌蛸蛇…
…你瞧！那只大蟒蛇还在那间小屋里睡觉呢！再看那只花蛇，只见它全身都是花纹，而且还吐着信子在干树枝上爬来爬去。再看看那些眼镜蛇吧！它们盘着身子，伸长脖子，个个虎视眈眈，随时都在向目标发出攻击。
“哈哈哈哈……”一阵笑声把我们吸引了过去，原来人们在附近的鹿馆里观察蓝牛羚呢！只见它的模样挺怪的；短短的耳朵像匹马，吃草的样子像头牛，走路的姿态像只羊，它的个头像头驴，人们也叫它“四不像”。
“爸爸、妈妈快过来看吧！大象表演开始了！”只见有一头大象一头小象，它们鼻子牵着鼻子，扭动着笨重的身躯，翩翩起舞，嘴里还叨着一朵花，好像在给观众们展示自己优美的舞姿，又好像在招示游客们快来观赏。
表演正式开始了，有的像在投篮球，有的像在过独木桥，有的像在走钢丝……真是太好看了，太可笑了，我依依不舍地离开了象馆。
最后，我们来到了俄罗斯马戏团看马戏表演。节目非常精彩，既惊险又刺激，既有趣又威风，让游客们大饱眼福。
游了动物园，我真正地感觉到动物的存在是多么地重要，它是自然界中不可缺少的重要组成部分，它的存在不仅保持了自然界的生态平衡，而且给人们带来了无限欢乐！
Ⅳ 关于旅游的作文的开头的结尾怎么写
开头：顺着时光的脚步,一场盛夏的花团锦簇,盛夏的草长莺飞,盛夏的人间烟火,还有盛夏的葱茏回和忙碌,将会闪亮登答场,翩然而至.你看,浅浅的夏,带着淡淡的色彩,已经走来了……风,依然那么轻柔,可是已经多了几分热烈；绿意,已经不是那么稚嫩娇羞,一天比一天浓,只感觉它们是想把这份浓重的色彩点缀成一片夏日的清凉,给人们描摹出更深沉浪漫的夏日风景.结尾：自己,就像一个在时光中飘摇着盘点季节的孩子,一路风尘,赏不够的一路风景,说不尽的思绪.刚刚在春花里留下岁月的倩影,却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留住所有的美好,多想把春色也移植进夏日!可是,有序的季节只是变换着万物的颜色,赋予万物不一样的生机.没有春的温柔与盛开,哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的播种与耕耘,何来夏日的希望与等待?
Ⅳ 要初中的游记作文，主要开头结尾，要首尾呼应，结尾要升华主题，一定要是好一点的主题，急
什么时候交
Ⅵ 写景作文开头和结尾
冬天田野上的风景
开头:
生活在城市里,冬天能看到什么景色呢?其实没什么景色,因为到处都是车水马龙。但是在田野,或许有另一番收获也说不定哦
Ⅶ 游记作文开头和结尾
今天,我有幸来到了（地方）参观.
（地方)让我感受到了大自然的神奇
Ⅷ 经典的游记开头和结尾还有写秋天的文章片段
秋色赋
时序刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去散步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比前更加蓝了一些；天，也比前更加高远了一些。
回头向古陌岭上望去，哦，秋色更浓了。 多么可爱的秋色啊! 我真不明白，为什么欧阳修作《秋声赋》时，把秋天描写得那么肃杀可怕，凄凉阴沉？在我看来，花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简直像一片火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄橙橙的颜色；山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真象是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍珠。……
哦!好一派迷人的秋色啊!
我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。
啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色，多么令人兴奋的欣欣向荣的景象啊! 在这里，我们根本看不到欧阳修所描写的那种“其色惨淡，烟霏云敛……其意萧条，山川寂寥”的凄凉景色，更看不到那种“渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星”的悲秋情绪。
看到的只是万紫千红的丰收景色和奋发蓬勃的繁荣气象。因为在这里，秋天不是人生易老的象征，而是繁荣昌盛的标志。写到这里，我忽然明白了为什么欧阳修把秋天描写得那么肃杀悲伤，因为他写的不只是时令上的秋天，而且是那 个时代，那个社会在作者思想上的反映。我可以大胆地说，如果欧阳修生活在今天的话，那他的《秋声赋》一定会是另外一种内容，另外一种色泽。
我爱秋天。
我爱我们这个时代的秋天。
我愿这大好秋色永驻人间。
Ⅸ 春游作文的开头和结尾
开头：当春天的细雨轻柔地抚上我的面颊，我抬头发现四周已被缀上娇嫩的新绿。
略带腥味的土壤气息涌进我的脑中，丝丝清新，丝丝明亮，犹如一双娇小的手在空中舞弄着…
这感觉太熟悉了！我曾经,在XX年前的春天，也迷恋上它。
结尾：春温柔的味道渐渐褪去，夏季浓烈的气息充斥在四周。即使过去多少个春夏秋冬，那一个春天，我都会储存在心中。
Ⅹ 作文【游记】最好的开头和结尾有哪些
怎样写游记：
重点是“抓住环境特点，体会思想感情”。写的过程中应注意哪些问题呢？
其一，观之有序，言之有序。写参观游览一类的文章，必须有一定的空间顺序，而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来，因此，只有观之有序，才能言之有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序：
<1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。
<2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。
<3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊……
其二，抓住特点，描写具体。参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。只有仔细观察，抓住景物特点，才能写得准确、生动、具体、形象。那么，抓住景物哪些特点呢？
<1>色彩特点。景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现出不同的色彩。
<2>形态特点。景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。例：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格；松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格；老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性……可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。
<3>动静特点。一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。
其三，寄情于景，主题鲜明。景物本身无情，但是，人是有感情的。同学们，当你怀着愉快的心情去游玩时，你会觉得天比平时蓝，花比平日红，草比平日绿。一阵风吹过，小树在风中摇摆，你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过，你会觉得它在为你唱歌，向你问好。然而，当你挨了批评，考试成绩不理想时，走在回家的路上，眼前的景物就会截然不同了。游览中，无论由情及景，还是由景触情，都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间，才会表达出鲜明的主题，也才会打动读者。在行文中，我们只有把心捧给读者，才会吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受。