庐山游记

㈠ 丰子恺庐山游记三读后感

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
读一本书的时候，就要知道这本书的最基本的内容，例如，书名，作者，内容的梗概等。这些，对于一个读了这本书的人都必须掌握的。所以，读后感开文就要把这些亮出来。例如，我在暑假的时候，读了某某写的一本书，名叫《某某》，在这本书里，他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。

写完了读后感的开头后，看你写的人就想知道，你看了这本书后，你能得到什么样的教育，受到了怎样的启发，因此，再分一段，就要开始把自己的观点写出来。例如，我看完这本书后，深受启发，终于明白了一个道理，就是人活当下，必须百分百努力。

当然，你写出来这个观点后，实际上，必须再要用事实来证明你的观点，你要如何证明你的观点呢。有两个层面，一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中，以此来前后结合而写。另一种就是以你以前与现在的感想做对比后，进行表达。

对于读后感来讲，其实最重要的就是感字，所以，这个感字能带给你如何的想法，就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。一本书，可以让我们感受很多，所以，最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来，而且要保证这个观点是正确的，积极的，向上的。
怎么写好读后感
最后一点就是表明心态，本身你从书中得到了启发，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样，要怎样，所以，在作文的最后，你就要表明你的心态，意思就是书写一下自己的志向和理想。这样，你的读后感就写好了。

㈡ 庐山游记体现了作者那些写作特点

游庐山记》是清代文学家恽敬创作的一篇游记散文。这篇游记首先指出庐山三面环长江大湖的形胜特点，“有娱逸之观”。然后在六天记游中，生动描述了含鄱口俯览鄱阳湖上风云卷来的云障奇观和神林浦仰望香炉峰下白云团涌的云海幻景。最后以“云为水征，云从山出”的传统说法为根据，点出庐山形胜最“足以娱性逸情”者为云，与首段相应作结。全篇各记，脉络分明，语句简炼扼要，记述云的变化，尤为细致生动。

㈢ 庐山游记150字看图写话

7月29日，我抄和妈妈坐火车来到了庐山旅游。庐山是避暑胜地，天气很凉爽，花也很美丽。我们住在飞来石宾馆，飞来石宾馆的附近有一个第四代冰川遗迹“冰桌”或者叫“飞来石”，所以我们住的宾馆叫飞来石宾馆。
我们第一个景点是去的“望江亭”，在路上我们发现了一股山泉，终于到了望江亭，从那儿可以看到江水。
我喜欢庐山！

7月30日，早上我们从宾馆步行几分钟，就到了如琴湖，湖边就是庐山著名景区“花径”，这里有大诗人白居易居往过的草堂，他曾经在这写过著名的诗 “大林寺桃花” ：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。

游完“花径”，我们又去了“锦秀谷”，这里有：天桥、险峰、仙人洞庭湖、谈判台。接下来又到了“三宝树”，有两棵柳杉它们都有600岁了，还有一棵1600岁的银杏树。终于到了黄龙潭，那里的水很清凉、很好玩。

7月31日，早上我坐车到含鄱口，我们又坐索道去了“七彩瀑布”非常好玩，玩累了用泉水把鲜橙多冰一冰喝。

这几天玩完了，还真想再玩一次！

㈣ 体会胡适庐山游记不同于一般游记的特点

胡适这篇游记不同于一般的记游，他既写到了游踪，又详细介绍考证成果，并于游乐之中，兴致一来，吟诗戏作，于考究端详之中，见出大学者的幽默风趣，个性鲜明独特。

㈤ 庐山游记作文六百字以上

庐山游记复

寒假开始了，之前妈妈制答应带我去庐山，于是，我们一家人乘车去了庐山，开始了我的寒假旅程。
首先，我们去了含鄱口。历历的青山、绿油油的庄稼、翠绿的草丛，一阵微风吹过，使人神清气爽……顿时，我被这绿色的大地陶醉了。
“起雾了!”只听见爸爸大喊一声，我这才如梦初醒，举目望去：只见云雾悄悄地从山涧漫了出来，像一层面纱一样，遮住了蔚蓝的天空，盖住了绿色的大地，铺住了清澈的水面，围绕着高耸的青山，一切只显现出忽隐忽现的轮廓。站在山顶远眺，庐山仿佛是茫茫雾海中的一座浮岛。云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而如狂啸的猛虎，时而似腾飞的蛟龙——真是变化无常。
接着，我们来到了花径园，走进大门，看到了一片繁荣的景象：花坛里鲜花盛开，绿草如茵，一阵微风吹过，像是在翩翩起舞。
然后，我们来到了庐山有名的景点——秀峰瀑布。瀑布很高，上面的水小，下面的水大，形成了一个三脚架瀑布，真是“飞流直线三千尺，疑是银河落九天。”最后，我们又回到了含鄱口。这是，雾更浓了，宛如鲜奶注进了庐山。这美丽的南国的山!

㈥ 写一篇关于庐山好汉坡游记

成长……快乐……成长每个人的必经之路；烦恼每个人的必有之物；快乐，每个人都拥有的烦恼的最终产物……
成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味.
成长的快乐，是果冻那宜人的滑润.
成长的快乐，是海洋那舒畅的广阔.
成长的快乐，是绿洲那勃勃的生机.
青春哗哗而来，哗哗而去。岁月的轮回，一转眼变到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一个个阶梯，也代表了一次次的成长，一次次的学会，一次次的看透。

㈦ 胡适的庐山游记与其他散文相比有什么特点

这个的话它跟其他的散文相比的话，它的缺点可达，比如说它那个区点的话，跟其他散文的那个事情都是不一样的，还有就是它跟其他散文的那个写的内容也不一样，它的字母也不一样。

㈧ 缘缘堂随笔庐山游记读后感

庐山游记作文600字（篇1）
上一年级时我背了李白的《望庐山瀑布》，从此，在我小小的心里不知道想象了多少遍那云雾飘渺的庐山瀑布，那如银河落下的雄壮身姿。我非常想去游览这以千姿百态的云雾与秀丽壮观的瀑布啊。这个国庆节，父母终于让我如愿以偿，带我游览庐山。
我们到庐山时，已经是晚上了，雾非常大，在崎岖的山路上，我们非常害怕坠崖，因为车灯照不透雾，幸好有车带路，才平安到达庐山。我们第一天去玩了花径、锦绣谷、芦林湖、芦林大桥和三宝树。锦绣谷又陡又高。我们爬了1个小时30分钟才爬到。芦林湖很大又很美，真是让我流连忘返。
第二天，我们去了秀峰，三叠泉。我们全家去秀峰那里拜了佛，抽了签。接着，我们来到了闻名中外的三叠泉。那时，我已经筋疲力尽了，根本爬不动了，妈妈也是。我和妈妈准备在离看到三叠泉只有1000多步的地方放弃了，但爸爸说：“不能放弃啊，我们应该马上就能看到三叠泉了。”我和妈妈鼓足勇气，踏着陡峭的石阶，迈着艰难的步伐，一步一步向上爬。人还没看见瀑布，就先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。终于，功夫不负有心人，山路一转，就看到了庐山三叠泉瀑布，经三级陡崖，凌空泻下，落差约120米，非常壮美，仿佛千丈青山衬着闪亮的白银。我们站在瀑布脚下仰望，“好伟大呀，一座珍珠的屏。”时时吹来一阵阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘，正如大诗人李白描绘的那样“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河流九天。”向上看，湛蓝的天空中，飘浮着几朵白云，就象万顷碧波中的浪花。向下看，一朵朵云彩在脚下飘，我们在云雾中行走。
苏轼说的好：“远看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘深在此山中。”庐山被一丝丝云雾所包围，远远看去，一片迷茫的景象，景物若隐若现。真美啊！
庐山是个很好的避暑胜地。四季都非常凉爽。建议你们也去玩哦！

㈨ 缘缘堂随笔庐山游记一至三三读后感

缘缘堂随笔庐山抄游记一至三三读后袭感

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

㈩ 搜索题西林壁的内容为主写一篇庐山游记日记

自己整理对你有用的，素材在下面
不识庐山真面目，只缘身在此山中。是苏轼写的庐山，它形成了我对庐山最初的印象。我第一次上庐山，庐山的公路弯而盘旋，庐山的树木苍翠而挺拔；庐山的山连绵而起伏，庐山的雾茵蕴而缭绕；庐山的风轻柔而舒爽；庐山的建筑错落而有致；庐山的景色秀丽而迷人。这副美丽的画卷真实的呈现在我眼前，这是我眼中实实在在的庐山。
我们驱车直接到了山叠泉，从泉口往下一步接一步的台阶大概有一千多级，从阶梯向下好象直指庐山的心脏，到了谷底，向上望去，真有坐井观天的感觉，三叠泉的瀑布倾泻而下，我想李白的飞流直下三千尺，疑是银河落九天，就出在此处，三叠泉的水非常的清澈，尝上一口格外甘甜，在谷底大声叫喊，余音萦绕，久久回荡在山谷，想从谷底回到上面可不是一件容易的事，上去的台阶比较陡，走走停停还是气喘吁吁，很多肥胖的或者年级大的人都很难上去，只有请轿夫抬上去，还真有点蜀道难难于上青天的感觉，从山叠泉上去就已经很累了，不想再玩下去了。在宾馆歇息，早上醒来，我早早出门去欣赏庐山清晨的美景，太阳好象离自己很近，山上一半被雾笼罩，仿佛自己在天上腾云驾雾，太阳的余晖在树林中穿越，真的印证了苏轼的不识庐山真面目，只缘身在此山中的诗句。要想真正的了解庐山，并不是一天二天，一两个景点可以真正的读懂，要慢慢地欣赏和体会。